千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《民辦幼兒園章程》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《民辦幼兒園章程》。

第一篇：民辦幼兒園申請書

幼兒園名稱：清華少兒外語雙語幼兒園

幼兒園性質(zhì)：自愿舉辦，從事教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位。

建立時間：我園建于20xx年3月1日，

建立地點：園址位于伊通中心大街，交通便利、環(huán)境優(yōu)雅，現(xiàn)有房屋15間，占地面積xxxx平方米，除正規(guī)的教室外，還有標(biāo)準(zhǔn)化的教師辦公室、廚房、休息室，院內(nèi)場地較大，兒童有足夠的活動空間。

班型設(shè)置：現(xiàn)設(shè)有學(xué)前、大、中、小班12個班，

教師員工：幼兒教師10名，保育員1名，保健員1名，

社會影響：完全達(dá)到上級規(guī)定的各方面要求。在縣、市教體局及社會各界的大力支持關(guān)懷下，經(jīng)過我園全體教職員工的辛勤努力，我園各方面的`工作均取得了優(yōu)異成績，得到了社會各界以及兒童家長的一致好評。

辦學(xué)目標(biāo)：

清華少兒外語雙語幼兒園以促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育機能協(xié)調(diào)發(fā)展為已任，認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和參加體育活動的興趣，逐步發(fā)展幼兒園正確運用感官和運用語言交流的基本能力，促進(jìn)幼兒對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)孩子誠實、勇敢、好問，友愛的良好習(xí)慣和活潑開朗的性格。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感。由于培養(yǎng)目標(biāo)正確，與現(xiàn)在幼兒身心發(fā)展相適應(yīng)，我園培養(yǎng)出的幼兒在德、智、美、體、勞等方面均得到了家長及小學(xué)教師的認(rèn)可，我園的生源及規(guī)模不斷壯大。

堅持保教相結(jié)合的原則，團結(jié)、奉獻(xiàn)、求實、創(chuàng)新，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，把幼兒園辦成孩子溫馨的家、家長放心、有特色上等級的良好幼兒園。師資質(zhì)量保證。教師持證上崗。精心育苗、無私奉獻(xiàn)。

以教代會為載體，以社區(qū)為依托，注重人文與生態(tài)關(guān)懷，辦特色教育，創(chuàng)教育品牌，迎來璀璨陽光。

辦園條件：

資金保障：

1.幼兒園辦園資金來源合法且充足，辦園啟動資金最低不少于25萬元。

2.建設(shè)具有時代氣息，與教育相適應(yīng)的人文環(huán)境是我園強化奠定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　申請人：

　　年月日

第二篇：幼兒園辦園章程

第一章 總則

第一條 單位名稱：

單位地址：

第二條 單位的性質(zhì)：自愿舉辦，從事非盈利性社會服務(wù)的社會 組織

第三條 辦學(xué)宗旨：實施科學(xué)性的全人教育DD蒙特梭利教育，尊重幼兒的選擇，重視因材施教，采用循序漸進(jìn)的方式，啟發(fā)孩子的潛能，使孩子學(xué)會關(guān)心、分享、輪流合作等社會行為，為形成積極健康的個性奠定基礎(chǔ)。

第四條 辦學(xué)規(guī)模： 個班級。其中蒙特梭利教學(xué)班10各，托班2各，招生人數(shù)不超過360名

辦學(xué)層次：學(xué)前教育

辦學(xué)形式：普通全日制教育

第五條 幼兒園資產(chǎn)的數(shù)額：

第二章 業(yè)務(wù)范圍

第六條 本園招收3周歲以上，6周歲以下的幼兒教育，經(jīng)區(qū)教育局審批機關(guān)批準(zhǔn)，并領(lǐng)取了民辦學(xué)校辦學(xué)許可證

第三章 組織管理

第七條 幼兒園依法設(shè)立董事會

首屆董事長通過董事會議選舉產(chǎn)生

董事會的人員組成有：

董事任期為三年，屆滿可連選連任

董事會行使下列職權(quán)：

(一) 制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃，批準(zhǔn)幼兒園年度工作計劃;

(二) 聘任、解聘園長;

(三) 修改幼兒園章程和制定幼兒園的規(guī)章制度

(四) 籌集辦學(xué)經(jīng)費，審核幼兒園預(yù)算、決算;

(五) 決定教職工的編制定額和工資標(biāo)準(zhǔn);

(六) 決定幼兒園的分立、合并、舉辦者變更、終止;

(七) 決定其他重大事項。

以上經(jīng)三分之二董事會成員同意方可通過。

第八條 董事會由九人組成，設(shè)董事長一名，副董事長一名，副董事長協(xié)助董事長工作，董事長不能行使職權(quán)時，由董事長制定的副董事長帶其行使職權(quán)。董事長、董事名單報審批機關(guān)備案，董事會議實行一人一票制和少數(shù)服從多數(shù)的原則，決策有效人員的表決中，當(dāng)贊成票和反對票相等時，董事長有權(quán)作最后決定。

第九條 召開董事會議，董事會每年至少召開一次會議，經(jīng)1/3以上組成人員提議，可以召開臨時會議，董事長或董事長指定的人員于會議召開十日前通知全體董事，并將會議時間、地點、內(nèi)容等一并告知董事。董事因故不能出席會議，或書面委托其他董事代為出席董事會議，委托書須載明授權(quán)的范圍。

第十條 董事會議應(yīng)對所議事項作會議記錄，出席會議的董事須在會議記錄上簽名，董事對董事會的決議承擔(dān)責(zé)任。董事會議記錄由董事長指定的.人員存檔保管。

第十一條 幼兒園設(shè)監(jiān)事會三人，由幼兒園選舉產(chǎn)生和更換，監(jiān)事會由全體監(jiān)事組成，負(fù)責(zé)對董事會成員以及幼兒園管理人員進(jìn)行監(jiān)察，防止其濫用職權(quán)，侵犯學(xué)校教職工的合法權(quán)益。

第十二條 監(jiān)事會行使下列職權(quán)：

(一) 檢查單位的財務(wù);

(二) 對董事、園長執(zhí)行職務(wù)時違反法律、法規(guī)或幼兒園章程的行為進(jìn)行監(jiān)督;

(三) 當(dāng)董事、園長的行為損害幼兒園的利益時，要求董事和園長予以糾正;

(四) 學(xué)校章程規(guī)定的其他職權(quán)。

第十三條 監(jiān)事會實行一人一票，少數(shù)服從多數(shù)的表決制度。監(jiān)事會決議需經(jīng)過半數(shù)以上監(jiān)事表決同意，方為有效。監(jiān)事會的任期每屆為三年，任期屆滿，可連選連任。監(jiān)事不得兼任幼兒園的董事及財務(wù)負(fù)責(zé)人。

第十四條 幼兒園設(shè)園長。其人選由董事會聘任和解聘，報審批機關(guān)核準(zhǔn)。園長為董事會成員，對董事會負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)幼兒園的教學(xué)和行政管理工作，行使下列職權(quán)：

(一) 執(zhí)行幼兒園董事會的決定;

(二) 實施幼兒園發(fā)展規(guī)劃，擬定年度工作計劃，財務(wù)預(yù)算和幼兒園規(guī)章制度并組織實施;

(三) 根據(jù)幼兒園規(guī)章制度聘任和解聘幼兒園工作人員，實施獎懲;

(四) 組織教育教學(xué)，科研活動，保證教育教學(xué)質(zhì)量;

(五) 內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置方案，提出及負(fù)責(zé)幼兒園日常管理工作;

(六) 幼兒園董事會和章程授予的其他授權(quán)，但不能變更董事會決議和超越授權(quán)范圍。

第十五條 園長不能行使職權(quán)時，由園長制定的教師代其行使工作。

第四章 幼兒園的法定代表人

第十六條 幼兒園的法定代表人由董事長擔(dān)任。楊志佩擔(dān)任幼兒園的法定代表人，其人選由董事會確定。法定代表人依照或者幼兒園章程規(guī)定，對外代表幼兒園行使職權(quán)。

第五章 資產(chǎn)管理使用原則

第十七條 幼兒園經(jīng)費來源：舉辦者個人投資

第十八條 幼兒園一經(jīng)批準(zhǔn)成立，舉辦者投入幼兒園的資產(chǎn)為幼兒園法人資產(chǎn)，在學(xué)校存續(xù)期間，由幼兒園依法管理和使用，不得抽逃出資款，也不得侵占和私分。

第十九條 幼兒園依照《依照中華人民共和國會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度建立嚴(yán)格的財務(wù)管理制度，保證會計資料合法、真實、準(zhǔn)確、完整。財務(wù)會計制度中要載明經(jīng)費支出范圍，項目和基本比例，教職工福利待遇基本標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)費支出的審批和支付程序，以及財務(wù)監(jiān)督制度等內(nèi)容。

第六章 章程的修改程序

第二十條 幼兒園更換舉辦者、法定代表人、園長前，必須向?qū)徟鷻C關(guān)，民辦非企業(yè)單位登記，管理機關(guān)提交會計師事務(wù)所提供的財務(wù)審計報告。

第二十一條 幼兒園章程的修改，須經(jīng)董事會三分之二成員同意方可通過。

第二十二條 幼兒園修改的章程，須在董事會通過15日內(nèi)報學(xué)校審批機關(guān)備案，由審批機關(guān)向社會公布，并報民辦非企業(yè)單位管理機關(guān)核準(zhǔn)后生效。

第七章 名稱、層次、類別變更，終止程序及終止后資產(chǎn)管理

第二十三條 幼兒園規(guī)定以下情況終止辦學(xué)

(一) 舉辦者不辦;

(二) 舉辦者收支資金失衡，因資不抵債;

(三) 突發(fā)事件無法辦學(xué)。

第二十四條 幼兒園要求分立、合并，在進(jìn)行財務(wù)清算后，由幼兒園董事會報審批機關(guān)批準(zhǔn);幼兒園名稱、層次、類別的變更，由幼兒園董事會報審批機關(guān)批準(zhǔn);幼兒園舉辦者發(fā)生變更，須向舉辦者提出，在進(jìn)行財務(wù)清算后，經(jīng)幼兒園董事會同意，報審批機關(guān)批準(zhǔn)。

第二十五條 本幼兒園有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)終止：

(一) 根據(jù)幼兒園章程規(guī)定要求終止，并經(jīng)審批機關(guān)批準(zhǔn)的;

(二) 被吊銷辦學(xué)許可證的;

(三) 因資不抵債無法繼續(xù)辦學(xué)的。

第二十六條 幼兒園終止時，應(yīng)當(dāng)妥善安置在校學(xué)生;應(yīng)當(dāng)進(jìn)行財務(wù)清算(幼兒園自己要求終止的，由幼兒園組織清算;被審批機關(guān)依法撤銷的，由審批機關(guān)組織清算;因資不抵債無法繼續(xù)辦學(xué)的，由人民法院組織清算)。幼兒園清算期間，不開展清算以外的活動。

第二十七條 幼兒園經(jīng)審批機關(guān)審查同意，由審批機關(guān)收回辦學(xué)許可證和銷毀印章，并注銷登記及通知民辦非企業(yè)單位登記管理機關(guān)辦理注銷登記手續(xù)，并予以公告后即可終止。

第二十八條 幼兒園終止后財產(chǎn)按照下列順序清償：

(一) 應(yīng)退受教育者剩余的學(xué)費、雜費和其他費用;

(二) 應(yīng)發(fā)教職工的工資及應(yīng)繳納的社會保險費用;

(三) 償還其他債務(wù)。

第三篇：民辦幼兒園申請書

市民政局：

本園20xx年8月改制成為民辦幼兒園以來，嚴(yán)格遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，連續(xù)10年成為全市合格幼兒園。為了進(jìn)一步加快發(fā)展步伐，力爭將本園辦成全市管理規(guī)范、設(shè)施齊全、特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)秀、家長歡迎的知名園所，我園特申請辦理民辦非企業(yè)單位登記。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、本單位的名稱是仙桃市張溝鎮(zhèn)藝術(shù)幼兒園，本單位的地是仙桃市張溝鎮(zhèn)滄浪路。

二、辦園宗旨：嚴(yán)格遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，全面貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》，以“一切為了孩子，為了孩子一切”為辦園宗旨，以“讓家長放心，讓孩子開心,培養(yǎng)健康有愛心、文明有孝心、大方有誠信、勇敢有自信的`二十一世紀(jì)小主人”為教育目標(biāo),全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。

三、舉辦者、開辦資金和業(yè)務(wù)范圍

1、本單位的舉辦者是毛明高、趙志宏，開辦資金32萬元。出資人毛明高、趙志宏，分別出資10萬元，各占全部出資額的50%。 2、本單位的業(yè)務(wù)范圍：

(一)專業(yè)范圍：教育;

(二)辦學(xué)層次：幼兒園;

(三)學(xué)制：4年;

(四)辦學(xué)形式：全日制;

(五)辦學(xué)規(guī)模：12個班共500人。

(六)招生區(qū)域：仙桃市。

四、本單位的法定代表人為許，20xx年1月，中師畢業(yè)，小學(xué)高級教師，從事多年幼兒教育，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，多次被評為市、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

以上報告如無不妥，請批復(fù)。

藝術(shù)幼兒園

　　20xx年8月16日

第四篇：幼兒園辦園章程

第一章 總 則

第一條 學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想：堅持社會主義教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針，以人為本，堅持課改，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞“有效教學(xué)”這個核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，優(yōu)化教育教學(xué)管理，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為鶴城教育作出貢獻(xiàn)。

第二條 學(xué)校的辦學(xué)理念為：

總體目標(biāo)：力爭辦成鶴山市鶴城鎮(zhèn)一流水平的山區(qū)小學(xué)。設(shè)備現(xiàn)代化、教育優(yōu)質(zhì)化、管理個性化。

辦學(xué)目標(biāo)：以人為本、德育為先、質(zhì)量至上。

辦學(xué)理念：踏實有禮，勤奮進(jìn)取。

辦學(xué)承諾：樹立明確的育人目標(biāo)，擁有過硬的教師隊伍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，打造優(yōu)質(zhì)的育人之所。

學(xué)校特色：以體育徑類為特色。

校訓(xùn)：健康、快樂、勤奮、進(jìn)取。

校風(fēng)：踏實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、進(jìn)取。

教風(fēng)：愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、拼搏。

學(xué)風(fēng)：勤奮、樂學(xué)、好問、善思。

第三條 德育目標(biāo)：

(一)思想品德規(guī)范方面的目標(biāo)

1.道德規(guī)范方面的目標(biāo)

關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、品德端正的小學(xué)生為主要任務(wù)，學(xué)習(xí)既是自己的義務(wù)又是自己的.權(quán)利;學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，培養(yǎng)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。關(guān)心他人，尊重、愛護、幫助他人。熱愛班級和學(xué)校集體，愛護集體榮譽;具有國家利益、集體利益和個人利益相結(jié)合的社會主義集體主義精神。樹立勞動觀念，積極參加勞動，有良好的勞動習(xí)慣，有較強的生活自理能力和艱苦奮斗的思想作風(fēng)。遵守公民道德，懂得現(xiàn)代文明的生活方式和交往禮節(jié)。確立關(guān)心環(huán)境的意識，保護環(huán)境。

2.思想規(guī)范、政治規(guī)范方面的目標(biāo)

熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)。有民族自豪感、自尊心。擁護、熱愛中國共產(chǎn)黨。懂得社會主義初級階段黨的基本路線的主要內(nèi)容，正確認(rèn)識社會主義建設(shè)與改革、開放的形勢，具有與祖國休戚與共的感情，有振興中華、建設(shè)家鄉(xiāng)的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠把個人前途與社會主義建設(shè)的需要結(jié)合起來。具有現(xiàn)代意識，惜時守信，重視質(zhì)量，講求效率，優(yōu)質(zhì)服務(wù)等與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的思想觀念，并能進(jìn)一步樹立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的價值觀念、公平意識、競爭意識、合作意識和改革開放意識。有基本的民主意識與法制觀念，知法，守法。相信科學(xué)，反對封建迷信和陳規(guī)陋習(xí)，有獨立思考、實事求是、勇于創(chuàng)新的精神。能初步運用馬克思主義觀點和方法觀察分析社會現(xiàn)象。

(二)思想品德心理的發(fā)展目標(biāo)

思想品德的知、情、意、行諸方面心理素質(zhì)得到和諧發(fā)展。具有義務(wù)感、責(zé)任感、誠實、正直、關(guān)心別人、珍惜友誼、守信、自尊、自主性、積極進(jìn)取、勇敢、樂觀、毅力、自制力、好學(xué)、勤奮、刻苦、認(rèn)真、愛惜時間、喜歡思考等良好心理品質(zhì)。

(三)思想品德能力發(fā)展目標(biāo)

1.思想品德認(rèn)識能力

具有以道德思維為主，包括對人們之間道德關(guān)系、思想關(guān)系、政治關(guān)系，進(jìn)行分析、綜合、比較、抽象、概括的能力以及道德判斷、道德推理的能力。也就是具有在實際生活中表現(xiàn)出的道德評價能力，對社會思潮的分析、評價能力，對社會信息的辨析篩選能力，對社會政治的定向能力，對行為后果的預(yù)測能力等。

2.情感能力

具有對客觀道德情境的情感體驗?zāi)芰?，包括直覺情感體驗?zāi)芰?即直接感知一定道德情境的情感體驗?zāi)芰?、想象的情感體驗?zāi)芰?即對想象某種道德形象的體驗?zāi)芰?、理性的情感體驗?zāi)芰?即對一定道德觀念、道德概念、道德理論的體驗?zāi)芰?。具有共感能力，即從他人的觀念感知某種現(xiàn)象或體驗他人情感的能力。有體驗自己情感需要的能力，調(diào)節(jié)、控制自己情感的能力。

3.品德踐行能力

具有把思想品德的知、情轉(zhuǎn)化為行的能力。能對客觀社會生活情境作理智的分析，有把一定的道德觀念貫徹到實際行動中去的熱情和意志，能將一般的道德規(guī)范、思想規(guī)范、政治規(guī)范化為具體的行動指令。具有道德選擇能力，包括對不同道德體系、思想體系的價值選擇，對同一道德體系、思想體系中不同規(guī)范的選擇。具有實際執(zhí)行某種道德規(guī)范的能力，抵制不良誘因。調(diào)節(jié)、控制自己行為的能力。

第四條 智育目標(biāo)：要求學(xué)生掌握必要的文化基礎(chǔ)知識和基本技能;具有一定的自學(xué)能力、動手操作能力，以及運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力;具有實事求是的'科學(xué)態(tài)度，掌握一些基本的科學(xué)方法。

第五條 體育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識和基本方法，養(yǎng)成參加體育鍛煉的良好習(xí)慣和體育實踐能力，促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育，增強學(xué)生體質(zhì)。

第六條 美育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握各類藝術(shù)形式的基本表現(xiàn)手法;培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，養(yǎng)成學(xué)生正確的審美觀念，塑造學(xué)生美好、健康的心靈。

第七條 勞動教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的體力勞動和腦力勞動技能和方法;培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀;教育學(xué)生樹立熱愛勞動、尊重勞動、勞動平等的思想;教育學(xué)生學(xué)會生存。

第八條 素質(zhì)教育目標(biāo)：(1)促進(jìn)學(xué)生的身體的發(fā)育(2)促進(jìn)學(xué)生心理的成熟(3)培養(yǎng)個體的生存能力和基本品質(zhì)(4)培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣、愛好和能力(5)培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(6)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和態(tài)度

第九條 藝術(shù)教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)的情趣，并能積極參與其中唱歌、跳舞，陶冶性情，追求高雅，以提高全民族文化素質(zhì)為根本宗旨。使學(xué)生的藝術(shù)品味和藝術(shù)鑒賞力得到進(jìn)一步提升。

第十條 學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略：積聚名師優(yōu)勢，走制度文明、個性張揚之路，打造個一流教育品牌。

第十一條 實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的戰(zhàn)略部署：包括思想基礎(chǔ)、作風(fēng)基礎(chǔ)、管理基礎(chǔ)、質(zhì)量基礎(chǔ)、隊伍素質(zhì)基礎(chǔ)和完善必要的辦學(xué)設(shè)施。

第十二條 學(xué)校的基本教學(xué)語言文字是規(guī)范的漢語言文字，學(xué)校以普通話為校園學(xué)習(xí)生活語言。

第十三條 學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，逐步推行教師聘任制、職工崗位責(zé)任制。在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實行民主管理，凡重大事項須經(jīng)校長辦公會議或行政會議集體討論決定。

第十四條 學(xué)校以“年級”作為實施教育、教學(xué)綜合管理的基層組織。年級既管學(xué)生，又在授權(quán)范圍內(nèi)管理本級教師;既管德育，又管智育和體育，對本年級學(xué)生德、智、體全面發(fā)展負(fù)責(zé)。實行科組長責(zé)任制和班主任負(fù)責(zé)制。

第十五條 全校教職工應(yīng)樹立一切為了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育思想，愛校、愛崗、愛業(yè)。

第二章 學(xué)制 規(guī)模 招生

第十六條 學(xué)校學(xué)制：小學(xué)修業(yè)六年，為九年義務(wù)教育的首次階段。學(xué)校實行分級分班、因材施教、注重個性的教學(xué)組織模式和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，即發(fā)展性教育學(xué)校模式。

學(xué)校規(guī)模：小學(xué)每年級2個班，每班班額不超過45人。

學(xué)校招生范圍：面向轄區(qū)的幼兒園，招收(年滿6周歲)具有正常生活學(xué)習(xí)能力的鶴城鎮(zhèn)轄區(qū)戶籍適齡兒童和符合條件的非鶴城鎮(zhèn)戶籍適齡兒童。

第三章 學(xué)籍管理

第十七條 新生入學(xué)

具有正常生活學(xué)習(xí)能力的學(xué)區(qū)生(鶴城鎮(zhèn)轄區(qū)戶籍適齡兒童)和符合條件的非學(xué)區(qū)生(非鶴城鎮(zhèn)轄區(qū)戶籍適齡兒童)，按上級規(guī)定辦理報名并上交相關(guān)資料。并按規(guī)定到校辦理注冊繳費手續(xù)，即取得我校小學(xué)學(xué)籍。

新生被錄取后，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不按學(xué)校規(guī)定期限到校辦理注冊手續(xù)者，按自動放棄處理，學(xué)校不保留入學(xué)資格。

第十八條 休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)

學(xué)生在校期間，因病或特殊情況，無法堅持正常學(xué)習(xí)者，由本人持有關(guān)證明向?qū)W校提出申請，填寫《休學(xué)申請表》并附上醫(yī)生診斷證明書，病歷，經(jīng)班主任簽署意見，教務(wù)處審查，校長批準(zhǔn)后，中心校同意并發(fā)給休學(xué)證書。

學(xué)生休學(xué)以一年為限。到期不能復(fù)學(xué)者，應(yīng)申請延期，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可再休學(xué)一年。

學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)在新學(xué)年開學(xué)前向?qū)W校申請復(fù)學(xué)，由教務(wù)處編入相銜接的班級學(xué)習(xí)。

學(xué)生因戶口遷移、家庭搬遷、隨親人生活或其他正當(dāng)理由確需轉(zhuǎn)往他校學(xué)習(xí)者，應(yīng)填寫《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表》，經(jīng)學(xué)校和市教育局批準(zhǔn)蓋章后，由轉(zhuǎn)入學(xué)校提出網(wǎng)上學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)申請。外地學(xué)生隨戶口遷入本地，或其他正當(dāng)理由要求轉(zhuǎn)入我校者，需在規(guī)定時間內(nèi)事先與我校聯(lián)系，有學(xué)位即可填寫《轉(zhuǎn)學(xué)申請表》，經(jīng)學(xué)校同意，市教育局批準(zhǔn)，并填好《入學(xué)申請表》和《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表》帶齊相關(guān)證明材料，由我校在網(wǎng)上提出轉(zhuǎn)學(xué)申請，完善學(xué)生學(xué)籍檔案，方可轉(zhuǎn)入。

第十九條 留級與升級：義務(wù)教育小學(xué)學(xué)習(xí)階段學(xué)生不留級，除特殊情況外：如休學(xué)復(fù)學(xué)后的。

第二十條 考勤

學(xué)生必須遵守學(xué)校的作息制度，按時到校上課，凡因病、因事不能上課者，應(yīng)請假或補假。未經(jīng)準(zhǔn)假而不上課者，作曠課處理。在上課后才進(jìn)入課室者作遲到處理;在下課前擅自離教室者作早退處理。

學(xué)生請假，三天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn);三天以上，七天以內(nèi)，由學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn);七天以上由中心校批準(zhǔn)。

學(xué)生請假(含病、事假)超過一個學(xué)期上課總時數(shù)的三分之一者，應(yīng)予休學(xué)。

第二十一條 畢業(yè)

小學(xué)具有學(xué)籍的學(xué)生，按國家規(guī)定，小學(xué)義務(wù)教育階段期滿，自動升學(xué)到所在地鎮(zhèn)級中學(xué)，并寫升學(xué)申請書，如果要申請到外地中學(xué)就讀的，申請書要注明清楚，學(xué)校不再發(fā)《小學(xué)生畢業(yè)證書》。

第二十二條 獎懲

思想品質(zhì)考核良好以上，學(xué)年總評成績各科及格以上，平均分80分以上，身體健康的學(xué)生，由學(xué)校授予“三好學(xué)生”稱號，發(fā)給獎狀;某一方面成績顯著者，給予相應(yīng)的表揚和獎勵。三好學(xué)生每年評定一次。三好學(xué)生的材料，存入學(xué)生檔案。

對違紀(jì)又屢教不改的學(xué)生，視其情節(jié)輕重，態(tài)度好壞，分別給予警告和學(xué)校通報批評。

第四章 教育、教學(xué)管理

第二十三條 教育、教學(xué)是學(xué)校的中心工作和主要任務(wù)，教育、教學(xué)管理是學(xué)校管理工作的核心。教育、教學(xué)工作的任務(wù)是：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)政策、法規(guī)，按照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，遵循教育、教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量。

第二十四條 學(xué)校教育、教學(xué)工作必須遵循以下四項主要原則：一是面向全體學(xué)生，教書育人;立足素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的原則。二是因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，循序漸進(jìn)，鞏固提高和理論聯(lián)系實際的原則。三是思想品質(zhì)教育與文化素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合;全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結(jié)合;傳授知識和培養(yǎng)能力相結(jié)合的原則。四是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重依靠教師的原則。

第二十五條 學(xué)校教育工作以素質(zhì)教育為主線，以培養(yǎng)每一位 “有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，堅持“德育為先，教學(xué)為中心，德、智、體、美、勞和諧發(fā)展”的方向，堅持“以人為本、嚴(yán)格要求、正面引導(dǎo)、服務(wù)學(xué)生”的育人要求，達(dá)到傳道、授業(yè)、解惑、育人的目的。

第二十六條 學(xué)校教育、教學(xué)工作實行目標(biāo)責(zé)任制，并以目標(biāo)為中心，實施計劃管理、規(guī)范管理和全員、全程、全面質(zhì)量管理。

第二十七條 學(xué)校嚴(yán)格按照國家或省級教育行政部門頒發(fā)的課程計劃和教改方案，使用相應(yīng)的統(tǒng)編教材進(jìn)行教育、教學(xué)工作。保證開齊課程、開足課時，并合理安排好作息時間，保證學(xué)生每日在校用于教育、教學(xué)活動的時間不超過6小時。課余和節(jié)假日不組織學(xué)生集體補課或上新課。學(xué)校嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;反對違反教育、教學(xué)規(guī)律過度加重師生負(fù)擔(dān)，堅持抵制違反教育法規(guī)和國家其他有關(guān)法規(guī)的各種行為，依法治校，依法從教。讓全體學(xué)生都參與大課間活動。

第二十八條 學(xué)校嚴(yán)格按照上級教育行政部門下達(dá)的教師編制數(shù)額，結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)工作需要，保質(zhì)保量配備好各科教師。并努力通過教育引導(dǎo)、專家講座、校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育等渠道全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

第二十九條 學(xué)校應(yīng)重視培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個性特長，重視培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的適應(yīng)能力和解決實際問題的能力。大力開展形式多樣、生動活潑的以培養(yǎng)學(xué)生健康心理、良好意志品質(zhì)和個性特長為目的的課外活動。要努力培養(yǎng)音、體、美等方面的特長生，為他們的成材做好鋪墊。

學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的衛(wèi)生教育和安全教育，提高識別和抵制不良侵蝕的能力、以保障學(xué)生身心健康和人身安全。

第三十條 學(xué)校要重視科研教改工作，運用先進(jìn)的教育理論、方法和管理經(jīng)驗、管理藝術(shù)，指導(dǎo)教育、教學(xué)工作，并通過對傳統(tǒng)教育思想、方法、模式以及落后管理手段的改革，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作向科學(xué)化、現(xiàn)代化和規(guī)范化方向發(fā)展。

第三十一條 考試和單元測驗

1、考試與考核是為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)的一種有效手段，不得以考試或考核為名壓制、威嚇學(xué)生;不得以成績排名次，更不得辱罵成績差的學(xué)生。

2、為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，語文、數(shù)學(xué)一學(xué)期只進(jìn)行四次單元測驗，英語只進(jìn)行三次單元測驗另加一次期末考試，其他學(xué)科只進(jìn)行期末考核。單元測驗由科任老師命題;期中考試由教導(dǎo)處命題;期末(學(xué)年)考試由學(xué)校根據(jù)上級主管部門要求出題。

3、各學(xué)科教師應(yīng)在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，組織對學(xué)生的考試或考核，非經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得擅自組織對學(xué)生的考試與考核。

4、考試與考核的內(nèi)容要符合大綱精神，以基本知識點為主，不允許出偏題和怪題。考試或考核的試卷必須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核。

5、監(jiān)考時要認(rèn)真、公正、嚴(yán)肅，不得做其他事情，更不能干擾和影響學(xué)生。

6、要全面、仔細(xì)地批閱學(xué)生的考卷，不得錯批或漏批，要認(rèn)真做好試卷分析工作，并及時向?qū)W生反饋情況。試卷評好后交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核。

7、學(xué)校逐步建立按德、智、體、美、勞全面評估教育質(zhì)量和效益的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不把考試成績作為評價學(xué)生和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

第三十二條 校歷

學(xué)校每學(xué)年(學(xué)期)根據(jù)中心校工作行事歷制訂本校行事歷，以提高學(xué)校工作的計劃性和管理效益。

第五篇：幼兒園辦園章程

一、社會力量辦幼兒園，國務(wù)院發(fā)文鼓勵：各級政府不得限制。

20xx年，營利性幼兒園在中國首獲官方認(rèn)可，除了可以進(jìn)行IPO、上市，其主管部門變更為在工商部門登記。

解讀：營利性民辦幼兒園，依據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的管轄權(quán)限，幼兒園的審批權(quán)放到縣級工商行政管理部門。

二、幼兒園可以自己定價學(xué)費，具體收費標(biāo)準(zhǔn)由民辦幼兒園自主確定。

實行分類收費政策，規(guī)范民辦幼兒園收費。非營利性民辦幼兒園收費，通過市場化改革試點，逐步實行市場調(diào)節(jié)價，具體政策由省級人民政府根據(jù)辦學(xué)成本以及本地公辦教育保障程度、民辦幼兒園發(fā)展情況等因素確定。營利性民辦幼兒園收費實行市場調(diào)節(jié)價，具體收費標(biāo)準(zhǔn)由民辦幼兒園自主確定。政府依法加強對民辦幼兒園收費行為的監(jiān)管。

解讀：這一條，可認(rèn)為是對幼兒園經(jīng)營上的利好，對于存量幼兒園資產(chǎn)來說，提價是其未來主要業(yè)績增量渠道，分類收費政策之后，民辦幼兒園，尤其是營利性民辦幼兒園可實現(xiàn)市場價格調(diào)節(jié)機制，由民辦幼兒園自主確定，故幼兒園收費可依照市場調(diào)高收費或者調(diào)低收費。

三、20xx年開始，分類管理;中國幼兒園分為營利性、非營利性二大類!

20xx年幼兒園實行分類管理。選擇登記為非營利性幼兒園的，修改幼兒園章程，履行新的登記手續(xù)，繼續(xù)辦學(xué);選擇登記為營利性幼兒園的，在依法依規(guī)進(jìn)行財務(wù)清算、財產(chǎn)權(quán)屬確認(rèn)、繳納相關(guān)稅費等程序后，辦理新的辦學(xué)許可證，重新登記，繼續(xù)辦學(xué)。國家只是在稅費優(yōu)惠、用地、收費等方面，將對非營利性和營利性民辦幼兒園實行差別化扶持政策。

解讀：

1、非營利性民辦幼兒園舉辦者將不取得辦學(xué)收益，辦學(xué)結(jié)余全部用于辦學(xué)。

2、營利性民辦幼兒園舉辦者可以取得辦學(xué)收益，辦學(xué)結(jié)余依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行分配。

四、擴大辦學(xué)資金來源，利用幼兒園現(xiàn)金流發(fā)行ABS等創(chuàng)新金融工具將更加活躍。

鼓勵金融機構(gòu)在風(fēng)險可控前提下開發(fā)適合民辦幼兒園特點的金融產(chǎn)品，探索辦理民辦幼兒園未來經(jīng)營收入、知識產(chǎn)權(quán)業(yè)務(wù)，提供銀行貸款、信托、融資租賃等多樣化的金融服務(wù)。

解讀：對于辦學(xué)的資金來源，有了更多鼓勵和引導(dǎo)，未來ABS、融資租賃等方案，在辦學(xué)上或?qū)⒊霈F(xiàn)較靈活的運用，對于辦學(xué)者來說，可認(rèn)為是融資方面的利好;對于資本方來說，也有了更多、更正規(guī)的渠道來進(jìn)行辦學(xué)方面的融資。

五、政府向民辦園購買服務(wù)。

民辦教育迎來市場化時代，有利于民辦教育企業(yè)的業(yè)務(wù)開展。推廣政府和社會資本合作(PPP)模式，鼓勵社會資本參與教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和運營管理、提供專業(yè)化服務(wù)。積極鼓勵公辦幼兒園與民辦幼兒園相互購買管理服務(wù)、教學(xué)資源、科研成果。

六、幼兒園的稅收優(yōu)惠和土地政策。

1、非營利性幼兒園政策解讀：對幼兒園自用的房產(chǎn)、土地，免征房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅。用電、用水、用氣、用熱，執(zhí)行與公辦幼兒園相同的價格政策。在土地政策上，民辦幼兒園建設(shè)用地按科教用地管理。非營利性民辦幼兒園享受公辦幼兒園同等政策，按劃撥等方式供應(yīng)土地。

2、營利性幼兒園政策解讀：按國家按科教用地管理的政策供給土地。只有一個意向用地者的`，可按協(xié)議方式供地。需要征收增值稅、企業(yè)所得稅，但其他稅收優(yōu)惠仍然維持。

解讀：從政策來看，不管營利還是非營利，民辦幼兒園都獲得了前所未有的支持，從市場準(zhǔn)入到師資力量、教學(xué)方向、學(xué)生資助，都有明確的優(yōu)惠扶持政策。而營利與非營利的主要區(qū)別，就是看賺的錢是拿來給股東分紅，還是繼續(xù)投入幼兒園建設(shè)運營。部分社會資本考慮到回報問題，會考慮開辦營利性幼兒園。

此外，現(xiàn)有民辦幼兒園多數(shù)以取得“合理回報”為辦學(xué)目的，并且在長期的辦學(xué)過程中投入了大量資產(chǎn)。而且，現(xiàn)有民辦幼兒園也享受了土地、稅費的大量優(yōu)惠。因此財務(wù)清算規(guī)則是各校關(guān)注的焦點，也是最終決定幼兒園分類的關(guān)鍵因素。會上，教育部政策研究與法制建設(shè)司司長孫霄兵表示，現(xiàn)有民辦幼兒園選擇登記為營利性民辦幼兒園的，財務(wù)清算規(guī)則由省級政府制定，教育部鼓勵各地于20xx年9月1日前出臺。