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第一篇：學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是七年三班的xx，很榮幸今天能夠上臺(tái)和大家分享我小小的經(jīng)驗(yàn)。這半年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，相信大家和我一樣成長(zhǎng)了很多。在豐富多彩的校園生活中，書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)被我籠統(tǒng)的分成了主要兩方面：一方面是平時(shí)的學(xué)習(xí)，一方面是應(yīng)對(duì)考試。
平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為最重要的就是學(xué)習(xí)工具的.利用和能否吃透書(shū)。講學(xué)稿、課堂筆記和練習(xí)冊(cè)等都統(tǒng)統(tǒng)被我視為學(xué)習(xí)的工具。講學(xué)稿能夠非常好的完善預(yù)習(xí)效果，讓我們對(duì)新課有基本的了解。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)本的基礎(chǔ)知識(shí)部分，作用基本相同，也是能幫助我們初步地了解全文及相關(guān)常識(shí)。我有記課堂筆記的習(xí)慣，每科一個(gè)小本，除了板書(shū)，重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、類(lèi)型題等等可以根據(jù)自己的情況一一標(biāo)注，幫助學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步消化知識(shí)，達(dá)到拓展和解析的目的。各科課后的習(xí)題能起到鞏固知識(shí)、加深記憶和熟練掌握知識(shí)的作用。錯(cuò)題本同樣重要。除了記錄錯(cuò)題和原因等等之外，還可以記一些典型題，再看的時(shí)候一起都看一遍，很方便。而教科書(shū)上的每一句內(nèi)容，我想都是要認(rèn)認(rèn)真真從看到大聲的讀，一遍遍不厭其煩，時(shí)間久了也是一種鞏固知識(shí)的方法。綜上所屬的所有資料工具，都會(huì)在全面總復(fù)習(xí)時(shí)得以大展拳腳。從講學(xué)稿、筆記到習(xí)題、錯(cuò)題本，一遍復(fù)習(xí)下來(lái)，知識(shí)基本沒(méi)有漏洞。
如今我們所面對(duì)的是應(yīng)試教育?？荚嚦煽?jī)是檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的方法、是對(duì)我們努力的肯定，更是一個(gè)可以改變?nèi)松壽E的途徑。我想臨考兩三天集中復(fù)習(xí)都不夠用?？记皽?zhǔn)備至少要在考前一個(gè)半星期開(kāi)始，如果有新學(xué)的內(nèi)容再接著補(bǔ)充上。平時(shí)的學(xué)習(xí)中時(shí)常對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)做好復(fù)習(xí)鞏固，能在總復(fù)習(xí)時(shí)省下很多時(shí)間。每科從頭開(kāi)始復(fù)習(xí)，所有可以用作資料的東西全部順一遍。考前一臉天災(zāi)抓住重點(diǎn)和典型題二次復(fù)習(xí)。我通常每科會(huì)列一張表，把自己不熟悉、不扎實(shí)的知識(shí)記錄，每天有空就翻翻看。考試時(shí)保持平靜一點(diǎn)的心態(tài)最重要，考完即使對(duì)題，錯(cuò)了，也不要再想，開(kāi)始準(zhǔn)備下一科，這樣不至于全盤(pán)考“糊”。成績(jī)出來(lái)之后，再根據(jù)錯(cuò)題找原因，繼續(xù)鞏固。
以上是我的一點(diǎn)體會(huì)并結(jié)合老師的要求，其中，有些我也堅(jiān)持的不好，所以，在這里與同學(xué)們分享，我們共勉。希望能和大家在今后的學(xué)習(xí)生活中取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)。謝謝大家!
第二篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿
尊敬的楊校長(zhǎng)、各位校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好！我是02屆高橋?qū)W校校友，xx大學(xué)本科生張友娟。今年八月，我獲得香港中文大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金資助，將赴香港攻讀護(hù)理學(xué)博士學(xué)位。非常榮幸應(yīng)楊校長(zhǎng)的邀請(qǐng)參加今天的校友交流活動(dòng)。我們所在的這所學(xué)校有非常多的優(yōu)秀校友，我既不是以往校友中最優(yōu)秀的一個(gè)，也更不是未來(lái)包括同學(xué)們成長(zhǎng)起來(lái)之后最優(yōu)秀的一個(gè)，所以我非常開(kāi)心學(xué)校能搭設(shè)這樣一個(gè)平臺(tái)、也讓我也有這樣一個(gè)與大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在我五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校曾經(jīng)邀請(qǐng)到優(yōu)秀校友，張文化學(xué)姐來(lái)為我們做報(bào)告，我到現(xiàn)在還清楚記得她說(shuō)的很多對(duì)我有激勵(lì)作用的事跡和話(huà)語(yǔ)。所以我也更加珍惜這次機(jī)會(huì)，希望能夠?qū)Φ闷鸫蠹曳艞壸x書(shū)來(lái)聽(tīng)我說(shuō)話(huà)的這一下午的寶貴時(shí)間。楊校長(zhǎng)要求我向同學(xué)們介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我在這里就跟大家分享一下一些我的心得體會(huì)。
今天作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我是不需要刻意回憶小學(xué)時(shí)代的。不管是現(xiàn)在還是未來(lái)，在日常生活的方方面面都有很多小學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)到的知識(shí)在支撐著我們，保證我們正常的工作和生活。為了今天與大家更好的交流，我又回頭重新翻看了一遍我們的課本目錄。一年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)習(xí)到的拼音、簡(jiǎn)單漢字、朗朗上口的詩(shī)歌和基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算，是開(kāi)始我們知識(shí)大門(mén)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之美的鑰匙；二三年級(jí)我們開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作，課本上很多優(yōu)美經(jīng)典的小散文幫助我們更好的描述自然和認(rèn)識(shí)世界；四五年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，很多同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)“我們是中國(guó)人，為啥要學(xué)英語(yǔ)”―這樣說(shuō)的小朋友你們一定是非常熱愛(ài)祖國(guó)，每次周一升國(guó)旗是不是你們的腰板最挺直？―但是，我想告訴你們，因?yàn)闅v史、文化的原因，英語(yǔ)成為了國(guó)際上現(xiàn)代社會(huì)的通用語(yǔ)言，西方人在很多最前沿的學(xué)術(shù)、科研和應(yīng)用領(lǐng)域都進(jìn)行了比我們起步更早、更深刻的研究和發(fā)明，而他們的很多成果都用英語(yǔ)發(fā)表，學(xué)好了英語(yǔ)，我們才可以把他們的知識(shí)為我們所用，通過(guò)英語(yǔ)，我們也可以把我們的成果發(fā)表出來(lái)，讓全世界看到我們?cè)谶@些方面也取得了重要的進(jìn)展。從宏觀(guān)上來(lái)說(shuō)，在這樣的學(xué)習(xí)、溝通和交流中，整個(gè)人類(lèi)社會(huì)更好地合作和發(fā)展，英語(yǔ)功不可沒(méi)。對(duì)于個(gè)人來(lái)講，英語(yǔ)的作用也已經(jīng)不僅僅是作為一門(mén)語(yǔ)言，已經(jīng)成為了一種必備的技能。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，東南亞的國(guó)家，我去過(guò)新加坡和馬來(lái)西亞。
大家對(duì)這兩個(gè)國(guó)家應(yīng)該也并不陌生。新加坡是一個(gè)高度國(guó)際化的花園都市，英語(yǔ)是官方語(yǔ)言，國(guó)民的英語(yǔ)說(shuō)的都很好，當(dāng)然也有很多人講華語(yǔ)，所以我走在新加坡的大街上就感覺(jué)非常舒服，但是在馬來(lái)西亞，雖然他們的官方語(yǔ)言也是英語(yǔ)，很多當(dāng)?shù)厝瞬粫?huì)說(shuō)英語(yǔ)，這樣大家溝通起來(lái)就比較費(fèi)勁?，F(xiàn)在社會(huì)上有很多取締小學(xué)英語(yǔ)的聲音，我想說(shuō)的是，既然現(xiàn)行的教育體系英語(yǔ)依舊，我們有這樣的課程和資源，就要好好學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)了時(shí)間，更不要有抵觸情緒。我在13年的時(shí)候去澳大利亞交換學(xué)習(xí)，我能夠獲得這次機(jī)會(huì)，也是因?yàn)槲以谕g人中有比較好的英語(yǔ)儲(chǔ)備，在同等條件下，當(dāng)然是我比較有優(yōu)勢(shì)。
說(shuō)到這里，我想跟大家說(shuō)的一點(diǎn)就是：做一個(gè)有準(zhǔn)備的人?！皺C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，這句話(huà)大家都不陌生吧？體現(xiàn)在我身上，就是我在進(jìn)行每一項(xiàng)任務(wù)之前，都會(huì)提前評(píng)估和籌劃，這項(xiàng)工作需要我具備哪些能力？我有沒(méi)有這種能力？如果沒(méi)有，我要怎樣才能更好的達(dá)到我想要的效果？具體到學(xué)習(xí)上，就是課前做好預(yù)習(xí)工作，做到對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容心中有數(shù)，課后復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固知識(shí)。有一句話(huà)叫做“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，現(xiàn)在為數(shù)不少的大學(xué)生在經(jīng)過(guò)激烈的高考角逐之后，尤其是進(jìn)入比較理想的大學(xué)之后，就產(chǎn)生了懈怠、懶散等等后力不足的情緒。就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)浮躁、得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)，也就是在大氣期間產(chǎn)生差異的主要原因。我比較幸運(yùn)的是，我在大一就參加了學(xué)校學(xué)院的一些項(xiàng)目，在參與項(xiàng)目的過(guò)程中遇到了我的恩師―現(xiàn)任xx大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)的xxx教授和xxx教授。
他們對(duì)于我的人生給予了非常深刻的影響和幫助，老師的鼓勵(lì)和啟發(fā)也讓我不斷前進(jìn)。這是一個(gè)相輔相成的過(guò)程，我能夠得到老師的重視自然是因?yàn)槲揖邆溥@樣的實(shí)力，這就源于我的不斷學(xué)習(xí)和渴望進(jìn)步的狀態(tài)。所以同學(xué)們，不管什么時(shí)候，處在什么樣的環(huán)境當(dāng)中，都不要放松自己，只要努力，是金子在哪里都會(huì)發(fā)光的。有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，我自己覺(jué)得自己已經(jīng)非常努力了，為什么還是不如別人讀書(shū)好？那是因?yàn)閯e人比你更加努力，或者是你的努力只是階段性的，沒(méi)有持續(xù)下來(lái)或者你自己根本沒(méi)有享受自己努力的過(guò)程。我在大學(xué)期間參加了很多的學(xué)生組織，但是我有非常清晰的主線(xiàn)和要求，我希望自己能夠通過(guò)這些學(xué)生組織收獲哪些能力，哪些能讓我在未來(lái)的學(xué)校申請(qǐng)和人才選拔中更有競(jìng)爭(zhēng)力。我參加了很多的新聞組織，昨天我在xx大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)上新發(fā)表了一篇簡(jiǎn)單的新聞，我們的學(xué)生工作辦公室主任看到后，給我發(fā)消息說(shuō)“你寫(xiě)的東西比某些新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科生都要好”，還號(hào)召同學(xué)向我學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我在業(yè)余組織里的寫(xiě)作經(jīng)歷讓我有了這樣的能力，另外就是，我從六年級(jí)開(kāi)始讀紅樓夢(mèng)，迄今為止已經(jīng)讀了不到一百遍的話(huà)至少有五十遍。古典名著里面的很多字句、修辭手法和人物、情節(jié)都非常有趣，非常樂(lè)于研究名著，即使現(xiàn)在每天都很忙，我也一直在讀圖書(shū)館借來(lái)的中外名著。也因此我的語(yǔ)文成績(jī)一直非常好。
但是我很少看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，更不會(huì)在手機(jī)上讀小說(shuō)，因?yàn)檫@樣對(duì)我的視力不好，我也不認(rèn)為這樣有閱讀的樂(lè)趣。說(shuō)到這里，大家一定要保護(hù)好自己的視力，眼鏡是人類(lèi)向自然妥協(xié)的產(chǎn)物，也不如說(shuō)是自然對(duì)人類(lèi)的懲罰。這兩天我的眼鏡壞了一直想找時(shí)間去配一副，生活因此非常不便。我大學(xué)也做了很多的志愿服務(wù)工作，據(jù)我所知，我是我們學(xué)院僅有的“xx大學(xué)十佳志愿者”，同時(shí)，我也是xx大學(xué)南丁格爾志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和濟(jì)南市紅十字會(huì)應(yīng)急救援宣傳隊(duì)學(xué)生組的隊(duì)長(zhǎng)，愿意做志愿者的人都是非常熱情和富于激情的人，所以我也在大學(xué)期間收獲了很多來(lái)自各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域的朋友，這些人里面，有齊魯網(wǎng)、xx電臺(tái)的記者，有xx省紅十字會(huì)、濟(jì)南市紅十字會(huì)的知名志愿者，有xx攝影協(xié)會(huì)的藝術(shù)家，有省內(nèi)各高校的大學(xué)生，而這些社區(qū)的志愿服務(wù)經(jīng)歷也非常被國(guó)外高?？粗?。
另外，大家要珍惜時(shí)間。雖然大家聽(tīng)這一句耳朵聽(tīng)起了繭，我也要跟大家再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍?！吧倌瓴恢趯W(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲”，這是你們教室墻上的標(biāo)語(yǔ)。青年時(shí)代我們的記憶力處于巔峰時(shí)期，千萬(wàn)不要浪費(fèi)了我們的青春。但是珍惜時(shí)間是一句空口號(hào)，我們要怎么珍惜時(shí)間？珍惜時(shí)間之后能獲得什么額外的收益？這是應(yīng)該考慮的問(wèn)題。今年六月，除了護(hù)理學(xué)院的護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位之外，我還可以拿到一個(gè)xx大學(xué)管理學(xué)院頒發(fā)的人力資源管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。這也是一項(xiàng)寶貴的資源，三月份的時(shí)候有一家菲律賓外企給我提供了非常好的條件邀請(qǐng)我去這家公司做人力資源管理的工作，就是因?yàn)槲业碾p學(xué)位的背景讓我有了更加寬廣的就業(yè)渠道。而雙學(xué)位就意味著更多的付出和更為緊張的時(shí)間安排。我只有規(guī)劃好自己的時(shí)間，才能保質(zhì)保量完成兩個(gè)學(xué)位的課程和其他的社會(huì)活動(dòng)。我建議大家每周拿出來(lái)大約十分鐘到半小時(shí)的時(shí)間來(lái)規(guī)劃自己本周的課余活動(dòng)，每月或者每周給自己規(guī)定幾項(xiàng)必須完成的任務(wù)：比如我這個(gè)月要讀完哪本書(shū)，要看哪幾部電影等等。
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上有非常多的資源，我大一的時(shí)候給xx省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一個(gè)同學(xué)做家教，她們的作業(yè)非常有意思，除了正常的作業(yè)，老師還讓他們做小手工，比如沙畫(huà)、插花或者糕點(diǎn)，她自己也很獨(dú)立，自己在網(wǎng)上找到相關(guān)的視頻自己學(xué)著做。我有一個(gè)今年被哈佛錄取的同學(xué)，他本科的是能源與材料相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，后來(lái)他自己在一家開(kāi)放學(xué)習(xí)的網(wǎng)站上學(xué)習(xí)課程，拿到了很多名校課堂的證書(shū)，后來(lái)他成功轉(zhuǎn)行到人工智能技術(shù)領(lǐng)域去哈佛做研究了。我的直系學(xué)姐，研究生畢業(yè)后被全球護(hù)理第一名的賓夕法尼亞大學(xué)錄取為博士生，她告訴我她的秘訣就是安排好時(shí)間，多發(fā)文章綜合發(fā)展。大家可能覺(jué)得哈佛牛津離我們非常遙遠(yuǎn)，但是堅(jiān)持努力，總有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天！
最后，最重要的一點(diǎn)是，學(xué)會(huì)尊重和感恩。尊重，是一種生活態(tài)度。我們現(xiàn)在享受著非常好的物質(zhì)條件，你們擁有比你們父母、在座的各位師長(zhǎng)甚至是我更好的資源。十三年前，我也在這所學(xué)校讀書(shū)，但是那時(shí)候還沒(méi)有這么漂亮的“讀苑”，我們冬天還用煤爐你們用上了碳晶板。我們的國(guó)家處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展的過(guò)程肯定伴隨著各種各樣的問(wèn)題，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多人會(huì)發(fā)牢騷，但是希望你們能記住，牢騷滿(mǎn)腹的人永遠(yuǎn)都不是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，至少不是我們幸福的來(lái)源。所以，要尊重前人的發(fā)展成果，感恩祖國(guó)，熱愛(ài)國(guó)家，國(guó)家的強(qiáng)大是我們自己發(fā)展的基礎(chǔ)。為了我們的成長(zhǎng)，父母甘愿付出他們?nèi)康那啻汉途Γ澜缟蠜](méi)有任何一種感情可以跟父母對(duì)我們的愛(ài)相比。所以，要尊重、理解、孝順父母，如果不能讓他們?yōu)槲覀兏械津湴?，至少不要成為父母的?fù)擔(dān)！此外，到現(xiàn)在為止，我沒(méi)有看到另外一種非親緣的感情比老師對(duì)學(xué)生的感情更加純粹，教育是他們的工作，但是教導(dǎo)是他們的心血。除了父母和家人，沒(méi)有人比老師更關(guān)心我們的成長(zhǎng)！三字經(jīng)里教導(dǎo)我們“尊師友，學(xué)禮儀”，尊重不僅是對(duì)人有禮貌，還要尊重別人的勞動(dòng)成果。贊美父母悉心做出的飯菜，認(rèn)真完成老師精心設(shè)計(jì)的作業(yè)，這都是對(duì)別人尊重和感恩的表現(xiàn)。
我能夠站在這里跟大家輕松愉快的交流，我非常感恩我的父母。雖然他們并沒(méi)有多少錢(qián)，沒(méi)有很高的社會(huì)地位，但是他們具有非常好的人品和才華。是他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出讓我沒(méi)有后顧之憂(yōu)，也是他們的教導(dǎo)讓我學(xué)會(huì)了怎么對(duì)人對(duì)事有追求負(fù)責(zé)任能擔(dān)當(dāng)，我感謝父母做我工作和為人的楷模和進(jìn)步的動(dòng)力！我也非常感恩在座的我的師長(zhǎng)們，在座的韓春聯(lián)老師、張興全老師、張興良老師，他們都是我小學(xué)時(shí)期的班主任老師，對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都有著非常深刻的影響；我在四年級(jí)時(shí)曾經(jīng)為張秀彬老師錄制過(guò)一卷講課磁帶，他作為回報(bào)，送給我一本厚厚的刊印有他的詩(shī)作的《新千年的鐘聲》精裝詩(shī)集，我一直很好的保存看了很多遍。謝謝恩師當(dāng)年直至如今的深情厚誼！我會(huì)繼續(xù)努力，不讓母校、父母和各位師長(zhǎng)失望！
謝謝大家！
第三篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿
尊敬的老師們、同學(xué)們：
孔老師說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！笔紫?，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿(mǎn)的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會(huì)，
那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒(méi)必要說(shuō)了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不
知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒(méi)必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習(xí)方法？嚴(yán)格的說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會(huì)讓自己無(wú)路可走的。
雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)安靜的、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵(lì)，始終保持積極向上的、樂(lè)觀(guān)自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會(huì)講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒(méi)有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，一定要做到專(zhuān)心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺(jué)得應(yīng)該充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的，可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美的，一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng)，我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)該用來(lái)休息，最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng)，這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說(shuō)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的問(wèn)題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高，沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)該的，也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且一定要有很高的效率。不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。
對(duì)于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：
1、突出重點(diǎn)，不要平均用力。這就首先要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。
2、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課的具體目標(biāo)。
3、對(duì)自己要有時(shí)間限制?？梢园阉繕?biāo)分成若干個(gè)部分，對(duì)每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。
4、計(jì)劃要留有余地?！昂媚X瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思考
第四篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿
尊敬的各位叔叔阿姨，晚上好!
我是劉xx，首先感謝所有老師對(duì)我孜孜不倦的教誨，這次考試，我終于進(jìn)入了前三，與第一名韓~~相差3.3分，與第二名張xx相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助，大家共同進(jìn)步。
我在六年級(jí)起步時(shí)，成績(jī)大體在中游，此后到七年級(jí)上學(xué)期，班級(jí)排名一直在10到20之間，七年級(jí)下學(xué)期，終于邁進(jìn)前10的行列，并一直保持，我的感覺(jué)是，學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善、改進(jìn)，不要因?yàn)橐粌纱纬煽?jī)不理想而否定自己，針對(duì)學(xué)習(xí)中暴露出的問(wèn)題，制定出短、中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并堅(jiān)持到底，逐漸解決問(wèn)題，使各門(mén)各科都能進(jìn)步。
在這次考試中，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理是我的強(qiáng)項(xiàng)，我就先說(shuō)說(shuō)這三科的學(xué)習(xí)情況：
首先是英語(yǔ)，期中考試，我的英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀理解得分比較低，媽媽給我買(mǎi)了《快捷英語(yǔ)聽(tīng)力及閱讀理解》，每天做完功課，我堅(jiān)持聽(tīng)一篇聽(tīng)力，做一篇閱讀理解，有時(shí)候，作業(yè)完成的比較晚，我會(huì)在周末補(bǔ)上，這次我的閱讀理解和聽(tīng)力都是滿(mǎn)分。
日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，按照老師的要求，聽(tīng)五讀十認(rèn)真完成，楊老師總是說(shuō)，背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法寶，對(duì)于老師要求背誦的課文，一定要背的滾瓜爛熟，做到脫口而出。
數(shù)學(xué)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，認(rèn)真改錯(cuò)，現(xiàn)在功課比較多，平時(shí)做作業(yè)，遇到難題，一道題如果我考慮30分鐘，解不出來(lái)，就要請(qǐng)爸爸幫忙，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)比較好，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來(lái)，但是在周末時(shí)間，花1個(gè)小時(shí)，也要自己解，從而開(kāi)拓了我的解題思路。
物理，陳老師說(shuō)過(guò)，學(xué)物理一定要學(xué)會(huì)改錯(cuò)，不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的，期末考試前，我把物理配套練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題全部過(guò)了一遍，發(fā)現(xiàn)，有些錯(cuò)過(guò)的題目還是會(huì)錯(cuò)，于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間，全部搞懂為止。
另外，從小學(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽對(duì)我的要求就是，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，不要對(duì)分?jǐn)?shù)有壓力，但是，任何時(shí)候，都不要說(shuō)因?yàn)榇中臎](méi)考好，粗心就是能力差，學(xué)的不扎實(shí)的表現(xiàn)，媽媽常說(shuō)的一句話(huà)，就是 “如果考題是一加一等于幾，你會(huì)錯(cuò)嗎?”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，隨著慢慢長(zhǎng)大，我越來(lái)越認(rèn)同，在平時(shí)作業(yè)考試中，爭(zhēng)取做到“我會(huì)我必對(duì)”。
在這次期末考試中，我的化學(xué)、生物、地理成績(jī)都不是很理想，我認(rèn)真反思了這幾科的問(wèn)題所在，針對(duì)這幾科制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望能在下學(xué)期中取得好成績(jī)。這次期末考試我們班的成績(jī)，總分差距不大，說(shuō)明同學(xué)們水平都是相當(dāng)?shù)?，所以，我認(rèn)為，班里的同學(xué)，只要努力，時(shí)機(jī)適宜，都有站在這里的機(jī)會(huì)。以上就是我這學(xué)期的心得感受。
最后，祝老師家長(zhǎng)們：工作順利、身體健康!
祝我的同學(xué)們：開(kāi)心快樂(lè)、學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
第五篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)一班的xx。很感謝老師給我一次機(jī)會(huì)在這里與同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)體會(huì)！常言道：一份耕耘，一份收獲，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)采摘到勝利的果實(shí)。
記得上一學(xué)期的期末考試，我的成績(jī)大幅度下降，由期中時(shí)的年級(jí)第二名下滑到了期末年級(jí)第七名。這件事給我敲響了警鐘，終于，在我的努力下，這次月考我又拿到了年級(jí)第二的好名次?；叵肫鹎岸螘r(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己能迎頭趕超的一個(gè)重要原因就是勤奮。
時(shí)間是公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，它給懶惰的人留下的`是悔恨和迷茫，那么，究竟什么是勤奮呢？
首先，勤奮就是目標(biāo)明確，高效合理的利用時(shí)間。也許，中午我們?cè)谠噲D偷閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已經(jīng)復(fù)習(xí)完了一個(gè)數(shù)學(xué)專(zhuān)題；晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约喊炎鳂I(yè)完成而萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)；周末，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快時(shí)，有的同學(xué)早已經(jīng)抓緊時(shí)間做完了功課。當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，別的同學(xué)正一步一個(gè)腳印走好學(xué)習(xí)的每一步。這些根本的差別就在于，在學(xué)習(xí)中你是否有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，能抗拒誘惑；是否有明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃，并能持之以恒的付諸行動(dòng)；是否有時(shí)不我待的緊迫感，能高效合理的利用時(shí)間；因?yàn)橹挥羞@樣，才能真正的做到勤奮，把握成功！
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上會(huì)困難重重，要想取得好成績(jī)就必定會(huì)遇到各種各樣的困難，而我們的學(xué)習(xí)也同樣如此。在這個(gè)方面，舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣。年僅21歲的霍金完全癱瘓，之后又失去了說(shuō)話(huà)的能力，醫(yī)生診斷他最多能活兩年，而他卻一直頑強(qiáng)的活了下來(lái)。通過(guò)不斷的努力，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸......
他之所以能有這番作為，是因?yàn)樗麖牟缓ε吕щy，從不向困難屈服，總是將困難縮小縮小再縮小。他并沒(méi)有被醫(yī)生的斷言而嚇倒，而是頑強(qiáng)的活了下來(lái)，并且正是憑借這種精神在難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。
勤奮是搞好學(xué)習(xí)必不可少的條件，但是如果能掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，就能使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。怎樣才是科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法呢？
第一，學(xué)習(xí)要確定可行的計(jì)劃。我們即將面臨小升初的考試，要做到高效學(xué)習(xí)就要制訂明確可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以促進(jìn)我們有效利用時(shí)間，避免重復(fù)學(xué)習(xí)并消滅知識(shí)死角。制訂計(jì)劃需要一定的技巧，首先是總體規(guī)劃，在月考之前先定一個(gè)大致的安排，預(yù)估自己這一階斷的學(xué)習(xí)目的。具體的計(jì)劃則細(xì)致到每一天，把每日的學(xué)習(xí)任務(wù)盡可能安排得井井有條，這樣不僅目標(biāo)明確，而且每一天都有方向，還合理有效的使用了時(shí)間，提高了效率。
第二，找準(zhǔn)易錯(cuò)點(diǎn)。每一次考試都會(huì)考察一些特別容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)中的地雷。一份考卷上的地雷很多，如果我們一路上一直如履薄冰，疲倦慌張時(shí)就難免會(huì)被炸到。但如果知道它在哪，事情就簡(jiǎn)單多了。同樣，考試要有側(cè)重，在易出錯(cuò)的地方慢速度，在不易出錯(cuò)的地方提高速度和準(zhǔn)確率，難易兼顧，一舉兩得。
第三，合理安排時(shí)間。時(shí)間是一個(gè)老生常談的話(huà)題，但我們不得不認(rèn)為，它確實(shí)十分關(guān)鍵。對(duì)于時(shí)間的利用，一定要講究效率，其實(shí)考試就是在一定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的題目。我們即將進(jìn)入沖刺階段，要特別注意時(shí)間的利用，如果在平時(shí)養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的習(xí)慣，那么想要在考試中盡快進(jìn)入狀態(tài)，最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時(shí)間，我的方法就是平時(shí)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)時(shí)集中精神，提高效率。學(xué)習(xí)的效率高了，在學(xué)校就可以利用零碎的時(shí)間完成作業(yè)，晚上回家就可以騰出些時(shí)間多做一些習(xí)題，專(zhuān)攻難題，尤其是自己的弱項(xiàng)。
第四，及時(shí)總結(jié)?！皩W(xué)而不思則罔”的古訓(xùn)告訴我們要學(xué)會(huì)思考，不能只埋頭苦學(xué)，要及時(shí)總結(jié)。我覺(jué)得建立錯(cuò)題整理本是一個(gè)很好的措施，不管是作業(yè)還是考試，都應(yīng)該在講評(píng)完后將錯(cuò)題整理出來(lái)，用正確的思路再做一遍，并標(biāo)注出老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和自己出錯(cuò)的部分。每次考前都拿出來(lái)翻一翻，這樣就會(huì)使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，收到事半功倍的效果。
親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)就象耕田，你付出的越多，收獲也就越多。在此，我衷心的希望每一位同學(xué)帶著平和、平穩(wěn)、平衡的心態(tài)，伴著信心、決心、恒心，攜一份創(chuàng)意、樂(lè)意，追逐屬于你的夢(mèng)想。我相信，我們會(huì)用行動(dòng)證明，沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，我們定將通過(guò)努力，在求學(xué)的路途中走得更遠(yuǎn)，攀得更高！
第六篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六（7）班的學(xué)習(xí)委員葛伊諾。今天很榮幸能夠在這里分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要分為三個(gè)階段：
一、課前預(yù)習(xí)
我覺(jué)得課前預(yù)習(xí)是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)最重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)習(xí)不可缺少的一部分。每次我的課前預(yù)習(xí)都做得很認(rèn)真。我先熟悉知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，借助一些學(xué)習(xí)工具，比如字典、課課通等，查閱資料，記下不會(huì)的或者困惑之處，以便課堂上從老師那里得到解答。
二、課堂學(xué)習(xí)
每一節(jié)課，我都認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、踴躍發(fā)言，認(rèn)真做好課堂筆記。
三、課后復(fù)習(xí)
古人云，溫故而知新。課后我會(huì)認(rèn)真整理課堂筆記，多做一些練習(xí)鞏固知識(shí)。當(dāng)我被練習(xí)中的攔路虎給難住時(shí)，我總是不輕易放棄，絞盡腦汁想出答案。
每天早晨，我會(huì)花十分鐘左右的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)課文或者記憶英語(yǔ)單詞。每次考試前，我通常會(huì)畫(huà)一個(gè)思維導(dǎo)圖，將重要的知識(shí)點(diǎn)以發(fā)散性思維的形式擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，具體到每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)。這種復(fù)習(xí)方法可以達(dá)到更好的復(fù)習(xí)效果。當(dāng)然了，平時(shí)的錯(cuò)題整理是最不可缺少的了。
成功=99%的汗水+1%的天分，好的學(xué)習(xí)，一定要有刻苦勤奮的精神。古有“頭懸梁，錐刺骨”的典故，今有“張海迪身殘志不殘”的事跡，沒(méi)有付出，哪來(lái)收獲？
20xx年，我因?yàn)橐粓?chǎng)交通事故導(dǎo)致左腿骨折，需要住院治療。開(kāi)始的幾天，腿疼得我整晚都睡不著覺(jué)，加上自學(xué)好多知識(shí)點(diǎn)都不會(huì)，幾次都想放棄了。但老師和同學(xué)們的關(guān)心和鼓勵(lì)，喚起了我自學(xué)也能成功的信心，于是我一邊配合治療，一邊堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。兩個(gè)月的病假期，我不但功課沒(méi)有絲毫落下，而且還在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
同學(xué)們，讓我們一起為了美好的未來(lái)而刻苦努力學(xué)習(xí)吧！
謝謝大家！
