千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《心理健康教育故事》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《心理健康教育故事》。

第一篇：簡短的心理健康小故事

寒山拾得問答

寒山拾得問答(撮錄《雪山師父交來》)

往昔寒山禪師，曾經(jīng)問拾得禪師說：“如果世間有人無端的誹謗我、欺負(fù)我、侮辱我、恥笑我、輕視我、鄙賤我、厭惡我、欺騙我、我要怎樣做才好呢？”

拾得禪師回答他：

“你不妨忍著他、謙讓他、任由他、避開他、耐煩他、尊敬他、不要理會他。再過幾年，你再看看他又是什幺樣的一副面目?！?/p>

寒山又問：

“此外還有什幺處世的秘訣，可以躲避別人惡意的'糾纏呢？”

拾得就告訴他：

“我曾經(jīng)看過彌勒菩薩偈，你且聽我念來，偈子是這樣說的：老拙穿破襖，淡飯腹中飽；補(bǔ)破好遮寒，萬事隨緣了。有人罵老拙，老拙只說好；有人打老拙，老拙自睡倒。涕唾在面上，隨他自干了；我也省氣力，他也無煩惱。這樣波羅蜜，便是妙中寶；若知這消息，何愁道不了？人弱心不弱，人貧道不貧；一心要修行，常在道中辦。世人愛榮華，我不爭場面；名利總成空，貪心無饜足。金銀積如山，難買無常限；古今多少人，那個(gè)活幾千。這個(gè)逞英雄，那個(gè)做好漢；看看兩鬢白，年年容顏?zhàn)?。日月像梭，光陰如射箭；不久病來侵，低頭暗嗟嘆。自想年少時(shí)，不把修行辦；得病想回頭，閻王無轉(zhuǎn)限。馬上放下手，趕緊未為晚；也不論是非，也不把家辦；也不爭人我，也不做好漢。罵著也不較，問著如啞漢；打著也不理，推著渾身轉(zhuǎn)。也不怕人笑，也不做臉面；幾年兒女債，撥開不再見。好個(gè)爭名利，轉(zhuǎn)眼荒郊伴；我看世上人，都是精扯淡。勸君即回頭，單把修行干；做個(gè)大丈夫，一刀截兩斷。跳出紅火坑，做個(gè)清涼漢；悟得真常理，日月為鄰伴。”

第二篇：簡短的心理健康小故事

有一家牙膏廠，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，受到顧客的喜愛，營業(yè)額連續(xù)10年遞增，每年的增長率在10%～20%?？傻搅说?1年，業(yè)績停滯下來，以后兩 年也如此。公司經(jīng)理召開高級會議，商討對策。會議中，公司總裁許諾說：誰能想出解決問題的辦法，讓公司的業(yè)績增長，重獎(jiǎng)10萬元。

有位年輕經(jīng)理站起來，遞給總裁一張紙條，總裁看完后，馬上簽了一張10萬元的支票給了這位經(jīng)理。那張紙條上寫著：將現(xiàn)在牙膏開口擴(kuò)大1毫米。消費(fèi)者 每天早晨擠出同樣長度的`牙膏，開口擴(kuò)大了l毫米，每個(gè)消費(fèi)者就多用1毫米寬的牙膏，每天的消費(fèi)量將多出多少呢！公司立即更改包裝。第14年，公司的營業(yè)額 增加了32%。

面對生活中的變化，我們常常習(xí)慣過去的思維方法。其實(shí)只要你把心徑擴(kuò)大1毫米，你就會看到生活中的變化都有它積極的一面，充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

第三篇：心理健康教育教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒逐漸適應(yīng)集體生活，樂意去幼兒園。

2、樂意和老師、小伙伴親近，體會一起做游戲的快樂。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、幼兒知道自己已經(jīng)長大了，樂意去幼兒園和小朋友、老師們一起做游戲，學(xué)知識。

2、愛上幼兒園，每天都開開心心地來幼兒園。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布偶小鴨、用積木搭建的`幼兒園大門。

2、布偶表演《開開心心上幼兒園》。

四、活動(dòng)過程：

一、出示布偶，引起幼兒興趣。

1、老師拿出布偶小鴨，請幼兒與小鴨打招呼。

2、教師表演《小鴨上幼兒園》。

二、幼兒長大了，要像小鴨子一樣到幼兒園里學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)。

1、提問：

小鴨是如何上幼兒園的?

今天我們班的哪個(gè)小朋友向小鴨子一樣開開心心地來幼兒園的?

2、總結(jié)：爸爸媽媽工作去了，小朋友也長大了，要開開心心的來幼兒園學(xué)知識。

3、學(xué)習(xí)兒歌《上幼兒園》。

心理健康,幼兒園教案,爸爸媽媽,小朋友,小伙伴

第四篇：簡短的心理健康小故事

海鰻是章魚的天敵，這種深海殺手常常出其不意地對章魚進(jìn)行攻擊，然后以極其兇猛的方式將章魚活吞進(jìn)肚。

然而，海鰻對章魚的捕殺也不是每次都能得手。根據(jù)章魚的生活習(xí)性，海鰻常常躲在深海的沙子底下，將自己偽裝好，悄悄地等待著睡醒了出來找午餐享受的章魚。所以，在深海里就常常上演這樣有趣的一幕：一只睡足了覺的章魚美滋滋地晃悠著從洞穴中溜達(dá)出來，正閑庭信步四處尋找著可口的食物。突然，一條偽裝得非常好的海鰻在章魚接近之時(shí)猛然而起，張開大嘴把章魚吞了進(jìn)去。

不過，有些章魚的體形太大，海鰻把章魚的頭部生吞進(jìn)嘴里之后，卻沒法把整個(gè)章魚吃掉。所以只能悻悻地把活吞到嘴里的章魚再吐出來，氣呼呼地扔下獵物，再去尋找更小一點(diǎn)的章魚。死里逃生的章魚一邊用觸角撫摸著自己的.腦袋，一邊無精打采地躲回洞里撫平一下受傷的心靈。

可是，沒心沒肺的章魚回到洞里沒過多久，又像什么也沒發(fā)生過一樣，樂呵呵地再次出來覓食。不一會兒，抓到美味獵物的章魚飽餐了一頓之后，樂得屁顛屁顛的，像跳華爾茲一樣優(yōu)雅地轉(zhuǎn)動(dòng)著身體，做飯后的消化運(yùn)動(dòng)。而這只無比快樂的章魚，在不久之前還因?yàn)椴铧c(diǎn)喪命而郁悶不已。

科學(xué)家們長期跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，章魚是海洋里名副其實(shí)的強(qiáng)者，它們有著極其強(qiáng)大的生命力，這和它們超人的智慧有關(guān)。被天敵差點(diǎn)活吞了之后，章魚在非常短的時(shí)間里就能迅速調(diào)整情緒，一邊更加謹(jǐn)慎地觀察周圍的環(huán)境，一邊仍舊快樂地繼續(xù)生活。

天大的事兒，笑一笑也就過去了。被天敵差點(diǎn)活吞了，這種生死大事都能輕松放下，那這世上還有什么是放不下的?

第五篇：簡短的心理健康小故事

剛畢業(yè)的我和三個(gè)同學(xué)與研究生導(dǎo)師一起聊天。談起自己目前的工作，我們幾個(gè)都非常不滿，有個(gè)同學(xué)甚至義憤填膺，表示要辭職另謀高就。老師在詳細(xì)了解了情況后，就給我們講了個(gè)故事。

老師講，在他老家的山村中有許多耕地的黃牛。在夏天不勞動(dòng)時(shí)，一般都是十多頭集中起來放牧。夏天過去了，原來差不多的牛群就發(fā)生了變化，在牛群中總會有兩三頭牛脫穎而出，長得又肥又壯，而這些牛往往干農(nóng)活也比較好，價(jià)格也自然會比其他的牛高出許多了。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?

其實(shí)農(nóng)村人都知道，這與牛的脾性有關(guān)，有的牛吃草時(shí)從不挑剔一直沿著一個(gè)方向吃，而有的則是到處找好草吃，結(jié)果這些牛把大部分時(shí)間都花在尋找好草上了，其他牛在休息了，這些牛還沒有吃飽，不但沒吃飽，而且還沒有時(shí)間休息，自然也就不可能長胖長壯了，當(dāng)然也就沒有力氣干農(nóng)活了，自然也就不受人們的歡迎了。

而另一些牛從不挑剔，從不好的草吃起，在別的牛尋找好草時(shí)，已經(jīng)吃得半飽了，如果遇到好草則一會兒就吃飽了，因?yàn)橛辛饲懊娌缓玫?草墊底。

老師話題一轉(zhuǎn)，其實(shí)找工作也一樣，你必須面對現(xiàn)實(shí)，慢慢地為自己積累基礎(chǔ)，一步步地向前，這樣你終會有所成就。而一開始就總想找一個(gè)滿意的好工作，你可能永遠(yuǎn)也找不到好工作。就算你找到份“好工作”可能也不一定適合你，因?yàn)槟銢]有其他相關(guān)工作的基礎(chǔ)，不一定能勝任。

聽了老師的話，我們陷入了沉思。是啊，我們都有一腔宏愿，希望明天就能實(shí)現(xiàn)，但現(xiàn)實(shí)是有無數(shù)像我們一樣懷抱夢想的年輕人，誰能最終脫穎而出?這需要積淀，需要忍耐，需要一些不夠精致的糧食先打底，這樣我們才有力量走好下一步!

第六篇：簡短的心理健康小故事

在一個(gè)名叫德舍爾多夫的小鎮(zhèn)上有一個(gè)著名的藝術(shù)家，他的作品非常出名。一天，連王子都慕名來請他做雕像。王子要做的是一個(gè)自己騎馬的銅雕像，藝術(shù)家接了活兒便沒日沒夜地忙起來。

終于，巨大的雕像做成了，被立在德舍爾多夫鎮(zhèn)的廣場上。王子帶了幾位大臣來看。雕像是那么的漂亮，王子看到了忍不住驚嘆起來。他像個(gè)老朋友一樣跟藝術(shù)家握了手，稱贊道：“你太偉大了，這尊雕像會使你更加出名。你把我雕得很完美?！蓖踝由磉叺拇蟪紓兟犃耍瑢λ囆g(shù)家又妒又恨，想著用什么法子污辱他一番。當(dāng)然，他們不能挑王子雕像的缺點(diǎn)，因?yàn)橥踝右呀?jīng)說它很完美了。

所以，有個(gè)大臣站出來說：“請?jiān)试S我說個(gè)不足之處，這匹馬的頭雕得太大了，跟整座雕像不協(xié)調(diào)?！绷硪粋€(gè)接著說：“馬脖子的彎度不好，這樣比較難看?！钡谌齻€(gè)說：“如果把馬的`右后腿改進(jìn)一下，這匹馬會更加好看。”還有一個(gè)人說馬尾巴有缺點(diǎn)。

藝術(shù)家靜靜地聽他們說完，轉(zhuǎn)向王子說：“大臣們找出了馬的很多缺點(diǎn)，您讓我用幾天時(shí)間來把這些缺點(diǎn)改正過來吧?！蓖踝油饬恕?/p>

藝術(shù)家在雕像的四周圍起了屏風(fēng)，說這樣可以不受打擾地工作。外面的人們只聽到里面“叮?！钡捻懧暋滋熘?，聲音停了。藝術(shù)家又叫王子和大臣們來看修改好的雕像。

看完后，大臣們一個(gè)接一個(gè)地說原來的毛病沒有了。王子說：“大臣們非常滿意，謝謝你對雕像進(jìn)行了修改。”

藝術(shù)家微笑道：“他們滿意就好了，但實(shí)際上，我根本沒對雕像進(jìn)行任何修改?！蓖踝芋@訝地問道：“那你每天‘叮?！厍檬裁?”

藝術(shù)家說：“我在敲大臣們的心態(tài)，現(xiàn)在大家都知道了，他們說馬的缺點(diǎn)只是出于嫉妒而已?！蓖踝勇犃?，大笑起來，而他身邊的大臣們則灰溜溜地跑了。