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第一篇：《電腦美術(shù)》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復(fù)制、粘貼游戲。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、利用復(fù)制和粘貼的功能來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、想象并組合畫(huà)面。
2、在粘貼過(guò)程中形象大小和色彩的改變。
3、利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行形象創(chuàng)作。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教具學(xué)具：電腦
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
組織好學(xué)生進(jìn)入電腦室上課的組織工作并安排好
二、講授新課
（一）引導(dǎo)過(guò)程
1、復(fù)習(xí)一年級(jí)學(xué)過(guò)畫(huà)圖，游戲方法導(dǎo)入本課的排列、重復(fù)、變異等造型內(nèi)容。
2、師打開(kāi)一些電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞并演示電腦繪畫(huà)中復(fù)制和粘貼的創(chuàng)作過(guò)程，來(lái)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生分析圖中的復(fù)制和粘貼。（讓學(xué)生了解用復(fù)制和粘貼就可以組合成一幅完整的畫(huà)）
（二）發(fā)展過(guò)程：
1、詳細(xì)的.說(shuō)明畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途，并演示與粘貼以及變化的操作方法及過(guò)程，以便讓學(xué)生更清楚的了解和掌握?？上茸寣W(xué)生隨意地使用一下各種工具，試著進(jìn)行復(fù)制、粘貼和變化的操作，也可互相交流。
2、步驟：
打開(kāi)畫(huà)圖程序。
（開(kāi)始-程序-附件-畫(huà)圖）。
打開(kāi)工具箱的各種工具畫(huà)出一個(gè)形象后上色，并打開(kāi)編輯進(jìn)行復(fù)制、粘貼和變化。
3、布置作業(yè)：讓學(xué)生利用復(fù)制、粘貼和變化制作一副有獨(dú)特、有趣的作業(yè)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)作和繪制。
三、作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評(píng)、互欣賞
四、收拾與
指導(dǎo)學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，保持教室環(huán)境整潔。
教學(xué)后記:
學(xué)生在電腦課上已經(jīng)掌握了一些電腦繪畫(huà)知識(shí)，教師在指導(dǎo)學(xué)生Ｗindows畫(huà)圖程序中繪制簡(jiǎn)單的圖案．利用復(fù)制、粘貼，組成一條二方連續(xù)紋樣。讓學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和成功的喜悅。學(xué)生對(duì)電腦繪畫(huà)表現(xiàn)出高昂的熱情。
第二篇：電腦美術(shù)教案
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1、指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復(fù)制，粘貼游戲。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、利用復(fù)制和粘貼的功能來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)意，想象并組合畫(huà)面。
2、在粘貼過(guò)程中形象大小和色彩的改變。
3、利用矩形，橢圓形等工具進(jìn)行形象創(chuàng)作。
課前準(zhǔn)備：
1、師準(zhǔn)備電腦及電腦軟硬件設(shè)備，還有一些電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。
2、教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)電腦設(shè)備及各種教學(xué)設(shè)施。
教學(xué)過(guò)程：
1、引導(dǎo)過(guò)程
（1）組織好學(xué)生進(jìn)入電腦室上課的組織工作并安排好。
（2）復(fù)習(xí)一年級(jí)學(xué)過(guò)畫(huà)圖游戲方法導(dǎo)入本課的排列，重復(fù)，變異等造型內(nèi)容。
（3）教師打開(kāi)一些電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞并演示電腦繪畫(huà)中復(fù)制和粘貼的創(chuàng)作過(guò)程，來(lái)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。
（4）引導(dǎo)學(xué)生分析圖中的復(fù)制和粘貼。（讓學(xué)生了解用復(fù)制和粘貼就可以組合成一幅完整的畫(huà)）
2、發(fā)展過(guò)程：
（1）詳細(xì)的說(shuō)明畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途，并演示與粘貼以及變化的操作方法及過(guò)程，以便讓學(xué)生更清楚的了解和掌握。可先讓學(xué)生隨意地使用一下各種工具，試著進(jìn)行復(fù)制，粘貼和變化的操作，也可互相交流。
（2）步驟：打開(kāi)畫(huà)圖程序。（開(kāi)始―程序―附件―畫(huà)圖）。打開(kāi)工具箱的各種工具畫(huà)出一個(gè)形象后上色，并打開(kāi)編輯進(jìn)行復(fù)制，粘貼和變化。
（3）布置作業(yè)。讓學(xué)生利用復(fù)制，粘貼和變化制作一副有獨(dú)特，有趣的作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽，自由的創(chuàng)作和繪制。作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評(píng)，互欣賞。
收拾與整理
指導(dǎo)學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，保持教室環(huán)境整潔。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)電腦并進(jìn)入擔(dān)任系統(tǒng)畫(huà)板程序的界面。
2、指導(dǎo)學(xué)生采用模板添色和界面上的工具進(jìn)行簡(jiǎn)單繪畫(huà)游戲。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和成功的喜悅。
教學(xué)用具
電腦演示操作示范作品及電腦設(shè)備。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)電腦設(shè)備及專(zhuān)用教室中的各種教學(xué)設(shè)施。
二、講授新課。
（一）引導(dǎo)部分。
1、操作教學(xué)準(zhǔn)備工作。
做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的組織工作，安排好每個(gè)學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦。
2、學(xué)生范例作品欣賞。
教師讓學(xué)生欣賞一些電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品，當(dāng)場(chǎng)演示電腦繪畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈興趣并產(chǎn)生對(duì)電腦繪畫(huà)的直觀印象。
3、講授基本常識(shí)。
先開(kāi)主機(jī)，再開(kāi)顯示器，電腦通常就會(huì)自動(dòng)進(jìn)入windows系統(tǒng)的主桌面，點(diǎn)擊左下角開(kāi)始按鈕，從彈出菜單中點(diǎn)擊程序文件夾，從彈出菜單中點(diǎn)擊附件文件夾，再?gòu)膹棾霾藛沃悬c(diǎn)擊畫(huà)圖圖標(biāo)，便進(jìn)入windows畫(huà)圖程序。（教師要注意消除學(xué)生對(duì)電腦的恐懼心理。）
4、講解畫(huà)圖程序。
教師講解畫(huà)圖程序界面上的.各種工具的用途，并演示一下，讓學(xué)生更清楚地了解和掌握。（讓學(xué)生隨意地使用一下各種工具。）
（二）發(fā)展部分。
1、教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一幅電腦繪畫(huà)作品。
（1）教師在應(yīng)用軟件中為學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)制作好各種動(dòng)物模板，選擇合適漂亮的畫(huà)面作為學(xué)生作業(yè)的場(chǎng)景。
（2）取名存盤(pán)后在主桌面上建立快捷鍵圖標(biāo)，讓學(xué)生能夠方便打開(kāi)。
2、學(xué)生自由操作練習(xí)，教師指導(dǎo)。
（1）引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)文件后，將各種飛禽走獸拖放到場(chǎng)景中合適的位置并調(diào)整大小。
（2）要求學(xué)生作業(yè)以選擇模板填色為主，同時(shí)鼓勵(lì)有基礎(chǔ)的或接受能力強(qiáng)的學(xué)生自由地發(fā)揮，大膽地創(chuàng)作。
3、學(xué)生互相欣賞，評(píng)價(jià)作品。
作業(yè)完成后讓學(xué)生在電腦前互相評(píng)價(jià)，欣賞其他同學(xué)的作品。
（1）學(xué)生自我講解，作簡(jiǎn)單介紹。
（2）集體推選優(yōu)秀作品，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、收拾與整理。
指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。
三、課后拓展。
photoshop電腦繪畫(huà)作品欣賞
第三篇：電腦美術(shù)教案
教材分析:
本課是通過(guò)學(xué)生利用電腦美術(shù)中的各種造型手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)自己形象的全新設(shè)計(jì)。屬于綜合.探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。運(yùn)用各種適用的美術(shù)軟件，同時(shí)將以前所學(xué)的知識(shí).技能運(yùn)用到造型.設(shè)計(jì)的綜合實(shí)踐中去。從學(xué)生的生活實(shí)際和教育環(huán)境的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí).掌握和靈活的運(yùn)用電腦美術(shù)手段，對(duì)漫畫(huà)肖像進(jìn)行大膽的創(chuàng)造，引發(fā)對(duì)繪畫(huà)的關(guān)注，從而更加，熱愛(ài)生活。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):
認(rèn)知：通過(guò)欣賞，分析，討論等活動(dòng)，了解電腦繪畫(huà)創(chuàng)作的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
能力：學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)軟件中的有關(guān)處理技術(shù)。用特殊的處理效果對(duì)畫(huà)面進(jìn)行變化。
情感：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦美術(shù)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)軟件中的有關(guān)處理技術(shù)
難點(diǎn)：用特殊的處理效果對(duì)畫(huà)面進(jìn)行變化學(xué)習(xí)材料：
電腦教室、繪畫(huà)軟件（Adobe photoshop）自己的照片.漫畫(huà)肖像圖片，文字資料
教學(xué)過(guò)程：
一.欣賞評(píng)價(jià)漫畫(huà)肖像藝術(shù)特點(diǎn)：
1.讓學(xué)生把課前收集到的有關(guān)于漫畫(huà)肖像的圖片和文字資料在電腦的屏幕上進(jìn)行賞析，評(píng)價(jià)！
2.教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞幾幅經(jīng)過(guò)電腦特殊效果處理的人像作品；
提問(wèn)：看完這些作品你最想知道什么？（這些作品中的效果是如何做出來(lái)的？）
教學(xué)意圖：
學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究了解漫畫(huà)肖像的特點(diǎn)，圍后面的電腦操作做好準(zhǔn)備。
并通過(guò)教師的電腦漫畫(huà)肖像的欣賞，講解，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。也是熟悉電腦軟件操作的一個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程！
二.體驗(yàn).復(fù)習(xí)：
1.教師與學(xué)生協(xié)商，讓同學(xué)兩個(gè)人一組，
先嘗試能不能用學(xué)過(guò)的或者用知道的特殊的效果表現(xiàn)出和老師類(lèi)似的效果！
2.總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)過(guò)程。
教學(xué)意圖：
通過(guò)學(xué)生動(dòng)手嘗試性繪畫(huà)，復(fù)習(xí)電腦繪畫(huà)軟件的操作，點(diǎn)燃學(xué)生表現(xiàn)的欲望
！三.研究漫畫(huà)肖像的制作：
1.畫(huà)家的作品，同學(xué)們的作品（課件展示）
2.演示操作過(guò)程（全部過(guò)程在photoshop軟件中完成）
1）打開(kāi)photoshop軟件→新建文件→用鉛筆工具進(jìn)行作畫(huà)，完成人像線(xiàn)描并命名保存。（也可以直接把作品通過(guò)掃描儀命名保存在文件夾里，再打開(kāi)后使用。）
2）打開(kāi)文件夾里的人像作品，在色板上選擇顏色為其著色后保存。
3）選中畫(huà)面，打開(kāi)濾鏡，進(jìn)入紋理處理效果進(jìn)行變化?；蜻x擇濾鏡工具中的其他方法進(jìn)行圖象的特殊效果處理。（教師可多演示幾種，如突出效果、浮雕效果、曝光效果、圖章效果、銅版雕刻效果等）
教學(xué)意圖：
通過(guò)欣賞，讓學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)作的思路，通過(guò)教師的演示操作，可以讓學(xué)生更直接容易掌握操作要領(lǐng)，便于創(chuàng)造。
四.實(shí)踐與創(chuàng)作：
1.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，布置課堂的作業(yè)要求：為老師.同學(xué)或者自己創(chuàng)作一幅夸張變形，生動(dòng)有趣的漫畫(huà)肖像。
3.學(xué)生大膽嘗試的時(shí)候，一定要提醒記住及時(shí)保存。
教學(xué)意圖：
讓學(xué)生在創(chuàng)作的時(shí)候能夠體驗(yàn)電腦美術(shù)帶來(lái)的特殊的樂(lè)趣，分享體驗(yàn)夸張變形的藝術(shù)所帶來(lái)的快樂(lè)！
五.分享快樂(lè)，拓寬視野:
1.存盤(pán)，展評(píng)作業(yè)
2.拓展：欣賞更多的漫畫(huà)肖像藝術(shù)
教學(xué)意圖：
讓學(xué)生充分的表現(xiàn)自己，把他們的心得體會(huì)與伙伴交流，共同分享快樂(lè)，共同成長(zhǎng)。
第四篇：《電腦美術(shù)》教案
一、教材分析
六年級(jí)的電腦美術(shù)仍然延續(xù)了全套教材的電腦美術(shù)課程追求明確特色、簡(jiǎn)單有效的思路。和前五個(gè)年級(jí)比較，六年級(jí)的電腦美術(shù)側(cè)重特色和實(shí)用。本冊(cè)電腦美術(shù)追求的是“特色”――用電腦創(chuàng)作版畫(huà)效果的作品。要想出色地完成本課的目標(biāo)，了解版畫(huà)并理解“刀味”是關(guān)鍵。在電腦中表現(xiàn)出“刀味”可以利用“反色處理”，具體的表現(xiàn)方法在教材中已非常清楚地呈現(xiàn)出來(lái)。很明顯，教材中呈現(xiàn)的方式方法只是工具，最終檢驗(yàn)的還是自己的創(chuàng)作。
二、教學(xué)思路
采用“感知―體驗(yàn)―探究―實(shí)踐”的教學(xué)策略，即：教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生欣賞
感知仿版畫(huà)效果的電腦美術(shù)作品。體驗(yàn)電腦“畫(huà)圖”中畫(huà)圖工具和反色處理功能結(jié)合使用后，所描繪出仿版畫(huà)效果的作品。鼓勵(lì)學(xué)生探究，用電腦“畫(huà)圖”表現(xiàn)出具有版畫(huà)韻味、有趣又富有創(chuàng)意的電腦美術(shù)作品，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
三、教學(xué)建議
（一）出示作品，引入課題
1. 圖片導(dǎo)入：出示一幅版畫(huà)作品，讓有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)版畫(huà)的制作過(guò)程。
2. 我們能不能用一種簡(jiǎn)單、便捷的方法來(lái)制作有版畫(huà)效果的美術(shù)作品呢？今天我們就用電腦中的“畫(huà)圖”來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
3. 出示課題，點(diǎn)明學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（二）欣賞體驗(yàn)，初步感知
1. 欣賞教材中的電腦美術(shù)作品。
你喜歡哪些作品？它們之間有什么相同和不同之處？
小結(jié)：仿紙版畫(huà)作品畫(huà)面色調(diào)是以黑白灰為主，仿套色版畫(huà)可以用多種顏色表現(xiàn)。
2. 體驗(yàn)電腦“畫(huà)圖”中，畫(huà)圖工具和反色功能如何制作版畫(huà)。
（1）教師示范如何運(yùn)用反色處理功能。
打開(kāi)畫(huà)圖工具，點(diǎn)擊畫(huà)圖工具中的“圖像”找到“反色”。
（2）介紹“畫(huà)圖”工具。
● 橡皮的大小
● 筆刷的大小
● 噴點(diǎn)的`大小
（3）學(xué)生邊學(xué)、邊嘗試，使用反色處理功能來(lái)處理勾畫(huà)的草圖。
（三）探究技法，深入感知
1. 欣賞教師準(zhǔn)備的電腦美術(shù)作品，根據(jù)剛才對(duì)畫(huà)圖工具、反色處理功能的嘗試，想一想應(yīng)該用什么畫(huà)圖工具？怎樣完成？
2. 教師示范講解。
3. 欣賞學(xué)生作品：看看這些作品給你什么啟發(fā)？自己打算怎么使用這些工具？
4. 學(xué)生做作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。
（四）展示評(píng)價(jià)，小結(jié)拓展
1. 展示講評(píng)
自評(píng)：向同學(xué)說(shuō)說(shuō)你表現(xiàn)的是什么內(nèi)容，用什么工具來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面效果。
互評(píng)：欣賞同學(xué)作品，說(shuō)說(shuō)你的看法。
2. 總結(jié)
在制作仿紙版畫(huà)的作品時(shí)嘗試把黑白灰的畫(huà)面變成彩色畫(huà)面，也別有一番韻味。
3. 拓展延伸
隨著科技的進(jìn)步，電腦中“畫(huà)圖”的界面有所改變，工具也增加了不少，有興趣的同
學(xué)可以多嘗試。
四、評(píng)價(jià)建議
1. 能否用電腦畫(huà)圖的工具，來(lái)表現(xiàn)自己的想法。
2. 創(chuàng)意和造型能否做到與眾不同。
