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第一篇:表彰優(yōu)秀學(xué)生教師發(fā)言稿
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
在大家的共同努力下,轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去,期中考試也于上周順利結(jié)束。今天,學(xué)校決定召開(kāi)期中考試表彰大會(huì),為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析形勢(shì),促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí),更快地提高成績(jī),爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的新突破。
在這次考試中,許多同學(xué)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí),期中測(cè)試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績(jī)的取得,與全體教師辛勤教學(xué)是分不開(kāi)的,也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的,一份耕耘,一份收獲。在這次期中考試中,大家嚴(yán)守考紀(jì),誠(chéng)信考試,用心答卷,全面檢查了平常所學(xué),較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。經(jīng)過(guò)老師們的認(rèn)真評(píng)閱,考試成績(jī)已揭曉。向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)表示熱烈地祝賀!向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意!
兩個(gè)多月來(lái),全體老師勤奮工作,開(kāi)拓創(chuàng)新,大家除了完成教學(xué)任務(wù),還配合學(xué)校完成了的各項(xiàng)工作目標(biāo),完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái),有的老師帶病還堅(jiān)持工作,但大家都沒(méi)有怨言,任勞任怨,這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以,我們學(xué)校才能創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī),一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng):本期我校成功舉辦了跳繩比賽,并取得了較好的成績(jī)。而成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成,都是我們老師這個(gè)群體共同努力的結(jié)果,是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示崇高的敬意!
同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂:一份耕耘,一分收獲。面對(duì)考試成績(jī),總是有人歡喜有人憂(yōu)。然而勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè)觀(guān)。無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。對(duì)于考試失利的同學(xué),我覺(jué)得也未必是壞事,俗話(huà)說(shuō):塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗,永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。一句話(huà):態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我們后一階段的目標(biāo)在期末考試中能再創(chuàng)佳績(jī),我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
同學(xué)們,在生活中,你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后,我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。因?yàn)閷?zhuān)家已經(jīng)研究過(guò),人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽(tīng)課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)?,通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要相信自己能行。
最后,我希望大家借期中考試的東風(fēng),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!
祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步!
最后,祝全體教職員工身體健康,家庭和睦,工作愉快,x謝大家!
第二篇:教師表彰大會(huì)優(yōu)秀教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們、同學(xué)們:
在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了光榮的第XX個(gè)教師節(jié)。今天,我們?cè)诖寺≈嘏e行慶祝表彰大會(huì),借此機(jī)會(huì),我代表市教育局向親臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!向辛勤工作在教育一線(xiàn)的全市廣大教師致以節(jié)日的問(wèn)候!向關(guān)心教育和教師的社會(huì)各界表示衷心的感謝!
近一年來(lái),全市教育工作緊緊圍繞鄭州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求,立足于教育規(guī)律,確立了“內(nèi)涵發(fā)展與外延擴(kuò)張并重,以?xún)?nèi)涵發(fā)展為主”的總體發(fā)展思路,明確了“高品位、精內(nèi)涵、強(qiáng)特色,打造影響全國(guó)的區(qū)域教育特色和學(xué)在鄭州的惠民教育品牌”的工作站位,教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。
——牢牢把握結(jié)構(gòu)優(yōu)化這一基礎(chǔ),我們大力推進(jìn)中小學(xué)布局規(guī)劃和辦學(xué)條件均衡,20xx年承諾的市區(qū)30所中小學(xué)校已全部開(kāi)工建設(shè),今年計(jì)劃開(kāi)工建設(shè)的30所中小學(xué),10月底前也將全部開(kāi)工;我們大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源促進(jìn)計(jì)劃,20xx年實(shí)施了207個(gè)項(xiàng)目,實(shí)際增加優(yōu)質(zhì)中小學(xué)招生學(xué)位3.5萬(wàn)個(gè),今年繼續(xù)實(shí)施200個(gè)項(xiàng)目,將再增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位3萬(wàn)個(gè);我們大力推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè),20xx年全市新建96所公辦幼兒園,增加2.5萬(wàn)個(gè)學(xué)位,今年全市計(jì)劃新建公辦園86所,目前已開(kāi)工67所。
——牢牢立足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展這一根本,我們建立了教師學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn),并以中小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為平臺(tái),調(diào)動(dòng)了一線(xiàn)教師自我成長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性;我們研發(fā)了分類(lèi)別、分層次的“菜單式教師培訓(xùn)自選課程”,讓教師立足個(gè)人的特點(diǎn)自主制定發(fā)展規(guī)劃,使發(fā)展成為了教師的內(nèi)在需要與生活方式;我們搭建了骨干教師、名師、杰出教師的梯級(jí)教師培養(yǎng)平臺(tái),為不同年齡階段、不同類(lèi)型和不同層次的教師創(chuàng)造了發(fā)展機(jī)會(huì),增強(qiáng)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)動(dòng)力。
——牢牢抓住構(gòu)建課程實(shí)施體系這一核心,我們積極推動(dòng)國(guó)家課程校本化,通過(guò)“校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施”帶動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,探尋教育教學(xué)規(guī)律,關(guān)注學(xué)生多種志趣的培養(yǎng)與創(chuàng)造力的生成;我們積極構(gòu)建基于學(xué)校傳統(tǒng)、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色的,基于學(xué)生興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)的校本課程體系,幫助學(xué)校發(fā)展獨(dú)特的課程領(lǐng)域,使學(xué)校教育更具多樣性,使學(xué)生獲得更豐富的教育經(jīng)歷。
——牢牢堅(jiān)持學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展綠色評(píng)價(jià)這一標(biāo)準(zhǔn),我們開(kāi)展了中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn),不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展,更關(guān)注學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng);我們啟動(dòng)了高中增值評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn),調(diào)動(dòng)了不同生源、不同層次學(xué)校的辦學(xué)積極性,創(chuàng)設(shè)了充滿(mǎn)積極期待的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍;我們建立了學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,注重對(duì)學(xué)校發(fā)展過(guò)程的評(píng)估,引導(dǎo)學(xué)校追求自己的發(fā)展目標(biāo),形成自己的教育風(fēng)格、教育特色和學(xué)校文化。
這些成績(jī)的取得,得益于各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展,得益于社會(huì)各界的大力支持和關(guān)心,得益于全市廣大教師的共同努力。
進(jìn)入21世紀(jì),中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)入了新的發(fā)展階段,中央提出了到20xx年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列的奮斗目標(biāo)。在這一背景下,當(dāng)我們進(jìn)一步審視教育改革發(fā)展,放眼社會(huì)發(fā)展需求的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)教育的使命和功能也在發(fā)生著深刻的變化----為國(guó)家和民族培養(yǎng)創(chuàng)新型人才被置于重中之重的位置。教育規(guī)劃綱要提出,要改革人才培養(yǎng)機(jī)制,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,形成各級(jí)各類(lèi)人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。這是我們教育事業(yè)的歷史使命和目標(biāo),也是我們的“中國(guó)夢(mèng)?教育夢(mèng)”。
教育部袁貴仁部長(zhǎng)今年在全國(guó)政協(xié)教育界別聯(lián)組會(huì)議上回應(yīng)政協(xié)委員的提問(wèn)時(shí),用四個(gè)詞表明自己心中的“中國(guó)教育夢(mèng)”:有教無(wú)類(lèi)、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才。當(dāng)?shù)?9 個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之時(shí),我們也都想表達(dá)自己心中的教育夢(mèng)。在這里我衷心希望,全市教育工作者和廣大教師的心中都有這樣的教育夢(mèng):
第一,她應(yīng)該充滿(mǎn)愛(ài)心,充滿(mǎn)生命的關(guān)懷??v觀(guān)古今中外的教育思想,愛(ài)永遠(yuǎn)是教育的主題。無(wú)論是被譽(yù)為“偉大的人民教育家”的陶行知,還是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”的蘇霍姆林斯基,他們都追求實(shí)現(xiàn)師與生的交流,心對(duì)心的陶冶,用精神塑造精神,以智慧之火引燃智慧之火。
第二,她應(yīng)該讓學(xué)生身心自由。在這樣的教育中,學(xué)生能說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà),能充分表達(dá)自己的思想和見(jiàn)解,沒(méi)有條條框框繩繩索索的約束。有的是自由、直率和坦誠(chéng)。
第三,她應(yīng)該充滿(mǎn)快樂(lè)。微笑是教室里燦爛的陽(yáng)光,笑臉是課堂上永不凋謝的花朵。這里沒(méi)有緊張和恐懼,沒(méi)有羞辱和體罰,學(xué)生時(shí)時(shí)為自己學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興,處處能得到老師、同學(xué)的贊美和欣賞。
第四,她應(yīng)該十分充實(shí)。每一堂課,每一位學(xué)生的情感和智慧都能得到不同程度的收益。課堂上沒(méi)有無(wú)所事事之人,沒(méi)有迷茫的眼神,沒(méi)有憂(yōu)愁的目光,每一張臉龐都是那么生動(dòng)、那么自信與滿(mǎn)足,每一顆心靈都足夠包容和強(qiáng)大。
充滿(mǎn)愛(ài)心、快樂(lè)和充實(shí)的教育是學(xué)生的精神家園。這樣的教育要求教師是博學(xué)而睿智的,能讓人豁然開(kāi)朗,柳暗花明,能讓人峰回路轉(zhuǎn),如沐春風(fēng)。這樣的教育還要求教師是充滿(mǎn)仁愛(ài)之心的,要像對(duì)待鮮花上的露珠一般去呵護(hù)學(xué)生,像對(duì)待自己的杰作一般去欣賞學(xué)生,像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般去寬容學(xué)生,當(dāng)我們用寬容征服學(xué)生的時(shí)候,其實(shí)我們也給學(xué)生、給教育演繹了上善若水、厚德載物的真正內(nèi)涵。
夢(mèng)在前方,路在腳下。因?yàn)閴?mèng)想,所以精彩;因?yàn)槌鋵?shí),所以快樂(lè);因?yàn)殛P(guān)懷,所以溫暖。我們祝愿我們的老師一生幸福,去追尋心中的教育之夢(mèng);我們堅(jiān)信我們的教育事業(yè)必將承載起為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之才的重任,向著最美中國(guó)夢(mèng)繼續(xù)邁進(jìn)。
最后,衷心祝愿老師們節(jié)日愉快,身體健康,桃李滿(mǎn)園!謝謝大家!