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第一篇：書法發(fā)言稿篇一書法企業(yè)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同仁：

非常榮幸，作為本次座談會的企業(yè)代表做這個簡短的發(fā)言。

我企業(yè)投資創(chuàng)建于1996年，經(jīng)過多年努力，現(xiàn)已 擁有數(shù)10家連鎖分店，近50名高素質(zhì)書法教師。劉氏傳承書院總部坐落于仁壽縣建設(shè)路號，教學(xué)面積700多O可同時容納上百名學(xué)生學(xué)習(xí)。本書院也是對全國書法教師和書法教學(xué)進行深層次支持的長期計劃教師培訓(xùn)點，旨在更好的普及書法藝術(shù)。劉氏傳承書院開設(shè)已近20年光陰，始終致力于培養(yǎng)熱愛中國傳統(tǒng)文化對傳統(tǒng)書法感興趣的學(xué)者朋友們。開設(shè)有：中小學(xué)生硬筆、毛筆字規(guī)范書寫，書法考級輔導(dǎo)，中國畫，素描畫及兒童畫課程。計劃服務(wù)對象為：3歲以上愛好書法、繪畫的學(xué)生學(xué)者們，根據(jù)學(xué)員特點，從零基礎(chǔ)起步培訓(xùn)，因材施教、循序漸進。我們以古代經(jīng)典碑帖為切入口，精確臨摹為準(zhǔn)繩，創(chuàng)作應(yīng)用為目標(biāo)，糾正學(xué)生的不良書寫習(xí)慣，使學(xué)生能寫一手規(guī)范的硬筆字和漂亮的毛筆字，改善學(xué)生日常書寫現(xiàn)狀。采取隨到隨學(xué)的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)員情況手把手輔導(dǎo)學(xué)員，避免了統(tǒng)一授課中，學(xué)生的接受力與理解力的快慢造成的差異，不明白，不理解沒有掌握的地方，老師進行一對一的講解，使每位學(xué)員都能全面的了解書法藝術(shù)，凈化心靈，擁有一份心靈的雅致與豁達。

在學(xué)習(xí)繪畫時，我們能夠從壁畫、書畫中理解到傳統(tǒng)中國文化的精髓，這樣就能很好的形成學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣；在學(xué)習(xí)書法時，我們能夠?qū)W習(xí)到獨立處理各個細節(jié)問題，拓寬心胸，靜定心性，所謂細節(jié)決定成敗，而在練習(xí)書法時，往往扣的就是細節(jié)。

于成人而言：

1、冶心練氣――書法是一種陶冶心靈，練氣養(yǎng)氣的柔性運動，不僅能修身養(yǎng)性，改變氣質(zhì)，更得以穩(wěn)定浮躁之心，使得身心清爽愉快。

2、肯定自我――以適當(dāng)有效的方法學(xué)習(xí)書畫，能在極短時間內(nèi)培養(yǎng)創(chuàng)作、書寫作品的能力，適時顯露才華獲得成就感，對事業(yè)和人生都有絕對的幫助。

3、忙閑兼宜――練習(xí)書法易于調(diào)配時間，在忙閑中取得平衡，是一種“閑人的忙事，忙人的閑事”。工作的人，在忙余時提筆揮毫,，悠游其間，獲得心靈的調(diào)劑；而較有閑暇的人，若能提筆練字，必能由于練習(xí)書法而充實生活。

4、增廣文學(xué)素養(yǎng)――練寫書法必然會了解許多古典文籍和詩詞，并因選用有益自身及社會教化的文字內(nèi)容，而能促成良性的社會教育。

5、調(diào)劑情緒――揮毫是抒發(fā)個人情緒的良方，心情好時樂在其中，心情低潮時大筆一揮，自能去憂解悶。

于學(xué)生而言：

1、能提高孩子的審美能力和綜合文化素養(yǎng)，形成書法特長及愛好;寫字是學(xué)生的基本技能，寫的比一般同學(xué)好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使孩子增加自信心。同時也對一個人的文化素養(yǎng)，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。

2、能夠激發(fā)兒童的求知欲。對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領(lǐng)悟，將有助于兒童思維能力的全面提高。

3 、培養(yǎng)孩子的耐力和自信心。許多家長都覺得孩子特別調(diào)皮，靜不下來，書法培訓(xùn)能使孩子提高專注力，因為學(xué)習(xí)書法需要腦、眼、手全身心的投入，使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、 開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性。無數(shù)事例證實，學(xué)習(xí)過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

5、提高人的整體能力。我們假定有兩個人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣的`工作，但是其中一位練過書法，另一位沒有練過書法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、和境界，都高于后者，他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)書法的中小學(xué)生中間，那些書法寫得好的，往往也同時是學(xué)校里成績優(yōu)秀的學(xué)生。所以無論你處于哪個年齡段，學(xué)習(xí)書畫對你都將是有百利而無一害。

放眼望去，商標(biāo)、廣告、標(biāo)語、對聯(lián)、字畫、條幅等都離不開書法。使用鋼筆、圓珠筆、鉛筆及其他工具寫字也是非常方便快捷的，但不管用什么工具寫字其法則基本與毛筆相同，所以無論是用哪種方式寫字都應(yīng)該學(xué)習(xí)書法。電腦的普及確實對書法藝術(shù)產(chǎn)生了很大的影響，但是書法藝術(shù)還是與我們的生活不可分離的，軟件中的字庫，其實也是人寫的字庫，不可能萬年不變，只是它是以另外一種形式來詮釋著它的偉大。所以，書法是不會被淘汰的。且根據(jù)國家對傳統(tǒng)文懷的保護和傳承的文件來看，中國書法的發(fā)展在今后會越來越受國家，校園的重視。如果想讓人們真正意義上的接近書法，所需做的就是大力將書法推廣普及，讓更多人，特別是培養(yǎng)青少年對書法的愛好。

劉氏傳承書院

第二篇：書法發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)、朋友:

大家下午好！

翰墨情緣，歡聚凱院。

請允許我代表書法協(xié)會向在座的老師、同學(xué)、朋友表示真誠的歡迎！書法協(xié)會創(chuàng)建于1996年，是凱里學(xué)院成立最早的一個學(xué)校引導(dǎo)，學(xué)生自治的學(xué)術(shù)性組織之一，它是為每一個鐘情于書法之人提供發(fā)展和完善自我的平臺。書法協(xié)會的常規(guī)性活動有：書法知識講座、書法交流會和筆會、書法展覽與欣賞、書法大賽等，其中不乏名師授課，佳作欣賞，老師指導(dǎo)。

十六年來，書法協(xié)會始終秉承著提高會員書法水平、弘揚中華書法藝術(shù)文化、繁榮校園文化之宗旨。十六載風(fēng)雨兼程，這一路沒有沒有雨露、歡歌，只有無盡的汗水與付出。

然它沐浴著老師的關(guān)心、沐浴著書協(xié)前人的努力，如今已經(jīng)成長為底蘊悠久、文化特色、會員眾多、人才輩出的優(yōu)秀社團！昨日已經(jīng)遠去，今天還要續(xù)寫，明天更需奮斗！如果說今天健康而富有活力的書協(xié)是書協(xié)前人用血汗換來的，那么明日之和諧而璀璨的書協(xié)就是你們在座的每一個用汗水澆灌而成！以書法養(yǎng)志、以書法修身、以書法立世。這是每一個書法人的不懈追求！好書法、樂書法、習(xí)書法，是書法愛好者的標(biāo)志。

一份耕耘，一份收獲。我相信，明年的今日就是你們書法習(xí)成之時、明年的今日就是你們走向新另一個起點之時！書法協(xié)會是我們的，也是你們的。

它的成長需要我們共同呵護、它的發(fā)展需要我們共同建設(shè)。它的枝繁葉茂，會帶給我們每一份心靈慰藉！因為我們都是書協(xié)人！新的生涯已悄然開始，我衷心祝愿大家都能走出一個精彩的自我、精彩的大學(xué)、精彩的人生！國慶也即將到來，在此，預(yù)祝大家佳節(jié)快樂，假期愉快。