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第一篇：勞動(dòng)小能手主要事跡

楊xx，壽縣安豐小學(xué)六（3）班同學(xué)，12歲，一個(gè)陽光帥氣的美德少年。他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且是班級(jí)公認(rèn)的熱愛勞動(dòng)美德少年。

在學(xué)校里，他自主獨(dú)立，從不讓老師操心。勞動(dòng)課上，他積極肯干，臟活累活總是搶在前頭，從不惜力。值日時(shí)，更是一絲不茍，恪盡職守。即使不是自己值日，也照樣早到晚退，打掃衛(wèi)生，整理桌凳和班級(jí)公物，在他的.無私奉獻(xiàn)下，班級(jí)每天都整潔有序，令人賞心悅目！

在家里，他能主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的事情，拖地，洗碗，洗衣服等這些家務(wù)，他早已輕車熟路、信手拈來。外出時(shí)，他總是搶著幫父母提東西，盡自己所能拿較重的包裹，減輕父母的負(fù)擔(dān)，不讓父母勞累。他是老師、同學(xué)、家長、社區(qū)等人心目中“名副其實(shí)的熱愛勞動(dòng)美德少年”。

第二篇：我是勞動(dòng)小能手優(yōu)秀作文

我是一個(gè)愛勞動(dòng)的小朋友，我覺得勞動(dòng)可以讓我的到更多的快樂。

在家里，每次家人吃完晚飯，我都爭著去洗碗。我把碗放進(jìn)水里，然后用抹布將碗按順時(shí)針的方向，從里到外慢慢洗干凈，再用清水沖一遍。就這樣，一只只“臟”碗在我的小手下“脫胎換骨”，它們?cè)跓艄獾腵映襯下晶瑩剔透，像一件件貴重的藝術(shù)品，這時(shí)，我內(nèi)心的自豪感頓時(shí)油然而生。

在學(xué)校，我是負(fù)責(zé)管理講臺(tái)的整理。下課了，我準(zhǔn)備去玩，但一看到講臺(tái)上的書扔的亂七八糟，我就頭暈?zāi)垦?，于是我又有了一個(gè)新的艱巨的任務(wù)：把書都整理好。突然，我看見被馬虎的老師落在講臺(tái)上的書，于是我迅速地拿起書追上老師，將書交到了他的手上，他朝我微笑點(diǎn)頭，我無聲的笑了。當(dāng)我回到教室，開始了“滿頭大汗”的整書勞動(dòng)，我將書一本一本地摞好，放置到它們?cè)瓉淼奈恢?，做完這一切我感到周身疲倦，不得不費(fèi)力的躺坐到課椅上，“閉目養(yǎng)神”地開始了我所剩無幾的休息時(shí)間，盡管很累，但很充實(shí)。

我們家是新農(nóng)村示范點(diǎn)，周圍的環(huán)境干凈而美麗。每個(gè)周末放假回老家，只要在路邊看見被人無意丟棄在路邊的垃圾，我總會(huì)跑過去，將它撿起來送回家，一個(gè)綠色的“家”――移動(dòng)垃圾桶。哦，爺爺又在澆花了，我的過去幫幫他。

這就是我，一個(gè)熱愛勞動(dòng)的小能手，我勞動(dòng)我快樂！