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第一篇:優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師同學們:
大家好!
今天站在這里,我心中總有些不安,因為我的成績不夠輝煌,我無法慷慨激昂,因為我的事跡不夠感人,我無法追求語言的華麗。所以我想,普實的語言最適合普實的我。
時間過得真快,來到趙官鎮(zhèn)中學已經(jīng)五年了,五年中有淚有辛酸,但更多的是幸福和快樂。在這個溫馨的大家庭中,我感受到了領(lǐng)導的信任、同事的關(guān)懷,我感受到了學生的愛戴和自己的成長。這里是一片希望的沃土,在這片沃土中我汲取著豐富的營養(yǎng),快樂的成長著。
還記得剛剛走進校門的那天,我便默默地給自己定下了三個目標,第一個就是做學生喜歡的好老師。因為我堅信:只有學生喜歡自己,才會喜歡自己的課。然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn),要讓學生喜歡并不難,難得是讓學生一直喜歡自己。還記得去年我班的許文同學曾私下對我說:“老師,你知道嗎?學生都在說你‘上學期像天使,下學期卻變成了魔鬼’”,當時我心中一陣酸痛,為什么我不能得到學生一直的愛呢?接連幾天,我心情都很沉重,后來我換角度思考了一下,頓時豁然開朗,心想學生能告訴我,就說明學生對我還有希望,對我還有信任,我應(yīng)該緊緊抓住這點僅存的信任,努力的去改變自己,爭取學生一直的喜愛。所以,從那以后,我注重與學生的交流和溝通。
還記得去年的胡帥嗎?他是當時最讓我牽掛的一個學生,他性格怪僻,做事莽撞,不計后果,無心學習。多次對他進行細心的勸說均無效,后來我嘗試著給他寫了一封信,每一個字,每一個詞,都包含著我深深的期望,每一句話,都是我用心在訴說。可是過去很久了,卻沒有收到他的一點回音,我失望過,生氣過,但我沒有選擇放棄,又重新拿起筆寫了第二封,幾天后終于盼來了他的回信,在信中他是這樣說的:“對不起老師,我不是不想給你寫信,是因為我不知道該怎么說,現(xiàn)在我知道了,我知道你是真的為我好,我會記住你的話,努力的去試一試,拼一拼,相信走到社會上我并不比別人差。請您一定要相信我……”看到信時我流淚了,是為自己的執(zhí)著而感動,是為看到他的希望而流淚。年前接到胡帥的電話,他問我收到他的賀卡了嗎?當我告訴他沒有收到的時候,他的聲音變了,我能感覺到他的失望,他的遺憾,還有他對我的那份真情。
還有付建軍同學,在德州上學的時候,時不時就會給我打個電話,后來才知道每次他都是專門跑到公話上打給我的。去年暑假他去北京工作時,買了手機,便立刻告訴我他的號碼和工作情況,讓我放心。他的這份信任讓我感受到了做一名老師,做一名班主任的幸福和快樂。所以,為了這份幸福和快樂,我會堅持自己的信念,努力去做學生心中永遠的天使。
我的第二個目標是做領(lǐng)導和同事喜歡的好老師。來到中學以后,因為需要,我被調(diào)換了多種工作,歷史、計算機、生物、化學、實驗室與機房的管理、教務(wù)員、班主任等,每一項交到我手里的工作我都會盡心盡責的去完成,因為我不允許別人對我說“不”。
我懼怕落后!因為爭強好勝才是我的性格。除了領(lǐng)導,熱心的同事們也給了我無數(shù)的幫助。有時我會想,如果沒有參與那么多優(yōu)秀老師的課件制作,沒有跟他們出去學習的機會,我也不會在市信息技術(shù)公開課中獲一等獎,也不會在雙過關(guān)活動中第一批過關(guān),縣里的教研員也不會認識我一個名不見經(jīng)傳的小人物。他們對我的幫助讓我銘記于心,底老師的對我班級管理的熱心幫助,楊老師對我化學教學的細心指導……我的成功里滲透著他們的汗水,所以我用我最真誠的心,對關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導和老師說聲“謝謝”。
我的第三個目標是做課堂的好老師?!扒楦小笔且磺信d趣的源泉,在上課時,我會用自己的激情去感染學生,激發(fā)學生。因此在走進課堂之前,我總是先調(diào)整好自己的心態(tài),帶著微笑,帶著童心走上講臺。
我要用我的陽光和快樂給學生創(chuàng)造一個愉悅的課堂。不管心情有多差,只要走進課堂,我都能做到丟棄煩惱。因為教室是播種知識和愛的地方,我沒有理由將陰霾帶入這片凈土,更沒有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷。在這天真爛漫的季節(jié),他們需要的是快樂!
這三個目標是沒有止境的,所以我會用我的光和熱繼續(xù)為這奮斗。因為我相信我身邊那么多的好老師會給我永無止境的幫助。
看,雷厲風行的底桂榮老師,兢兢業(yè)業(yè)的張曉萍老師,能親自為學生燒開水的趙本江老師,治學嚴謹?shù)拿鲜缦祭蠋?,認真輔導的馬玉華老師,給學生一片愛心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣。在他們的身上我看到了趙官鎮(zhèn)中學老師的崇高,看到了趙官鎮(zhèn)中學的希望。比起他們我差得很遠。
所以今天站到這里,我不能用華麗的語言來描繪自己,但普實的我會用心灑盡光和熱 ,我會把“做一名好老師”當作我終生的追求,我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下,結(jié)合自己的教學實踐,不斷完善,不斷成熟。我愿繼續(xù)向所有的老師學習,站在弘揚“師德”的起跑線上,用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂。
第二篇:優(yōu)秀教師發(fā)言稿
尊敬的各位、老師:
大家早上好!
很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日——第34個教師節(jié),借此機會,請允許我代表全體劉官小學教師,向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的鄉(xiāng)領(lǐng)導、校領(lǐng)導表示衷心的感謝!并祝全鄉(xiāng)教職員工節(jié)日快樂,幸福安康!
在這個特殊的日子里,有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,心里既激動,又緊張。今天我所獲得的殊榮是各位領(lǐng)導和同仁給予我的認可和鼓勵。我深知,振興教育任重而道遠,這份榮譽應(yīng)當做一種鞭策和激勵,給自己的教育教學增加助力!
在龐大的教育系統(tǒng)里,我就像一粒塵埃,那么微不足道。眾人拾柴火焰高,要搞好教育,是廣大教師隊伍的責任!我參加工作時間不長,在5年的教育教學生涯里,從一個年輕教師成長為學校骨干力量,離不開身邊這一個實力雄厚的團隊,更離不開學校領(lǐng)導的信任和鼓勵!謝謝你們!
少年智則國智,少年強則國強,少年雄于歐洲,則國雄于歐洲!教育青少年成長是我們的責任,振興教育是我們的使命!隨著我國經(jīng)濟的騰飛,國勢的強大,教育模式已經(jīng)上升了一個臺階,近幾年,國家實施精準扶貧政策和義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略,各種檢查鋪天蓋地,加班成了家常便飯。我們沒了寒暑假、沒了周末、每天早出晚歸,走村串寨、入戶核查與宣傳、整理圖書、實驗儀器、體育器材、集中學習與培訓·····幸福是辛苦奮斗出來的,老師們明白,教育的美好明天不僅要靠上級領(lǐng)導部門的正確決策,更要靠全體教師的共同奮斗,所以再多的辛苦放在心里,收獲的欣喜掛在臉上。在此,我要道一聲:老師們,辛苦了!
教育精準扶貧保障了孩子接受教育的權(quán)利;義務(wù)教育均衡改善了學校辦學條件,圖書室、實驗室、電腦室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、體育器材室、教師電子備課室、教師錄播室等功能室一應(yīng)俱全,為我們搞好教育教學提供了強有力的保障!
花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡而無私的,讓我們攜起手來,做葉的事業(yè)吧,為教育的美好明天奮斗終身!