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第一篇：節(jié)約用水主題班會

活動目的：

(1) 通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。

(2) 明確節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

(3)學會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

活動流程

一、活動開始：(請出主持人)

今天老師想請同學們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會，號召大家都來節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。

二、學生組織開展活動

1.談話導入(主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水?)

2.創(chuàng)設(shè)情景，明理導行

主持人：它對我們用處可大了。

學生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!

學生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!

學生丙、?。盒」?、花兒(略)

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學們在小組內(nèi)交流一下吧!

學生：“水的用處真大?！薄拔覀兩铍x不開它”。 “因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色”……

主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子?

學生：“沒有了水，花草樹木長不了?！薄皼]有水，我們?nèi)祟惢畈涣??！薄皼]有水，世界上就沒有動植物”……

主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該好好節(jié)約它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的事發(fā)生……

(1)學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著?！?/p>

(2)學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想?怎么做?

學生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?

學生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時水量很大”……

主持人：這些行為都是很不好的，　他們隨意地浪費水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費水的現(xiàn)象，那么我們怎么樣才能有效地利用現(xiàn)有的淡水資源呢?

3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?

(小組討論，制定節(jié)水金點子)

我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會的人們都來節(jié)約用水，好不好?

4、出示倡議書

倡議書

親愛的同學們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水。我們要做到：

(1)用完水，及時關(guān)緊水龍頭。

(2)用水時，盡量不把水路開得太大。

(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)

(4)看見浪費水的行為，積極制止。

5、學習一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

一滴水，一個點，

一只螞蟻喝一年;

十滴水，一條線，

兩只螞蟻能劃船。

小朋友，不浪費，

別讓龍頭淚漣漣。

師：通過這節(jié)課的學習你學到了什么，今后打算怎樣做呢?

結(jié)束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”

第二篇：節(jié)約用水主題班會

教學目標:

1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學生探索水,保護水的意識。

2、通過搜集信息與實驗體驗培養(yǎng)學生關(guān)愛自然的意識。

3、能夠用多種辦法收集資料,并進行簡單的整理和應(yīng)用。

教學重點:了解水的作用,節(jié)約用水。

教學難點:因溫州地區(qū)水資源充足,學生難體會“缺水”。

教學時間:4.29

主持人:紀雨順

教學過程:

一、談話導入

1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?

2、對,水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節(jié)班會課,我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水?

2、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途?

三、水的現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計圖來告訴學生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。

3、我國以及我們身邊的水資源情況

(1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀

a、我國的水資源也是嚴重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個國家之一。

b、看一段視頻和一些圖片,來感受中國是一個缺水的國家。

(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時的用水習慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導學生發(fā)現(xiàn)生活中浪費水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

五、金點子

1、在節(jié)約用水方面,你還有哪些好的金點子想和大家分享?

2、學校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動。

六、拓展

1、增加的一個好習慣:和父母一起節(jié)約用水。

2、制作節(jié)約標語:節(jié)約用水,從點滴做起!

第三篇：節(jié)約用水主題班會

一、活動目標

1、認識水資源對我們的重要性，樹立一種生態(tài)環(huán)境危機感，使學生掌握一些環(huán)境科學知識。

2、能提出解決水污染問題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的具體切實可行的建議。

二、活動準備

1、學生在家中觀察統(tǒng)計用水情況想想怎樣才能節(jié)約一部分水，哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護做出貢獻，并做出記錄(水表各月走了多少)。

2、請家長幫助學生查找有關(guān)節(jié)水資料。

三、活動過程

1、班長宣布：“節(jié)約水資源，從我家開始”主題班會現(xiàn)在開始。

班干部介紹活動內(nèi)容及要求。

2、教師介紹地球上的水

如：飲用水緊張，水體慘遭污染，我國的水環(huán)境問題，水環(huán)境在惡化， 城市嚴重缺水……

3、學生討論

①在我們家中有哪些需要用水的地方?

②做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

4、那么請同學們再想一想在我們用水時有哪些浪費的觀象?

學生舉例：

①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

5、教師引導：我們怎樣從身邊的`小事做起，節(jié)約每一滴水呢?

6、學生教師共同討論：我們在家庭中應(yīng)該如何節(jié)水？

分類總結(jié)

A、樹立惜水意識

長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。當知道我國水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節(jié)水。

B、養(yǎng)成好習慣

據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費水有關(guān)的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時修好。

C、用節(jié)水器具

家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具，其實，這么多交水費長期下來是不合算的。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說，有機械式（扳手、按鈕的）和全自動（電、磁感應(yīng)和紅外線遙控）兩類。

D、查漏塞流

在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆隨時用總節(jié)門暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。

E、洗澡節(jié)水

用噴頭洗淋?。?/p>

（1）學會調(diào)節(jié)冷熱水比例。

（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應(yīng)敞開著。

（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。

（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r間就是水！

F、廁所節(jié)水

（1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。

（2）水箱漏水總是最多，進水止水橡皮不嚴，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴，就不停流走水，進水管不停地進水。

G、一水多用

（1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。

（2）家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。

（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。

節(jié)約用水，人人有責。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做貢獻啊。

7、班主任總結(jié)。

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第四篇：節(jié)約用水主題班會

教學目標:

1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學生探索水,保護水的意識。

2、通過搜集信息與實驗體驗培養(yǎng)學生關(guān)愛自然的意識。

3、能夠用多種辦法收集資料,并進行簡單的整理和應(yīng)用。

教學重點:了解水的作用,節(jié)約用水。

教學難點:因溫州地區(qū)水資源充足,學生難體會“缺水”。

教學時間:4.29

主持人:紀雨順

教學過程:

一、談話導入

1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?

2、對,水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節(jié)班會課,我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水?

2、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途?

三、水的現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計圖來告訴學生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。

3、我國以及我們身邊的水資源情況

(1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀

a、我國的水資源也是嚴重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個國家之一。

b、看一段視頻和一些圖片,來感受中國是一個缺水的國家。

(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時的用水習慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導學生發(fā)現(xiàn)生活中浪費水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

五、金點子

1、在節(jié)約用水方面,你還有哪些好的金點子想和大家分享?

2、學校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動。

六、拓展

1、增加的一個好習慣:和父母一起節(jié)約用水。

2、制作節(jié)約標語:節(jié)約用水,從點滴做起!

第五篇：“節(jié)約用水”主題活動方案

“節(jié)約用水”主題活動方案

活動目的：

1.通過活動讓學生知道地球上的淡水資源很少，知道我國是一個缺水的國家。進一步培養(yǎng)學生的節(jié)水意識，增進學生對家鄉(xiāng)的了解。2.知道在日常生活中要節(jié)約用水，學會怎樣節(jié)水。增強節(jié)約用水的自覺性，增強學生的環(huán)境保護意識，讓學生在體驗中感悟，在實踐中求知?；顒舆^程：主持人合：各小隊向中隊長匯報人數(shù)主持人合：中隊長向輔導員老師請求開展活動（敬禮）輔導員老師，我們中隊準備開展一次以“節(jié)約用水”為主題的隊活動，請您批準！主持人合：全體起立 出旗 敬禮主持人合：禮畢 齊唱隊歌開始活動 主持人合：尊敬的老師、同學們，你們好！麗華三小三（1）班以“節(jié)約用水”為主題活動現(xiàn)在開始！主持人甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。 主持人乙：如果缺水一天，我們動、植物、人類會怎樣呢？請看童話劇《缺水的一天》

童話?。喝彼囊惶?同學：（抱著小狗）媽媽告訴我，今天家里停水，讓我去奶奶家。（回頭看小黃狗）小黃狗，你怎么直伸舌頭呢？你生病了嗎？ 小黃狗：沒有，今天太熱了，太陽快把我烤焦了，我渴得要命。 同學：我也是又渴又熱，實在是走不動了，先在樹下涼快涼快吧，這樹怎么不遮陽呢？樹葉都是卷卷的。 樹： 我都快渴死了。這么熱的天，早上應(yīng)該給我澆水，現(xiàn)在還沒澆呢！

如果我不把葉子卷起來，水分會蒸發(fā)得更快，那樣我的命就快保不住了。哪來的一股酸味？ 同學：今天我家停水，早上沒洗臉，衣服也沒水洗，剛才又出了這么多汗。 樹： 你怎么了？同學：哎喲，怎

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么肚子又疼上了。 樹： 哎呀，那邊有濃濃的黑煙，是不是你奶奶家？同學：哎呀，是，我得趕快看看去。主持人甲： 同學們看了剛才的童話劇，你認為這個童話劇說明了一個什么道理？你是怎樣理解的？學生紛紛說。主持人乙：通過這個童話?。瓫]有水的一天，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。主持人甲：水對我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？主持人乙：水對我們是那么普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？我們的日常生活、生產(chǎn)，都離不開水，你們看： 一噸水可產(chǎn)150千克的鋼，一噸水可以生產(chǎn)40千克的奶粉，一噸水可以生產(chǎn)456千克的啤酒， 一噸水可以生產(chǎn)550千克的化肥。一噸水還可以生產(chǎn)188千克的洗衣粉，同學們，你們看，一噸水的作用有多大??！你們記住了嗎？主持人甲：一噸水的作用，可真不小， 主持人乙 ：水資源是人類最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo這種資源呢？ 主持人甲： 同學們能做些什么呢？ 我想要在社會上公共場所張貼宣傳標語，讓人們都知道為什么要節(jié)約用水，做到人人節(jié)約用水。在用水量大的工廠、學校、大型商店都制定節(jié)約用水的制度，做到節(jié)約、合理的用水， 要在所有的公共場所衛(wèi)生間張貼節(jié)約用水的小標簽，提示人們節(jié)約用水。主持人甲：讓我們以節(jié)水為榮，請同學們說說大家知道的節(jié)水格言○、節(jié)約用水、保護水資源，是全社會共同責任。

○、惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。 ○、節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。 ○、依法管水，科學用水，自覺節(jié)水。 ○、強化城市節(jié)約用水管理，節(jié)約和保護城市水資源。 ○努力建立節(jié)水型經(jīng)濟和節(jié)水型社會。 ○、保護水資源，促進西部大開發(fā)；節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城?！稹⒐?jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。○水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈?！?、珍惜水就是珍惜您的生命。 ○、請珍惜每一滴水。 ○、浪費用水可恥，節(jié)約用

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水光榮?！?、世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節(jié)約用水。 ○、水是不可替代的寶貴資源。 ○、節(jié)約用水，重在合理用水，科學用水?！稹淞⑷巳苏湎?、人人節(jié)約水的良好風尚。 ○、世界上的最后一滴水，將是人類的眼淚。主持人乙：誰又來介紹一些簡易的節(jié)水措施呢？1.洗衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要定得太高，衣服在高水里飄來飄去，衣服之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費水； 2.洗澡：不要將噴頭的水自始至終開著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈； 3.廁所節(jié)水：如果廁所水箱過大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量4.一水多用：洗臉水用后可以洗腳，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷； 5.收集廢水：家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所； 6.洗餐具：最好先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈； 7.空調(diào)滴水：一晚上使用空調(diào)滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶； 8.生活習慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關(guān)掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗；正在用水時，如需開門、接電話應(yīng)及時關(guān)水。主持人甲： 讓我們改變習慣，節(jié)約每一滴水，爭做節(jié)水小能手。主持人乙：下面請輔導員老師講話輔導員老師：同學們，通過今天的“節(jié)約用水”主題隊活動，相信你的收獲一定不小吧。節(jié)約用水不是一句空話，需要落實到日常的生活小事中，只要我們牢記“節(jié)約”兩字，做節(jié)水的有心人，從身邊做起，從細微處入手，積極開動腦筋，創(chuàng)新辦法，時時處處注意節(jié)水，就一定能收到實實在在的效果。主持人乙：讓我們舉起右手，呼號主持人合：退旗主持人合：今天的三年1班“節(jié)約用水”為主題活動到此結(jié)束，謝謝大家的熱情參與！

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