千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《《青年文摘》讀后感(推薦5篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《《青年文摘》讀后感(推薦5篇)》。
第一篇：青年文摘讀后感
這幾天偶然拿起了《青年文摘》，不輕易間一個(gè)故事深深吸引了我，讓我想了很多。
內(nèi)容說(shuō),在電影院很多青年人，當(dāng)然大部分是熱戀中的男女，但卻有兩位頭發(fā)花白的老人手拉著手，坐在電影院的角落里，而且時(shí)不時(shí)地，老夫會(huì)貼在老嫗的`耳畔竊竊私語(yǔ)，……這一幕被坐在他們后兩排的一名記者看在眼里，他起初是好奇，覺(jué)得好笑，這么大歲數(shù)還玩啥浪漫啊，但后來(lái)慢慢地他被感動(dòng)了，因?yàn)槔戏虿粎捚錈┑剡B比劃帶解釋的，他百思不得其解，腦海中猜測(cè)著各種可能，……不知不覺(jué)中，電影散場(chǎng)了，記者急忙上前跟上他們，他被眼前的一幕驚呆了:原來(lái)老嫗是個(gè)盲人!一整場(chǎng)都是老夫在復(fù)述給她聽(tīng)的電影故事情節(jié)!看著他們手拉著手互相攙扶著，兩人臉上洋溢著幸福的笑，記者的眼睛濕潤(rùn)了，這是怎樣的愛(ài)啊，一生情，一世緣，相濡以沫，血溶于水的感情，升華了的愛(ài)情!在這個(gè)世界上，有多少人在追尋著，期盼著，能有人與自己相擁到老，無(wú)論健康或疾病，無(wú)論貧窮或富有永不改變……我始終相信上帝會(huì)恩賜，所以每天都在靜靜地，靜靜地等候著，祈盼著……這是何等美好的感覺(jué)啊!愿每一位朋友都能珍惜已經(jīng)擁有的情感，無(wú)論親情、友情、愛(ài)情……愿我們沐浴在愛(ài)里，幸福著，快樂(lè)著……
第二篇：《青年文摘》讀后感
在我課余讀書(shū)的時(shí)光里，《青年文摘》一直是我的摯愛(ài)。也許你看過(guò)，也不知你怎么想，但是我喜歡它，是因?yàn)樗摹半s而有味”。它就像一個(gè)裝有無(wú)限精彩的潘多拉魔盒，豐富的內(nèi)容、多樣的文體、各式的文風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我。最近的一期里，讓我仍然記憶猶新的是一篇名叫《七十三號(hào)的爸爸》的文章，整篇文章講述了一個(gè)感人的故事。十歲的小昭有個(gè)在外做生意的爸爸，從不回家，卻經(jīng)常與小昭寫(xiě)信，告訴他自己住的地方有多么美麗。終于，小昭忍不住對(duì)爸爸的思念與好奇，千里迢迢地來(lái)到了爸爸所說(shuō)的那條路?？墒?，出現(xiàn)在他眼前的卻是一所戒備森嚴(yán)的監(jiān)獄……看完這篇文章，我想了很多，先是為小昭獨(dú)自跋山涉水的勇氣所驚嘆，再是被小昭的爸爸多年來(lái)給予的希望所感動(dòng)。勇氣是智慧與力量的表現(xiàn)。它既是一支無(wú)堅(jiān)不摧的矛，又是一塊無(wú)尖不擋的盾。有了勇氣，就有了力量去沖破一切艱難險(xiǎn)阻;有了勇氣，就可以無(wú)畏同厄運(yùn)去抗?fàn)?有了勇氣，就能匯蕩洗滌污垢的洪流奔騰入海。文章中最震撼我的`還是小昭爸爸那種充滿希望的愛(ài)，他為了不讓孩子覺(jué)得自卑，在別人面前抬不起頭，在信中竭力地在小昭的心中塑造一個(gè)神圣的形象，讓他健康快樂(lè)地生活。這種愛(ài)雖不是驚天動(dòng)地，但足以讓人潸然淚下。父愛(ài)、母愛(ài)一直千年來(lái)人們歌頌的話題，是因?yàn)樗鼈兗儩?、無(wú)私、偉大。
自古至今，哪一位成功人士的背后沒(méi)有一份無(wú)言的愛(ài)?
第三篇：青年文摘讀后感
當(dāng)今是個(gè)信息社會(huì)，目前出版的雜志成千上萬(wàn)，但對(duì)中學(xué)生確實(shí)有良好作用和教育意義而又深受學(xué)生喜愛(ài)的刊物是哪些呢？《讀者》、《青年文摘》、《一品紅》《青春》……
也許是《青年文摘》有獨(dú)特的魅力吧！我在成千上萬(wàn)的好雜志中對(duì)它情有獨(dú)鐘。
《青年文摘》是我生命中的一盞明燈?，F(xiàn)代學(xué)生，每天兩點(diǎn)一線，生活枯燥乏味，活著活著，竟感些許迷茫，失去目標(biāo)，我也不例外。我對(duì)自己的前途一片迷茫，對(duì)學(xué)習(xí)失去方向。
《青年文摘》是傾盤(pán)大雨中的一把傘，雖小，卻足以幫我度過(guò)難關(guān)，拯救了我。
在《青年文摘》“成長(zhǎng)”欄目中的一篇文章――《我曾經(jīng)把春天丟了》。作者在結(jié)尾寫(xiě)道：“正視那因無(wú)知而留在履歷上的斑點(diǎn)，正視劃過(guò)心靈天空的陰影，讓那段不光彩的灰色經(jīng)歷成為一根插入神經(jīng)的.荊棘，成為知恥而后勇的不竭動(dòng)力。這遠(yuǎn)比忘記它或逃避它要好得多，因?yàn)橥涍^(guò)去，就意味著否定現(xiàn)在，背叛將來(lái)。
這篇文章雖長(zhǎng)，可給我的印象很深，我懂得當(dāng)中的道理，而且是被完完全全地震撼了。我跟自己對(duì)比一下，覺(jué)得自己是那樣的傻，那樣的無(wú)知，把眼前的大好光陰都荒廢在迷茫當(dāng)中。
剎那間，我觸到了自己的靈魂，也就是那剎那間，我開(kāi)始重新振作，不再迷茫，不再徘徊，不再猶豫，決心奔向我那條成功之路。那一刻，我真的成長(zhǎng)了許多。
還記得看過(guò)一篇短文，題目為《尋找今天的快樂(lè)》。這非常適合我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。
作者跟我們一樣，小學(xué)時(shí)被老師嚴(yán)厲地管教，缺乏自由，被管怕了。最盼望到初中得些自由，可到了初三，生活的全部都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的全部意義是中考，對(duì)高中幸福生活充滿向往。
然而高中的生活，更加緊迫，使人哭笑不得，生活是那樣的平淡無(wú)味。這樣，他對(duì)憧憬失望了，但他最后認(rèn)為，快樂(lè)和自由是自己爭(zhēng)取的，不是日復(fù)一日去盼望去向往。我們擁有太多的幻想，但只有通過(guò)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)它而努力腳踏實(shí)地后才可以嘗到成功的喜悅，所以我們應(yīng)該盡自己的能力尋找今天的快樂(lè)，不要在年輕時(shí)留下遺憾。
每次捧讀《青年文摘》在手時(shí)，總覺(jué)得自己仿佛能和書(shū)中的一切交流著彼此的思想。如同站在呼嘯的海邊，心靈會(huì)有一種撼動(dòng)……當(dāng)我沉浸在閱讀《青年文摘》的喜悅時(shí)，我會(huì)想起美國(guó)女詩(shī)人狄金青的一段話：“沒(méi)有一艘快艇能像書(shū)那樣，把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方，沒(méi)有一匹駿馬比得上一頁(yè)奔騰的詩(shī)章。這樣的旅行，窮人也能享受運(yùn)載心靈的馬車(chē)，幾乎是分文不收?！?/p>
第四篇：青年文摘讀后感
怎樣的青年人才能稱作為現(xiàn)代青年呢？我相信每個(gè)人都有著自己的答案，我心中的現(xiàn)代青年濃縮下來(lái)就兩個(gè)字“獨(dú)立”，有自己獨(dú)立的思想，有自己獨(dú)立的主見(jiàn)，還要有能夠獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力。但現(xiàn)在的青年人要做到“獨(dú)立”二字又談何容易呢？有多少人在讀書(shū)這條道兒上走著，從小學(xué)升入中學(xué)，又從中學(xué)升入大學(xué)。父母毫不吝嗇把自己的血汗錢(qián)給自己的子女讀書(shū)，只是盼望著自己的子女有點(diǎn)出息，別像自己那樣給別人做牛做馬，沒(méi)有文化讓人欺。有多少父母懷著這美好的愿望為自己的子女無(wú)私的付出著，最終卻換來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空的泡影，在求學(xué)的過(guò)程中不僅花光了家里的所有的錢(qián)，而自己的子女卻沒(méi)有學(xué)到一樣求生的本事，無(wú)法在社會(huì)上安身立命。依然還要向自己要錢(qián)生活才能過(guò)活時(shí)，父母接受著這樣的`事實(shí)會(huì)何等的心酸心痛，一切的辛苦付出，卻毫無(wú)意義的回到了原點(diǎn)，這不免讓人感到殘酷。
書(shū)中的周世良作為一位父親，為了自己的孩子能讀上書(shū)，能夠今后靠讀書(shū)能出人頭地，毅然的賣(mài)掉了家中的地產(chǎn)，把自己所有的金錢(qián)和心血都投入到了自己的兒子周計(jì)春身上，可是他臨死前不僅沒(méi)看到自己的兒子成才，反而看到了自己的兒子變成了社會(huì)的寄生蟲(chóng)，一個(gè)只會(huì)靠騙女人錢(qián)而過(guò)活的末路鬼。而這種悲劇在當(dāng)今社會(huì)還在繼續(xù)的上演著，并且越來(lái)越有燎原之勢(shì)。
周計(jì)春本是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的上進(jìn)青年，小學(xué)只讀了一年就進(jìn)了初中，初中也以全校第一名的成績(jī)畢業(yè)，家鄉(xiāng)的人都稱他為神童，覺(jué)得他以后肯定能成為了不得的人物，正因?yàn)橹苡?jì)春有著這么好讀書(shū)的先天條件，他的父親周世良才能不顧一切的把所有的精力和家產(chǎn)全放在周計(jì)春身上，但一個(gè)人要成才不是僅靠天分和聰明就能決定的，要想靠學(xué)問(wèn)來(lái)獲得成功那也許要花費(fèi)幾十年甚至是一生的努力，而一個(gè)人在追求學(xué)問(wèn)的過(guò)程中誘惑實(shí)在是太多太多，任何一個(gè)誘惑只要你抵擋不住，以前所有付出的努力都會(huì)前功盡棄。周計(jì)春從前也是一個(gè)樸實(shí)、善良的農(nóng)村孩子，可去了北平便無(wú)法抵御都市、金錢(qián)與美色的誘惑，整日的沉迷于享樂(lè)之中，妄想著只要和擁有著百萬(wàn)家產(chǎn)的千金小姐孔令儀結(jié)婚就會(huì)擁有一切，讀書(shū)和奮斗都不需要了，吃喝玩樂(lè)當(dāng)然是比讀書(shū)舒服的。他從來(lái)不去想一個(gè)千金小姐又怎會(huì)看的上一個(gè)農(nóng)村來(lái)的窮書(shū)生呢？孔令儀只是把周計(jì)春當(dāng)做對(duì)付馮子云的工具和打發(fā)時(shí)間的工具罷了，因?yàn)轳T子云教授看不起她，覺(jué)得她是一個(gè)只會(huì)花錢(qián)的無(wú)用青年，孔令儀覺(jué)得在馮子云那里丟了面子，為了讓馮子云好看，因此她要把馮子云最得意的弟子周計(jì)春變成一個(gè)只會(huì)游手好閑的人。孔令儀勾引周計(jì)春只是為了報(bào)復(fù)馮子云獲得快感罷了，可周計(jì)春還真以為孔令儀是喜歡上了他，也是孔令儀經(jīng)常給他錢(qián)，帶他出去享樂(lè)，給他做名牌衣服，再加上孔令儀姿色的引誘，在孔令儀身上獲得了無(wú)數(shù)的物質(zhì)享樂(lè)，他當(dāng)然認(rèn)為孔令儀對(duì)他最好了，甚至為了她為了金錢(qián)可以連自己的父親自己的未婚妻也拋棄了，他的父親被他活活的氣死，他的未婚妻菊芬也受他的牽連而上吊自殺。
周計(jì)春花著父親的血汗錢(qián)不僅沒(méi)有學(xué)到有用的知識(shí)，成為社會(huì)上的有用之才。為了金錢(qián)，為了美色，甚至連起碼的人性與道德也拋到九霄云外去了，他已經(jīng)完全不能稱其為人了。張恨水在書(shū)中談到他是非常不贊成養(yǎng)兒防老、積谷防饑之舊觀念的。他說(shuō)他發(fā)現(xiàn)不少西裝革履的青年，皆為父母血汗之資所得，這些青年耗其父兄血汗掙來(lái)之錢(qián)，如泥沙擲去，勞逸相懸，亦良為不平。可這些人卻高談闊論，高談理想，高談主義，高談自由，以現(xiàn)代青年自命，不免讓人感到可笑。
張恨水的《現(xiàn)代青年》給予我心靈上很大的震撼，是一部所有年青人都應(yīng)該看的優(yōu)秀的作品，也許你也會(huì)從中得到一些啟示。
第五篇：青年文摘讀后感
本期《教育文摘》最讓我感動(dòng)的是這一篇文章。整篇文章溢滿濃濃的以人為本的暖流，無(wú)論是老師還是領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生，他們之間沒(méi)有距離，沒(méi)有讓人感覺(jué)到地位的不同，連接他們的是一種看上去那么自然的人文關(guān)懷。
“一提起楊老師，你們會(huì)首先想到什么？”
“她對(duì)我們的愛(ài)！”
一個(gè)老師讓學(xué)生記住的往往不是你教給他的知識(shí)，而是你對(duì)他的關(guān)懷，或者說(shuō)老師之于學(xué)生的影響，工具性可能不那么深刻，但是人文性卻可以跟隨他一輩子。
老師固然需要有扎實(shí)的基本功，頗具水準(zhǔn)的專業(yè)知識(shí)，統(tǒng)領(lǐng)全班的管理能力等等等等，但是我想，有一個(gè)字被經(jīng)常喊來(lái)喊去，但是還是那個(gè)字是最實(shí)在的，那就是“愛(ài)”。如果學(xué)生們能把你當(dāng)做媽媽一樣看待了，我想很多其他的.事情，他都會(huì)愿意去做，都會(huì)努力去做。文章中還有這樣的幾個(gè)細(xì)節(jié)，讓我感慨：一是楊艷老師在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上率領(lǐng)同學(xué)們做瑜伽，我想到的是，老師平時(shí)工作很累，但是依然不能讓累拖住我們對(duì)生活的熱愛(ài)，老師首先必須是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，還要提一句，老師的生活中，工作不可能也不應(yīng)該是全部。老師還應(yīng)該是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)娛樂(lè)、愛(ài)交友??是一個(gè)會(huì)享受生活的的人。二是李鎮(zhèn)西會(huì)在老師過(guò)生日時(shí)送上一張賀卡。實(shí)在令人感動(dòng)，有時(shí)候一句話就能使老師在工作上更有動(dòng)力，那是金錢(qián)和榮譽(yù)無(wú)法替代的。三是李鎮(zhèn)西的這句總結(jié)：把故事寫(xiě)進(jìn)孩子的心靈。每個(gè)老師每天都在書(shū)寫(xiě)自己的故事，書(shū)寫(xiě)孩子的故事，書(shū)寫(xiě)自己和孩子的故事，有些故事我們聽(tīng)過(guò)，就像這個(gè)，今天我們讀到了，有些我們沒(méi)聽(tīng)過(guò)，更多的人默默地書(shū)寫(xiě)這個(gè)反復(fù)重復(fù)又每天不同的故事，不必覺(jué)得失去什么，耐得住寂寞，因?yàn)槲覀兊墓适聦?xiě)進(jìn)孩子的心靈，那是無(wú)價(jià)的，那不就是我們追求的東西嗎？
