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第一篇：家長會經(jīng)驗交流發(fā)言稿

各位家長朋友們：

你們好！

很榮幸有這樣一個機會與大家交流。我們是二年級上期轉(zhuǎn)入xx校區(qū)，很榮幸能來到段老師和胡老師任教的班級，我感受到了二位老師及其他老師對工作認真負責的態(tài)度，也感受到了男老師身上獨特的魅力。姜昱辰天性好動，有些頑皮，有時候與同學之間發(fā)生一些打打鬧鬧的事，也要感謝在座一些家長對姜豬天性及成長的包容。來到這樣一個新的集體，我有一種很踏實的感覺。

初為人母，帶孩子沒有經(jīng)驗，在帶孩子過程也有許多困惑、糾潔與不平衡，帶孩子這幾年，摸石頭過河似的，不斷反省，不斷總結(jié)并不斷提升自身素養(yǎng)，希望能養(yǎng)育出一個積極陽光正能量，有強大內(nèi)心面對生活種種的優(yōu)秀孩子！

下面我就我把帶孩子中的一些想法做法與大家交流。

首先想先說說孩子的學習這方面。

學習是伴隨一生的事，學習本應(yīng)如呼吸一樣自然，愉快，而現(xiàn)狀卻是不管孩子喜歡不喜歡，都必須要學許多說不清楚有用還是沒用的知識，所以不少孩子并沒真正的愛上學習。

姜昱辰非常熱愛學習，但這并不是天生的，而是跟從小家里就營造了一個適合學習的環(huán)境有極大關(guān)系。

這不得不說說閱讀這件事，我和孩子的爸爸其實沒有太喜歡閱讀，但我很喜歡給孩子買書，各類優(yōu)秀的童書―百科書、繪本、兒童文學，還有圍棋書等。孩子一歲左右我就開始給他讀書，四歲半的那個暑假，我和他爸爸要午睡，孩子不午睡，我們不希望他做別的事弄出響聲影響我們午休，所以孩子就抱一大堆書放床上看，看累了，自己就睡了。從那時，我發(fā)現(xiàn)，孩子已有自主閱讀能力，直到現(xiàn)在七歲三個月，他能獨立閱讀各類書籍。

正因為孩子從小養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，視閱讀為呼吸一樣自然，不是沒事就看看電視，而是沒事就看看書。所以學校里學習的一些科目，孩子并不困難，因為學校學的內(nèi)容孩子不系統(tǒng)的已在各類圖書中略知一二。長期的自主閱讀習慣，讓他也漸漸的'學會主動學習。

所以，要讓孩子學習不發(fā)愁，那么孩子的生活里不能除了吃飯睡覺就是學校的學習，更廣闊的世界在書中，在現(xiàn)實生活中，等待著家長和孩子一起去探索發(fā)現(xiàn)。

其次我想說說孩子的行為習慣方面。

這一方面是姜昱辰相對薄弱的方面，或許是因為從小受到的壓抑比較少，我們帶他的方式比較開放，所以在一段時間內(nèi)，特別是初入小學，他的一些過于自由的表現(xiàn)和學校顯得有些格格不入，這也讓我很是頭痛了一段時間，以至于產(chǎn)生了糾潔與混亂，甚至有些極端。感覺學校就是一個禁錮人的地方，感覺學校就是一個牽著孩子鼻子走的地方，只要統(tǒng)一，不要個性，特別是現(xiàn)在的中國傳統(tǒng)學校。

在這個新的班級體中，與班主任段老師及胡老師作過一些交流之后，加上自己的自省，我慢慢把自己從一個極端拉了回來，逐漸走向平衡，我深深意識到，雖然學校集體教育中也有不盡如人意的地方，但是作為一個優(yōu)秀的人，他應(yīng)該是不論處于怎樣的環(huán)境，都可以明白自己的疆界在哪里，自由，但應(yīng)有度！

從自己孩子的一些在學校里與同學相處的行為習慣方面，也讓我反省到，真正影響孩子行為的，是家長的觀念，我相信我在陪伴孩子過程中，慢慢幫助他弄清楚環(huán)境中的界限在哪里，并且在包容他理解他的前提下，給予他內(nèi)心的正能量使他學會慢慢克制自己一些不妥的行為，引導(dǎo)他多多關(guān)注他人的感受。我相信他是會越來越受歡迎的。而我也相信當他能在這方面做得更好時，他并未失去他的自由，而是與周圍的人產(chǎn)生了更好的連接。

所以在此，還在再次感謝老師們和各位家長對姜豬的包容以及耐心等待他慢慢進步，慢慢長大！

再次我想要講講我理解中的教育是怎樣一回事

我在網(wǎng)絡(luò)上也時常與家長們探討帶孩子中的一些事，帶孩子幾年，讓我自己得出一個想法―教育不是一件刻意為之的事，如段老師所說，不是你想把孩子教育成什么樣，孩子就會成什么樣，俗話說，龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。教育不只是學習，教育包羅萬向，存在于生活中的點滴小事中，教育是和孩子共同品味生活中的不同的人和事并從中總結(jié)出經(jīng)驗教訓，教育是父母給孩子當好榜樣，并把孩子當成一面鏡子一樣發(fā)現(xiàn)自己，改變自己。

所以，除了自己的父母，我最要感謝的人還有孩子，是他讓我發(fā)現(xiàn)了身上很多的不足，而越要更多發(fā)現(xiàn)自己的不足并且不斷完善自己，這需要多多的陪伴孩子，與孩子悉心相處，多多交流?，F(xiàn)在的許多孩子，電視電腦成了他們的保姆，父母忙的時候在忙，不忙的時候，心思也未在孩子身上，我覺得這是一件很遺憾的事，長期與電視電腦為伴的孩子，意志力薄弱，做事情的內(nèi)在動力不足，內(nèi)心很脆弱，內(nèi)心不豐滿。與父母經(jīng)常交流情感的孩子自信陽光，即使生活中遇到了挫折，也可以用內(nèi)心的強大渡過難關(guān)。而孩子內(nèi)心的強大，來源于父母及老師的陪伴和信任。

道理我自己也明白，但在與孩子相處過程中也有做得不好的時候，特別是情緒不太好時，不能夠用尊重孩子的言語和方式對待他。

教育無止境，沒有終點，我理解中的教育其實就是把自己也當成不同角色與孩子相處，既有父母的一定威嚴，也視自己為孩子同伴一樣的與他相處，孩子需要我們適時適度的關(guān)注，而不需要我們象根鞭子把他當成陀螺一樣的抽！

最后，我認為很重要的是家長和老師的配合。

在這一點上，我做得確實還不太好，過去，孩子的作業(yè)想起了看看，沒想起的時候，不管不問。

學校不是一個把孩子扔在里面家長就可以自己去完全輕松的地方，學校是育人的地方，而不是托管所，而同身為教師，能夠理解當老師同時教幾十個學生的辛苦，不可能時時照顧到每個學生的方方面面。而作為家長，多數(shù)只有一個孩子，如果我們稍多花點心思，關(guān)注這一個孩子是很容易的事。

通過這次家長會段老師的發(fā)言，改變了我心中對傳統(tǒng)學校家長與教師之間關(guān)系的一些印象，過去印象中，家長會就是家長和老師相互告孩子狀的時機，孩子被夾在中間，感覺“無依無靠”，心靈無處安放，面對雙重壓力，孩子漸漸失去了自我和對環(huán)境的安全感。

慶幸遇上好老師，通過老師發(fā)言，讓我深深感受到，老師同樣希望孩子能快樂成長，即使是有諸多不足，也是看到孩子的閃光點和進步，給孩子正能量，而不是給予孩子輕視和反感這無疑是孩子成長的動力，有了這樣的動力，孩子會越來越好。

所以，我們沒有理由不好好配合老師。

我自認為配合好老師需做到的就是，在不打擾老師工作的前提下，適當?shù)呐c老師交流，且小事盡量不麻煩老師，并且持續(xù)關(guān)注孩子學校學習生活，不是過分監(jiān)管孩子僅僅只是完成學校作業(yè)，而是關(guān)注孩子在學校里學的東西，與孩子多交流。

段老師說，教育孩子這件事很難講清楚怎樣才叫科學，人也很難說清楚怎樣才叫優(yōu)秀，我有同感。所以我認為，教育沒有定法，只求盡可能平衡，盡可能多陪伴，便可養(yǎng)育出一個與周圍世界更融洽的好孩子。

最后我用我在書中看到一段比較有感受的內(nèi)容結(jié)束我與大家的交流討論，某本書中提到一個問題――你希望把你的孩子培養(yǎng)成什么樣的人？不同追求的人答案不盡相同，或許有希望孩子多掙錢的，希望孩子能當上領(lǐng)導(dǎo)的，希望孩子能當人上人有出息的，也有單純的只希望孩子健康平安快樂成長的，而書中作者對孩子的希望是―將來能找個好老婆！這讓我深有同感！

帶著這樣的希望，和孩子共同成長！

第二篇：幼兒園家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好!

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會，首先，我們對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談一談以下幾方面的內(nèi)容。

一、家校共同做好學生的防溺水工作

進入炎熱的夏季以來，溺水已成為學生意外死亡的第一大“殺手”。由于溺水的危害性較大及不可挽回的嚴重后果，希望各位家長經(jīng)常對孩子進行防止溺水問題的教育，特別是學生暑假期間，教育您的孩子不要靠近水源行走，不要玩水，更不要在沒有家長監(jiān)護陪同的情況下去釣魚蝦、私自游泳等，做好您對孩子的安全監(jiān)護，保證您孩子的安全，擔負起您的監(jiān)護責任。讓您的孩子健康快樂地成長!現(xiàn)將有關(guān)防溺水的相關(guān)職責和預(yù)防常識告之如下：

(一)家長應(yīng)盡的.義務(wù)與職責如下：

1、我國相關(guān)法律規(guī)定：家長是孩子的法定監(jiān)護人，所以各位家長朋友一定要切實履行好對自己子女的安全監(jiān)管職責。

2、家長要加強對學生的防溺水知識教育，堅決不允許學生在假期中私自或與其他學生結(jié)伴去河里、池塘、水庫等水域附近從事洗澡、游泳、玩耍、釣魚等活動，對居住在可能發(fā)生溺水事故隱患地段的家長更要教育和監(jiān)管好子女。

3、家長要向孩子進行識別險情、緊急避險和遇險逃生的安全知識教育。

(二)發(fā)生溺水常見的原因有：

1、在水邊玩耍，下水抓魚，撿落入水中的物品;

2、私自到河流、蓄水坑池等危險地帶游泳;

3、游泳時抽筋或在水中打鬧;

(三)預(yù)防學生溺水的措施：

1、不去非游泳區(qū)游泳，孩子應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳;

2、不會游泳者，不要到深水區(qū);

3、教育孩子不要在河邊玩耍;

4、沒有大人陪同的情況下，不要去釣魚抓蝦等。

(四)現(xiàn)場險情的搶救方法：

1、發(fā)生險情時要堅決杜絕孩子互救，在岸上的孩子要大聲呼喊成人來對落水孩子進行救護。

2、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;

3、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復(fù)蘇的時間;

4、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;

5、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水孩子去醫(yī)院。

二、談?wù)剬W生暑期安全問題及注意事項

(一)防觸電安全教育

暑假期間孩子在家時間較多，教導(dǎo)孩子不準隨便接觸電源和帶電電器。由于孩子操作不規(guī)范或產(chǎn)品質(zhì)量差，極容易發(fā)生觸電等安全事故。家長們要經(jīng)常、反復(fù)地對孩子進行家用電器使用注意規(guī)范的教育，要避免孩子直接操作危險性高的電器。

(二)防火安全教育

時刻緊記“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”的教誨。不讓孩子玩火，盡量不讓孩子接觸易燃易爆物品。火柴、打火機等引火物，不要讓孩子接觸或攜帶，大人上班或外出上街時要叮囑孩子不能玩火，避免玩火成災(zāi)，造成傷亡。并要使其懂得防火、滅火和逃生知識，做到時時提醒，防患于未然。

(三)交通安全教育

時時處處注意交通安全。時刻提醒孩子騎自行車、步行不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過;不在公路上踢球、奔跑、戲鬧等。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習慣。

(四)網(wǎng)絡(luò)安全教育

暑假期間將是孩子上網(wǎng)的高峰期。網(wǎng)絡(luò)對孩子的正負面影響是巨大的，家長們應(yīng)該對孩子上網(wǎng)給予關(guān)注和必要的指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)。

家長朋友們，安全無小事，讓我們攜起手來，為您的孩子筑起一道安全防線，共同呵護您的孩子健康成長。謝謝大家!