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第一篇：二年級(jí)期中考試看圖寫(xiě)話(huà)作文

今天，是放假的前一天，也是學(xué)生們最緊張的一天，為什么呢？因?yàn)?，今天是期中考試?/p>

這天，我?guī)е话驳男那閬?lái)到了學(xué)校，在位置上坐了下來(lái)，拿出書(shū)本，開(kāi)始復(fù)習(xí)。

第一項(xiàng)是語(yǔ)文考試，我寫(xiě)完交上去后，才知道作文離題了，作文最多只有19分！真可惜！如果我早點(diǎn)知道的話(huà)，就不會(huì)這樣了！

第二項(xiàng)是數(shù)學(xué)考試，李老師讓我們?cè)诖痤}卷上寫(xiě)好答案，再在試卷上寫(xiě)一遍，謝謝老師提醒！要不然我光在計(jì)算題上就會(huì)扣個(gè)11.5分！

下午考英語(yǔ)和科學(xué)，我敢打賭，我肯定沒(méi)有考好！

我怎么就這么粗心呢？

第二篇：二年級(jí)期中考試看圖寫(xiě)話(huà)作文

一上語(yǔ)文課老師訓(xùn)發(fā)了這次的模擬試卷。我一拿到手立刻就傻了眼。

哇!這次的考題真是難!我倒吸了一口涼氣便開(kāi)始做了起來(lái)。唉，只能這樣子了：會(huì)的題目瞄一眼，不會(huì)的題目看一看。在上午第四節(jié)課的時(shí)候，卷子發(fā)了下來(lái)。啊!只有五十九分!天啊!頓時(shí)我覺(jué)得腦袋“嗡”地一下炸開(kāi)了，我根本就沒(méi)有想到這個(gè)分?jǐn)?shù)啊!不合格!天灰蒙蒙的，不時(shí)還著細(xì)雨。天空沒(méi)有一絲陽(yáng)光，只有灰暗。我書(shū)包里的卷子像一塊沉重的石頭。接著我的腳步。天上的小鳥(niǎo)也在絕望地叫著。

樹(shù)上的葉子嘆息著飄落下來(lái)，有氣無(wú)力地落在了我的腳上。一陣寒風(fēng)吹來(lái)冷得我直打哆嗦...

第三篇：小學(xué)二年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、學(xué)情分析：

本學(xué)期我所任教的二年級(jí)有學(xué)生26人，其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢固。但也存在一些普遍性的問(wèn)題，比如：計(jì)算的能力參差，動(dòng)手操作能力差，解決實(shí)際問(wèn)題的能力弱等。新課程內(nèi)容多，說(shuō)實(shí)話(huà)，好幾個(gè)內(nèi)容都把握不準(zhǔn)。總的感覺(jué)是這冊(cè)教材難度挺大的，使學(xué)生產(chǎn)生了嚴(yán)重的兩極分化。所以必須利用復(fù)習(xí)階段，查漏補(bǔ)缺，縮小學(xué)生間的差距，鞏固一些基礎(chǔ)知識(shí)。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

表內(nèi)除法、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)、找規(guī)律

下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡(jiǎn)要說(shuō)明。

1．“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí)。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問(wèn)題要用除法解決，同時(shí)，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算。

2．“萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫(xiě)和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí)。

3．“萬(wàn)以?xún)?nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期所學(xué)的萬(wàn)以?xún)?nèi)的加、減法計(jì)算與100以?xún)?nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。另外，還要特別注意對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)。

4．“克和千克”的復(fù)習(xí)。

這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對(duì)克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位。

5．“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期所學(xué)的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉(zhuǎn)）都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對(duì)圖形和變換進(jìn)行描述，加深對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識(shí)和習(xí)慣。

6．“解決問(wèn)題”的復(fù)習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源（條件），解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問(wèn)題，正確選擇解決方法。對(duì)同一問(wèn)題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

7．“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí)。

統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力。

8．“找規(guī)律”的復(fù)習(xí)

找規(guī)律知識(shí)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生找循環(huán)規(guī)律的能力。

三、復(fù)習(xí)要求

【知識(shí)要求】

1．使學(xué)生把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加深理解，掌握知識(shí)和鞏固發(fā)展技能技巧。

2．使學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高。

【能力要求】

1．通過(guò)基本概念的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的判斷能力和舉一反三的能力。

2．通過(guò)口算和筆算的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

3．通過(guò)應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

【德育要求】

培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，要重視良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。

第四篇：二年級(jí)期中考試看圖寫(xiě)話(huà)作文

不知不覺(jué)的，令人心驚膽戰(zhàn)的期末考試結(jié)束了。又到了我們放寒假的時(shí)間了，想當(dāng)初期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們都差不多累死了。但是現(xiàn)在真是太輕松了，雖然還有寒假作業(yè)，但是還是從未有過(guò)的輕松。

這真是”不經(jīng)歷風(fēng)雨哪見(jiàn)得彩虹“雖然期末復(fù)習(xí)是有點(diǎn)累，但現(xiàn)在有可以休息了。令人心驚膽戰(zhàn)的期末考試雖然結(jié)束了，但是還不知道考不考得好，考得好才能安心的過(guò)個(gè)好年呀！我現(xiàn)在才想起來(lái)以前李老師在我的博文留言寫(xiě)的”不經(jīng)歷風(fēng)雨哪見(jiàn)得彩虹“！這句話(huà)將會(huì)銘刻在我心中！

第五篇：二年級(jí)期中考試看圖寫(xiě)話(huà)作文

時(shí)間過(guò)得真快！期中考試又來(lái)了。為了取得好成績(jī)，老師讓我們做一個(gè)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。

我愛(ài)學(xué)中文，但是之前基礎(chǔ)不好。跟不上別人，有時(shí)候覺(jué)得自己很蠢。我媽說(shuō)是因?yàn)槲乙恢比亩?，不?ài)思考。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有了一點(diǎn)體會(huì)，于是我下定決心：一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)每一課，認(rèn)真完成老師留下的作業(yè)，寫(xiě)生詞練生詞，多讀課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。

數(shù)學(xué)不能馬虎。以前因?yàn)榇中?，?jiǎn)單的題都錯(cuò)了，被老師批評(píng)過(guò)幾次。這一次，我要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。我不能忽視我以前做過(guò)的問(wèn)題。我想再做一遍，了解解決問(wèn)題的思路，掌握解決問(wèn)題的技巧和方法。

我要按照計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí)，持之以恒，好好學(xué)習(xí)。我想我一定會(huì)在考試中取得好成績(jī)。

第六篇：二年級(jí)期中考試看圖寫(xiě)話(huà)作文

明天就要期中考試了，我緊張起來(lái)。但想起爸爸媽媽許的愿望，我鼓起了精神，迎接考試！

想起考試，好多同學(xué)緊張起來(lái)，而有些同學(xué)自信心十足。我們都希望考出好成績(jī)，得到老師的表?yè)P(yáng)，爸爸媽媽們的表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)們刮目相看。當(dāng)然我也一樣，也希望考好。在今天，也是考試前的最后一天，許多學(xué)生都在拼命復(fù)習(xí)，可是我十分有信心，爸爸媽媽們給我許下了許多心愿，我一件一件的聽(tīng)后，激動(dòng)萬(wàn)分，可又拿不定分?jǐn)?shù)。

不過(guò)，只要考試前不要緊張，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真積累，一定能考出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)！