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第一篇：家校共育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好！
回顧自己十幾年來(lái)在語(yǔ)文教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)并沒(méi)有什么所謂的“經(jīng)驗(yàn)”存在，有的只是每位教師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了，以下是我自己在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，算是拋磚引玉吧，請(qǐng)各位同仁多多指正！
一、從預(yù)習(xí)入手，培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
預(yù)習(xí)是個(gè)好習(xí)慣，但難在不能堅(jiān)持經(jīng)常。我用布置預(yù)習(xí)作業(yè)的方式，把預(yù)習(xí)固定下來(lái)，作為每節(jié)課必須完成的作業(yè)。規(guī)定預(yù)習(xí)作業(yè)的內(nèi)容，通常包括自讀課文2到3遍，標(biāo)出生字詞，抄寫(xiě)生字詞并注意，解釋詞語(yǔ)，總結(jié)課文內(nèi)容和中心思想，給課文寫(xiě)批注等。作為常規(guī)作業(yè)，老師按時(shí)批改，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文之前必須進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣就為課堂學(xué)習(xí)做了很好的準(zhǔn)備。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
興趣是最好的老師，要想讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科感興趣，首先就要培養(yǎng)他們的自信。比如說(shuō)，在課堂中，我只要一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，就一定會(huì)抓住這個(gè)契機(jī)，及時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。另外，我們?cè)谡n堂中與學(xué)生交流的態(tài)度一定要親切，讓孩子感受到老師的和藹可親。
其次，采用形象生動(dòng)的直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。比如，在教學(xué)使用課件，不但教的輕松，學(xué)生也輕而易舉的把握了文章的重點(diǎn)，解決文章的難點(diǎn)。這就是直觀教學(xué)所發(fā)揮的作用。當(dāng)然，我們的工作是繁瑣的，精力是有限的，要靠我們每堂課自己做課件，那是心有余而力不足的。我們的課件主要來(lái)源于網(wǎng)上下載，有的可以直接拿來(lái)用，有的太簡(jiǎn)單，我們就自己自制一些，大家一起資源共享。
三、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文積累的習(xí)慣。
俗話說(shuō)：“冰凍三尺非一日之寒?！闭Z(yǔ)文知識(shí)高深莫測(cè)，包羅萬(wàn)象。學(xué)好語(yǔ)文并非一日之功，只有長(zhǎng)期的積累才能豐富自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，才能不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。因此，我采用了這兩種方法培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文積累習(xí)慣：
1、摘抄好詞佳句。從三年級(jí)開(kāi)始，我便要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)采集本，把所學(xué)課文，和課外閱讀的書(shū)籍中的好詞佳句分門(mén)別類地摘錄下來(lái)。利用早讀和晚上睡覺(jué)前的時(shí)間讀半小時(shí)。這樣日積月累，不但學(xué)生的采集本越來(lái)越豐富，說(shuō)起話來(lái)也能出口成章了。
2、堅(jiān)持寫(xiě)日記，積累習(xí)作素材。一篇好的文章要有好的素材，好素材源于生活。因此，我從低年級(jí)開(kāi)始，就要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫(xiě)日記的習(xí)慣。首先我讓學(xué)生在日記本的第一頁(yè)寫(xiě)上：“日記日記，天天要記，一天不記，就會(huì)忘記?！钡娜沼浽?shī)，每天提醒自己寫(xiě)日記。一開(kāi)始，學(xué)生很有興趣，可時(shí)間一長(zhǎng)，他們就開(kāi)始記流水賬了。
針對(duì)此現(xiàn)象，我就指定一些內(nèi)容給他們寫(xiě)。如：有時(shí)讓學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)收獲；有時(shí)讓學(xué)生寫(xiě)讀后感；有時(shí)寫(xiě)觀察日記；有時(shí)讓學(xué)生隨意寫(xiě)，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么?？傊瑢?xiě)日記成了我讓學(xué)生練筆的主要內(nèi)容。堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)日記，學(xué)生真正感受到了寫(xiě)日記的快樂(lè)。把自己的生活和學(xué)習(xí)真實(shí)地記錄了下來(lái)，不但增強(qiáng)了樂(lè)趣，還積累了寫(xiě)作素材。
四、落實(shí)語(yǔ)文雙基訓(xùn)練，提高學(xué)生語(yǔ)文能力。
要提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，必須將雙基訓(xùn)練落實(shí)到實(shí)處，我主要是從這幾個(gè)方面來(lái)抓的：
1、抓字詞的過(guò)關(guān)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的運(yùn)用，字詞得先過(guò)關(guān)。小學(xué)階段的識(shí)字量非常的大，為了幫助學(xué)生記憶，每學(xué)一課生字，我都必須進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。一開(kāi)始，我采用大家都慣用的聽(tīng)寫(xiě)，后來(lái)經(jīng)過(guò)單元測(cè)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)存在很大問(wèn)題。經(jīng)過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這部分學(xué)生拼音不會(huì)拼。于是，在以后的聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)練習(xí)時(shí)，我打破慣例，改用看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的方式進(jìn)行。并且讓全班同學(xué)一起拼讀后，在開(kāi)始寫(xiě)。這樣長(zhǎng)期以往，全班看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的練習(xí)就全部過(guò)關(guān)了。
2、強(qiáng)化閱讀的訓(xùn)練。提高學(xué)生的閱讀能力，不但要重課內(nèi)，還要加強(qiáng)課外的閱讀。閱讀與寫(xiě)作是密不可分的。我經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成課外閱讀，獨(dú)立的完成書(shū)后面的練習(xí)。對(duì)于閱讀能力稍微差點(diǎn)的學(xué)生，鼓勵(lì)他們多讀，并教給他們閱讀的方法。除此之外，我還要求每個(gè)學(xué)生的書(shū)包里備一本課外書(shū)，以便閱讀課或讀書(shū)時(shí)間閱讀，要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期看兩本以上的課外書(shū)，并做好批注和筆記。
3、提高寫(xiě)作的水平。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最高境界就是寫(xiě)作。從說(shuō)話寫(xiě)話訓(xùn)練開(kāi)始，啟發(fā)學(xué)生按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序去說(shuō)，也就是讓他們會(huì)用這樣的句式去說(shuō)：在什么時(shí)候，誰(shuí)在什么地方和誰(shuí)在做什么。
久而久之，學(xué)生就養(yǎng)成了按順序說(shuō)話的習(xí)慣。還要教他們正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，掌握不同體裁的格式。當(dāng)然，引導(dǎo)學(xué)生觀察也至關(guān)重要，只有善于觀察才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，才會(huì)有素材。其次提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，還離不開(kāi)積累。課內(nèi)與課外的好詞佳句的積累，能豐富學(xué)生的語(yǔ)言。寫(xiě)日記，能幫助他們積累素材。這樣，他們寫(xiě)起作文就能信手拈來(lái)，一揮而就了。
4、落實(shí)課前一分鐘訓(xùn)練
每堂課前，我都組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的展示性訓(xùn)練，如成語(yǔ)故事、一分鐘演講、優(yōu)秀作文朗誦等。提前編排好表演順序，每個(gè)學(xué)生依次上臺(tái)表演，并將表演情況打分，計(jì)入班級(jí)量化分?jǐn)?shù)。實(shí)在不會(huì)的就撫安排他們抄寫(xiě)優(yōu)秀作文。學(xué)生從膽小、不熟練到應(yīng)付自如，總是要有個(gè)過(guò)程的，教師多給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，能使他們盡快成熟起來(lái)，能夠從容應(yīng)對(duì)比較大的場(chǎng)面。
以上只是我個(gè)人的一些粗淺的嘗試，說(shuō)得不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家！
第二篇：家校攜手共育成長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好!我是xx的家長(zhǎng)。很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
孩子進(jìn)到學(xué)校已經(jīng)一學(xué)期多了，每周孩子都會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的學(xué)習(xí)，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級(jí)真的是快樂(lè)的生活，學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對(duì)這個(gè)班級(jí)感到驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心里話孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的，而愿意聽(tīng)老師的，聽(tīng)同學(xué)的。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對(duì)孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀!達(dá)到我們共同教育的目的。
看著孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家!
有幸在這樣一個(gè)相互溝通的班會(huì)上交流發(fā)言，首先感謝一年多來(lái)老師們對(duì)我丫頭無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助，正是在你們的辛勤教導(dǎo)下，丫頭的成績(jī)、思想各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，謝謝你們!
對(duì)于孩子的教育，是永無(wú)止境的課題，也是家長(zhǎng)們?nèi)缏谋”牟粩鄧L試，今天我對(duì)孩子的教育，究竟是對(duì)是錯(cuò)，會(huì)不會(huì)給她心理蒙上陰影而影響她未來(lái)的成長(zhǎng)?人之不同，千姿百態(tài)，對(duì)于不同個(gè)體，甚至同一個(gè)體的不同時(shí)間段，父母的陪伴都應(yīng)該是多種方式。我簡(jiǎn)單梳理了一下與女兒相處的點(diǎn)滴，頗有坐井觀天之感，權(quán)作拋磚引玉吧。
我們所期待的孩子，首先應(yīng)該是一個(gè)健康的學(xué)生，成績(jī)固然重要，但我以為，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，我們每個(gè)父母必須為孩子把好航。一顆正直、誠(chéng)信、寬容、勇敢的心，加上充沛的精力與健康的體魄，這將是孩子一生的立身之本。網(wǎng)絡(luò)上有很多事例，拷問(wèn)著當(dāng)代人的誠(chéng)信，少部分成人為了一己私利而罔顧社會(huì)公德。孩子的心猶如一張潔凈的白紙，是誘導(dǎo)她在這張紙上潑墨出高潔沁香的梅花，還是涂鴉上一層陰影?我們一家子周末經(jīng)常一起討論這樣的事例，讓孩子在事例中感知做人的準(zhǔn)則，從而養(yǎng)成良好的品行，并且在討論中知道，弘揚(yáng)善與保護(hù)自己并不矛盾，只有更好地保護(hù)自己，才能讓自己的善良之花永不凋零。賴寧的故事，同齡學(xué)生攙扶老人家的影響，都是我們的談資。
學(xué)會(huì)堅(jiān)持，允許宣泄。世界上很多聰明人碌碌無(wú)為，只有擁有自強(qiáng)不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛(ài)才能造就經(jīng)典，引領(lǐng)成功。青春期也是叛逆期，學(xué)習(xí)、生活中的壓力，是雪壓青松，還是寧直折枝，這是他們的彷徨。暑假，我們每晚與女兒一起慢跑鍛煉，磨煉她的意志，汗流浹背了，步伐慢了，我們分解目標(biāo)，讓她一步步看到成功就在眼前。學(xué)習(xí)沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途，考砸了，丫頭有時(shí)候壓力很大，這個(gè)時(shí)候不管你怎么疏導(dǎo)，效果都微乎其微。祥林嫂總是訴說(shuō)著不幸，也延續(xù)著不幸。那個(gè)時(shí)候，我就跟她聊起她喜歡的書(shū)中人物，聊起她感興趣的時(shí)事、體育、娛樂(lè)八卦等，我們都像忘記了學(xué)業(yè)，用一陣清風(fēng)吹散烏云，那樣，丫頭才會(huì)有更好的狀態(tài)跟信心迎接以后的挑戰(zhàn)。
第三篇：家校共育共促成長(zhǎng)發(fā)言稿
各位老師，家長(zhǎng)們：
你們好！
望子成龍是每一位家長(zhǎng)的愿望，要教育好孩子確實(shí)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。教育孩子需由學(xué)校、家庭共同努力。
我的孩子今年五年級(jí)，在老師的辛勤培育下，各方面都還不錯(cuò)，作為家長(zhǎng)我感到欣慰，同時(shí)也感到要想把孩子培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，需要家庭和學(xué)校共同努力。淺談一下我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)。
1、由于孩子年齡小，獨(dú)立性、自覺(jué)性差，對(duì)父母的依賴性強(qiáng)，受家庭的影響比較大，因此我認(rèn)為家庭教育不容忽視、父母都有責(zé)任。在教育孩子上父母既有分工又有合作，一個(gè)唱“白臉”，一個(gè)唱“紅臉”。只有在父母共同的教育下，才能更好的發(fā)揮家庭教育的作用，父母的'言傳身教也直接影響著孩子的成長(zhǎng)。
2、應(yīng)加強(qiáng)與班主任及任課老師的溝通和聯(lián)系。家長(zhǎng)可以及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)，老師也可以掌握孩子在家的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地施教。堅(jiān)持每天看一看孩子作業(yè)本、并簽字，定期了解孩子在校聽(tīng)課、發(fā)言、勞動(dòng)等各方面的情況。我十分看重與學(xué)校老師溝通與交流。
3、注重與孩子交流，尊重孩子的天性，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。只有與孩子交流，家長(zhǎng)才能發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界，培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、自信、開(kāi)朗、有愛(ài)心的品格，有針對(duì)性進(jìn)行教育。我們要求孩子吃飯、學(xué)習(xí)、休息等要有規(guī)律，幫助孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念和形成良好的生活習(xí)慣。要求孩子定時(shí)換洗衣物、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生、按時(shí)打掃房間、不亂花錢(qián)、不和同學(xué)攀比吃穿用等。這些好習(xí)慣會(huì)影響他的一生，對(duì)他人生的發(fā)展是有益的。
4、看到孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定他，鼓勵(lì)他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他。我的孩子十分愛(ài)好打籃球，我很支持他，讓他去體會(huì)運(yùn)動(dòng)中的樂(lè)趣，這也是一種教育方式。平常講一些人生道理，讓他明白一些人生哲理，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為追求美好人生而加油。凡是孩子感興趣的，不輕易反對(duì)，確實(shí)無(wú)法辦到的講明道理，讓孩子理解。
教育孩子是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，我的方法不一定完全正確。在教育孩子的過(guò)程中，同時(shí)深知老師的辛苦，孩子有很多不足的地方，還望老師多費(fèi)心，多原諒。
第四篇：家校共育共促成長(zhǎng)發(fā)言稿
各位老師，家長(zhǎng)們：
你們好！
“家校合作”從字面上理解，就是家庭和學(xué)校攜手合作對(duì)孩子進(jìn)行教育。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致和復(fù)雜的任務(wù)。
家校合作如此重要，那么如何拓寬家校溝通的渠道，延伸家校合作的途徑，使家校合作的方法多樣化，優(yōu)化家校雙方的教育力量并使之形成合力？近年來(lái)，我校十分重視家校合作研究工作，開(kāi)展了豐富多彩的合作活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，參加學(xué)?；顒?dòng)，參與學(xué)校管理，同時(shí)也把我們的教育帶進(jìn)家庭，做到家庭學(xué)校緊密結(jié)合，形成了一股強(qiáng)有力的教育合力，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
一、加強(qiáng)管理提高家校合作意識(shí)
學(xué)校建立健全家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織管理。學(xué)校家校合作工作由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，由一名副校長(zhǎng)分管，由德育主任、輔導(dǎo)員及班主任及家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分管明確，職責(zé)到位，保證了家校合作工作順利進(jìn)行。
由骨干教師介紹了香港家委會(huì)的工作經(jīng)驗(yàn)，并由兩位家長(zhǎng)代表進(jìn)行班家校合作工作經(jīng)驗(yàn)介紹，會(huì)議收到了很好的效果。會(huì)上大家都達(dá)成共識(shí)，只有家校合作才能把學(xué)生教育好，只有充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源才能使孩子開(kāi)闊眼界。
二、家長(zhǎng)教育提高家長(zhǎng)綜合素質(zhì)
1、家長(zhǎng)學(xué)校。針對(duì)部分家長(zhǎng)在如何科學(xué)地輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)存在問(wèn)題，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育培訓(xùn)。家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)進(jìn)行直接接受教育的培訓(xùn)方式。
2、自學(xué)文稿。學(xué)校通過(guò)面授和函授方式加強(qiáng)家長(zhǎng)教育。學(xué)校根據(jù)不同階段不同要求，印發(fā)相關(guān)的學(xué)習(xí)資料讓家長(zhǎng)自學(xué)。如紅眼病高發(fā)季節(jié)，我們會(huì)針對(duì)病情下發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，提醒家長(zhǎng)應(yīng)注意的'問(wèn)題等。通過(guò)《?？废蚣议L(zhǎng)推薦育兒經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)家長(zhǎng)自學(xué)，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)。
三、溝通多樣化增長(zhǎng)彼此間的感情
多樣的溝通方式，為教師和家長(zhǎng)們提供了交流的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)們了解自己孩子的教育環(huán)境，熟悉孩子的老師和同學(xué)，從而更好配合老師開(kāi)展教育工作。
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)、生活的情況，學(xué)校在每年六一前夕舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)參加升國(guó)旗儀式，進(jìn)課堂聽(tīng)課，參加學(xué)生的課外活動(dòng)等。與教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交流思想。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，消除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的陌生感，進(jìn)一步了解孩子們?cè)谛W(xué)習(xí)生活情況。
2、家校聯(lián)系本。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生設(shè)立家校聯(lián)系本，用于記錄著孩子們每天的作業(yè)，低年級(jí)的還對(duì)學(xué)生每天在校情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)根據(jù)孩子每天完成作業(yè)情況，簽名并及時(shí)評(píng)價(jià)。
3、素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。每學(xué)期期末班主任對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作、生活等綜合情況，其中不僅有教師的評(píng)語(yǔ)，還有家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，這是極其重要的家校交流途徑。
四、挖掘資源提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
每位學(xué)生家長(zhǎng)的職業(yè)不同，經(jīng)歷不同，他們的人生體驗(yàn)，他們的學(xué)識(shí)與智慧，他們的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，他們對(duì)人生、對(duì)生命的感悟是豐富多元的。讓他們參與學(xué)生學(xué)習(xí)，與學(xué)生面對(duì)面地對(duì)話、交流，通過(guò)智慧的互相碰撞、情感的互相引發(fā)，心靈的互相交融，能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第五篇：家校共育交流會(huì)發(fā)言稿
尊敬的家委朋友們，親愛(ài)的xx同仁們：
大家晚上好！
此時(shí)此刻我們齊聚一堂，舉行xx小學(xué)第xx屆家委會(huì)成立暨第一次工作會(huì)議。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)，代表xx小學(xué)全體教職員工，向家委朋友們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！向第五屆家委會(huì)的成立表示衷心的祝賀！向?qū)W校、級(jí)部、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)成員，并通過(guò)你們對(duì)全體家長(zhǎng)朋友們一直以來(lái)對(duì)xx小學(xué)的關(guān)心支持表示誠(chéng)摯的感謝！
學(xué)校第xx屆家委會(huì)主任王xx先生，任職期間團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體家委會(huì)成員，積極參與學(xué)校管理，全力優(yōu)化家校關(guān)系，為推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，做出了突出貢獻(xiàn)。經(jīng)學(xué)校研究，特聘王xx先生擔(dān)任xx小學(xué)“榮譽(yù)家委會(huì)主任”，授予“尚美xx?友誼使者”榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)在我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝和祝賀王xx先生！
剛才，xx小學(xué)第xx屆校級(jí)家委會(huì)正式成立了。校級(jí)家委會(huì)共有22名家長(zhǎng)朋友組成，劉xx先生當(dāng)選為新一屆校級(jí)家委會(huì)主任。我們還同步成立了各級(jí)部家委會(huì)，充實(shí)了各班家委會(huì)。新一屆家委會(huì)的成立，必將把xx小學(xué)的家校共育工作提升到一個(gè)新高度。讓我們以熱烈的掌聲，向劉xx先生，向各位新當(dāng)選家委朋友表示熱烈的祝賀！
下面，我和大家就家校共育工作進(jìn)行一下交流。敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
在座各位，或者是xx小學(xué)的家長(zhǎng)，或者是xx小學(xué)的.教師，xx小學(xué)在大家心目中如何呢？在我這個(gè)校長(zhǎng)心目中：
首先，xx小學(xué)是一所年輕奮進(jìn)、生機(jī)勃發(fā)的學(xué)校。建校八年來(lái)，學(xué)校以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以“為幸福美好人生奠基”為辦學(xué)宗旨，以“打造精品xx，創(chuàng)辦區(qū)域名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，秉持“科學(xué)、誠(chéng)信”的校風(fēng)和“誠(chéng)擁幸福、智贏未來(lái)”的校訓(xùn)，各項(xiàng)工作爭(zhēng)一流、創(chuàng)佳績(jī)、當(dāng)標(biāo)桿、惠民生。學(xué)校被授予全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、全國(guó)特色書(shū)香校園、xx省法治文化建設(shè)示范基地、xx市文明校園、xx市規(guī)范化學(xué)校、xx市教育惠民服務(wù)特色學(xué)校、xx市教學(xué)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。在前年和去年（20xx年和20xx年）的辦學(xué)滿意度測(cè)評(píng)中，連續(xù)獲得滿意率100%的優(yōu)異成績(jī)。這些成績(jī)的取得，是全校師生辛勤付出的結(jié)果，更是全體家長(zhǎng)朋友理解支持的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)，向家長(zhǎng)朋友們致以衷心的感謝！
其次，xx小學(xué)是一所價(jià)值引領(lǐng)、崇尚美好的學(xué)校。我們堅(jiān)持以優(yōu)秀的學(xué)校文化引領(lǐng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。今年以來(lái)，基于“科學(xué)求真、誠(chéng)信向善”和“為幸福美好人生奠基”的哲學(xué)思考，我們提出“尚美xx”的核心文化理念。“尚美xx”，以“尚美xx在行動(dòng)”為價(jià)值觀和方法論，以校園生態(tài)美、教學(xué)生態(tài)美和人文生態(tài)美為出發(fā)點(diǎn)、支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們努力以“厚德載物、自強(qiáng)不息”的大學(xué)精神，匠心塑造以“求真、向善、尚美”為內(nèi)在特質(zhì)的xx品格。建筑是凝固的音樂(lè)，文化是無(wú)聲的力量。學(xué)校文化建設(shè)中，我們賦予一草一木、一石一景以人格價(jià)值和教育意義，通過(guò)營(yíng)造舒心工學(xué)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境育人功效，讓孩子們得到真的啟迪、善的教益、美的熏陶，讓老師們得到工作之外的精神休憩和心靈放飛。在“尚美會(huì)客廳”建設(shè)中，我們鋪設(shè)了道路，設(shè)置了路牌，種植了草坪，新增了宣傳欄，擬定了樓名，布設(shè)了黨建領(lǐng)航臺(tái)、日晷、“晴耕雨讀”、“愛(ài)我國(guó)旗”等人文小品，安裝了“尚美”文化石，為慶祝建黨百年、激勵(lì)黨員先鋒、弘揚(yáng)敬業(yè)精神而設(shè)立的“孺子?！笔窠诘轿弧Ｃ髂甏禾?，進(jìn)行樹(shù)木移栽、宿根花草種植，完成桃李長(zhǎng)廊、喬園、翠園、沁園“一廊三園”提升。明年夏天，一個(gè)枝繁葉翠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、時(shí)時(shí)立德、處處育人的校園生態(tài)將立體展現(xiàn)在大家面前。
我們重視教育教學(xué)流程再造，推進(jìn)育人模式變革，努力促進(jìn)教學(xué)生態(tài)優(yōu)化提升，校園里處處洋溢著對(duì)真善美的追求。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為和教師從教行為，精心打造優(yōu)質(zhì)課堂，向教學(xué)要質(zhì)量，向管理要效益，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。創(chuàng)建“書(shū)香校園”，讓閱讀成為師生的日常生活方式。堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、自律上進(jìn)、孝老敬親、團(tuán)結(jié)互助、敬畏生命、珍視安全等品格。夯實(shí)安全工作和疫情防控的基礎(chǔ)，保障每名師生的生命安全和生命尊嚴(yán)。
人文生態(tài)美，是“尚美xx”建設(shè)的終極目標(biāo)和核心所在。xx小學(xué)的人文生態(tài)美，其內(nèi)涵除了教師信任教師、學(xué)生友愛(ài)學(xué)生，校長(zhǎng)關(guān)心教師、教師敬重校長(zhǎng)、教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、學(xué)生敬畏老師，還包括教師尊重家長(zhǎng)、家長(zhǎng)支持教師，等等。我們xx小學(xué)的家校關(guān)系，家長(zhǎng)和教師之間的溝通，其主流是友好型的健康狀態(tài)。家長(zhǎng)當(dāng)中，不乏大批有志于服務(wù)班級(jí)事務(wù)、助力學(xué)生成長(zhǎng)的優(yōu)秀家長(zhǎng)。新冠疫情防控期間，很多家長(zhǎng)朋友不圖名、不為利、不累資本，自發(fā)為學(xué)校捐贈(zèng)防疫物資，向全社會(huì)展示了“xx一家人”的美好形象。我們今晚這次會(huì)議，就是要吸納一批有愛(ài)心、有熱心、有耐心、有精力、有能力、有號(hào)召力的家長(zhǎng)朋友加入xx家委大家庭，在學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)、班主任、任課教師、2800多個(gè)家庭之間，架好連心橋，接通信號(hào)線，當(dāng)好“和事佬”，辦好順心事，為xx小學(xué)健康發(fā)展出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。
最后，xx小學(xué)是一所直面現(xiàn)實(shí)、兼容并包的學(xué)校。xx小學(xué)成立的初衷，是市委市政府著眼促進(jìn)教育均衡發(fā)展，緩解西部城區(qū)就學(xué)壓力，保障群眾就學(xué)需求。短短八年時(shí)間，隨著周邊樓盤(pán)投用和大型社區(qū)建成，學(xué)校體量快速膨脹，截至目前擁有67個(gè)教學(xué)班，在校生2835人，按單校區(qū)口徑比較，學(xué)校規(guī)模在全市小學(xué)中居第三、四位。學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)張的同時(shí)，也衍生出一些問(wèn)題。這些問(wèn)題，就如同嬰幼兒因身體生長(zhǎng)過(guò)快，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充和新衣增添總是需求過(guò)旺。這些問(wèn)題，家長(zhǎng)很關(guān)心，學(xué)校很關(guān)注，政府和學(xué)校一直在努力改善，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友盡可能予以理解。學(xué)校積極關(guān)注、客觀對(duì)待家長(zhǎng)朋友的正當(dāng)利益訴求，以此為導(dǎo)向加強(qiáng)制度設(shè)計(jì)，想辦法、尋突破，改進(jìn)學(xué)校工作。針對(duì)青年教師多、入職時(shí)間短、工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足的實(shí)際，通過(guò)師德報(bào)告會(huì)、專家線上講座、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”、成長(zhǎng)俱樂(lè)部等活動(dòng)，讓他們?cè)谡n堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面得到快速成長(zhǎng)。對(duì)于家長(zhǎng)朋友通過(guò)校長(zhǎng)信箱和校長(zhǎng)短信提出的意見(jiàn)建議，學(xué)校都進(jìn)行了認(rèn)真研究落實(shí)，得到了家長(zhǎng)的理解和信任。
第六篇：家校共育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)、小朋友們：
你們好！非常感謝孫園長(zhǎng)，徐老師為小二班舉辦這次“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，這為在座的父母提供了一次與孩子與老師零距離接觸的機(jī)會(huì)，將給孩子們快樂(lè)的童年留下美好的回憶。這也讓我自然地想到幼兒園日常豐富多彩的活動(dòng)。例如：數(shù)數(shù)，唱兒歌、講故事、再如主題教育，更讓他們走近自然，學(xué)習(xí)了新知識(shí)。在這里，孩子們生活得很快樂(lè)。
我們節(jié)將送走一年的寒冬，迎來(lái)新一年的春暖花開(kāi)，在這慢慢流逝的歲月里，我真正看到了老師們培育的成果，許多孩子從剛?cè)雸@的懵懂無(wú)知成長(zhǎng)為現(xiàn)在的健康快樂(lè)、聰敏伶俐，作為家長(zhǎng)我們的心中充滿感激與喜悅，同時(shí)有很多的期盼，哆咪幼兒園老師全新的理念、科學(xué)的方法、敬業(yè)的精神感動(dòng)著我們。你們對(duì)孩子們所付出的愛(ài)心、耐心和關(guān)心，不但贏得了每一位家長(zhǎng)的敬意，更將永遠(yuǎn)銘記在每一個(gè)幼兒純真的心中。
今天我們?cè)谶@里舉行“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，“我運(yùn)動(dòng)、我健康，我快樂(lè)、勝利屬于我自己”。這次集競(jìng)賽性、娛樂(lè)性、趣味性和游戲性于一體的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想可以達(dá)到三個(gè)方面的目的：
一是培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愉快地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)；
二是培養(yǎng)幼兒在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽中自信、不怕困難，正確對(duì)待輸贏的心理品質(zhì)；
三是增進(jìn)孩子與父母間的情感交流。
其實(shí)比賽的輸贏并不是目的，開(kāi)心才是最重要的，讓我們滿懷信心，睜大雙眼一起來(lái)領(lǐng)略家長(zhǎng)和孩子們的精彩表演吧！最后，再次感謝各位老師給我們家長(zhǎng)和孩子們提供這樣難得的機(jī)會(huì)，祝愿所有參賽的家長(zhǎng)和孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績(jī)，祝愿這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。謝謝！
