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第一篇：卡特教練

《卡特教練》觀后感

看完卡特教練，電影講述了這樣一個故事：卡特教練接到了著名的爛隊(duì)里士滿隊(duì)，在教練的第一次談話，他就和學(xué)生簽訂了一份合約：只有拿到平均分2.3，上課不缺課，而且坐前排的學(xué)生才有資格進(jìn)入球隊(duì)?？ㄌ亟叹毦褪且晃煌ㄟ^籃球讓隊(duì)員的人生軌跡發(fā)生改變的教練。先前已經(jīng)13場不敗的加利弗尼亞瑞奇蒙高中籃球隊(duì)的教練肯?卡特突然封鎖了體育館，理由是隊(duì)員學(xué)習(xí)成績未達(dá)到要求……

籃球，已經(jīng)是那些隊(duì)員生命一部分?？ㄌ亟叹殻恢瓜胱屒蜿?duì)贏球，讓隊(duì)員像贏家一樣打球，更希望他們?nèi)ペA得生活，有美好的未來。但是，這并不是簡單的事情，阻礙重重。然而，卡特教練堅(jiān)持了，盡了自己最大的努力。最后，卡特教練得到了隊(duì)員的理解，隊(duì)員獲得了光明的人生?；蛟S，生活中有太多不由我們?nèi)Q定。事實(shí)是，這就是我們生活。迷路，也許可以說是小事?？膳碌氖俏覀兩踔炼疾蝗ハ胫夷锹?，放棄了！“你心中最怕的是什么？”生活，總會問我們?nèi)绱诉@般問題，讓我們?nèi)ゲ坏貌蝗ふ掖鸢浮Ｉ畹谋硐笠部倳覀?，讓我們以為“好象一切都會沒問題，一切都會美好”。

還好，就像太陽每一天都會從東方升起，陽光撒遍大地。生活中，總會有一個東西，一件事，一個人，來提醒我們。在一個全黑的房間里，只要點(diǎn)燃一根蠟燭，它的光芒就會遍灑各個角落。一個人的言行可以感染一隊(duì)人。于是，我們需要明白了什么樣的生活不是我想要的。而且，找到燦爛生活的道路并不是那么難。最怕，我們懼怕“光明”——可以讓我們擁有的美妙人生?！邦D悟”之后，昂首邁步，要行動。打好籃球，重要的是要去練，不懈努力。想要那美妙人生，就必須要去追尋，堅(jiān)定信念。

卡特教練說，“我是訓(xùn)練籃球隊(duì)員的，但你們卻成為學(xué)生。我是訓(xùn)練男孩的，但你們卻成為男人?！?因?yàn)閷τ诤谌藖碚f，唯一的樂趣就是籃球，而對于素質(zhì)培養(yǎng)卻沒有太在乎，不太尊重教練，隨便動手打人等時(shí)常發(fā)生，所以卡特教練就要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)來培養(yǎng)自己的素質(zhì)，不通過學(xué)習(xí)就不能打球?，F(xiàn)在的籃球早就不是僅憑身體素質(zhì)就可以爭霸的時(shí)代了——當(dāng)然身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)是首要的，不過這也僅僅是準(zhǔn)入級別就可以了。籃球水平的提升，在身體素質(zhì)之上的，是精神。為什么要打籃球？對于美國的孩子而言，尤其是那些出身貧民的孩子而言，是一個謀取生計(jì)的機(jī)會。老天給的身體條件，鍛煉給的身體素質(zhì)，教練能給與的是什么？教練給他們的是技術(shù)跟s素質(zhì)培養(yǎng)。對于那些本身籃球智商就足夠高的人，教練的任務(wù)是幫助他們減少犯錯的幾率，以及在大賽中調(diào)整好自己的狀態(tài)；對于那些智商不太高的孩子，教練要做的就更多了；至于那些本身就有些混沌的孩子，教練更像是父親的角色。隨后的，是有關(guān)籃球方法的訓(xùn)練了。在方法上，無論如何，防守都是第一位的。不論怎么強(qiáng)調(diào)，防守永遠(yuǎn)是取勝的基石。而防守需要體力、奔跑，如果沒有很好的防守意識，那么前面兩樣應(yīng)該是最好的彌補(bǔ)手段。換言之，得到尊重應(yīng)該是從事籃球職業(yè)運(yùn)動的基礎(chǔ)。從每一句sir開始，每一個人都需要把自己當(dāng)成一個真正的男人去看待。這一切改變了孩子們的娛樂想法，讓他們真正意識到了自己所奮斗的東西，是自己需要承擔(dān)的責(zé)任。成為一個真正的男子漢，是認(rèn)真態(tài)度的第一步。

影片最后，在隊(duì)員們的成績通過后，卡特教練帶著他們的球隊(duì)跟以前的最強(qiáng)球隊(duì)比賽，只要打敗他們，這個球隊(duì)就可以進(jìn)入周決賽。里士滿球隊(duì)超水平發(fā)揮，在最后一節(jié)追上了10分。最后30秒，他們只有1分之差！這是影片的經(jīng)典之處：這不是一個關(guān)于美國夢的咸魚翻身故事，里士滿大學(xué)還是以2分之差輸給了對方。特別喜歡里面的一段話，我們最大的恐懼不是因?yàn)槲覀儾粔蚝?，我們最大的恐懼是我們擁有超乎想象的能力，我們害怕的是我們的光明而非黑暗，畏縮的態(tài)度不能改變世界，隱藏自己的潛能，并不會讓你身邊的人覺得更有安全感，我們應(yīng)該發(fā)揮最大的潛能，就像孩子那樣，當(dāng)我們自身發(fā)光的時(shí)候，不自覺地也會讓周圍的人也這么做。我們不但要擺脫恐懼，同時(shí)應(yīng)該解放他人。影片貫穿了勵志片常用的寫作手法，失敗---努力---堅(jiān)持---成功，雖然影片的結(jié)局不是那么完美，但不完美的結(jié)局反而更真實(shí)，不是所有的努力都會贏得期望中的目標(biāo)，但為此付出的過程卻更彌足珍貴。

我不想說太多的影片中大家都看到的那些執(zhí)行力，時(shí)間觀念，堅(jiān)持，信念...我對于此片最深刻的理解也就是在文中最開始所說的“你心底深處最大的恐懼是什么?是你自己的不足嗎”。是的，我想我們每個人最怕面對的就是心里的那個巨人。當(dāng)你戰(zhàn)勝了它，那么成功也離你不遠(yuǎn)了。我不怕失敗，不怕挫折，害怕的是沒有勇氣。鼓起你的勇氣，去面對心中的巨人。即使失敗，沿途的風(fēng)景也很美，不是嗎？請相信你是這個世上的唯一，是這世界上無與倫比的美麗。

卡特教練完美的詮釋了NEDP的教練的精神：

1.追求結(jié)果，但是對成長負(fù)責(zé)。籃球輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結(jié)果中，超越自己。成長比成功更加重要。在NEDP里面，讓學(xué)員獲得個人戰(zhàn)略很重要，讓他們獲得職業(yè)訪談很重要，但是更加重要的是學(xué)員們第一次走出自己的安全區(qū)，超越自己的快樂。有一個學(xué)員提到第一次邀約到企業(yè)的銷售總監(jiān)，那種感覺比高考還要爽！成長的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成功。

2.追求價(jià)值，但是對未來的價(jià)值負(fù)責(zé)。打籃球還是上大學(xué)？打籃球顯然更有現(xiàn)實(shí)價(jià)值，而且可以更快達(dá)到，但是從未來來說，大學(xué)顯然更加重要。教練其實(shí)面對兩個人，一個是希望達(dá)成未來的夢想家，一個是希望安全的安逸者。每一個人都有這兩個角色，而一個好的教練，一定是帶領(lǐng)安逸者尋找夢想的人。

3.忠于commitment ；卡特教練在整個過程中間遇到了無數(shù)的麻煩，但是有一點(diǎn)始終堅(jiān)持，就是堅(jiān)持自己的協(xié)定。哪怕因此失去最好的幾個隊(duì)員。因?yàn)榻叹殞τ诮Y(jié)果和堅(jiān)定，對于協(xié)定的承諾的信心，比什么都重要。

第二篇：《卡特教練》觀后感

從什么時(shí)候開頭沒有享受到打球的快樂了，麻木于一次又一次的敗仗，辱罵對手，埋怨隊(duì)友。場下我們是問題同學(xué)，成果墊底，整日逃課。何必那么仔細(xì)呢，就連老師也不信任我們中能有幾人考入高校。這樣的日子一每天地連續(xù)。

這學(xué)期來了個驚奇的教練，要與我們簽驚奇的合約，成果合格、不能曠課、訓(xùn)練不許遲到、競賽當(dāng)天要西裝領(lǐng)帶...一些人離開了。簽吧，至少想留下，這個很爛的籃球隊(duì)，或許是我們唯一能證明什么的地方。

訓(xùn)練好苦，來回的沖刺跑、俯臥撐，每一天走出球館都已力倦神疲，可是卻漸漸有種改善的感覺在心里擴(kuò)散。贏下了首場競賽，真的很快樂。之后連贏其次場、第三場、第四場，這是我們?nèi)ツ暌荒甑膭賵霭?。有個離開的人回來了，我們陪他一起完成了受罰，是你告知我們這是一個團(tuán)隊(duì)的。如今在場上奔跑的我們渾身布滿著力氣，這才是我們寵愛的籃球，那種熟識的感覺，原先我們能夠如此強(qiáng)大。

成功在連續(xù)，16連勝，競標(biāo)賽冠軍，榮譽(yù)與贊美慢慢模糊雙眼，直至一天，球館的大門緊鎖...我們沒有做到合約上的要求，可是這樣的.成功莫非不是你想看到的嗎？何必糾結(jié)那些無聊的學(xué)分？戰(zhàn)場轉(zhuǎn)到了圖書館，有的只是埋怨與不解。

抗議的不僅僅是我們，家長與學(xué)校不斷給你壓力?！凹偃缱约汉炏碌囊?guī)章能夠任憑打破，那么將來他們也會無視法律...”應(yīng)對畸形的訓(xùn)練體系，你選擇堅(jiān)持。多少年來我們看著身邊的人混跡.，有的進(jìn)入監(jiān)獄有的為之喪命，以為自己將來也會走上與他們的相同的路，“這就是我們想要的生活嗎？”心中曾有的幻想再次萌芽，由于你的質(zhì)問。

他們能夠剪斷球館的鎖鏈，但卻無法逼我們打球，我們不想重新步上父母兄弟的道路，我們選擇遵守簽下的合約，所以教練，請不要離開我們。

最終我們做到了。許多時(shí)候我們做不到只是由于缺少信任和鼓舞，當(dāng)外界只將我們看作布滿問題的同學(xué)，以一個低得不能再低的標(biāo)準(zhǔn)來要求我們，不知不覺我們也開頭以這個低標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，渾渾噩噩混跡終日，然而這并不快樂。每個人都有無限的潛能，認(rèn)為這段籃球生涯會是我們生命中的全部只是由于不信任我們還能做到其他事，猶如當(dāng)時(shí)不信任這支球隊(duì)會制造奇跡。別讓外界的眼完束縛我們，別用外界的標(biāo)準(zhǔn)貶低我們，我們有和自己立下契約，有閃爍發(fā)完的能量，做回自己，我們將不行戰(zhàn)勝。

教練，感謝你，是你教會我們?nèi)绾紊睢?/p>

第三篇：卡特教練觀后感

每一個人，哪怕他再平凡普通，都在內(nèi)心深處懷著成才的夢想。仔細(xì)去傾聽每個人內(nèi)心最深處的聲音，都可以聽到一個吶喊：我要成才。這也是我在電影中聽到的，曾經(jīng)卑微的在聯(lián)賽底層中苦苦掙扎中的里士滿隊(duì)每個隊(duì)員內(nèi)心里最深處的吶喊。就像一座蓄勢待發(fā)的火山，低吼著，壓抑著，隨時(shí)噴發(fā)他們的能量和激情。

卡特教練的到來，點(diǎn)燃、引爆了這股巨大的能量。人還是原來那些人，學(xué)校還是那所學(xué)校，目標(biāo)還是那個目標(biāo)。不同的是，曾經(jīng)的那些爛隊(duì)隊(duì)員們，已然成為一個創(chuàng)造奇跡和成功的王者之師。在一個團(tuán)隊(duì)中，一個領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)的靈魂，決定了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。他能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)指明正確的前進(jìn)方向，就像卡特教練一樣，把每個隊(duì)員放在合適的位置，激發(fā)每個隊(duì)員對成功的渴望，讓每個隊(duì)員發(fā)揮自己的能量。當(dāng)隊(duì)員一起創(chuàng)下連勝紀(jì)錄雀躍歡呼的時(shí)候，我仿佛看到我們每個人的影子。曾經(jīng)的'一個個普通人在一個偉大教練的帶領(lǐng)下一起創(chuàng)造了偉大的奇跡。同時(shí)我想起曾經(jīng)的nba的強(qiáng)隊(duì)，曾經(jīng)的尼克斯隊(duì)，76人隊(duì)，都是叱咤風(fēng)云的聯(lián)盟霸主。僅僅因?yàn)榻叹殞δ承┣騿T例如76人隊(duì)的艾弗森的偏好，讓自己喜歡的球員打喜歡的位置，掌握大部分的球權(quán)，導(dǎo)致球隊(duì)的瞬間瓦解，一個個實(shí)力球員紛紛出走，球市冷清，球隊(duì)成為一盤散沙，成為魚腩球隊(duì)。

在人的一生中，我們有多少次的機(jī)會能夠遇到一個卡特教練呢？其實(shí)，我們五潤的大平臺，不就相當(dāng)于一個鐵血的卡特教練嗎？在這個“教練”執(zhí)教的過程中，我們可能受到委屈，可能經(jīng)歷磨難，可能遇到挫折，可能有很多很多的不如意，但我們在過程中學(xué)會成長，進(jìn)而在成長中取得勝利。

在我們遇到像卡特教練一樣的領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)充分把握這樣的難得的機(jī)會。千里馬易得，而伯樂難尋。在難得的機(jī)遇和伯樂面前，讓我們充分發(fā)揮我們的能量和才華，充分相信五潤的平臺能夠給我們足夠大的發(fā)展空間。在這樣一個“卡特教練”的帶領(lǐng)下，我們可以和企業(yè)共同走向成功。

第四篇：《卡特教練》電影觀后感

在一個國家，有這樣一支球隊(duì)，由高中生組成，這群黑人學(xué)生的成績并不好，而球技也不怎么樣。接著來了一位黑人教練，他用與眾不同的教育方式來教育這支籃球隊(duì)。這位教練用他微不足量的能力讓這支球隊(duì)的綜合素質(zhì)提高，用一種交易的方式讓每位球員都成為好學(xué)生，用懲罰教育他們的行為舉止，最終這批學(xué)生成為了行為得體的大學(xué)生。

這支球隊(duì)曾經(jīng)也犯過錯誤，但是教練不會讓他們因此養(yǎng)成壞習(xí)慣。當(dāng)他們開始狂妄自大，歧視對手的時(shí)候，教練會讓每一位球員的心回來；當(dāng)他們開始模仿對手，不做自己的時(shí)候，教練會讓每一位球員做回自己；當(dāng)他們開始放棄學(xué)習(xí)，成績倍減的時(shí)候，教練會讓每一位球員的心回到學(xué)習(xí)；當(dāng)他們開始體驗(yàn)失敗，心情低落的時(shí)候，教練會讓每一位球員快樂起來……

這樣一位忠心耿耿，責(zé)任心強(qiáng)的教練，怎能不叫人欽佩？更何況他只是個籃球教練，籃球教練的職責(zé)就是教學(xué)生打籃球，并沒有其他任務(wù)。而這位籃球教練卻用他強(qiáng)烈的責(zé)任心去做了他分外的事情，讓球員去學(xué)習(xí)中學(xué)課本上的知識。

一位負(fù)責(zé)、積極、成功的籃球教練，帶領(lǐng)著這支非同凡響的球隊(duì)，在最后打了一個敗仗。盡管輸了，但是每一位球員都收獲了在別的球隊(duì)沒有的東西，每一位球員都遵守了自己的道德，每一位球員都盡了自己的指責(zé)，雖敗猶榮。冠軍，是指比賽的第一名。在球場上，論球技對方贏了。但是論綜合素質(zhì)，這支球隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了對方，是真正的冠軍，是籃球界中綜合素質(zhì)最好、最棒、當(dāng)之無愧的冠軍。

第五篇：卡特教練觀后感

今日看了一部電影，叫《卡特教練》，從教練卡特的＇身上，我看到了許多所謂勝利人士的優(yōu)秀品質(zhì)。

第一，他有自我獨(dú)立的思維方式，始終堅(jiān)持自我的策略。從他始終認(rèn)為隊(duì)員假如足夠優(yōu)秀就應(yīng)當(dāng)在學(xué)業(yè)和籃球上都優(yōu)秀，這樣才能讓他們上高校能夠看出。

其次，他具有很強(qiáng)的執(zhí)行力，具有自我的威信。對于不想干的球員，你滾就是，對于遲到的，罰折回跑和俯臥撐，并且要重罰，即使是對于自我的兒子也毫不留情。

第三，有很強(qiáng)的專業(yè)學(xué)問，應(yīng)對強(qiáng)敵，他從不畏懼，冷靜的觀看分析，從而戰(zhàn)勝對手。

第四，不畏權(quán)勢，即使是應(yīng)對校長和委員會，以及家長們的指責(zé)和媒體的冷嘲熱諷，他依舊執(zhí)著的堅(jiān)持著自我的看法。

第五，能夠適當(dāng)?shù)脑黾訄F(tuán)隊(duì)的凝聚力，從開除的克魯茲歸隊(duì)，他同意讓大家一齊做俯臥撐，一齊折回跑能夠看出來。果真是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀！

第六，對自我的團(tuán)隊(duì)成員好，關(guān)懷自我團(tuán)隊(duì)成員的成長，這樣一來團(tuán)隊(duì)成員才會聽從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊(duì)員們依舊遵從他的看法而將課堂搬到了籃球訓(xùn)練館就能夠看出，真正對隊(duì)員的關(guān)懷是有助于提高團(tuán)隊(duì)的忠誠度的。

第七，他具有長遠(yuǎn)的眼完，他是隊(duì)員們?nèi)松膶?dǎo)航師，他看得很遠(yuǎn)，也比隊(duì)員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊(duì)員們明白了在規(guī)章下生存的重要性。

第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內(nèi)部的“刺頭”變得“合群”。

第九，我覺得他異樣冷靜，至少在贏得重大成功、大家都被成功沖昏了頭腦的時(shí)候，唯獨(dú)他能夠堅(jiān)持冷靜。我想，這也是許多人都很難做到的，當(dāng)然，也包括我。

第十，堅(jiān)持，堅(jiān)持。我發(fā)覺，卡特教練是個很能堅(jiān)持的人，也就是常常所說的特能折騰。這一點(diǎn)也是我所缺乏的.，即使是只剩下幾秒鐘競賽就要結(jié)束，立即就要輸?shù)舾傎惖臅r(shí)候，他依舊不會放棄，給隊(duì)員打氣，冷靜的分析戰(zhàn)術(shù)，執(zhí)著的堅(jiān)持，最終成就了他不平凡的執(zhí)教生涯。

第十一，采納百度百科上的一句話：沒有完善的個人，僅有完善的團(tuán)隊(duì)，僅有團(tuán)隊(duì)的力氣才是巨大的。

第六篇：卡特教練觀后感

這天在沈校長的帶領(lǐng)下，我有幸觀看了電影《卡特教練》，感觸很多。

這是一個教練透過籃球改變一群高中生的命運(yùn)的故事。當(dāng)學(xué)校及社會各界對這群孩子都不報(bào)任何期望的時(shí)候，卡特毅然選取了做這群孩子的教練，雖然他在整個過程中遇到了無數(shù)的麻煩，但有一點(diǎn)是始終堅(jiān)持的，就是堅(jiān)持協(xié)定，哪怕因此失去了最好的隊(duì)員?；@球輸贏很重要，但更重要的是在追求成功的過程中超越自己。以下是我從中學(xué)習(xí)到的道理。

卡特教練從最基本的概念、技巧開始，告訴孩子們什么才是正確的籃球戶外。作為教師，我們在教學(xué)中也要充分發(fā)揮教師的示范作用，尤其是英語學(xué)科，要從音標(biāo)，單詞和語法等多方面把學(xué)生的基礎(chǔ)打牢，才能有利于學(xué)生英語水平的提高。

在訓(xùn)練中，他經(jīng)常告訴學(xué)生籃球是個團(tuán)隊(duì)的游戲，因此他個性注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。要求學(xué)生先從一些小事做起，(yanyuu)例如：裝西裝，打領(lǐng)帶。從之后孩子們發(fā)生的變化中，能夠看出他成功了，當(dāng)他懲罰一名隊(duì)員時(shí)，其他隊(duì)員站出來說：“我們大家是一個團(tuán)隊(duì)，一個人拼命，大家就都需要拼命。”因此，也都陪著一同受罰，從而取得了之后17場連勝的奇跡，還贏得了對手的尊重以及媒體的關(guān)注。

成長比成功更加重要。正當(dāng)里士滿高中創(chuàng)下驚人的成績時(shí)，他決定暫時(shí)關(guān)掉體育館，要求孩子們的學(xué)分務(wù)必到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。他說：“我們實(shí)際是輸給了我們自己，但正因我們是一個團(tuán)隊(duì)，因此一向要等到每個人都合格，才能繼續(xù)參加比賽。”同時(shí)，他詳細(xì)地給學(xué)生分析教育的現(xiàn)狀及他們將來的出路。鼓勵孩子學(xué)習(xí)并保證會盡全力讓學(xué)生們上大學(xué)，給他們一個完美的未來。作為教師，我們也要時(shí)刻對學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展思考，并且經(jīng)常鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生們的自信。

看完這部電影以后，我深深地感受到了教師工作的`重要性及艱巨性，并且深深地愛上了自己的職業(yè)。

卡特教練讀后感5：

這是一個教練透過籃球改變一群高中生的命運(yùn)的故事。是一部經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)勵志的故事。

卡特教練從最基本的概念、技巧開始，告訴孩子們什么才是正確的籃球戶外。事實(shí)上，在學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)也是最重要的，要想建成一座高樓，打好地基是最重要的。

在訓(xùn)練中，他經(jīng)常告訴學(xué)生籃球是個團(tuán)隊(duì)的游戲，因此他個性注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。要求學(xué)生先從一些小事做起，例如：裝西裝，打領(lǐng)帶。當(dāng)他懲罰一名隊(duì)員時(shí)，其他隊(duì)員站出來說：“我們大家是一個團(tuán)隊(duì)，一個人拼命，大家就都需要拼命?！币虼耍捕寂阒煌芰P，從而取得了之后17場連勝的奇跡，還贏得了對手的尊重以及媒體的關(guān)注。當(dāng)他們遇到以前最厲害的對手后，以2分之差輸給了對方?？ㄌ亟叹殞λ麄冋f：“其實(shí)你們已經(jīng)是冠軍了，正因你們從未放下?！蔽覀冏畲蟮膶κ制鋵?shí)是我們自己，戰(zhàn)勝了我們自己就已經(jīng)贏了。

最喜愛影片中一句對話“你內(nèi)心恐懼什么?”“是害怕你不夠好嗎?”是啊，生活中我們有許多不敢做，甚至不敢想的事，正因我們不堅(jiān)信自己，其實(shí)，只要你敢，就是一個好的開始啊。每個人的潛力都是無窮大的。

看完這部電影以后，我感悟頗多，冠軍也許會輸，但永不低頭!團(tuán)隊(duì)精神的確很重要啊!