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第一篇：環(huán)境保護(hù)活動方案

活動目的

在世界環(huán)境保護(hù)日‘六?五”到來之際，結(jié)合“愛國土、愛資源”教育，通過主題活動等一系列活潑生動的形式，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的教育，讓學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟惖募?，在這個博大無比的家里擁有豐富的資源：森林。水、空氣和動物，從而激發(fā)學(xué)生要保護(hù)這些資源，并讓學(xué)生懂得怎樣去保護(hù)地球，共建美好的家園。

活動準(zhǔn)備

（1）收集有關(guān)資料。例如：世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。

（2）排編表演節(jié)目、制做表演道具。

（3）準(zhǔn)備地球儀、錄放機(jī)和需用的錄像帶。

（4）選定男女主持人各1名，熟悉活動程序。

（5）布置會場。

活動過程

（在《無地之間》的歌聲中，主持人上場。）

主持人甲：（推出大型地球儀）同學(xué)們，我出個題目考考大家，好不好？請看，這是什么？（齊：地球儀。）對了，這是地球儀模型，誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢？（一名學(xué)生找。），誰還能找出美國、英國、日本等國的位置？（另一學(xué)生找。）

主持人乙：世界上像這樣的國家有200多個，全都居住在地球上，地球是我們整個人類的家。主持人甲：這個家是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?/p>

（隨著甲、乙主持人的介紹，播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的錄像片。）

主持人乙：也許有的同學(xué)要問：為什么只有地球才是我們的家呢？我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ?？到火星上去??？到其他星球上去住呢?/p>

動腦筋爺爺：（一同學(xué)扮演，邊走邊說）我來說，我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧！

（全體向?qū)W鼓掌歡迎。）

動腦筋爺爺：在茫茫宇宙中有無數(shù)星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。

（出示美宇航員登上月球的圖片，放映錄像。）

講解：1969年7月21日，美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣，飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣，白天溫度高達(dá)127℃，夜晚溫度又低到―183℃，這樣的環(huán)境，當(dāng)然不會有生命存在了。

（放“火星”的錄像帶，邊看邊講解。）

講解：火星是地球的鄰居，由于它和地球有些相似的地方，人們一直想找到“火星人”，但實(shí)際上火星上白天溫度可達(dá)20℃，而夜間又降到零下139℃，這樣的環(huán)境怎么會有人呢？

（放“水星”的錄像片，邊看邊講解。）講解水星雖然被稱為水星，實(shí)際連一滴水也沒有，完全是一個干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命，只有地球才有生命，我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏?，而不住在其他星球上，這個問題同學(xué)們明白了嗎？

（隊(duì)員齊：明白了。）

主持人乙：看來，只有地球才是我們?nèi)祟愇┮坏募?，宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球，請看（出示地球掛圖）這就是地球，黃棕色的陸地，蔚藍(lán)色的大海，美麗的云彩在飄蕩，這是一幅多么美麗的圖畫??！那么，在這個大家庭里除了我們?nèi)祟愅?，還有些什么？

同學(xué)1：還有森林、水、空氣、動物和土地。

（5名隊(duì)員戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾，隨著音樂節(jié)奏上臺。）

森林：（放帶有森林的錄像。）我是人類的第一故鄉(xiāng)――森林。人類的'祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候，我能把大量的雨水吞掉；天干旱的時候，我能“吐”出水來，所以有了我，就能防止水災(zāi)和旱災(zāi)。我還能放出氧氣，吸收一種對人體有害的氣體――二氧化碳，使人類健康的生活，我們挺立在江河岸邊能防洪；長在公路兩旁能遮擋太陽、防止灰塵；栽在風(fēng)沙地區(qū)能阻止沙子搬家……我的作用太多太多，我一下子也說不完……總之人類離不開我。

（隨著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲，扮演水的同學(xué)走出來。）

水：人們離不開森林大哥，同樣也離不開我――水，人可以一天不吃飯，但不能一天不喝水。一個人要維持生命活動，每天需要5斤水，莊稼需要水，工業(yè)生產(chǎn)也需要水，總之，沒有水就沒有這個美好的世界。

空氣：同學(xué)們都知道，人不能離開空氣，就像魚兒離不開水一樣，我雖然看不見，摸不著，但人們一刻也離不開我。

動物：我是人類的好朋友，我們幫助人們守衛(wèi)莊稼和森林。平衡著地球上的生態(tài)。

土地：人們吃的東西都是從我的身上長出來的，人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。

合：（“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”）同學(xué)們想一想，地球上如果沒有我們，那將會是個什么樣子呢？

第二篇：環(huán)境保護(hù)活動方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合馮家灣社區(qū)的實(shí)際情況，廣泛動員黨干部群眾積極參與生態(tài)建設(shè)，把環(huán)保行動不斷引向深入，決定在全校廣大師生中開展主題為“保護(hù)環(huán)境、美化家園”的系列活動。

二、活動目的

通過環(huán)保系列活動，幫助廣泛動員黨員干部群眾樹立環(huán)保意識，優(yōu)化、美化我們的生活環(huán)境，督促自己的環(huán)保行為，并以此帶動家庭、社區(qū)環(huán)境建設(shè)。

三、活動時間

20xx年1月―20xx年2月

四、活動主題

“保護(hù)環(huán)境、美化家園”

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：丁宗文

成員：社區(qū)兩委班子成員、小組長、中心戶及廣大居民

六、具體活動安排

(1)利用國旗下的講話發(fā)表保護(hù)母親河的倡議書。

(2)開展“保護(hù)母親河，捐贈零花錢”捐款活動。

(3)進(jìn)一步完善社區(qū)環(huán)保宣傳牌，張貼環(huán)保知識宣傳標(biāo)語，出一期主題為“環(huán)保大看臺”的.黑板報(bào)。

(4)加強(qiáng)宣傳陣地作用，廣播站宣傳作用，宣傳身邊保護(hù)環(huán)境、愛衛(wèi)生、愛勞動的好榜樣。

(5)開展一次主題為“我要做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，要求組織嚴(yán)謹(jǐn)，活動氛圍濃烈，形式多樣具有教育意義。

(6)以養(yǎng)成教育為主線，落實(shí)常規(guī)工作，培養(yǎng)居民的衛(wèi)生、環(huán)保、文明習(xí)慣，完善居民戶常規(guī)評比細(xì)則，加強(qiáng)居民戶常規(guī)評比工作。

(7)開展“我有一個環(huán)保的好習(xí)慣”主題征文活動。

(8)利用科技課的時間，開展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動。利用身邊的廢舊物品如：報(bào)紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。

第三篇：環(huán)境保護(hù)活動方案

一、活動背景：

現(xiàn)如今，資源短缺和環(huán)境惡化已成為社會人們關(guān)注的焦點(diǎn)。環(huán)境惡化、資源短缺已使超常發(fā)展，消費(fèi)巨增的人類面臨著生存挑戰(zhàn)，按傳統(tǒng)生產(chǎn)方式和人類無節(jié)制的消費(fèi)方式，地球提供給人類的資源能維持多久？環(huán)保應(yīng)該是全民總動員的，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該從小事做起，奉獻(xiàn)出自己的一份力量來帶動身邊的.人、完美我們的世界。怎樣使軍訓(xùn)服有更好地歸宿而不是成為“半月拋”、怎樣將宿舍中的塑料瓶玻璃瓶及廢紙箱更好的利用，這些都是值得我們思考的問題

二、活動宗旨：

三、活動目的及意義：

通過一系列可行性強(qiáng)，理念新穎的公益活動，將一種環(huán)保健康，可持續(xù)發(fā)展的觀念，引入大學(xué)生乃至所有人們的衣.食.住.行.用等全方面生活，按蝴蝶效應(yīng)法則，以個人-高校-社區(qū)-社會的模式，從微小的行動做起，從自己做起，同時影響周圍，從而“翼”起改變整個社會。

四、舉辦單位：

五、活動地點(diǎn)：

教室

六、活動時間：

待定

七、活動成員：

評委：由學(xué)院書記、輔導(dǎo)員等人組成

參賽者：由學(xué)院學(xué)生自主參加

模特：院文藝團(tuán)禮賓隊(duì)成員

八、活動流程：（本活動由三部分活動組成，各活動間無關(guān)聯(lián)）

P 活動前期

1、人員準(zhǔn)備：① 由學(xué)生會成員邀請書記、輔導(dǎo)員等人出席擔(dān)任評委

② 有意愿參賽的學(xué)生于報(bào)名截止日期前到院學(xué)生會或班委處報(bào)名，作品數(shù)目不限，且可以小組的形式報(bào)名參賽（5人之內(nèi)）。

2、宣傳方式 ① 由各班班委告知每班同學(xué)，并且在宿舍前設(shè)立展牌

② 活動報(bào)名階段設(shè)點(diǎn)接受學(xué)生咨詢，介紹此次活動的相關(guān)事宜

P 活動階段：

【莫讓軍訓(xùn)服成為“半月拋”】

1、作品要求：原材料必須選用軍訓(xùn)服，根據(jù)自己的想法自由發(fā)揮，成品無任何限制，美觀有創(chuàng)意即可。

2、活動期間：

① 主持人簡述活動背景、目的及活動流程并向參賽選手致以祝福。

② 展示作品（3分鐘）：參賽選手按照抽簽順序上場，由模特向評委們展

作品，參賽選手進(jìn)行演說自己的設(shè)計(jì)理念。（可使用多媒體協(xié)助）

③ 自由交流（2分鐘）：選手與評委之間進(jìn)行自由交流

④ 進(jìn)行頒獎儀式。

⑤ 主持人對在場人員表示感謝，宣布活動結(jié)束。

【感“碳”號工藝品設(shè)計(jì)】

1、作品要求：原料不限，可為廢舊紙張、塑料瓶、舊衣服等，經(jīng)過奇思妙想的加工，成品必須為實(shí)用性強(qiáng)的物品。

2、活動期間：（同 莫讓軍訓(xùn)服 成為“半月拋”一致）

【綠色裝修―宿舍裝扮活動】

1、作品要求：利用宿舍內(nèi)的廢舊物品進(jìn)行對宿舍的裝飾，達(dá)到美化宿舍的效果。

2、活動期間：

注：活動前期，由學(xué)生會成員帶領(lǐng)評委參觀參賽宿舍。

① 主持人簡述活動背景、目的及活動流程并向參賽選手致以祝福。

② 展示作品（5分鐘）：參賽選手按照抽簽順序上場，借助多媒體將美化后的宿舍的通過照片的形式展示給評委，并講述設(shè)計(jì)布置宿舍的理念與故事。

③ 進(jìn)行頒獎儀式。

④ 主持人對在場人員表示感謝，宣布活動結(jié)束。

九、評分規(guī)則

十、獎項(xiàng)設(shè)置

十一、后續(xù)安排

十二、工作安排：分工明確、責(zé)任到人，確保會場秩序及活動的順利進(jìn)行。

為了保證各社團(tuán)活動能夠公平公正的舉行，請社團(tuán)在遞交策劃同時附加一份該活動與贊助活動單位的協(xié)議書。