千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《家校合作共育發(fā)言稿》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《家校合作共育發(fā)言稿》。
第一篇：家校共育家長會發(fā)言稿
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐、同學朋友：
大家晚上好！
今天是我的十歲生日宴會，首先，我代表爸爸媽媽向在座的各位來賓表示最真誠的謝意，謝謝大家的光臨！以前，我看到別的小朋友過十歲生日的時候，心里充滿了羨慕。我終于盼來了自己的十歲生日！在這個特別的日子里，我有很多的話想說：我想感謝我的爸爸媽媽，是他們給了我生命，讓我在這個美好的人世間健康快樂地成長！我要感謝學校的老師和同學，老師教會我學習知識，同學給我友愛和幫助！
我還要感謝在座的各位親友和長輩，感謝你們在我成長的過程中，給予我的每一份的關(guān)心和愛護！在此，我再次深深地謝謝大家！最后，我祝大家共同舉杯，在此度過一個愉快的晚上！
第二篇：家校共育共促成長發(fā)言稿
老師、家長們：
你們好！
很榮幸在這里發(fā)言，今天我主要想與各位家長聊一聊對孩子的教育問題，因為這關(guān)系到孩子的一生。
父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關(guān)重要。我就如何培養(yǎng)孩子說以下幾點：
一、身教重于言教
家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。
二、要注意親子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學習，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。
三、營造一種良好的知識環(huán)境
孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。
四、多贊美、少批評
恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的橋梁、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。
五、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
最后請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗。
最后我希望能與各位家長共同努力，培養(yǎng)好我們的孩子！
第三篇：家校合作發(fā)言稿
尊敬的家長朋友：
你們好！
首先代表學校及全體教師，對各位在百忙中抽出時間來校參加家長會表示歡迎！感謝家長朋友對學校工作的關(guān)心和支持！
召開這次家長會的目的是為了介紹學校的發(fā)展現(xiàn)狀和奮斗目標，加強家校聯(lián)系，共同探討如何更好地教育孩子，形成家校教育的合力，提高教育教學質(zhì)量?？傊痪湓?，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
首先向各位家長介紹學校的基本情況。沁陽市第五小學今年春季正式成立，現(xiàn)有11個教學班，在校學生704人。
一、辦學理念：以人為本、立德樹人
堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。
20xx年，我校將圍繞《沁陽市教育局2014年工作要點》，以創(chuàng)建“責任教育”特色學校、培養(yǎng)“身心健康、氣質(zhì)優(yōu)雅、素質(zhì)全面、個性突出”的小學生為目標，以“禮儀教育、1+1體育活動、課堂改革、評價改革”四大抓手為載體，在全校師生中大力培育和踐行社會主義核心價值觀，打造“責任團隊”，爭創(chuàng)特色鮮明、品牌突出的中原名校。
二、治校特色：責任教育
什么叫責任？責任是一個完整的體系，它包含五個方面的內(nèi)容，一是責任意識，是“想干事”；二是責任能力，是“能干事”；三是責任行為，是“真干事”；四是責任制度，是“可干事”；五是責任成果，是“干成事”。責任心是一個人品格和能力的承載，是一個人走向成功所必不可少的素養(yǎng)。所以，我校旗幟鮮明地提出“負責任的教育”理念，倡導(dǎo)負責任的教育，就是要辦對學生、對教師、對學校、對社會、對未來負責任的教育。
本學期，我校將著力推進以“責任教育”為顯著標志的品牌特色，創(chuàng)新德育形式，構(gòu)建責任校園。通過進一步增強“責任意識”、造就“責任團隊”、打造“責任課堂”、提升“責任本領(lǐng)”、營造“責任文化”、鑄就“責任?；辍钡韧緩?，將“責任教育”具體化、生活化，讓師生多一些“責任情懷”“家校情懷”“家國情懷”，讓師生懂得好教師、好學生、好領(lǐng)導(dǎo)、好公民，都應(yīng)當以責任感做事，要求師生對自己負責、對學校負責、對社會負責，既“想大問題”，又“做小事情”，帶著激情、帶著責任、帶著使命、帶著追求工作、學習與生活，努力營造“說負責任的話，做負責任的事，當負責任的人”的良好氛圍。
在孩子的培養(yǎng)方面，我校將開展校內(nèi)和家庭責任教育。一方面抓好學生在校的責任教育，通過校會、班會、禮儀課、綜合實踐作業(yè)等豐富多樣的活動形式，教育學生對自己負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責，做德才兼?zhèn)涞暮蒙倌?。另一方面，抓好家庭的責任教育。繼續(xù)推進《弟子規(guī)》《中華二十四孝》等校本教材的學習，通過讀、講、測、悟、行，培養(yǎng)學生知行合一的良好行為習慣，將責任教育延伸至家庭、社會，做x心孝心好少年，真正地成人、成才。
要構(gòu)建責任校園，要做的還有很多。我堅信，通過全校教師的努力，沁陽五小一定可以成為沁陽市最好的小學！
三、家校攜手 共育希望
今天家長會的主題是“家校攜手、共育希望”。對教師來說，一個學生沒教好，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。所以作為教師，我們不敢有半點馬虎。作為孩子的家長，是孩子成長的監(jiān)護人，幫扶孩子順利走好人生每一步，是各位家長朋友肩上的責任。所以在今后的工作中還希望家長們從幾個方面進行配合。
1、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，要教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
2、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。
3、要關(guān)心孩子的學習成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
4、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
5、注重習慣養(yǎng)成。教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
6、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。
7、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復(fù)習和預(yù)習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
8、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
最后，衷心的祝各位家長朋友：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步！同時把您的寶貴意見和建議告訴班主任老師，以便我們把學校辦得更好。接下來的時間由老師和家長進行詳細交流。
再次謝謝大家的光臨！
第四篇：家校共育交流會發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友、可愛的孩子們：
大家晚上好！
我是四（一）班學生xxx的家長。在這個春暖花開、洋溢著熱情和希望的美好日子里，來參加咱們xx實驗小學的家校聯(lián)誼會，我深感榮幸，也特別激動。借此機會，我代表所有的家長向整日辛勤耕耘的xx實驗小學的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師深深地說一聲：你們辛苦了！
我最了解的是教我兒子的王娜老師、張曼老師、韓曉輝等老師，你們留心于孩子的世界，用心于自己的工作，請允許我代表我們?nèi)蚁蚰銈冎孕牡卣f一聲：謝謝你們！
作為一名合格的教師，我很自豪；作為一名不稱職的家長，我很慚愧。如果我兒子xxx身上有良好的習慣，那是在xx實驗小學熏陶的結(jié)果，如果孩子每天都能有點滴進步，那是老師們辛勤培育的結(jié)果。
每當我們一家從學校門口經(jīng)過，孩子都會非常興奮地指給我們看：快看，這是我們學校。說起他的老師，他很崇拜；講起他的同學，他很開心；提起他的學校，他很自豪。看得出，他很喜歡這里，他已經(jīng)以校為榮。
且不說每次家長會上，學校專門請來教育專家傳授家教經(jīng)驗，也不說每位教師對學生的了如指掌，單是教室里、樓梯上、校園里隨處可見的勵志名言、經(jīng)典古詩就足以令我們佩服，濃厚的`文化氛圍熏陶著孩子，浸染著孩子，整個學校成了潤澤孩子生命的場，更成了孩子們放飛夢想的地方。
有幸得到一本老師們的教育日記集《腳印集》，我感慨萬千，這哪是一篇篇教育日記，這分明是老師們辛勤汗水的結(jié)晶??！我品讀著、感動著、幸福著，我品到了講臺上的酸甜苦辣，我感動著老師們的勤奮敬業(yè)，我幸福著自己的選擇――為孩子選擇了xx實驗小學。
這里的老師特別能協(xié)作、特別能鉆研、特別愛學生、特別能奉獻。
這一切，都源于一位有思想、有內(nèi)涵、有智慧的管理者――林校長，他理念先進，管理有方，勤奮執(zhí)著。擁有這樣的校長，是家長和孩子的幸運，是老師們的幸福，更是學校的驕傲、長垣教育的希望。
作為家長，我們除了理解，就是支持，除了支持，就是感謝，千言萬語化為一個詞――祝福，祝福xx實驗小學在林校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，腳印越來越堅實，道路越來越寬廣，學校越辦越輝煌。最后祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、嘉賓永遠健康、幸福，祝所有的女同胞永遠年輕、漂亮，祝河南富海置業(yè)有限公司發(fā)達、昌盛。
發(fā)言完畢。謝謝大家！
第五篇：家校攜手共育成長的家長會發(fā)言稿
親愛的各位同學家長：
非常感謝徐老師和陳老師，給我這樣一個機會和同學家長們交流幫助孩子愛上書本的體會和感受。
我們班有很多愛讀書的孩子，我們家寬寬也是其中一個。閱讀對于孩子身心健康成長的重要意義大家都已經(jīng)很了解，幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習慣的理論和方法，教育專業(yè)人士也有很多系統(tǒng)論述。我今天想從家長的角度，說說在家里，我們能夠為孩子養(yǎng)成讀書習慣所做的事情。
首先是注意書的擺放，形成一個有書的日常生活環(huán)境。布置一個豪華的書房對孩子來說可能并不恰當，書的放置應(yīng)當有序而親切。準備一個開放式的書架專門放置孩子的書很重要，沒有門的隔離、孩子很容易隨手拿起一本書來看。除了書架，我們還特意在寬寬的床頭設(shè)置了這樣一個小而方便的放睡前讀物的地方。我覺得這樣擺放孩子的書，既有序，又隨意而舒適，書就在孩子的手邊、在孩子的日常生活里。
第二是常帶孩子逛書店，可以不買，也可以買個一兩本，讓買書成為生活的常態(tài)。買書的時候一是要主要保護孩子對書的熱情，在書店，我聽見有的大人這樣說“又要買書，家里已經(jīng)有很多了！”“買什么買，買回去又不好好看！”“今天給你買了一定要好好看，不然下次再也不買了！”“這書你看不懂”這些話對于孩子讀書的熱情都是有非常大的殺傷力的。書還沒買，你就幫他下結(jié)論說“買回去也不好好看”“看不懂”，這對孩子是非常消極的心理暗示。還有“一定要好好看”這種要求也會給孩子很大的壓力，畢竟孩子還小，什么叫“好好看”？這樣的任務(wù)太重，也許他就會回避，干脆不要買書也不要看書了。買書還有一個很重要的方面就是要尊重孩子自己的選擇，大人有時說“這個書都是圖畫沒幾個字，沒用！”“這本不好看，什么喜羊羊灰太狼，沒意思”“不能買奧特曼，要買有知識的”等等。我覺得孩子應(yīng)該有自己選擇書的自由，他不喜歡的書、不感興趣的書，他怎么會心甘情愿去讀呢？寬寬中班的時候喜歡奧特曼、后來又喜歡什么鎧甲勇士、果寶特攻、暴龍戰(zhàn)隊……等等那些漫畫、連環(huán)畫。雖然我覺得這些書沒什么營養(yǎng)、還有暴力傾向，但我還是每次都給他買他自己選擇的這些書，他自己看得津津有味，特別是幾本奧特曼都翻得很舊很舊?，F(xiàn)在想想，我覺得這些書也沒有什么不好，事實上，到大班之后，過了那個階段，他就基本上不看那些書而是轉(zhuǎn)向看其他書了。但是通過讀他喜歡的漫畫連環(huán)畫，他喜歡上了書，也認識了很多字、積累了很多詞匯，為后來看其他書打下了很好的基礎(chǔ)。
第三個方面，我想說我們要舍得花費時間和精力與孩子一起讀書。孩子小時候給我們他讀故事，現(xiàn)在孩子認識了不少字、也會自己看書了，但我覺得大人還是要經(jīng)常和孩子一起讀書。一起讀書的好處，一是可以邊讀邊給孩子講解他不理解的地方、解釋一些詞語、一些生字，這樣孩子的閱讀效率會大大提高。比如我和寬寬一起讀《不一樣的卡梅拉》，里面有個成語“滔滔不絕”，我就告訴他這個詞的意思、在這個語境中所表達的內(nèi)容，再和他一起對照看圖畫。這本書的插圖非常棒，惟妙惟肖的刻畫了卡梅利多“滔滔不絕”講述的樣子。寬寬看了樂不可支，這樣他更準確的理解了書的內(nèi)容、體會到了更多書中的樂趣。一起讀書還可以和孩子討論和書本有關(guān)的話題，引導(dǎo)他從書本故事中獲得更多對成長有利的正面、積極的東西。比如我們一起看《是誰嗯嗯在我的頭上》，這是個很搞笑的繪本故事，笑過之后我跟寬寬說：“這只鼴鼠好倒霉，一大清早出門就有一團“嗯嗯”掉在他頭上。誰都會有倒霉不開心的時候，遇到倒霉不開心怎么辦呢？總有辦法解決的”，寬寬聽了若有所思的點頭。孩子自己一個人看這本書，也完全看的懂，但我和他一起看，一起體會一起笑，再給他提煉提煉，就能將書中對心靈成長有用的東西更多的輸送到孩子心中。那這些都是易讀寶、現(xiàn)成的故事錄音所完全不能替代的。當然，孩子也需要獨自閱讀的空間，我覺得孩子自己安靜看書的時候，家長一定不要去打攪，但一定要去分享。比如孩子自己看書看的哈哈笑，他沒叫你，你就不要立刻頭伸過去說“喂，什么事情好笑啊，講給我聽聽”；但如果孩子叫你“媽媽媽媽，快來看，這太好笑了”，那你一定要放下手里的事情去看一看，去和他一起笑、再評論一句“這本書真是太有意思了！”
第四，在家里，要淡化讀書的功利性，強調(diào)讀書本身的樂趣。如果問起我們?yōu)槭裁匆x書，答案可能是獲得知識、幫助學習、取得好成績等等，這些都正確，但未免太功利。在孩子低年級這個階段，我覺得要強調(diào)讀書的樂趣，書中有好看的圖畫、好笑的人物、有趣的情節(jié)，有世界各地的風土人情，有你從未見過有趣的事物。這些帶給孩子的首先是樂趣，其次才是知識。讓孩子讀書，作為家長，我們也要思考，人為什么要讀書，不斷學習、心智成熟的父母才能在孩子讀書或成長的其他方面，給予更為恰當?shù)囊龑?dǎo)。
以上是我?guī)椭鷮拰捪矚g上閱讀所做的、所想的。有說的不恰當?shù)牡胤?，希望大家向我指出來，我們一起來探討。如果有些孩子現(xiàn)在還沒有愛上讀書，那是因為他還沒有體會到書中的樂趣，還沒有發(fā)現(xiàn)書里好玩的東西。培養(yǎng)孩子的讀書興趣永遠不晚，在家里，今天就可以從為孩子讀他喜歡的書開始。
最后我想跟大家分享一下我給寬寬買過的一些好書。首先是《神奇校車》，這套書的特點是設(shè)計了分階段閱讀，從第一季的圖畫為主到第三季的基本全文字，循序漸進講述神奇校車帶領(lǐng)孩子們探險的故事。第二是《美國國家地理少兒版百科》，這本書的特點是圖片精美，資料來源可靠，內(nèi)容細節(jié)準確。這兩本特別適合喜歡看科普類圖書的孩子們。第三是《瑪?shù)倌鹊墓适隆泛汀恫灰粯拥目防?，這兩套書的主角都是非?？蓯?、非常有個性的女生，故事有趣，插圖也非常優(yōu)秀。第四是《丁丁歷險記》，這是一套漫畫書，但信息量非常大，勝在故事情節(jié)引人入勝，一定能吸引孩子一直把故事讀完。
孩子的閱讀興趣千差萬別，好書的評價標準也因人而異，網(wǎng)上有清華附小的推薦書單、《朗讀手冊》所附的國內(nèi)已經(jīng)出版的推薦書目、紅泥巴讀書俱樂部也有經(jīng)常更新的推薦圖書，這些都可以作為我們?yōu)楹⒆犹暨x圖書的參考。
第六篇：家校共育的發(fā)言稿
尊敬的老師，各位家長朋友：
大家好，我是張的媽媽，首先感謝老師給我這么好的一個機會，讓我與大家一起探討教育孩子的問題。
我們的孩子已經(jīng)在一起生活、學習了半個學期，這半個學期，孩子們都在成長在進步，這與班主任崔老師和其他幾位老師的辛勤付出是分不開的。在此，請允許我代表家長向老師們致以最誠摯的感謝。
冀南陽光小學以它優(yōu)良的師資，嚴謹?shù)男ｏL得到了社會的認可。這里的老師認真、負責、敬業(yè)，這一點，我們每個家長都有目共睹，我們把孩子送到這樣的學校，交給這樣的老師都很放心。作為家長，我們就需高度配合老師，讓我們的孩子更優(yōu)秀更出色。
我們班有太多優(yōu)秀的孩子，在座的家長都有很多成熟的想法、成功的做法，今天，我有許多的困惑和不足，今天，我就談?wù)勛约旱膸c膚淺的認識，以此拋磚引玉。
第一，與老師積極溝通
我的孩子是這學期考入冀南陽光小學的，在原學校，孩子的成績一直名列前茅，遵守紀律，團結(jié)同學，連年被評為三好學生。來到新學校，孩子無論是學習上還是生活上，都很不適應(yīng)，幾次哭鬧著要回原學校。
我知道，我可以以家長的權(quán)威要求他，時間長了，他就會老老實實地待在這里，但我也知道，這樣的結(jié)果是孩子心理備受壓抑，是與父母的疏離。
我們先是應(yīng)他的要求天天來接，同時把孩子的這一情況與老師作了溝通。崔老師便鼓勵孩子積極適應(yīng)新的環(huán)境，盡快和老師同學熟悉起來。在我們的努力和老師的關(guān)注鼓勵下，孩子很快融入了集體，有了自己的朋友，適應(yīng)了新的學習環(huán)境，也不再鬧著回原學校了。
第二，樹立老師的絕對權(quán)威
教書育人是老師的使命，也是老師的責任。為了這份使命與責任，老師會盡自己的所能去上好課，帶好班，教育好孩子。他們雖然與學生沒有半點血緣關(guān)系，但他們把每一個學生都看成自己的孩子，把自己的知識無私地教給孩子。
然而再優(yōu)秀、再負責的老師，也總有力所不能及的時候。如果家長不能保持冷靜和理智，情緒上流露出對學校老師的不滿，甚至當著孩子的面發(fā)牢騷，使孩子對學校和老師產(chǎn)生了成見，那后果是難以想象的。
我家孩子曾抱怨作業(yè)多，我跟孩子說：老師讓你們多寫，是因為熟能生巧，只有多寫多練，才能掌握扎實，才能更好地步。
因為親其師，才能信其道。所以，家長一定要樹立老師的絕對權(quán)威，有什么問題，可以私下與老師交流，但決不當著孩子的面對老師有任何抱怨。
第三、做陪伴型父母
著名特級校長李鎮(zhèn)西曾說：學校教育很重要，但無論多么重要，都只是家庭教育的重要補充。
學校教給孩子的是文化知識，而孩子良好的品行、優(yōu)秀的習慣、讀書的興趣、堅強的意志、長久的幸福感，都來源于父母與家庭。
我們總說生活艱難，需要努力工作才可以給孩子更好的生活，可也許孩子需要的只是父母的陪伴。
現(xiàn)在，我們的孩子都住在學校，如果孩子初中、高中再到外地上學，孩子在我們身邊的時間真得不多，所以我們一定要多多珍惜這些時光，好好地陪伴孩子。
我們不可能按理想或者理論的狀態(tài)跟孩子相處，教育他，達成母慈子孝，父慈子孝，生活中更多的是雞毛蒜皮，甚至雞飛狗跳，這個時候怎么辦？
尊重孩子的選擇，讓孩子像孩子一樣成長。孩子的童年只有一次，孩子比你想象的成長得更快，有些東西再不教就來不及了。
作為家長，我們要學著站在孩子的角度，關(guān)注他們的情緒態(tài)度。如果我們內(nèi)心深處認為他幼稚，他無理，他沒有資格，那么表露在外的就會是武斷，煩躁，缺乏耐心的溝通，哪怕你再說愿意跟孩子溝通也無濟于事。
我們要在心底保留對他幼稚，有時無理甚至強詞奪理的認可，同時欣喜于他跟我們的每一次越來越深入的溝通，相比于此，他不說話，說不出話，不知道怎么說話，甚至懶于溝通，交流，反而是更讓我們焦慮的。
盡管我們的工作都很忙，事情很多，但無論怎樣，也要抽出時間來多陪一陪孩子，多和孩子做一些交流，讓孩子感受到來自父母的愛和關(guān)心。
教育是一個緩慢而優(yōu)雅的過程，也是愛與信任的碰撞。家長信任老師，支持老師，孩子才會更加信服老師。老師尊重家長，靠近家長，孩子一定更加努力學習。
我們的孩子都是獨一無二的，我們應(yīng)該對孩子充分了解，針對他們不同的特點來引導(dǎo)，積極配合老師。我相信，在崔老師教育和帶領(lǐng)下，我們家長共同努力，積極配合，我們的孩子都會成為全面發(fā)展的好學生。
以上是我的幾點粗淺想法，希望能與大家共勉，謝謝大家！
