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第一篇：學校德育工作匯報材料

學校德育工作匯報材料

1、學校德育組織系統(tǒng)體系化，德育領導小組、政教處、班主任、學生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊伍不斷優(yōu)化，培養(yǎng)了一大批業(yè)務素質高、有魄力、工作能力強的優(yōu)秀班主任，形成了一支敬業(yè)、愛崗、實干、奉獻的德育工作隊伍。我們本著發(fā)揚學生的主體精神，以“實、近、細、新、深、活”為德育工作原則，經過不斷探索，形成了“四主線”德育網絡。即以校長（副校長）—政教處—年級組—班主任—學生為主線的行政德育網絡；以教務處—教研組—任課教師—學生為主線的課堂德育網絡；以黨支部（團支部）—黨員（團員）—教師—學生為主線的黨團德育網絡；以團隊—班委會—學生為主線的自主教育網絡。四條主線相互交織，密切協(xié)作，最終落實到學生綜合素質的提高上，極大增強了德育的實效性，從組織和管理上保證了德育工作的有效實施。在德育工作機制中我們力求做到：突出一個核心：求實創(chuàng)新；明確兩個重點：愛國主義集體主義教育，品德教育法制教育；完善三個層面：家庭、學校、社會；理順四條途徑：課堂教學、引導教育、社會實踐、黨團教育；保證五個落實：目標、內容、過程、評估、獎勵；實施十項制度：紀律衛(wèi)生、主題班會、文化宣傳、升旗儀式、班級值周、養(yǎng)成教育、激勵表彰、法制安全教育、藝術教育、德育工作研討制度。

2、心理健康教育，有計劃、有措施、有成效，學生品行端正，遵紀守法，操行考核合格率達到98%以上，犯罪率為0。

3、我校以學生為本，教育、引導學生“從我做起、從良好行為習慣的養(yǎng)成做起、從學會做人做起”，自覺規(guī)范行為。讓學生做到“四會”、“四有”、“四自”。“四會”：會學習、會做人、會做事、會合作；“四有”：有思想、有信念、有知識、有品質；“四自”：自信、自尊、自主、自強。我校開展有針對性、有實效性的德育系列活動，開展豐富多彩的課余活動，讓學生在活動中升華思想，鍛煉才干，培養(yǎng)高素質的人才。形成了黨、政、工、團、班主任、任課教師職責明確，全員管理、全方位管理、齊抓共管的全員育人管理工作格局。

4、重視育人環(huán)境的建設，利用現(xiàn)有的宣傳欄和黑板報進行宣傳教育，做好校園和室內外環(huán)境布置，就現(xiàn)有的條件為學生創(chuàng)設文明、向上的學習環(huán)境。

5、創(chuàng)新活動載體，突出特色，強化文化育人。抓好主題思想教育，開展豐富多彩的主題教育和校園文化活動。

利用征文競賽、升旗儀式、國旗下講話、校園廣播、黑板報、主題班會等為教育陣地，積極開展主題教育。

6、強化日常行為規(guī)范，結合書香校園讀書活動《弟子規(guī)》教育系列化。通過“學規(guī)范，養(yǎng)好習慣”主題教育月活動來督促學生行為習慣的養(yǎng)成；其次推廣成功的班集體建設經驗，著眼于日常的行為規(guī)范教育，尤其是禮儀教育，并以“檢查、評比”作為保障機制，預期的效果已有顯現(xiàn)。定期舉行《弟子規(guī)》朗誦、書法、演講等比賽，《弟子規(guī)》聽、說、讀、寫、做教育月月有安排，年年有活動，已成系列化、常態(tài)化。

7、加強了對學生社團的指導、管理、考核和表彰工作。辦好《星火》文學社和校園之聲廣播站。

8、充分利用學校網站、《星火》文學社、廣播站等宣傳載體，推進校園文化建設。做好校團委網站建設，使其成為融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網站，通過網站了解大學生的思想狀況，加強網站的管理，牢牢把握網絡思想政治教育的主動權。發(fā)揮《星火》文學社及廣播站的作用，鼓勵開展新思想、新方法、新觀點的討論，吸引和教育團員青年，宣傳團的工作，推進校園文化建設。

我校雖然取得了一些成績，但與兄弟學校相比，仍存在差距。我們正在按照上級要求，采取各種措施，切實加強管理與整改，向著“人民滿意學校”方向大踏步邁進。

第二篇：學校德育工作匯報發(fā)言

“實施義務教育現(xiàn)代化學校達標評估驗收”

德育工作匯報材料

劉豫紅

天津市濱海新區(qū)大港團泊洼學校

2012年5月

團泊洼學校德育工作匯報材料

大港團泊洼學校 劉豫紅

尊敬的各位領導、專家: 我匯報的題目是：

與時俱進 堅持德育創(chuàng)新

注重實效 科學德育管理

近年來，我校圍繞學校的中心工作，德教合一，將道德素養(yǎng)落實到教學工作的各個環(huán)節(jié)，抓基礎、重建設、嚴管理、求實效，使學校德育緊跟時代步伐，嚴謹?shù)掠芾怼?/p>

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量

1、逐步健全、完善學校德育工作運行機制

學校德育工作包括兩個工作系統(tǒng)。一是建立了以校長為組長的德育工作領導小組，指導和運籌全面工作。二是建立實施系統(tǒng)，形成了以分管副校長分工抓，德育處、少先隊負責抓，年級組長協(xié)調抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學生干部協(xié)助抓的德育工作實施系統(tǒng)。

2、抓學生思想品德教育，注重教職工政治素質的提高 學校德育處配合黨支部抓教職工思想政治教育，采取集中與自學的方式，學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》。提高教職工的思想政治素質，增強教職工責任感和使命感。

3、完善班主任德育隊伍建設，組織班主任培訓 學校重視對教師的培訓，組織青年教師進行崗前、崗后、及心理咨詢培訓，每學期進行師德經驗交流，總結經驗，推出典范。從08-11年，我校參加中心舉辦的《教師基本大賽》共獲得中小學組一等獎一名、二等獎兩名、十佳優(yōu)秀班主任一名、十佳優(yōu)秀少年一名。

二、強化德育管理，使之規(guī)范化，具體化

我校德育從六個方面進行規(guī)范管理：

1、貫徹一種思想：面向學生全體，發(fā)展個性，施行人文關懷，倡導“愛的教育”，為學生的未來發(fā)展奠基礎。

2、增強兩種意識：樹立為學生服務的意識；為社會輸送合格人才的意識。

3、促進三個落實：一是養(yǎng)成教育；學校每學期對學生進行習慣的養(yǎng)成教育，使學生樹立高尚的思想品質和良好的行為習慣。二是班級管理教育；學校完善《班級管理制度》，用集體主義精神和班級榮譽來激發(fā)學生自覺養(yǎng)成團結互助好習慣。三是綜合治理教育；學校從學習、守紀、禮儀、衛(wèi)生、生活等五個方面進行綜合的養(yǎng)成教育。

4、努力實現(xiàn)四個轉變：管理由隨意型向規(guī)范型轉變；教師由經驗型向科研型轉變；學生由被動型向主動型轉變；學校管理由單一型向多元化型轉變。

5、搞好五結合活動：德育管理與課堂教育相結合；學校、家庭、社會教育相結合；管理工作與德育創(chuàng)新相結合；常規(guī)工作與重點工作相結合；德育管理與未來發(fā)展相結合。

6、力爭六個學會：實施素質教育，引導學生學會做人；學會求知；學會生活；學會健體；學會審美；學會創(chuàng)新。

三、落實 “五育” 并舉，突顯德育工作首位

1、貫徹落實《國旗法》，對學生進行愛國主義教育。 讓學生充分感受到升國旗的重要性，以此為契機，做好國旗下講話的教育工作。

2、利用各種紀念日、重大節(jié)日開展思想品德教育 學校利用各種紀念日和重大節(jié)日開展活動，使學生在活動中，蒙受啟迪，接受教育。

3、寓德育于教學和豐富多彩的活動中

課堂教學是學校教育最基本的途徑，也是德育工作的主渠道。學校要求教師在教學過程中深刻挖掘教材的德育內容，使德育滲入課堂教學。

4、心理健康教育

加強輔導員心理健康教育的培訓和指導，全體教師分別拿到心理教師B、C類咨詢合格證。

5、發(fā)揮學校、家校、社會三位一體的德育網絡功能教育 堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎，繼續(xù)開展“三合一”教育活動。成立家長學校，接受來自社會不同層面的監(jiān)督和檢查。

四、共建和諧校園

我校共有黨員9名，每個人都在各自崗位上盡心盡力，為把學生的養(yǎng)成教育落到實處，學校通過班會、值周評比、升旗儀式，來促進學生的思想道德、文明禮儀、校紀校風的良性發(fā)展。每上半年開展法制宣傳教育活動，聘請學校法制副校長進行全程法制觀念教育；每下半年進行安全防范教育，每學期組織學生逃生演練，學會自救本領。每個活動周期通過板報、櫥窗、講座等形式，向學生進行素質教育。

今天，考驗我們的時刻到了，我校的德育教學工作也正在蓬勃有序開展著，從教職員工每天忙碌的身影中，我們看到了團泊洼學校未來的希望。

謝謝各位領導，匯報完畢。

第三篇：關于學校德育工作計劃

21世紀，是一個高度發(fā)展、高度競爭的時代，各種信息快速敏捷的占領著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進行扎實有效的德育工作，特作計劃如下：

一、指導思想：

弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、基本目標：

1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、為全面提高學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，努力創(chuàng)建 "友誼班級 "

三、具體措施：

(一)、強化學生日常行為習慣

開學伊始，開一堂行為習慣教育課。內化《小學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，及時對好人好事進行表揚。

(二)、培養(yǎng)良好的學風

培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。

1、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往能力。

2、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3、 狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4、建立一幫一小組，平時加強輔導。

(三)、加強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、 用晨會、板報展等形式，開展安全知識教育。

2、 用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

以上是我本學期德育工作的一些設想，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計劃性、科學性，達到最好的效果。

第四篇：小學德育工作計劃

一、回顧展望

我校以人為本，以德為先，以四好少年為活動宗旨，以養(yǎng)成教育為基本內容，開展豐富多彩的實踐教育活動，做好班級管理工作，開展好大、中隊的讀書、隊會、安全等一系列活動，樹立遠大的理想，健康快樂成長，德育工作計劃小學。

二、加強團隊建設。

1、重建少先隊組織，切實抓好大隊陣地建設。加強班級文化建設，營造良好的班級班風，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

2、做好對班級班會課、隊會活動開展、規(guī)范的檢查，針對沒有特殊情況開展不認真的班級，做做到立刻糾正，針對不按要求改正的班級，將在班主任考核中進行相應體現(xiàn)。

3、加強日常行為習慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，提高紅領巾值日質量，將學生文明禮儀習慣養(yǎng)成工作落在實處。

三、以豐富德育活動內容，提高學生素質。

1、常規(guī)教育常抓不懈。我們要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，在培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，懂禮儀良好品行的基礎上，著重培養(yǎng)學生愛班級、愛學校、講節(jié)約、守紀律的良好習慣。班主任還要根據(jù)本班特點，創(chuàng)造性開展工作，強化訓練要求。

2、法制、安全教育決不放松。我們將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。通過和教師制定校園安全責任書，明確班主任是班級安全工作第一責任人，全面負責班級安全管理工作，工作計劃《德育工作計劃小學》?？迫谓處熦撠煯敼?jié)課的安全管理工作；值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責范圍內的安全工作。要求學生在校園內不玩危險性的游戲，放學后及時回家，杜絕校園不安全隱患發(fā)生。

3、節(jié)日活動豐富多彩。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，對學生進行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學生的思想道德素質，促進學生健康成長。

四、以校園文化、班級文化為德育內涵，豐富校園生活，促學生身心健康發(fā)展。

1、修訂新的校風、校訓、學風等，發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。使學校富有濃厚的文化氛圍，使學生邁步校園中得到美的享受和藝術的感染，凈化心靈，養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、豐富班級文化內涵。本學期，學校繼續(xù)以班級文化建設為載體，以創(chuàng)建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據(jù)自己的`個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3、積極開展大課間、活動。繼續(xù)精心組織大課間活動，讓學生在各種有趣的活動中活躍身心，展現(xiàn)個性，和諧發(fā)展。每天下午課后組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技等活動，以此來豐富學生的校園生活，提高德育的有效性。

五、以家、校、社為合力，拓寬德育途徑，形成教育新模式。

1、辦好家長學校。本學年，要繼續(xù)辦好家長學校，確保家長委員會活動正常有序開展，建立緊密的家校聯(lián)系制度。通過告家長書、家長會、家訪等形式加強對家庭教育內容、方式、方法的指導，努力探索內容充實、活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家庭教育的水平與質量。

2、參與社會德育實踐。本學年，組織全校學生參加體驗活動，努力鍛煉學生的獨立能力、自理能力、動手合作能力。

六、加強班主任隊伍建設，提高德育工作水平。

本學年，制訂《班主任考核細則》，加強常規(guī)管理考核，注重評價的真實性、過程性、激勵性，以優(yōu)質優(yōu)酬作為激勵班主任的措施，有效調動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

1、升旗、廣播操、眼保健操：及時組織學生參加，查看學生出勤率和紀律情況。(以少先隊檢查和學校抽查結果為依據(jù))

2、會議：能按時參加學校組織召開的班主任會議，缺席一次扣1分。(以學校常規(guī)檢查和會議考勤為依據(jù))

3、主題班會：能認真組織好每次的班會，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分15分，少一次倒扣1分。

4、少先隊活動：每學期班主任至少組織一次中隊活動，活動有方案、過程資料。

5、其他活動：能積極和組織學生參加上級部門和學校舉行的臨時性集體活動。

第五篇：德育工作思路

首先非常簡短地交流一下本學期的德育工作思路：

1、抓實行為養(yǎng)成

政教的核心工作是抓學生的行為養(yǎng)成，“六大常規(guī)”的養(yǎng)成僅僅依靠政教部門、紅領巾監(jiān)督員的檢查是被動的，是外在的管理、外在的約束，如果能換化為學生自覺的行為，才是我們追求的。本學期，我們將多措并舉，致力于這樣的一種努力，努力讓文明禮儀之花在校園綻放。

2、堅守“活動育人”

活動是德育工作的重要途徑，活動中有價值的體驗和收獲更容易在學生的記憶中留下痕跡，成為生命的一部分。本學期活動的思路是“一月一主題”。體育健身節(jié)、校園文化藝術節(jié)等大型活動全部滲透其中，結合升旗儀式、班會課等對學生進行主題教育。期望達到的效果：內容更整合，主題更鮮明，教育性更強，學生收獲更豐盈。

3、關于班級管理及班主任隊伍建設

班級管理目標：管理科學規(guī)范，工作省時高效，班級齊頭并進（不變）。繼續(xù)通過多種途徑，提高班主任的綜合能力、提高班級管理的有效性。

4、家校合力

以《教育手拉手》（家長版）為載體，創(chuàng)新形式，促進學校教育與家庭教育的接軌，形成合力，向全方位育人邁出一步。（本學期，只是一個粗淺的嘗試）

5、創(chuàng)“平安校園”

這也屬于我們重中之重的工作，平安無事故是最低要求，最高標準，繼續(xù)做好流感的.防控、做好學生管理、做好疏散演練，做好各種隱患的排查，保障校園的平安穩(wěn)定，保障師生的生命安全。

以上是粗線條式的思路。學校德育工作的重要性不言自明。但要落到實處、取得成效需要我們全體的共同努力，需要我們樹立全員育人的意識，在此，提三點要求：

1、明確德育的低起點

德育是高尚的，但德育同時又是瑣碎的，因為德育涉及的是學生成長過程中一些雞毛蒜皮的事。尤其受家庭環(huán)境、周邊環(huán)境的影響，我們的學生中仍然存在亂吐亂畫、亂扔亂拋，不懂禮儀、語言不文明，打架等不良習慣……需要我們每一位教育工作者沉下心來、不厭其煩，從最“低”的點滴要求起，共同擔負起教育和引導的重任，使每一名學生都能感受到：“我在校園里，我的一言一行被每一位老師關注著”。

2、強化教學育人

課堂永遠都是德育教育的主渠道，教書、育人是一體的。學生最喜歡的教師都是能夠在課堂上、教學中把教學和管理結合起來，能既教授知識又“曉之以理”、嚴格要求、傾注人文關懷的教師。

3、繼續(xù)倡導“誰的課堂誰負責”

從科任老師的角度來看，要做到“多自管，少‘出讓’”，簡言之，就是自己的課自己管，自己碰上的問題不要推，自己解決；此外，我們也在掌握著學生相處的第一手資料，要及時發(fā)現(xiàn)問題，與班主任多溝通，多聯(lián)系，常反饋，協(xié)助班主任管理好班級。

總之，德育教育任重道遠，愿通過我們的共同努力，使學校形成“校園無小事，事事在育人”的良好氛圍，讓每一名學生都能得到教育的滋潤，成為品行文明，品性健康，品德高雅，品質高尚的合格的人。