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        電腦繪畫教案

        發(fā)布時間:2024-03-16 20:46:15

        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《電腦繪畫教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《電腦繪畫教案》。

        第一篇:《電腦美術(shù)》教案

        教材分析:

        本課是通過學(xué)生利用電腦美術(shù)中的各種造型手段,實(shí)現(xiàn)對自己形象的全新設(shè)計。屬于綜合、探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。運(yùn)用各種適用的美術(shù)軟件,同時將以前所學(xué)的知識、技能運(yùn)用到造型、設(shè)計的綜合實(shí)踐中去。從學(xué)生的生活實(shí)際和教育環(huán)境的現(xiàn)實(shí)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和靈活的運(yùn)用電腦美術(shù)手段,對漫畫肖像進(jìn)行大膽的創(chuàng)造,引發(fā)對繪畫的關(guān)注,從而更加,熱愛生活。鼓勵學(xué)生用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活。

        教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):

        認(rèn)知:通過欣賞,分析,討論等活動,了解電腦繪畫創(chuàng)作的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

        能力:學(xué)習(xí)電腦繪畫軟件中的有關(guān)處理技術(shù)。用特殊的處理效果對畫面進(jìn)行變化。

        情感:通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對電腦美術(shù)的興趣。

        教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

        重點(diǎn):學(xué)習(xí)電腦繪畫軟件中的有關(guān)處理技術(shù)

        難點(diǎn):用特殊的處理效果對畫面進(jìn)行變化學(xué)習(xí)材料:

        電腦教室、繪畫軟件(Adobe photoshop)自己的`照片、漫畫肖像圖片,文字資料

        教學(xué)過程:

        一、欣賞評價漫畫肖像藝術(shù)特點(diǎn):

        1、讓學(xué)生把課前收集到的有關(guān)于漫畫肖像的圖片和文字資料在電腦的屏幕上進(jìn)行賞析,評價!

        2、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞幾幅經(jīng)過電腦特殊效果處理的人像作品;

        提問:看完這些作品你最想知道什么?(這些作品中的效果是如何做出來的?)

        教學(xué)意圖:

        學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究了解漫畫肖像的特點(diǎn),圍后面的電腦操作做好準(zhǔn)備。

        并通過教師的電腦漫畫肖像的欣賞,講解,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。也是熟悉電腦軟件操作的一個復(fù)習(xí)過程!

        二、體驗、復(fù)習(xí):

        1、教師與學(xué)生協(xié)商,讓同學(xué)兩個人一組,

        先嘗試能不能用學(xué)過的或者用知道的特殊的效果表現(xiàn)出和老師類似的效果!

        2、總結(jié)評價學(xué)生的練習(xí)過程。

        教學(xué)意圖:

        通過學(xué)生動手嘗試性繪畫,復(fù)習(xí)電腦繪畫軟件的操作,點(diǎn)燃學(xué)生表現(xiàn)的欲望!

        三、研究漫畫肖像的制作:

        1、畫家的作品,同學(xué)們的作品(課件展示)

        2、演示操作過程(全部過程在photoshop軟件中完成)

        1)打開photoshop軟件→新建文件→用鉛筆工具進(jìn)行作畫,完成人像線描并命名保存。(也可以直接把作品通過掃描儀命名保存在文件夾里,再打開后使用。)

        2)打開文件夾里的人像作品,在色板上選擇顏色為其著色后保存。

        3)選中畫面,打開濾鏡,進(jìn)入紋理處理效果進(jìn)行變化。或選擇濾鏡工具中的其他方法進(jìn)行圖象的特殊效果處理。(教師可多演示幾種,如突出效果、浮雕效果、曝光效果、圖章效果、銅版雕刻效果等)

        教學(xué)意圖:

        通過欣賞,讓學(xué)生開拓創(chuàng)作的思路,通過教師的演示操作,可以讓學(xué)生更直接容易掌握操作要領(lǐng),便于創(chuàng)造。

        四、實(shí)踐與創(chuàng)作:

        1、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,布置課堂的作業(yè)要求:為老師、同學(xué)或者自己創(chuàng)作一幅夸張變形,生動有趣的漫畫肖像。

        3、學(xué)生大膽嘗試的時候,一定要提醒記住及時保存。

        教學(xué)意圖:

        讓學(xué)生在創(chuàng)作的時候能夠體驗電腦美術(shù)帶來的特殊的樂趣,分享體驗夸張變形的藝術(shù)所帶來的快樂!

        五、分享快樂,拓寬視野:

        1、存盤,展評作業(yè)

        2、拓展:欣賞更多的漫畫肖像藝術(shù)

        教學(xué)意圖:

        讓學(xué)生充分的表現(xiàn)自己,把他們的心得體會與伙伴交流,共同分享快樂,共同成長。

        第二篇:電腦美術(shù)教案

        課堂類型:

        設(shè)計應(yīng)用

        教學(xué)目標(biāo):

        1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)WINDOWS畫圖程序的操作方法,繪制有趣的裝飾畫。

        2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解WINDOWS畫圖程序中筆刷工具的功能,學(xué)會利用筆刷工具的不同設(shè)置進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

        3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計制作成功的喜悅。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        1.學(xué)習(xí)WINDOWS畫圖程序的操作方法。

        2.利用不同的工具繪畫。

        教具學(xué)具:

        電腦

        教學(xué)過程:

        一、引導(dǎo)階段

        1.復(fù)習(xí)學(xué)過的WINDOWS畫圖程序的各種繪畫方法,色彩運(yùn)用及構(gòu)圖等造型知識內(nèi)容。

        2.教師先讓學(xué)生欣賞一些利用筆刷工具創(chuàng)作的電腦裝飾畫作品。

        二、發(fā)展階段

        1.學(xué)習(xí)此課要涉及的WINDOWS畫圖程序中筆刷工具的功能,掌握筆刷工具線條粗細(xì),色塊形狀的設(shè)置方法。

        2.讓學(xué)生選用筆刷工具,改變線條粗細(xì),色塊形狀等設(shè)置,通過想象和構(gòu)思,設(shè)計并畫出一個有趣的造型形象和畫面場景。

        3.利用WINDOWS畫圖程序的各種畫圖工具和方法,對形象進(jìn)行一些變形操作,對作品進(jìn)行畫面處理,制作出具有獨(dú)特情趣的裝飾畫。

        1.在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽自由的創(chuàng)意和繪制。

        2.作業(yè)完成后讓學(xué)生通過教室網(wǎng)絡(luò)在屏幕上互相評價,欣賞其他學(xué)生的作品。

        三、收拾和整理:

        指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全的關(guān)閉電腦,整理桌面,地面,保持教室整潔。

        四、課后拓展

        鼓勵學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的機(jī)會,用更多不同屬性的工具,進(jìn)行生動有趣的電腦造型活動,更熟

        練的掌握WINDOWS畫圖程序的繪畫技能。

        第三篇:電腦美術(shù)教案

        游戲?qū)?/strong>

        1.古代神話中,神通廣大的孫悟空拔一把身上的毛,吹一口氣就能變出很多很多小猴子來。這個神話在我們的電腦里面變成了現(xiàn)實(shí)。老師這里也有一只小猴子,你能在電腦中變出很多很多小猴子來嗎?(用軟件PowerPoint制作)。

        2.請一個學(xué)生說一說自己的想法??梢杂秒娔X里面最常用的什么功能?(復(fù)制,粘貼)

        3.請一位學(xué)生上臺來演示制作方法。(先選中小猴子,選擇“編輯”一“復(fù)制”,然后選擇“粘貼”。不斷粘貼,可以復(fù)制出許多小猴子。)

        探索方法

        1.怎樣讓小猴子變高變瘦一點(diǎn),或者變矮變胖一點(diǎn)呢?

        2.學(xué)生回答并上臺在教師電腦上嘗試(選擇圖片以后,拉動圖片周圍的小方塊就可以自由變幻了)。

        3.教師演示,我們還可以對小猴子旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn),做出更多的不同樣子的小猴子。

        嘗試制作

        老師這里有很多可愛的小卡通人物,你們也來試試,用復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)等方法做出有趣的畫面。

        提出問題

        1.提問:你在制作的過程中,發(fā)現(xiàn)了什么問題嗎?

        2.小結(jié)問題:有底色的卡通形象,復(fù)制以后,底色也復(fù)制出來了,不好看。怎么辦呢?

        解決問題

        1.學(xué)生小組內(nèi)討論解決方法。

        2.小結(jié)歸納:有兩種辦法。

        (1)如果背景的顏色單一,點(diǎn)擊“視圖”一“工具欄”一“圖片”。打開圖片工具,選擇設(shè)置透明色,可以把單純的背景色去掉。

        (2)如果背景的顏色復(fù)雜,選用魔術(shù)棒橡皮擦工具,可以擦掉一塊塊相似的顏色,再用橡皮擦擦掉多余的部分。然后保存成.JPG文檔,插入PowerPoint就可以了。

        多媒體展示系統(tǒng)。

        比較、欣賞

        1.比較三張圖片,一張使用了背景,一張沒有使用背景,一張背景比較花、亂。你更喜歡哪張呢?小結(jié):有背景的圖片更漂亮,但背景應(yīng)該襯托主體圖片,不能太花、太亂。

        2.欣賞一些優(yōu)秀的設(shè)計作品和別的同學(xué)的作業(yè)。

        教學(xué)課件:圖片。

        設(shè)計制作

        學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。

        播放音樂和優(yōu)秀圖像畫面。

        欣賞評價

        介紹自己設(shè)計的圖像,大家共同推選出最有趣的圖片、最有創(chuàng)意的圖片、最精美的圖片。

        第四篇:《電腦美術(shù)》教案

        教學(xué)目標(biāo):

        認(rèn)識“畫圖板”窗口。

        教學(xué)時間:

        1課時

        教學(xué)過程:

        同學(xué)們,喜歡畫畫嗎?在我們的電腦中有一個強(qiáng)大的工具軟件叫“畫圖板”,在這個軟件里面有用不完的“顏料”和“畫布”,使用它可以繪制美麗的風(fēng)景畫、人物畫、想象畫,還可以用它制作名片、明信片和賀卡。

        上圖所示就是使用“畫圖板”程序畫的畫,怎么樣,心動了嗎?下面我們一起來學(xué)習(xí)使用這個軟件吧。

        一、啟動“畫圖”

        1、畫圖程序是電腦中一個非常有趣實(shí)用的小程序,啟動方法如下:

        步驟1:啟動電腦后,使用鼠標(biāo)左鍵單擊“開始”按鈕;

        步驟2:在彈出的菜單里選擇“娛樂”;

        步驟3:使用鼠標(biāo)左鍵單擊“畫圖”即可啟動程序。

        2、也可以使用畫圖程序的快捷圖標(biāo)起動程序:點(diǎn)擊桌面“娛樂(4)”按鈕,雙擊“畫圖”圖標(biāo)啟動程序。

        二、認(rèn)識“畫圖”

        1、畫圖的窗口

        “畫圖”窗口主要有3個區(qū)域,左邊是工具欄,下面是顏料盒,中間的`大塊區(qū)域就是繪圖區(qū)(畫布)等。

        2、練一練

        將下面的工具和它們對應(yīng)的名稱連接起來。

        曲線畫筆

        文本選擇(橢圓的)

        顏色提取器連接線

        填充顏色橡皮擦

        噴霧罐直線

        選擇(自由形式)多邊形

        3、想一想

        嘗試使用工具箱中的不同工具,并注意觀察工具箱下方“工具狀態(tài)選擇器”的變化。

        4、看一看

        使用“圖像(I)”菜單中的“改變大?。s放(E)……”命令可以調(diào)整畫圖區(qū)的大小。

        三、退出“畫圖”

        使用完“畫圖”程序后,要正確地退出“畫圖”程序。

        單擊“關(guān)閉”按鈕后,出現(xiàn)對話框,分別點(diǎn)擊“保存(S)”、“放棄(D)”、“取消(C)”,看看它們分別有什么作用?

        四、討論坊:

        還有哪些計算機(jī)軟件能幫助我們畫圖?

        五、成果籃

        第五篇:電腦美術(shù)教案

        教學(xué)目標(biāo)

        知識與技能啟發(fā)學(xué)生想象,引導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料,設(shè)計制作一個造型新穎的電腦模型。指導(dǎo)學(xué)生采用泥塑、折紙等方法制作電腦,并能用繪制、剪貼的方法,對電腦模型進(jìn)行簡單地裝飾。

        過程與方法通過動畫及電腦圖片的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生了解計算機(jī)的發(fā)展史,拓展學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識。再通過學(xué)生作品欣賞及對電腦制作方法的分析、討論,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和語言表達(dá)能力。在動手實(shí)踐環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的材料進(jìn)行創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。

        情感態(tài)度與價值觀引導(dǎo)學(xué)生通過簡單地創(chuàng)意和制作,感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施

        教學(xué)重點(diǎn):電腦模型的構(gòu)思、制作。

        教學(xué)難點(diǎn):材料的選擇和電腦模型的制作、裝飾方法。

        解決措施:通過圖片、動畫《計算機(jī)的發(fā)展史》,讓學(xué)生在輕松的.氛圍中了解計算機(jī)知識。通過外形新穎、獨(dú)特的電腦造型圖片欣賞,拓寬學(xué)生的創(chuàng)作思路,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。再通過創(chuàng)意分析,讓學(xué)生直觀地了解并掌握電腦的設(shè)計要素。最后通過學(xué)生間的討論、分析和制作,有效地解決本課重難點(diǎn)。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        教師準(zhǔn)備:課件。

        學(xué)生準(zhǔn)備:包裝紙盒、彩紙、彩泥、剪刀、膠水、彩筆、蠟筆、鉛筆等。

        課時:1課時(40分鐘)

        教學(xué)過程:

        教學(xué)環(huán)節(jié)

        教師活動

        學(xué)生活動

        媒體使用

        引導(dǎo)階段

        (1分鐘)

        一、導(dǎo)入新課

        1.今天我們學(xué)習(xí)第16課《新穎的電腦》。

        (板書)──新穎的電腦

        2.:我是電腦博士,計算機(jī)俗稱電腦,讓我們一起去看看計算機(jī)的發(fā)展過程。

        課件出示課題

        出現(xiàn)電腦博士

        發(fā)展階段:基礎(chǔ)知識的講授,過程、方法步驟演示(14分鐘)

        二、探索新知

        1.認(rèn)識最早的計算機(jī)。

        1946年2月14日,世界上第一臺電子計算機(jī)ENIAC(中文名:埃尼阿克)在美國賓夕法尼亞大學(xué)問世。使用了17840支電子管,重達(dá)28噸,其運(yùn)算速度為每秒5000次的加法運(yùn)算。(點(diǎn)擊播放動畫,顯示計算機(jī)的區(qū)域)

        2.介紹計算機(jī)的發(fā)展史。

        播放動畫《計算機(jī)的發(fā)展》,了解五代計算機(jī)的演變。

        3.認(rèn)識最新技術(shù)的電腦。3年6月17日,我國國防科技大學(xué)研制的“天河二號”超級計算機(jī)系統(tǒng),以每秒33.86千萬億次的浮點(diǎn)運(yùn)算速度,成為全球最快的超級計算機(jī)。

        4.了解計算機(jī)的組成與類型。

        (1)這是我們現(xiàn)在使用的電腦,觀察主要是由哪幾部分組成的呢?(播放自定義動畫:主機(jī)、顯示器、鍵盤)

        (2)目前,電腦不斷創(chuàng)新,有了很多新的樣式:

        臺式電腦 方便攜帶的筆記本電腦 簡潔的平板電腦

        學(xué)生聯(lián)系生活,觀看圖片,思考問題并回答。

        觀看動畫,了解計算機(jī)的發(fā)展史。

        出示圖片:最早的計算機(jī)、最新的計算機(jī)

        播放自定義動畫

        播放動畫《計算機(jī)的發(fā)展》

        三、開闊思維

        1.隨著時代的發(fā)展,電腦不斷地推陳出新。新穎的電腦還會是什么樣的呢?

        顯示器可以擺動的電腦

        可以卷的電腦

        可戴在手腕

        上的電腦

        透明的電腦

        通過投影顯示并接收信號的電腦

        能夠生成3D影像的造型彎曲的電腦

        2.看了這些新穎、獨(dú)特的電腦造型,你有什么感受?

        只要敢于想象,在造型、材料、功能等方面就可以創(chuàng)造出無數(shù)新穎的電腦。

        學(xué)生觀看圖片,拓展思路,啟發(fā)構(gòu)思。

        思考、回答問題。

        出示圖片:各種新穎、獨(dú)特的概念電腦

        四、創(chuàng)意分析

        1.創(chuàng)意顯示器設(shè)計:

        蘋果外形、棒球外形

        2.創(chuàng)意主機(jī)箱設(shè)計:

        機(jī)器人型、公交車型、蝸牛型、銅鼓型

        3.創(chuàng)意鍵盤設(shè)計:

        彩色的鍵盤;

        鍵盤光電鼠標(biāo),右邊部分同時具備鼠標(biāo)功能。

        4.創(chuàng)意鼠標(biāo)設(shè)計:

        烏龜型、汽車型、熊貓型

        學(xué)生觀看圖片,拓展思路,啟發(fā)構(gòu)思。

        思考、回答問題。

        出示各種創(chuàng)意顯示器、創(chuàng)意主機(jī)箱、創(chuàng)意鍵盤、創(chuàng)意鼠標(biāo)設(shè)計圖片

        五、想象討論

        想一想:如果讓你設(shè)計一臺電腦,你打算如何設(shè)計?畫一畫草圖。

        思考問題,畫畫草圖。

        出示問題及草圖范例

        六、創(chuàng)意表現(xiàn)

        讓我們欣賞一下同學(xué)們設(shè)計的電腦,看看他們是用什么方法表現(xiàn)的?

        方法一:繪畫

        方法二:紙盒、泡塑

        方法三:彩泥

        欣賞學(xué)生作品,并分析制作材料、制作方法

        出示范例圖片

        課堂實(shí)踐,學(xué)生進(jìn)行制作

        (20分鐘)

        七、能力反饋(學(xué)生動手實(shí)踐)

        作業(yè)要求:

        用你手中的材料制作一臺新穎、獨(dú)特的電腦。

        步驟提示:

        1.運(yùn)用材料做出電腦的外形。

        2.將電腦外部結(jié)構(gòu)中的細(xì)節(jié)拼貼或畫在電腦的外形上。

        教師要激發(fā)學(xué)生在制作過程中,進(jìn)行大膽、自由地想象,將繪畫、手工制作和其他方法結(jié)合起來運(yùn)用。

        教師巡視、指導(dǎo),及時鼓勵、點(diǎn)評。

        學(xué)生選擇合適的材料,個人或自選合作伙伴進(jìn)行創(chuàng)作。

        出示作業(yè)要求

        展示學(xué)生作品、交流

        (4分鐘)

        八、作業(yè)展評

        1、將學(xué)生作業(yè)展示在教室里,引導(dǎo)學(xué)生相互、欣賞,鍛煉語言表達(dá)能力。

        (1)誰制作的電腦造型最獨(dú)特?表現(xiàn)在哪里?

        (2)說一說你用了哪些方法來制作你心中的電腦?你覺得你的作品有哪些優(yōu)點(diǎn)?哪里還需要改進(jìn)?

        2、教師、。(主要從學(xué)生作品的造型、色彩及材料的運(yùn)用上。

        學(xué)生自評、互評。

        出示建議

        拓展延伸

        (1分鐘)

        九、拓展延伸

        1、不僅電腦有各種變化,電腦的“朋友”也有很多變化。

        (1)這臺電腦裝了一個移動裝置,可以自主移動。

        (2)這臺電腦設(shè)計了一個舒適的操作椅,可以半躺著使用。

        2、本課:通過本課的學(xué)習(xí),我們知道了電腦的發(fā)展史,了解了電腦的外形特點(diǎn),并學(xué)會用紙、紙盒、彩泥等材料制作新穎、奇特的電腦。隨著科學(xué)的發(fā)展,電腦的功能越來越強(qiáng),外形越來越多樣,未來的電腦會是什么樣的?能陪我們聊天、打球嗎?讓我們一起期待更“新穎的電腦”吧。

        豐富想象,培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新意識。

        第六篇:《電腦美術(shù)》教案

        目標(biāo)預(yù)設(shè):

        學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)碼相機(jī)或是掃描儀輸入自己的作品,或直接在電腦繪畫軟件中進(jìn)行寫生。學(xué)習(xí)運(yùn)用電腦軟件進(jìn)行寫生。學(xué)習(xí)運(yùn)用電腦繪畫軟件或圖像處理軟件的圖像變化功能完善創(chuàng)作,認(rèn)識電腦獨(dú)特的美術(shù)創(chuàng)作功能能幫助自己完善創(chuàng)作的特點(diǎn)。

        重點(diǎn):讓學(xué)生理解如何更合理地運(yùn)用電腦圖像變化的功能對自己已有的創(chuàng)作進(jìn)行完善。

        難點(diǎn):如何啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作中對圖像變化功能處理程度與畫面內(nèi)容協(xié)調(diào)統(tǒng)一表現(xiàn)的能力。

        教學(xué)設(shè)計:

        一、構(gòu)思與收集

        1. 課前布置作業(yè)。

        2. 收集準(zhǔn)備進(jìn)行創(chuàng)作的`素材作品。

        教學(xué)意圖:充分利用課前準(zhǔn)備的方式,讓學(xué)生擁有較多的構(gòu)思創(chuàng)作內(nèi)容和形式的時間,為課堂創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。

        二、完成基本創(chuàng)作

        1. 將學(xué)生的作品輸入電腦里,通過數(shù)碼相機(jī)和掃描儀。

        2. 組織學(xué)生進(jìn)行基本的準(zhǔn)備。

        教學(xué)意圖:利用參考素材進(jìn)行目標(biāo)明確的創(chuàng)作。

        三、相關(guān)技能技巧學(xué)習(xí)

        1. 講解并示范電腦圖像處理軟件的基本應(yīng)用方法。

        2. 重點(diǎn)講解圖層和濾鏡。

        教學(xué)意圖:在熟練掌握圖層應(yīng)用的同時,通過了解濾鏡中動感模糊的特色,未完善自己的創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

        四、創(chuàng)作與評價

        1. 作業(yè)要求:根據(jù)自己的創(chuàng)作要求,運(yùn)用學(xué)到的方法進(jìn)行創(chuàng)作。

        2. 欣賞作品,鼓勵學(xué)生介紹自己的作品。

        教學(xué)意圖:通過相互評價,認(rèn)識電腦美術(shù)的神奇特色,引發(fā)更濃厚的創(chuàng)作興趣。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/gdwk/2h/2045785.html

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