千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《護士座談會發(fā)言稿(大全)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《護士座談會發(fā)言稿(大全)》。

第一篇：護士節(jié)座談會個人發(fā)言稿

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、護士姐妹們：

大家好！首先請允許我代表全院的護士姐妹們感謝院領(lǐng)導(dǎo)在百忙中關(guān)注我們的護士大會，也祝愿默默工作在護理崗位的護士姐妹們幸福安康。

我是內(nèi)科一名普通護士，從事護理工作十余年。20xx年由醫(yī)院派往北京307醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，引進技術(shù)“造血干細胞移植的護理”技術(shù)。20xx年初參與組建層流病房順利開展此項技術(shù)。20xx年7月在廣州中山大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院進修學(xué)習(xí)經(jīng)外周中心靜脈置管術(shù)及導(dǎo)管的維護，返院后應(yīng)用于臨床。感謝院領(lǐng)導(dǎo)對于我們護理工作的支持與信任。我們會繼續(xù)努力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。

春華秋實，歲月變遷。轉(zhuǎn)眼間，在護理崗位已工作了十余年。有過委屈，有過抱怨，可一直堅持到現(xiàn)在，而且越來越熱愛這份事業(yè)，就因為世界名著《飄》中一位等待丈夫歸來的妻子說過的一段話，“每當(dāng)我把自己的一份食物給一個可憐的人時，也許在北邊路上的什么地方有個女人正把他的一份飯食給我的阿希禮，這樣他就會有力氣走路，好回到我的身邊”。玫蘭妮這樣做，覺得就是為了自己和家人。我們在工作中又何常不是呢，付出的同時也得到了回報，這也是我的人生信仰。

我要感謝我們神圣的事業(yè)，是她讓我知道如何平等、善良、真誠的對待每個生命，是她讓我理解了活著就是一種幸福。在支付我生命艱辛的同時也收獲著他人獲得生命的喜悅。看到患者日漸康復(fù)，有了歡笑，有了生氣，心里會有多么欣慰，所有勞累、幸苦都被康復(fù)者溫暖的笑容抹去，留下的是幸福感、成就感。而當(dāng)患者用痛苦、絕望的眼神看著我時，除了難過更有一股動力督促我不斷學(xué)習(xí)進取，用我們嫻熟的專業(yè)技術(shù)、關(guān)懷的話語、熱忱的服務(wù)使他們感受到人間的情意，生命的溫暖。

院領(lǐng)導(dǎo)提出的“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病區(qū)”的理念，給了我們一個更好的展現(xiàn)自己的舞臺，更好的服務(wù)于患者的平臺，做到“我要為患者服務(wù)，而不是患者要我服務(wù)”。一個木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。我們就是那些組成木桶的木塊，只有我們共同努力，讓所有的木板維持“足夠高”的相等高度，才能發(fā)揮我們工作的最大效力。在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們一定積極投入到此項活動的創(chuàng)建工作中，團結(jié)協(xié)作，共同進取，不做那塊最短的木板。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第二篇：座談會發(fā)言稿

用社會主義榮辱觀來深化“兩綱”教育，一定要注重普遍性與特殊性的結(jié)合。不同類型的學(xué)校，需要結(jié)合地區(qū)特征、學(xué)校實際，針對青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點，找到切實有效的途徑、方法與舉措，增強教育的前瞻性、長效性與感召力、影響力。對于像上海中學(xué)這樣的實驗性示范性學(xué)校而言，增強資優(yōu)生的榮辱觀是一個值得關(guān)注的問題。在校園里，我們看重、提倡、注重宣傳的不是誰進了美國的名牌大學(xué)，而是那些進入大學(xué)后到西部支教、到國外大學(xué)學(xué)習(xí)后仍然通過各種途徑心系祖國的學(xué)生，這就給了在校學(xué)生在榮辱觀問題上正確的導(dǎo)向。樹立社會主義榮辱觀，一定要從“小”抓起。青少年學(xué)生的人生觀、價值觀與世界觀具有巨大的可塑性，如果我們從小就幫助學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，就能事半功倍、水到渠成，基礎(chǔ)教育應(yīng)在這方面承擔(dān)切實的責(zé)任。如果我們的學(xué)生能夠從學(xué)生時代起就具有強烈的社會責(zé)任感，樹立以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥的信念，就能成為他們一生的行為準(zhǔn)則與追求目標(biāo)。

要使青少年學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，理應(yīng)教育他們從“我”做起，在社會主義榮辱觀指導(dǎo)下健全自身的個性與人格。與此同時，要強化教師的社會主義榮辱觀。只有教師具有正確的榮辱觀，注重教師的“潛移默化”與“言傳身教”，才能促進學(xué)生樹立社會主義榮辱觀。

樹立社會主義榮辱觀，一定從“課堂”抓起，關(guān)注課內(nèi)外結(jié)合。不僅要使社會主義榮辱觀成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，并且必須占領(lǐng)學(xué)校的主陣地――課堂，讓社會主義榮辱觀在各科教學(xué)中全面貫徹與實施，通過“潤物細無聲”的方式加以滲透，通過一節(jié)節(jié)課讓學(xué)生感悟，讓社會主義榮辱觀在學(xué)生心靈中扎根。除了充分利用課堂進行教育外，我們還要關(guān)注課外活動、實踐體驗、家庭生活、社會交往與網(wǎng)上交流等各個方面對學(xué)生社會主義榮辱觀的影響，調(diào)動一切可以利用的因素來推進社會主義榮辱觀教育。

第三篇：護士節(jié)座談會發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、護士姐妹們：

今天，參加市里召開的紀(jì)念護士節(jié)座談會，和所有的護士姐妹們一樣，我的心情非常高興和激動。各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中與我們歡聚一堂，共慶白衣天使自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對護理工作的關(guān)心和支持，體現(xiàn)了社會各界對護理人員的理解和重視醫(yī)|學(xué)教|育網(wǎng)搜|集整理。

我們紀(jì)念今年的國際護士節(jié)，具有特殊的背景和意義。一段時間以來，非典型肺炎突如其來，對廣大人民群眾的身體健康和生命安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。對此，黨中央、國務(wù)院、各級黨委、政府都十分關(guān)心，高度重視，把防治“非典”作為當(dāng)前一項重大任務(wù)，團結(jié)帶領(lǐng)全國人民萬眾一心，眾志成城，采取一系列有效措施，預(yù)防和控制“非典”，取得了明顯成效。廣大護理人員積極響應(yīng)黨中央國務(wù)院的號召，心系大局，立足本職，堅守崗位，扎實工作，有不少護士姐妹挺身而出，知難而上，發(fā)揚英勇無畏、敬業(yè)奉獻精神，夜以繼日的戰(zhàn)斗在防治“非典”第一線。雖然他們深切的了解這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，還是極有可能被感染，甚至以身殉職的戰(zhàn)場，卻依然以高度的責(zé)任心和崇高的職業(yè)道德忠實履行自己的職責(zé)。廣東省中醫(yī)院急診科護士長葉欣，就是在把一個個患者從死亡線上搶救回來的忘我工作中，不幸被染上“非典”，而以身殉職的。以葉欣為代表的廣大護士姐妹們，就是這樣用生命和熱血，用敬業(yè)和奉獻，默默無聞的奮戰(zhàn)在抗擊非典的最前沿，譜寫出一曲曲壯麗的護士之歌！