千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《黨主題班會主持詞(優(yōu)秀范文三篇)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《黨主題班會主持詞(優(yōu)秀范文三篇)》。
第一篇:主題班會主持詞
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師
女:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好
男:您現(xiàn)在收看的是高二六班“感恩父母,感恩老師”主題班會,我是主持人
女:我是主持人
男:首先為大家介紹一下出席本次班會的領(lǐng)導(dǎo)和老師
男:這絢麗多彩的世界,這精彩紛呈的生活,是父母給予了我們
女:是他們給了我們生命,給了我們整個世界
男:記得出生時,他們溫柔的愛撫
女:幼小時,他們辛勤的照顧
男:年少時,對我們的寬容與關(guān)愛
女:我們一切的一切都要感激我們最敬愛的父母
男:也許,你們從沒注意到,在無數(shù)次的第一次中,在這漫長的成長道路上,父母付出了多少心血,傾注了多少愛。
女:你的每一次微笑,每一次成功,每一次犯錯,父母都會牢牢記在心中,陪在你身邊,給予你默默的支持
男:還記得咱們小的時候嗎?那時候,總把父母對自己的愛當(dāng)成天經(jīng)地義的事
女:那時候,我們不了解,也不知道父母的辛苦?,F(xiàn)在,我們長大了,知道應(yīng)該懷著一顆感恩的心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起孝敬父母的責(zé)任
男:父母是我們的第一任老師,而我們的一生也是在學(xué)習(xí)中度過
女:當(dāng)我們背著書包來到學(xué)校,老師成為了我們的領(lǐng)路人
男:老師永遠是奉獻的代名詞
女:老師把畢生的精力都放在教育事業(yè)上
男:老師把整顆心都掏給了學(xué)生
女:他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)
合:教書育人
男:老師傳授給我們的不單是書本知識,更為主要的是做人的道理
女:老師的教誨讓我們受益良多,深深的影響了我們
男:老師像春風(fēng)雨露,滋潤每一位學(xué)生的心田
女:老師像一縷金色的陽光,照亮每一位學(xué)生的心靈
男:老師的愛雖然不驚天動地,但卻感人肺腑,足以讓我們銘記一生
女:用語言播種,用彩筆耕耘
男:用汗水澆灌,用心血滋潤
女:這是我們敬愛的老師,多么崇高的職業(yè)
男:我們今天的班會的主題是“感恩父母,感恩老師”作為學(xué)生的我們應(yīng)該學(xué)會感恩,知道感恩,常懷有顆感恩的心
女:現(xiàn)在我宣布高二六班“感恩父母,感恩老師”主題班會
合:現(xiàn)在開始
女:我想問大家一個問題
男:什么問題
女:同學(xué)們心中的父母和老師是什么樣的形象
男:那你就問問好了
女:同學(xué)們,在你們心目中父母和老師是怎樣的一個形象
女:聽了大家說的,我感覺大家心中的父母和老師都是很偉大
男:那是當(dāng)然了。我曾經(jīng)聽到過一個偉大的老師的故事,那件事真的是好感人啊!
女:哪個老師啊?什么事啊?
男:我一時半會也說不明白,這樣,我找個人跟你說
女:嗯
男:下面請大家欣賞詩朗誦《偉大的愛》
女:好偉大的老師啊!真感人
男:那是啊!用自己的生命保住了四個學(xué)生的命啊!
女:是啊!別人給予了我們恩惠,我們要學(xué)會感恩才是
男:我們的一生,給予我們最多的就是父母。我們長大了,要孝順父母,要感恩父母
女:下面請聽詩朗誦《常懷有一顆感恩的心》
女:你聽說過大巴山嗎?
男:不熟悉!什么地方?旅游景點嗎?
女:就知道玩,那是偏遠的山區(qū)
男:看來你是要給我講個故事啊!
女:猜對了
男:好,下面請大家欣賞詩朗誦《老師》
女:你干嘛去啊?
男:我到下面給你鼓掌
男:她這詩朗誦怎么樣,真是太好了
女:你夸獎了,跟您比我差遠了
男:你抬舉我了,但我現(xiàn)在有種想法,總用嘴說,好像沒什么創(chuàng)意了
女:那你想怎樣?
男:這樣,咱們來欣賞一首用手語唱的歌怎么樣?
那下面一起來看這首手語歌《感恩的心》
女:班會進行到這,我想每一位同學(xué)都會回想起自己曾經(jīng)所犯過的些錯誤,甚至于與父母頂嘴,背后說老師壞話的那些種種錯誤行為
男:父母和老師為我們做的那點點滴滴都是為了我們能夠健康的成長
女:我們要學(xué)會感恩,用一顆感恩的心來回報父母,回報老師
男:下面請欣賞詩朗誦《學(xué)會感恩》
女:不記得何時學(xué)會了走路,只記得扶我第一步的是爸爸
男:只記得您慢慢的放開手,人生的路就在我腳下
女:每日您辛苦操勞,為的是撐起我們這個家
男:時間像光一樣飛跑,在不知不覺中您的鬢角已落了白發(fā)
女:不為工作的辛勞而抱怨,只為家庭的溫暖而快樂
男:看著兒女的蒸蒸日上,您的臉上掛滿了欣慰的笑容
女:人間的辛苦有三分,而您卻吃了十分
男:人間的甘甜有十分,而您卻只吃了三分
女:在這父親節(jié)即將來臨之際,祝天下所有的父親
合:身體健康,萬事如意
男:接下來,請欣賞歌曲獨唱《父親》
女:剛才這父親唱的真好聽
男:可不,這姑娘唱的真不錯,搞的我也想唱了
女:哎,你要這么說的話那你就給大家唱一個,她唱的父親,你給大家唱個母親吧!好不好
男:那就獻丑了,音樂,你這又是干嘛去了
女:我也下去為你鼓掌
男:剛才的兩首歌,一是獻給生我養(yǎng)我們的父母,祝他們永遠快樂,永遠年輕,永遠健康。二是要獻給我們的老師們,古人云:“一日為師終生為父”。所以老師也是我們的父母,祝我們的老師工作順利,合家歡樂,萬事如意。
女:說的不錯,今天說了這么多感恩父母感恩老師的話,不知道此時此刻我們的老師最想說的是什么呢?
男:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任老師講話
男:有兩個詞語最親切,有兩聲呼喚最動聽
女:有兩個人最要感謝,有兩個人最要感恩,那就是
男:爸爸
女:媽媽
男:面對父母深沉的感情,聆聽父母殷切的心愿
女:我們應(yīng)該學(xué)會感恩,讓感恩的心飛揚
合:祝天下父母身體健康,萬事如意(掌聲)
男:是誰播下萬古遠點的夢幻
女:是誰耕耘遍野燃燒的心愿
合:是您,我們敬愛的老師
男:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆
女:流淌的汗水和心血,在校園里把希望澆灌
男:您用青春寫出無悔的人生
女:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇
男:您的愛,我們永遠也報答不完
女:讓我們深深的向您鞠一躬,真摯的問候一聲
合:老師您辛苦了(掌聲)
男:時間總是飛快的前行
女:真的好希望時間能夠慢點前進
男:僅僅感覺才過了一小會兒,卻到了該說再見的時間
女:高二六班“感恩父母,感恩老師”主題班會,到此結(jié)束,同學(xué)們,老師們,各位領(lǐng)導(dǎo),我們再見。(舉手搖擺)
第二篇:主題班會主持詞
學(xué)校經(jīng)常舉辦主題班會,那么下面是小編特地給大家整理收集的主題班會主持詞,供大家閱讀與參考。
主題班會主持詞1
開場白:(女)種子伴著春天的希望突破泥土,萌發(fā)出新芽。
(男)新芽肩負著成長的責(zé)任,你追我趕,長成樹苗。
(女)樹苗懷揣著一顆對大地奉獻的心,伸枝擴葉,遮出一片陰涼
(男)而當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過樹梢,它知道他的責(zé)任就是用累累的碩果回報大地。
女:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們(和)大家晚上好。
女:臨沂一中高二一班主題班會(和)現(xiàn)在開始。
男:這次班會的題目是泛舟學(xué)海,一心壯志終為酬報國。
女:伴隨著歌聲中的‘成長已慢慢接近'’我們從咿呀學(xué)語逐漸長到了十七歲‘在這成長歷程中,你是否記得那些最重要的人,那些最重要的事?
男:接下來,讓邢馳等同學(xué)帶我們坐上時光機,回顧成長的歷程吧,有請表演者。
男:感謝邢馳等同學(xué)的精彩表演,時光荏苒,歲月如梭,同學(xué)們是否捕捉到了是什么一直促你成長?有誰愿意發(fā)表自己的感觸?
女:同學(xué)們的真知灼見可謂肺腑之言,對是期望,是來源于家庭老師再或者是國家對我們的期望,伴隨我們成長。那這期望對我們意味著什么?下面請看話劇《成長》,有請表演者。
男:一場情節(jié)生動感人至深的話劇已落幕,回憶話劇中的陳蕁,大家是否想到了是什么讓她發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變?
女:現(xiàn)在開始討論。
男:同學(xué)們討論的都很激烈,那么有哪些同學(xué)愿意發(fā)表自己的見解。
女:剛才有位同學(xué)說道,是責(zé)任使陳尋同學(xué)發(fā)生了轉(zhuǎn)變,責(zé)任是地久天長那干的承諾,責(zé)任是夜以繼日的努力,責(zé)任是舍我其誰的豪情。同學(xué)們你們心中的責(zé)任是什么?
男:對,少年強則國強,少年進步則國進步。少年的力量不可限量,為此我們身上肩負著復(fù)興中華的偉大的歷史使命,這就賦予了現(xiàn)在的我們,一種不可推卸的責(zé)任----好好學(xué)習(xí)。
女:領(lǐng)會了我們現(xiàn)在的責(zé)任,我們該怎么做?壯志豪情就化作學(xué)習(xí)宣言,向?qū)ξ覀兗挠柘M母改咐蠋焽冶砻鳑Q心吧?,F(xiàn)在有請學(xué)生代表徐竑煜 尤元剛 上臺帶領(lǐng)我們宣誓。
男:謝謝徐竑煜和尤元剛的激情宣誓。
女:作為學(xué)生我們的主要責(zé)任是學(xué)習(xí),社會生活中每個人都有自己的責(zé)任,他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情,奉獻著自己的青春與熱情。
男:接下來讓我們看一組圖片,走進平凡,感受奉獻。
女:奧運賽場上,運動員們奉獻的是超越自我的勇氣。
生死一線上,公安干警們奉獻的是舍我其誰的精神。
邊疆哨所上,戰(zhàn)士們奉獻的是對國家養(yǎng)育之恩的回報。
男:大家是否還記得一首歌,歌詞中寫道,’長路奉獻給遠方,玫瑰奉獻給愛情,白云奉獻給草場,江河奉獻給海洋。下面有請小合唱隊帶來《奉獻》。
女:‘我拿什么奉獻給你我的朋友,我拿什么奉獻給你我的爹娘,同學(xué)們你們要為父母朋友做些什么呢?有誰愿意談一談?
男:同學(xué)們精神難能可貴,讓我們在以后的生活中學(xué)會奉獻,學(xué)會分享,體會奉獻的快樂。
相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會后一定收獲很多有誰愿意分享一下自己的感受呢?
女:同學(xué)們的感受都很深刻,下面有請班主任上臺。
女:班主任的話意味深長,讓我們帶著期望承擔(dān)起自己的責(zé)任,奉獻出我們生命的精華,唱出一首無悔的歌,請同學(xué)們?nèi)w起立,唱出我們的《壯志雄心》。
結(jié)束語:男:同學(xué)們,告別今天,我們將站在新的起點……
女:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景。
男:今天的主題班會到此結(jié)束。和:再次感謝各位老師的到臨。
主題班會主持詞2
甲、乙:我成長我負責(zé)班隊會現(xiàn)在開始。
甲:成長是每個人經(jīng)歷的蛻變,我們從小到大,成長,明理。
乙:成長是歲月玩的奇妙游戲,我們不知不覺,成長,懂事。
甲:成長賦予我們責(zé)任心。
乙:一個人有了責(zé)任心,就擁有了至高無上的靈魂。
甲:一個人有了責(zé)任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動。
乙:一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!
(大屏幕:樹的成長)
甲:一棵樹從幼苗到頂天立地的大樹,他經(jīng)歷過發(fā)芽,扎根,身邊的大樹保護過他,或許遮蔽過風(fēng)雨,擋住了冰雪,他長大了,樹卻已經(jīng)老去。
乙:生活中也有這樣陪伴我們的人,他們的名字是爸爸媽媽。
甲:我們的成長有他們的陪伴,他們?yōu)槲覀兏冻龅囊呀?jīng)太多太多。我們成長,我們負責(zé),請用我們自己的方式,來為他們負擔(dān)一些責(zé)任。
乙:下面請看小品《媽媽,我長大了》
媽媽摁鈴,下班回到家
媽媽:哎呀,工作了一天,真累人啊!(邊捶背邊找凳子坐下)
孩子:媽媽,你可回來了!您一定渴了吧,您喝水!
媽媽:哎喲,我們吉吉真懂事!(喝了一口,放邊上)
孩子:來,您擦擦汗!
媽媽接過毛巾擦。
孩子:媽媽,媽媽,您開了一天的車,一定腰酸背痛的,我來幫您捶捶吧!(不等媽媽反應(yīng)過來,馬上開始捶)
媽媽:呵呵,哎喲,你瞧,這孩子……這孩子可真懂事。(摸摸孩子的頭)
孩子:媽媽,今年我都十二歲了,老師說我可是個小男子漢了呢!以后我要好好保護你!(拍胸脯)
媽媽:吉吉,看來你真的是個男子漢了!
甲:一點點的關(guān)懷,媽媽的臉上卻會綻放出自豪幸福的笑容,那么多年的守護中,母親,一直在我們的身后,我們成長我們負責(zé),請讓我們?yōu)槟赣H分憂,把誓言落實到實際上!
乙:如果是你,你會為母親做點什么?(舉手發(fā)言)
甲:大家說的真好(視情況而定),希望我們把一切都落實到行動上,讓爸爸媽媽看到我們的成長,我們已經(jīng)有能力擔(dān)負你們肩上的負擔(dān),哪怕只是很少一部分。
(大屏幕)
乙:讓我們看看大家都是怎么做的吧,再小的事情,再小的孩子,也都可以,盡自己最大的努力,擔(dān)負該做的事。(邊放邊讀)
甲、乙:下面請大家一起朗誦《我長大了》
曾經(jīng) 在眾多人的關(guān)愛下 我們丫丫學(xué)語,蹣跚學(xué)步。
曾經(jīng) 在眾多人的呵護下 我們開始嘗試著,邁開人生第一步。
關(guān)注我們的眼睛永遠有那么多!那么多!
呵護我們的雙手永遠有那么多!那么多!
媽媽,請放開你溫暖的手,讓我獨自在坎坷的路上,磕磕碰碰向前走。
爸爸,請放開你慈愛的手,讓我踩在堅實的土地上,與一切困難、一切勝利交朋友。
老師,請放開你關(guān)愛的手,請你相信我很勇敢,在任何的困難和挫折面前不會低頭。
我想長大!我要長大! 可是,什么才叫做長大呢?
媽媽說:長大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛!
爸爸說:長大是從丫丫學(xué)語到出口成章!
老師說:“長大是從一張白紙到色彩斑斕”
哦!我明白了! 長大是蛻變的過程! 長大是成長的經(jīng)歷! 長大是一件快樂幸福的事情! 我們在長大的過程中獲得知識。我們在長大的過程中獲得快樂。 今天,我們長大了! 感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。 感謝老師傳授我們知識。 感謝伙伴讓我們學(xué)會了分享、承擔(dān)。
爸爸媽媽,我們鄭重的向你們宣告:我們長大了,請收起你們勞累的翅膀,我們有足夠的勇氣抵擋成長的風(fēng)浪!
親愛的老師,我們鄭重的向您宣告:我們長大了!我們會好好學(xué)習(xí),天天向上,每天都有一個新進步!
親愛的爸爸、媽媽、老師請你們放心,我們是已經(jīng)啟航的小船,將勇敢的.駛向大海,迎接風(fēng)浪。
甲:生活中,我們可以為父母盡自己的責(zé)任。初中,我們生活的世界更多的是校園。與同學(xué)相處中,難免有磕磕碰碰。
乙:如果是你做錯了事,你會不會負擔(dān)自己的責(zé)任?
甲:如果是你受了傷害,會不會得理不饒人?
乙:現(xiàn)在重新回想過去,你有沒有對當(dāng)初的行為有著后悔之情呢?
甲:又或者早已被記憶的洪流沖散?
乙:下面請看這個故事《海闊天空》,也許它會給你一點啟示。
甲、丙相撞,兩人皆倒地
甲:(聲音輕,啜泣狀)
丙:(罵人)怎么回事啊,走路不長眼睛的?
甲:你怎么可以這樣講話呢,明明是你撞的我啊!(繼續(xù)哭)
丙:誰說的了,有誰看見了?有誰能證明啊?(耍賴)
甲:(語塞)你,你,你,(氣不過)嗚嗚嗚嗚嗚嗚——(抱頭痛哭狀)
乙:(趕緊上去扶一把)哎呀,你這是怎么了?
甲:他,明明是他把我撞到了地上,非但不道歉,反倒還說是我撞的他。(氣憤)
丙:哼,分明是你撞得我!(插手)
甲:你聽,你聽哪,真是蠻不講理——
丙:你才不可理喻。
甲:你!
丙:你!(互相指責(zé)對方)
乙:好了,好了,你們別吵了!老師不是告訴過我們:世界上比大海還要寬闊的是天空,而比天空更寬闊的是我們的胸懷!(手放胸前)
乙:身為同個班的同學(xué),難道我們要為了這么一點小事情在這里爭執(zhí)不休,吵得不可開交嗎?
乙: ,你是男孩子,凡事要更加主動一些,人們不都說:“宰相肚里能撐船”嘛!
丙:(低頭,結(jié)巴語)我,我……
乙:快說啊!
丙:剛才是我不對,不小心撞到了你,還指責(zé)你,真對不起!
甲:沒,沒關(guān)系!其實剛才我也有不對的地方,我不應(yīng)該跑那么快,下次拐角的地方我一定慢慢走!
乙:哈哈,這不就“家和萬事興”了嗎?(六只小手握在一起)
甲:人無完人,金無足赤,不管是誰,都會有做錯事的時候,每當(dāng)這個時候,你該學(xué)會勇敢的負擔(dān),結(jié)果可能不像你想的那么糟糕。
乙:或許一昧的逃避,在面對他人時,心虛使你惶恐,愧疚使你彷徨。
甲:那么在生活中有沒有這樣的例子呢,來說一說吧!(舉手發(fā)言)
乙:我相信,過了那么久,時光已經(jīng)抹去了一切。(視情況而定)從現(xiàn)在開始,做嶄新的自己,去承認錯誤,去負擔(dān)義務(wù),去學(xué)會,我成長我負責(zé)!
甲:生活中,有多少平凡的人,他們毫不起眼,平日里無人顧問,但在震撼世界的事情發(fā)生時,人們驚異的回頭,我們的身邊從來不缺少充滿責(zé)任感的人!
乙:他們是誰,他們的名字是否已經(jīng)深深的印在了你們心上?
甲:現(xiàn)在讓我們重溫他們帶來的感動!請 同學(xué)上臺
(大屏幕)
2012年5月29日中午,杭州長運司機吳斌駕駛大客車行駛于滬宜高速,途中被一個來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟破裂,他強忍疼痛將車停穩(wěn),并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散和報警。后被送往無錫中國人民解放軍第101醫(yī)院搶救。2012年6月1日凌晨3點45分,因搶救無效死亡,年僅48歲。他的先進事跡得到廣泛流傳,并被人們稱為杭州最美司機。
殷雪梅老師生前是金壇市城南小學(xué)二(1)班班主任,一個52歲的女教師,再過幾年就退休了,就是這樣的一個女教師啊,當(dāng)她帶領(lǐng)全班同學(xué),去聽愛國主義報道的路途當(dāng)中,一輛違章的汽車,如瘋狂一般向著學(xué)生的隊伍直沖過來,行人驚呆了,學(xué)生嚇呆了,一場慘劇即將發(fā)生,殷老師沒加思索就撲過去,推倒了六個孩子,而她自己卻被撞出了二十多米,當(dāng)市長、教育局長趕到醫(yī)院,說不惜任何代價也要搶救殷老師的生命,可是殷雪梅老師,她還是離開了她的學(xué)校,離開了她的家庭,離開了那群可愛的孩子。為殷老師送行的時候,金壇市下著蒙蒙細雨,全市十萬多市民自發(fā)走上街頭,送走了這位可敬的人民教師。
乙:這樣的事例還有很多,他們的音容笑貌何曾消逝。
甲:是啊,有一種愛叫責(zé)任,它不起眼卻總能綻放最絢麗的光芒。
乙:我們驕傲,為有這樣的人在我們身邊而驕傲。
甲:那么,在你們身邊有沒有這樣的人呢,不需要多偉大,只要有著一份責(zé)任心!
乙:沒錯,我們的身邊處處都有這樣的人(視情況而定),只要你有著善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,愛就在我們的身邊。
(大屏幕)
甲:那么,你自己是否是一個有責(zé)任心的人?現(xiàn)在請拿出你們的紙筆,記錄下你們的選擇吧,是或者不是,看看你到底有沒有一顆責(zé)任心。(邊放邊讀)
1、你永遠將正事列為優(yōu)先,完成后再做其他休閑嗎?
2、當(dāng)你走在校園發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎?
3、你會愛惜自己的課本、書桌和愛護學(xué)校的公共設(shè)施嗎?
4、發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反校紀(jì)校規(guī)時,你會作出善意的提醒嗎?
5、你會積極踴躍的參加學(xué)校班級的各項活動嗎?
6、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物?
7、當(dāng)在你玩得正興起時,母親請你幫忙去她做事,你會放棄玩耍嗎?
8、每次犯錯后,你都能勇于承認錯誤,并努力改正嗎?
9、放學(xué)回家,你會遵守交通規(guī)則、不搭乘”三無“車輛嗎?
10、“既然決定做一件事情,那么就要把它做好。”你相信這句話嗎?
11、你經(jīng)常在家?guī)透改缸黾覄?wù)嗎?
12、你會認真對待每一項作業(yè)嗎?
13、你會認真對待每一次的班級值日嗎?
乙:現(xiàn)在讓我們看看,你到底得了幾分?回答是的就得1分。(邊放邊讀)
甲:結(jié)果明了,但這畢竟只是一個小測試,他的準(zhǔn)確度不會很高,不要以偏概全,不要產(chǎn)生不滿,哪怕結(jié)果不盡人意。
乙:那么,對于這樣的結(jié)果,你有什么想說的嗎?或者說,以后該怎么做,如何成為一個有責(zé)任感的人?
甲:相信大家都希望成為一個擁有責(zé)任感的人。那么,請從現(xiàn)在開始努力,我們共同見證,誰才是我們班最有責(zé)任感的人!
乙:最后請 同學(xué)發(fā)表看法。
同學(xué)們,其實自古以來,責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì),所謂責(zé)任感是指個人對自己、對他人、對家庭、對集體、對國家、對社會有負責(zé)任的認識、情感和信念。在做任何事情時,都遵守相應(yīng)的規(guī)范、承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和履行該承擔(dān)的義務(wù)。
俄國著名作家高爾基說過:“負責(zé)任,是一個人最基本的品質(zhì)。如果我們放棄了責(zé)任也就放棄了整個世界?!?/p>
只要留心我們的身邊,在生活的每個角落都有責(zé)任的體現(xiàn)。當(dāng)你在打掃教室或包干區(qū)時,你在為同學(xué)創(chuàng)造清潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境負著責(zé)任。當(dāng)你把食品的包裝袋丟進垃圾箱時,你在為學(xué)校永遠的美麗做好衛(wèi)生工作負著責(zé)任。當(dāng)你制止別的同學(xué)破壞公物時,你在為維護學(xué)校的財產(chǎn)負著責(zé)任。當(dāng)你聚精會神認真聽課作業(yè)時,你在為成就自己、建設(shè)祖國打好基礎(chǔ)負著責(zé)任。當(dāng)你嚴(yán)守規(guī)規(guī)章制度、接受教師諄諄教誨時,你在為培養(yǎng)高尚人格、成功未來負著責(zé)任。
擁有責(zé)任感不難,難就難在你是否在做出努力與行動。
甲: 同學(xué)說的真好。同學(xué)們,通過這次的班隊會,你的心中是否充滿了明悟。
乙:請讓我們一起努力,做到“我成長我負責(zé)!”
甲:承擔(dān)起父母身上的擔(dān)子,承擔(dān)起做錯事的后果,承擔(dān)起別人的信任,承擔(dān)起對自己、對他人、對家庭、對集體、對國家、對社會的責(zé)任!
甲、乙:讓我們生活在充滿著責(zé)任感的班級吧。
甲:我成長我負責(zé)班隊會到此結(jié)束。
第三篇:主題班會主持詞
一、開篇
主持人甲:九月,如期而至。
主持人乙:世界因此燦爛。
甲:我們歌唱九月,因為這是您永恒的節(jié)日。
乙:我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。
甲:請接受我們九月的獻禮吧,
乙:所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,
合:九月十日教師節(jié)快樂!
二、教師節(jié)的來歷
甲:教師節(jié)是我國僅有的包括護士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個行業(yè)性節(jié)日。
乙:自1931年以來,我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)
甲:下面請同學(xué)們來介紹一下教師節(jié)的來歷。
生1:“六六”教師節(jié)——也稱雙六節(jié)。1931年,教育界知名教授提出要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的3項目標(biāo),并議定每年6月6日為教師節(jié)。鑒于“六六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的,這個教師節(jié)沒有被當(dāng)時的國民黨政府承認,但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。
生2:“八二七”教師節(jié)——國民黨政府1939年決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié),并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》,但當(dāng)時未能在全國推行。
生3:“五一”教師節(jié)——1951年全國教育工會成立,教育工作者被確認為工人階級的一部分。中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定,把5月1日國際勞動節(jié)作為我國教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點,執(zhí)行的結(jié)果并不理想。所以教師節(jié)實際上并未實行。
生4:“九十”教師節(jié)——為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),提高教師地位,1985年1月21日第六屆全國人大常委會第九次會議確定,每年9月10日為中國教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié),是因為新生入學(xué)伊始,即開始尊師重教活動,可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛,促進在全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。
三、歌曲大合唱
甲:建立教師節(jié),標(biāo)志著教師在我國受到全社會的尊敬。
乙:這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。
甲:教師是鑄造人類文明的工程師,是人類文明的傳播者和建設(shè)者。
乙:一個社會、一個國家、一個民族,如果沒有教師這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。
甲:下面讓我們用歌聲唱出對老師的感謝!
四、詩朗誦
甲:同學(xué)們,這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。
乙:今天我們要借此班會機會來表達我們對老師的熱愛之情、崇敬之情和感激之情。
甲:鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;
乙:蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;
甲:高山感恩大地,因為大地讓它高聳;
乙:而在我們身邊,也有很多很多的人,值得我們感恩,其中,我想我們首先要感恩我們的老師。
甲:同學(xué)們,從小我們曾得到過無數(shù)老師的教誨與關(guān)愛,我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。
乙:今天就借此班會機會來表達自己對老師的敬愛之情吧!讓我們一起朗誦詩歌《老師,辛苦了》!
生1:
是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
生2:
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
生3:
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
生1:
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!
生2:
老師——您如春天中的細雨,
滋潤著花兒,灌溉著大地,
而我們吮吸著細雨茁長成長。
生3:
老師——您如秋天里的一絲風(fēng),
吹黃了大地,喚金了稻谷,
而我們得到了豐收的碩果。
生1;
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
生2:
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
生3:
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
合:老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!
五、寫小紙條
甲:謝謝您,敬愛的老師!人生旅程上,您為我點燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧。謝謝您!乙:老師愿您永遠健康!愉快!幸福!一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,您用生命的火炬映亮了我們前進的道路!老師,謝謝您!
甲:同學(xué)們讓我們把心中的感謝用小紙條的形式寫下來吧。獻給我們最最尊敬的老師!
六、結(jié)束語
主持人甲:“一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。
主持人乙:“國家的振興”靠教育,教育的振興在教師。是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們告別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。
主持人甲:老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!
主持人乙:但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動,不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
合:最后,讓我們?nèi)嘁黄饋碚f一句:“老師,您辛苦了!教師節(jié)快樂!”
班主任:現(xiàn)在,我的心情非常激動。聽你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。