千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《詩歌朗誦稿(優(yōu)秀范文五篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《詩歌朗誦稿(優(yōu)秀范文五篇)》。
第一篇：愛國詩歌朗誦稿
我的祖國
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞――喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍――叱咤時代的風(fēng)云，
你是威風(fēng)凜凜的雄獅――舞動神州的雄風(fēng)，
你是人類智慧的起源――點(diǎn)燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，
那就是中國！
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國，
堅強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。
我的祖國，
可愛的中國，
你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強(qiáng)，
抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀(jì)的航舵，
你用速度，你用實(shí)力，
創(chuàng)造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進(jìn)行了又一次更加輝煌的開拓！
祖國啊，祖國，
你永遠(yuǎn)充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
第二篇：勵志詩歌朗誦稿
《走向遠(yuǎn)方》
男人總是要去很遠(yuǎn)的地方。
去很遠(yuǎn)的地方是為了讓生命更加閃耀。
走崎嶇的路
年輕的瞳孔里包含著夢想，更包含著思想。
不管是孤獨(dú)地走還是同行，
使所有的足跡堅固有力。
我們學(xué)會了忍受痛苦。
學(xué)會把眼淚像珍珠一樣收集起來，
眼淚都保存在成功的日子里，
那天，即使它流入大海。
我們學(xué)習(xí)如何對待誤解。
學(xué)會像飲料一樣慢慢品嘗生活中的苦酒，
不管生命多么委屈和艱難
我們總是以充滿朝氣的面孔
每天早上醒來。
我們學(xué)會了面對流言蜚語。
學(xué)會坦然冷靜地應(yīng)對世事，
突然閉嘴也不驚訝，無緣無故加起來也不生氣，
這就是我們的替補(bǔ)，我們的修養(yǎng)。
我們只學(xué)會了早晚吵架。
人生苦短。
路很長
我們向所有的風(fēng)景前進(jìn)，珍惜。
我們繼續(xù)走著
不停地走著的我們也成了風(fēng)景。
去很遠(yuǎn)的地方，
從少年到青年，
從青年到老年，
我們從星星走過去，變成了夕陽。
第三篇：詩歌朗誦稿
清明時節(jié)雨
紛紛路上行人
欲斷魂
借問蒼天何故
萬戶悲，揮淚祭荒墳
揪心的日子
總是
隨著踏青的腳步而來
一縷清風(fēng)
穿過綿綿細(xì)雨
勾起人們對逝者的思念
夢中
早已說好
清明節(jié)回去看您
我如約而至
卻因一層黃土的阻隔
讓我無法觸摸
您那熟悉的雙手和容顏
木然在您的面前
曾經(jīng)
最親最愛的畫面
再也無法定格
任憑
雨絲和淚水撕扯翻飛
您那熟悉的聲音
依然縈繞在耳畔
難忘的身影
在身邊徘徊
迷離中
讓人依舊不敢相信
自己到底身在何處
冬雪蹂躪的房屋
已破舊不堪
難道
這孤寂的荒冢就是您的家
雙手掬一把新土
輕輕地培在您的房頂
您最喜愛吃的物品
早已備好
焚一炷香
叩問安否
親手
為您除去門前的荒草
第四篇：詩歌朗誦稿
雨，換綠了青蛙的皮毛。
等待了整整一個春天，
你看，夏天已經(jīng)到來！
讓我們換上夏服，
像小鳥的羽毛更加豐滿，
飛過山村，飛上山岡，
到處有夏天的炎熱。
看到第一朵喇叭花開放，
它牽動著我們的視線，
我高興地抓住它，
又開心地把它放開。
看到第一朵荷花開放，
我禁不住欣喜若狂，
荷花，你還記得我嗎？
你看我又長高了多少！
來到去年落葉的枝頭，
等待它長出新的花朵；
再和喚醒的小蛇，
聽我歌唱，和它一起跑步。
玩累了，我就坐在草地上，
頭頂炎熱太陽的照耀，
是誰撓癢了我的小手？
呀！身邊又開出了新的小花？？
第五篇：詩歌朗誦演講稿
老師們、同學(xué)們：
上午好!
開展古詩文誦讀活動一直是啟星小學(xué)的`辦學(xué)特色，是啟星小學(xué)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色的又一重大舉措。
盡管前半學(xué)期，老師和同學(xué)們付出了辛勤的勞動，但各班仍然存在一些不足，各班齊背時都很熟練，個人背誦不夠熟練，個別學(xué)生不會，中高年級后面熟練，一二年級背過的回生。
為了保證同學(xué)們每天誦讀古詩文的時間有保障，請各科老師不得占用早飯前的時間，這段時間專用來輔導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩文。
同學(xué)們，經(jīng)典的古詩文，是人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。小學(xué)階段，正是記憶的黃金時間。在小學(xué)階段背誦的經(jīng)典詩文，將永遠(yuǎn)留在你們的記憶里。等你們長大的時候，記憶里的古詩文，一定會變成精神的養(yǎng)分，滋養(yǎng)著你們的生命!
希望同學(xué)們把古詩文誦讀和愉悅身心結(jié)合起來，在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。同學(xué)們平時學(xué)習(xí)緊張，娛樂方式單一，心浮氣躁，心情郁悶，誦讀古詩文就是愉悅身心的一劑良藥。緊張的學(xué)習(xí)之余，一首小詩，就是一杯香茗，淺吟低唱，神交古人。身心就會為之愉悅，內(nèi)心就會得以平靜，又是一個全新的自我。久而久之，就能養(yǎng)成健康純正的審美趣味，從而受益終生。
同學(xué)們，你們的心靈就像一塊土地，你給它種上草籽，它就長出野草;你種上花籽，它就長出鮮花;你種上人類至高無上的智慧，它就長出睿智。經(jīng)典詩文里閃爍著我們祖先的靈性與智慧，請同學(xué)們按教務(wù)處的要求，在班主任的指導(dǎo)下每天早上都要與經(jīng)典詩文同伴，與圣人同行!
