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這節(jié)復(fù)習(xí)課主要是復(fù)習(xí)本學(xué)期空間與圖形方面的知識(shí)，從學(xué)生已有的知識(shí)背景出發(fā)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。我在本節(jié)課的教學(xué)中做到了以下兩點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)，加深他們對(duì)知識(shí)的回顧與深化。

復(fù)習(xí)時(shí)，我通過引導(dǎo)學(xué)生回憶這部分的有關(guān)知識(shí)，將知識(shí)進(jìn)行整理、分類、綜合，有利于學(xué)生主體性的發(fā)揮。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與，提高了他們學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也培養(yǎng)了他們概括知識(shí)的能力。

2、重視學(xué)生的情感體驗(yàn)。

縱觀本節(jié)課的教學(xué)過程，通過做練習(xí)的方式，使學(xué)生一直處于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的狀態(tài)之中，用自己的思維方式進(jìn)行探究，并與同學(xué)進(jìn)行知識(shí)的交流。在解決問題的過程中，我不僅讓學(xué)生在這個(gè)自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)中不斷充分、主動(dòng)、積極地表現(xiàn)自我，同時(shí)也注意用積極性的語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生獲得一種積極的情感體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。