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第一篇：我是班級小主人作文

一天下課，我和同學(xué)拿著大繩出去玩。

大繩搖起來了，我們幾個(gè)大繩健將上去跳了，突然我被繩絆倒了。那幾個(gè)男生都在笑，我當(dāng)時(shí)根本站不起來了，一個(gè)同學(xué)跑過來，把我扶起來，我還沒來得及說聲謝謝。那位同學(xué)就把我送到了衛(wèi)生室，衛(wèi)生老師幫我上了藥，那位同學(xué)問我好沒好些，把我送回了班級，我被那位同學(xué)扶回了教室，她說：“你好好休息吧！”并把笑的那幾個(gè)人都告訴了老師。

老師給我們開了一個(gè)會說：“同學(xué)摔倒了就應(yīng)該幫助他扶起來，還有你們幾個(gè)不可以笑話別人，將心比心一下，你摔倒了，別人笑話你你高興嗎？表揚(yáng)小明樂于助人，這種精神值得我們學(xué)習(xí)?！?/p>

放學(xué)了，我走到小明身邊我想說謝謝你，卻一不小心說出了聲。小明說：“沒關(guān)系，這是我該做的?！?/p>

愛無處不在，在這小小的班級里總會發(fā)生一些愛的.故事。

第二篇：小學(xué)我愛我班主題班會方案

活動(dòng)目標(biāo)：

通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

活動(dòng)過程：

一、朗誦《我愛我班》

（周）我們來自四面八方

（包）我們有著不同的個(gè)性

（周）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起

（包）組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭

（周）請聽詩朗誦《我愛我班》

二、小品

（包）年少的我們，渴盼長大

（周）但總是掩飾不了一些幼稚

（包）我們熱情似火

（周）但有時(shí)也會迷失方向

（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析

三、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流

四、班徽設(shè)計(jì)比賽

（包）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言

（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一（2）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號

（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設(shè)計(jì)一個(gè)班徽

（周）請參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說明設(shè)計(jì)理念，我們將評出最佳班徽。

五、男女生對唱《同桌的你》

（包）初中三年，我們將攜手走過

（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章

（包）我們是兄弟姐妹

（周）我們是親密伙伴

（包）若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；

（周）若干年后，我們會想起親愛的同學(xué)，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》

六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往

（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的.可貴。

（包）在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會產(chǎn)生一些矛盾。

（周）下面請大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往？

（過程略）

（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！?/p>

（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會諒解

（周）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力

（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的

七、才藝大比拼――水果拼盤

（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美

（周）下面，我們來個(gè)才藝大比拼――做水果拼盤

（包）男女生各做一盤，進(jìn)行比賽。評委將評出冠亞軍 ，我們想請老師們擔(dān)當(dāng)一下評委

（過程略）

（包）請參賽選手說明創(chuàng)意

八、背誦圓周率

（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的

（包）有時(shí)它會讓我們感到不可思議

（周）接下來我們來聽孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？

（包）我們班的黃夢茜同學(xué)還能背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后面一百多位呢，不信，我們一起來聽聽？

九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

（周）看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服

（包）它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧

（周）從小努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國

（包）為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績

（周）為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們班除了開展“結(jié)對子”活動(dòng)外，我們還經(jīng)常請學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。

（包）現(xiàn)在我們請幾個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法

（周）語文：許夢婷數(shù)學(xué)：惠曉莉英語：黃夢茜

十、舞蹈

（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)

（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春

（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。

（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的

（包）我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻?/p>

（周） 正因?yàn)槲覀兦啻?，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏?/p>

（周）我們用舞姿詮釋我們的青春

（包）我們用舞姿表達(dá)我們對生活、對老師、對同學(xué)、對班級的愛

（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》

十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？

（包）我們的班級是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。

（周）請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。

過程（略）

（包）活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長處

（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。

（包）快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會高效。

（周）但不適宜的活躍也會影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象， 因此我們必須把握好一個(gè)度

（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

（包）下面我們請班主任楊老師講話

十二、班主任寄語

十三、結(jié)束語

（周）帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。

（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。

（周）四十一雙眼睛，默默地求索，

（包）四十一顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音――真誠。

（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，

（包）激流勇進(jìn)， 我們翱翔在智慧的藍(lán)天里

（周、包）暢想未來， 我們將擁有美好的明天！

《我愛我班》主題班會到此結(jié)束。

第三篇：小學(xué)我愛我班主題班會方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過本次主題班會，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生樹立班榮我榮，班衰我恥團(tuán)結(jié)一心的觀念，能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實(shí)際行動(dòng)為班集體增光添彩。

2、通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

猜猜猜游戲?qū)W生照片、諾亞方舟游戲四張報(bào)紙

三、活動(dòng)過程：

（一）配樂詩朗誦《共同的夢想》

（1、2）我們曾經(jīng)多么向往

美麗的校園，靜靜的課堂

寫滿我們成長的淚水與歡笑

（3、4）四（2）班像個(gè)靜靜的港灣

停泊著我們的夢想

我們，相聚在這里

經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮

（1、2）四（2）班

新的世界新的希望

我們手挽著手

去榮獲一面面流動(dòng)紅旗

那么光亮，那么耀眼

（3、4）其實(shí)，還有許多同學(xué)

日夜不停地努力

為班級作著貢獻(xiàn)

（齊讀）啊，我們的四（2）班

一天天在進(jìn)步

一天天變得優(yōu)秀

（三人）四（2）班

就好比一株常青藤

(齊讀）在同學(xué)和老師的培育下茁壯成長

越來越美麗，越來越妖嬈

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生明確目標(biāo)，明白我們需要共同努力才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

（二）1、聽故事：一滴小水珠

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的.吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

2、學(xué)生思考問題：“一滴水怎樣才能不干涸?”同學(xué)們你們知道嗎？

3、答案：：“把它放進(jìn)大海中去?！?/p>

設(shè)計(jì)目的：引出著名的“木桶理論”。

(三)、著名的“木桶理論”：

一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。

同學(xué)們有沒有想過：

（1）我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢？

如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶.

設(shè)計(jì)目的，讓學(xué)生們感悟：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會干涸；一花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進(jìn)步。個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。所以個(gè)人不能離開集體。讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

（2）而你自己，究竟是這個(gè)班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？

(3)互動(dòng)游戲：猜！猜！猜?。枋鐾瑢W(xué)的性格、優(yōu)缺點(diǎn)，猜出其姓名）

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生們猜猜大家眼中的自己是怎么樣的形象。

（四）自我檢測：我為四（2）班做了什么？

（1）認(rèn)真做好值日工作，無論是教師還是包干區(qū)。

A.能B.有時(shí)C.不能

（2）最后走會關(guān)門、窗。

A.會B.有時(shí)C.不會

（3）地上有紙或粉筆就幫忙撿起來。

A.會B.有時(shí)C.不會

（4）升旗遲到講話，上課鈴響后講話。

A.沒有B.有過C.經(jīng)常

（5）主持早讀，帶隊(duì)，做好操。

A.是的B.很少C.沒有

（6）積極配合班干部的工作，做好本職工作。

A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常

（7）為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)，如出黑板報(bào)等。

A.會B.有時(shí)C.不會

（8）提教學(xué)和班集體的意見。

A.會B.有時(shí)C.不會

（9）上課認(rèn)真聽講，不講話，不做小動(dòng)作。

A.能B.有時(shí)C.不能

（10）盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲。

A.能B.有時(shí)C.不能

說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分?jǐn)?shù)為30－24分：你是關(guān)心班集體，并在細(xì)節(jié)中維護(hù)班級榮譽(yù)，為班級建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)按部就班做好分內(nèi)事的人。但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，對班級貢獻(xiàn)較少，是個(gè)比較受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為14―10分：許多情況下，你可能比較貪玩，沒能完成老師交給你的任務(wù)，甚至經(jīng)常讓同學(xué)、老師操心。但是你和同學(xué)的關(guān)系還是處理地不錯(cuò)的，要經(jīng)常勉勵(lì)自己，改正自己的缺點(diǎn)，多為班集體做貢獻(xiàn)。

設(shè)計(jì)目的：自己給自己作評價(jià)，認(rèn)識個(gè)人在班集體中的地位及作用，并努力使他們朝著理想的方向發(fā)展。

（五）班主任的評價(jià)――優(yōu)點(diǎn)

同學(xué)們相處的很融洽開心；

班干部、課代表、組長都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；

大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作，會樂于助人；

沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；

男、女生參加體育活動(dòng)積極性較高。

缺點(diǎn)：

1、課堂氣氛不夠活躍，主動(dòng)起身回答問題的只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)；

2、同學(xué)們表達(dá)意見和建議時(shí)積極性不高，應(yīng)該增強(qiáng)自信心；

3、自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好；

4、同班同學(xué)有時(shí)不會互相幫助，太小心眼；做衛(wèi)生不夠自覺；

5、有部分男生下課打鬧，女生語言不文明；

6、班干部應(yīng)該大膽管理班級，批評違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論

（六）游戲：諾亞方舟

1、游戲規(guī)則：每一張報(bào)紙都是舟，每小組同學(xué)按要求戴好?；铡⒓t領(lǐng)巾、小黃帽，全部組員各自最先站到報(bào)紙上就獲勝。

2、獲勝小組發(fā)表感想

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生們說出團(tuán)結(jié)協(xié)作整體等關(guān)鍵詞。感悟個(gè)人和集體的關(guān)系。

班主任總結(jié)：

一滴水，只有放進(jìn)大海才不會干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。

愛同學(xué)，我不是一個(gè)人

愛老師，不是孤身奮戰(zhàn)

愛團(tuán)結(jié)，我和你一樣

愛努力，代表班集體

也愛為班級是四（2）班

做出貢獻(xiàn)的一員

“我愛我班”主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！