千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《二年級看圖寫話計劃(推薦5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《二年級看圖寫話計劃(推薦5篇)》。

第一篇：小學(xué)二年級復(fù)習(xí)計劃

一、復(fù)習(xí)要求：

1、立足教材，落實目標(biāo)，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)。

2、輕松復(fù)習(xí)，精講精練，講求方法，發(fā)展能力。

3、激發(fā)興趣，關(guān)注習(xí)慣，態(tài)度認真，自我提高。

二、注意事項：

1、復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，通過復(fù)習(xí)，努力做到在短期內(nèi)夯實基礎(chǔ)知識、提高學(xué)生的語文能力，使不同層次的學(xué)生都得到提高。尤其要多關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，耐心幫助他們，使每個同學(xué)通過復(fù)習(xí)都有較大的進步。

2、精講精練，突出重點。整個復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的自主復(fù)習(xí)為主，以適當(dāng)?shù)木毩?xí)為輔。在每一堂復(fù)習(xí)課上學(xué)生都應(yīng)該既有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。在復(fù)習(xí)中注意幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，進一步加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、及時反饋，有效講評。在復(fù)習(xí)內(nèi)容完成時，可選取適量的習(xí)題進行練習(xí)。每次練習(xí)之后，教師都要認真整理分析情況，找出普遍性或有較多人次的錯題，統(tǒng)計出錯誤情況，成績好的、有進步的、問題大的各是哪些同學(xué)，然后進行有實效的講評。有共性的錯題改過之后，在適當(dāng)?shù)臅r機還要以另外的方式“重現(xiàn)”，幫助學(xué)生反復(fù)記憶徹底攻克。

第二篇：二年級期中考試看圖寫話作文

今天該期中考試了，我很緊張。媽媽說：“你只要有信心，一定能考一百”，我聽了媽媽的話，背著書包上學(xué)去，進了教室一看，老師正在給我們同學(xué)講課。我趕快拿著書包進教室，聽老師講課。

我媽媽想著今天先考數(shù)學(xué)，我又很著急，聽了老師說：’別慌，別急”我又充滿了信心去考試，我被分到三年級四班去考試，我想著可能是我們李老師監(jiān)考。沒想到是另外一個老師，那個老師很年輕，長得又C又高，對我們大家很好，念著題目，怕我們聽不懂意思，有不會的給我們大家說說，又不說出答案。

第三篇：二年級期中考試看圖寫話作文

上課零上響了，同學(xué)們沒有像以前一樣吵吵鬧鬧，而是在緊張的復(fù)習(xí)。首先考的是數(shù)學(xué)，我看了一遍，不是很難，但是我發(fā)現(xiàn)了一個陷阱，我掉了進去，在檢查的時候，我又跳了出來！第二張考的是語文卷，他們派出的第一號大將就是“看拼音，寫詞語”，他一來，幾招就被我化解了。

第二位將軍是“組詞”，我們對著個敵人不是很陌生，但是他們有新型武器，我們贏的有些狼狽。最后一題是“習(xí)作”，他可是這之部隊的司令，要是打敗他，可以得到懸賞25分，我與他多次交手，可每次只得了22分，可能有許多錯別字吧?？荚嚱Y(jié)束了，我希望我能取得一個好成績！

第四篇：年級下冊寫話教學(xué)計劃

二年級下冊寫話教學(xué)計劃(任教者：單友才) 《語文課程標(biāo)準》對

一、二年級寫話目標(biāo)是：“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出對周圍事物的認識和感想；在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語；根據(jù)表達需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號?！庇纱丝梢姡湍昙墝懺捊虒W(xué)對于整個小學(xué)階段都是相當(dāng)重要的！只有在這個時候打好了基礎(chǔ)，那以后的作文才會有保障!才會有堅實的基礎(chǔ)！為此，我針對本班的實際和教學(xué)實踐，特制定以下計劃：

一、原有情況分析

經(jīng)過二年級上學(xué)期的寫話訓(xùn)練，我班大部分學(xué)生的寫話能力有了一定的提高，但學(xué)生畢竟年齡幼小，生活閱歷淺薄，閱讀面和知識面較為狹窄，能寫出佳篇的高手少之甚少。普遍存在的問題是文不成句，前言不搭后語，內(nèi)容空洞；課外閱讀量很少，閱讀時又無摘記的習(xí)慣，因此寫話時寫不出優(yōu)美的語句；字跡不夠美觀；寫完了不能主動檢查修改等。少數(shù)學(xué)生能寫2—3頁紙，大部分學(xué)生只能寫一頁紙多一點，而且語句不通，有時寫的內(nèi)容如同天書，令人不知所云?？梢姡瑢懺捊虒W(xué)“任重而道遠”。

二、教學(xué)總要求

（1）消除學(xué)生對寫作的畏難情緒，培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣。

（2）提高學(xué)生的口語交際能力, 擴散學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造力。 （3）調(diào)動學(xué)生寫話的積極性，享受寫話的樂趣。

（4）能觀察生活、感悟生活，學(xué)做一個熱愛生活、編織生活的人。

三、教學(xué)措施：

1.善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫作中的點滴進步、與眾不同的閃光點，適當(dāng)?shù)亟o他以鼓勵和幫助，才能消除學(xué)生對寫話的恐懼，增強學(xué)生對寫話的興趣，誘發(fā)學(xué)生寫話的動力。 2.設(shè)計、提供具體的生活情境，讓學(xué)生設(shè)身處地的感受，再引導(dǎo)他們記錄下來，讓他們有話想說，有事可寫。

3.充分利用豐富的課程資源，學(xué)習(xí)課文的寫話例子，強化語言實踐，以多種形式進行寫話訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言實踐能力。

4.會學(xué)生從日常生活中選材，學(xué)會觀察周圍的人和事，去捕捉生活中的小浪花，豐富寫話的素材，開拓學(xué)生的寫話思路。

5.讓他們積累豐富的語言，學(xué)過的詞語、成語，能背誦一定數(shù)量的古詩佳句、名人名言，為他們今后寫作打下扎實的基礎(chǔ)。

6.充分利用圖書角，讓課外閱讀成為寫話的源泉。選派兩名細心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員。號召同學(xué)們也踴躍捐書捐報，并動員大家利用課間、午間，開展廣泛的課外閱讀，建設(shè)書香班級。

7.擴大寫話發(fā)表的園地，讓孩子們都能品嘗到成功的滋味，越學(xué)越有勁，越學(xué)越愛學(xué)。

四、寫話安排：

周次 題目 課時安排 周次 題目 課時安排 第二周 說話要注意姿勢 2 第十一周 講評期中考試作文 2 第三周 美麗的桂林 2 第十二周 我愛吃的水果 2 第四周 評講作文,修改后謄寫。 2 第十三周 學(xué)會轉(zhuǎn)述 2 第五周 蝸牛的獎杯續(xù)寫 2 第十四周 我想變成?? 2 第六周 學(xué)會勸阻 2 第十五周 問銀河 2 第七周 可愛的動物 2 第十六周 未來的交通工具 2 第八周 拔河比賽 2 第十七周 講評作文 2 第九周 評講作文，積累好詞好句 2 第十八周 期末復(fù)習(xí) 2 第十周 期中考試 2

第五篇：二年級期中考試看圖寫話作文

又到期中考試這一天了，我正想著怎么考上九十五分，忽然上課鈴聲響了，我很快就回到了位置上。龍老師把試卷發(fā)了下來，我非常緊張，我一碰到難的題目就緊張。一個小時過后，所有人都把試卷交了上去。

馬上，數(shù)學(xué)考試開始了，我現(xiàn)在不緊張了，因為越相信自己，成功也就越大。同樣，一個小時過去了，當(dāng)然卷子也被收上去了。

放學(xué)的時候，老師把卷子發(fā)了下來，我心情還不錯。因為語文考了九十五分，數(shù)學(xué)考了九十六分，這樣的分數(shù)至少達到了自己的要求。