千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《家校合作發(fā)言稿學生(大全)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《家校合作發(fā)言稿學生(大全)》。

第一篇：家校合作計劃

家長學校工作方案

一、指導思想

為進一步發(fā)揮家庭教育在加強未成年人思想道德建設(shè)與和諧社會建設(shè)中的特殊作用，大力普及科學的家庭教育知識，提高家長的家庭教育水平，創(chuàng)造未成年人健康成長的良好環(huán)境，形成家庭、學校、社區(qū)的良性互動。我校將全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高家長綜合素質(zhì)和加強家庭道德教育為重點，努力辦好家長學校。廣開社會育人渠道，促進青少年學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三結(jié)合的教育氛圍。大力普及家庭教育知識和開展家庭教育理論研究，不斷推進家庭教育工作向規(guī)范化、科學化、社會化方向發(fā)展。

二、工作要點

1、定時間、定內(nèi)容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。

2、宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》。

3、宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務(wù)。

4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

7、創(chuàng)造條件讓指導者運用現(xiàn)代科技手段，提高家長教育的方法。

8、建立一支專兼結(jié)合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導者隊伍。

9、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

三、工作措施

1、家長委員會管理扎實有效。

2、落實"家長學校"的上課時間。

3、精心挑選"家長學校"的上課教師。

4、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

5、采用多種形式，豐富"家長學校"的活動。

①、本學期初，根據(jù)學校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學計劃，做到有序?qū)嵤?/p>

②、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

2 ③、開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

④、通過"家長學校"的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在學校網(wǎng)站《家長學校》上，并積極向各?？扑]。

6、抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

①、每一位家長學校的教師應(yīng)不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

②、本學期，我們將組織家長學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《學校事故處理意見》等，向家長宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

7、抓常規(guī)管理，切實提高家長學校的辦學質(zhì)量。

①、繼續(xù)抓各項制度的落實。在切實做到“四有”、“四定”、“兩張表”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

②、豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學期，從學生的需要、家長的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動形式。

3 ③、加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯(lián)系，通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據(jù)。

8、抓課題研究，進一步提高家庭教育工作的理論水平。

四、活動安排 9月份：

1、制定家長學校活動計劃；

2、與家長委員會成員取得聯(lián)系，確定本學期活動安排。

3、家教課展示活動。 10月份

家長開放日活動——讓孩子生活在一片希望中（和家長談?wù)劤晒逃?1月份：

1、家長優(yōu)秀論文比賽。

2、家長知識講座：安全教育系列 12月份：

1、家庭問題問卷、咨詢；

2、家長育兒經(jīng)驗論文比賽；

3、開家長會。 1月份：

1、優(yōu)秀家教論文評選暨表彰。

2、總結(jié)本學期家長學校工作。

3、期末家教課展示活動。

牡丹江市東村中學政教處

2015年9月6日

班主任家校工作總結(jié)

家校合作心得體會

家校合作心得體會

家校合作心得體會

班主任家校交流工作總結(jié)

第二篇：家校合作案例

家校合作的案例

龍山小學 張建

【案例】劉文超，男，8歲，家住龍山河南村，是二年級二班的一名學生。該學生的優(yōu)點：性格活潑，外向，喜歡與人交流，勞動積極,頭腦靈活，成績優(yōu)秀，在班內(nèi)任勞動委員，在勞動方面做的有板有眼。該學生的缺點：只做自己喜歡做的事，班上的事似乎都與我無關(guān)，什么都不想?yún)⒓樱粚蠋煹呐u教育總存在逆反心理，與班內(nèi)其他學生鬧矛盾時還經(jīng)常鬧小情緒，前幾天甚至出現(xiàn)過因為與學生鬧矛盾而放學不坐校車的事。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生與自己的父母交流非常少，在家貪玩，回到家還經(jīng)常對自己的父母撒謊，例如每天布置的作業(yè)，他幾乎沒有一次正兒八經(jīng)的完成，但對父母總是說完成的很好?！驹撋嬖诘膯栴}】喜歡學習，但課堂紀律比較差，在上課時影響其他學生；經(jīng)常違反課堂紀律和學校紀律，在學校課余時間經(jīng)常小打小鬧，甚至惹出一些小事；在家里會對家長說謊。

【應(yīng)對策略】這樣的學生，其實是很普遍的，很多小學生身上都會有不喜歡學習，喜歡玩耍打鬧，調(diào)皮的缺點；對于向家長撒謊的問題，每個家庭的家庭環(huán)境和所受的家庭教育不一樣，每個學生的心里的想法也不樣。但是對于劉文超這樣的學生真的讓人很頭疼，他學習成績雖然優(yōu)秀，但是整天在學校惹事，甚至班主任一節(jié)課不在，就會有學生告狀，一上午不在，就會跟其他學生打架，一天不在，真的就要“翻天”了。我主要采取的措施是：

1.先是主動打電話給家長，向家長匯報該學生在學校里的表現(xiàn)，征求一些關(guān)于他的家長的一些建議；及時做好家訪，了解學生本人的家庭情況，父母的工作情況，父母的學歷情況，平時在家中父母對學生的關(guān)注情況；并摸清楚家長對自己的子女的管教態(tài)度是怎樣的？了解得知：該學生家長學歷不高，父親在家做一些電腦方面的業(yè)務(wù)、維修等；母親在企業(yè)打工，家庭比較富裕。因為是獨生子，父母在家對孩子不大怎么管理，可以說有些溺愛，再說他的父母因為工作幾乎顧不上，家長對他的管教是很不夠的，甚至是放任自由的。通過調(diào)查我與該學生的家長之間對該學生的管理意見進行了交流統(tǒng)一，家長對自己的工作非常配合。

2、找班里的班干部和其他學生談心。了解該學生平時的愛好，平時在班里與學生的交往情況，了解得知很多學生不喜歡與該生在一起“玩”，因為該生很“厲害”，經(jīng)常欺負他們；班干部一致認為該生雖然學習成績優(yōu)秀，勞動也很積極，但是因為上課紀律很差，也受到冷落。因為這種情況，我做了好幾個學生的工作，分析了該學生的利害，與班干部和學生代表達成協(xié)議，我們一定要努力改變劉文超同學的這種不好的習慣。

3.私低下經(jīng)常找劉文超同學聊天。與該生聊天，亦師亦友，苦口婆心的將好的習慣告訴他，讓他明白老師、父母、同班同學的苦心，也將學習的重要性和在班里成為一個真正的優(yōu)秀學生的重要性講給他理解?？隙ㄋ膬?yōu)點：頭腦好使，聰明，成績優(yōu)秀，熱愛勞動，活潑好動等，在此肯定的基礎(chǔ)上適當指出需要改進的地方，一點一點的進行改正，這樣學生更容易接受。在及時疏導思想和監(jiān)督之下，該學生在課堂上和在學校里的紀律性逐漸加強了，行為上慢慢變好了。

【效果】該生這方面的問題，在學校老師與家長的密切配合之下，及時去分析原因，正確去引導，都起到一定的作用，該生在這些方面慢慢體會自己的行為的確與其他同學相比做得不夠好，從談話當中也發(fā)現(xiàn)他覺得自己有一定的內(nèi)疚，經(jīng)過一段時間的嘗試，該生的思想行為都發(fā)生了很大的變化，以上的很多缺點都在一一的改變著，到目前為止，課堂紀律已經(jīng)做的很好，老師在這個基礎(chǔ)上讓其任副班長作為獎勵，上述的一些不好的行為習慣在該學生身上基本上全部都改掉了，行為表現(xiàn)上的確變得好很多了。

第三篇：家校共育家長會發(fā)言稿

親愛的各位家長：

我是一名一年級新生的家長，對小學生目標性學習的認識也是剛剛開始接觸，一定沒有高年級同學的家長理解得透徹，下面只是我的一些不太成熟的想法，提出來跟大家交流一下。

小學是孩子學習成長過程中的一個重要開始，從本來幼兒園放學回家就是看電視、吃點心，現(xiàn)在一下子變成了要學習、做作業(yè)，肯定無法一下子接受的，幸好我的孩子喜歡畫畫，還特別喜歡畫各種有特色的建筑畫，什么東方明珠電視塔、金茂大廈、環(huán)球金融中心、南浦大橋等一系列上海的著名建筑都能畫得像模像樣的，那我就從她的興趣愛好著手，利用她小小年紀已經(jīng)有了將來長大要成為一個建筑設(shè)計師的理想這個大目標，來嘗試幫助她建立各種具體的學習目標。

“你是不是長大要當建筑設(shè)計師呀?”我問她，“那當然”她自豪地回答，“那如果設(shè)計師只會畫畫不會寫字行嗎?”我問，“好像不行吧!”她猶豫地說，“對啊!”我馬上接著說“如果設(shè)計師的圖紙上只是一個建筑圖，一點說明性的文字都沒有，那能叫設(shè)計圖紙嗎?所以你必須把語文學好，這樣你寫的說明別人才能看得懂，另外你的字也要寫得漂亮一點，要不然別人看你的圖紙畫得很好而字卻寫得那么差，那你的設(shè)計就會大打折扣，懂了嗎?”“恩”她點了點頭，馬上拿筆開始練字了。我一看效果不錯，接著說：“那些設(shè)計圖紙都是很精確的，上面要標尺寸的，一絲一毫都馬虎不得，要是計算得不準確，你的建筑隨時都會倒掉，你說那行嗎?”“當然不行!”她脫口而出，“所以學好數(shù)學也很重要，你的建筑才不會出錯，比例也會更諧調(diào)，設(shè)計才會更美觀，知道了嗎?”“哦!原來學好數(shù)學也這么重要啊!”

她似懂非懂地說，終于有點開竅了，我還得從這方面引導她學好英語，我又說：“其實學好英語同樣重要哦!你如果成為了建筑設(shè)計師，肯定要參考很多國外的資料，還要和國外的設(shè)計師同行互相學習交流，這都是很重要的，如果你不懂英語，都要別人翻譯，那你的信息就會滯后，抓不到第一手資料，永遠走不到別人的前面，明白嗎?”“我知道了，一定要把學習都學好，對嗎媽媽?”她調(diào)皮地說“不過媽媽，彈鋼琴總和做建筑設(shè)計師沒什么關(guān)系了吧?我今天能不能不彈鋼琴呀?”

“不行”我生氣地說“你知道嗎建筑是凝固的音樂，很多藝術(shù)家會從許多充滿藝術(shù)氣息的建筑中汲取靈感，創(chuàng)造出一首首流芳百世的音樂作品，而很多設(shè)計師同樣也會在設(shè)計遇到困難時，從音樂中得到感悟，這些道理以后你會慢慢明白的”我知道同孩子講這些有點深奧，她不能夠完全理解“對了”我一下子想到了周杰倫“你不是喜歡聽周杰倫的《聽媽媽的話》這首歌么，它就是說周杰倫小時侯也不喜歡彈鋼琴，總搞不明白別人家小孩在玩游戲，在看漫畫書，而他卻要彈鋼琴，練畫畫，長大了就知道媽媽的一番苦心了，因為現(xiàn)在別人都在看他畫的漫畫，在唱他寫的歌，這多有成就感呀，廢話不講了，反正你也要像周杰倫一樣聽媽媽的話，把鋼琴彈好，好嗎?”“那就看在周杰倫的面子上繼續(xù)練琴”她無奈地說，“哇!我成功了”我心中暗喜，看來有時候偶像的力量也是無窮的。

目標性學習的過程就是要學生主動的建立目標，制定計劃，組織實施和到達目標，這其中建立目標是基礎(chǔ)，是前提，是重中之重。這個目標它一定是具體的，量化的，有結(jié)果的和有時間限制的，而理想是對未來事物的美好想像和希望，是比較抽象和概念化的大目標。小孩子在剛剛進入小學的`時候，由于懵懂初開，無法主動建立學習的具體目標，但是他們都已經(jīng)有了對未來的各種各樣的理想這個大目標，家長如何通過他們的這個也許有點幼稚的大目標，來幫助他們建立主動學習的具體目標，我想通過我對我孩子的這次誘導過程，也許會對剛剛?cè)雽W的新生家長有所啟發(fā)。

第四篇：小學生家校合作發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

我是六（3）班的班主任林老師，也是班級的數(shù)學老師。首先，我代表學校感謝你們對召開家長會的支持，其次，我代表任教六（3）班的每位老師感謝你們對學生教育的重視，第三，我代表在座各位的孩子感謝你們對他們成長的關(guān)注！

一、召開家長會的目的

小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，也是小學與初中的接軌點。今天我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強學校和家庭的聯(lián)系，交流教育的理念，幫助家長能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子?？傊覀兊墓餐繕耸牵骸耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?！”

二、介紹班級的`基本情況

但同時，班級中還有不少的問題，這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個方面。一是個別學生對課堂紀律缺少自律性。我們應(yīng)該教育孩子對每一門功課都持有認真學習的態(tài)度，家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法。教育部門對科目的設(shè)置是為學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，這也是學生以后從校園走入社會所必需的綜合素養(yǎng)之一。所以家長也應(yīng)幫助學生成長為一個全面發(fā)展的人，而不應(yīng)急功近利一味追求分數(shù)。二是個別學生的衛(wèi)生習慣特別差。學校從這個學期開始全面禁止帶零食，吃零食，也特別重視學生的衛(wèi)生習慣，要求學生不能亂涂亂刻、畫，不能亂扔果皮紙屑；我們班級就有個別學生特別愛吃零食，是偷偷摸摸背地里吃，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的，我特別佩服這個學生的高明之舉動；也有個別學生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作；還有的學生指甲留得很長，還很臟，喜歡往抽屜里塞學習用品，好讓自己背的書包輕松一些。以上的幾點都是需要家長配合去了解和教育的，謝謝并辛苦你們了！

三、我的希望

我個人認為教育不只是學校和老師的責任，社會和家庭也擔負著同樣的責任。教育的內(nèi)容除去知識，品德與行為的養(yǎng)成更為重要。小學階段也是學生養(yǎng)成好的學習習慣和行為習慣的重要時期。遺憾的是，六年級了，我們的孩子表現(xiàn)的并不好。他們總是有升國旗時還交頭接耳的，有不自覺完成作業(yè)的，有隨地亂扔紙屑、有逃避值日的，有在回家路上玩耍后遲歸的，有周末出去玩不和家長打招呼的，有課堂上找同學說話不認真聽講的，甚至有拿別人錢的，有做錯了事情死不承認的，有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等。這些《小學生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎？你在家里怎么處理？各位都是工作繁忙的人，我也總是這樣找理由，但我希望接下來的你和我就算再忙，也要彼此交流孩子的這些行為問題，并能努力幫助孩子形成良好的行為習慣。

關(guān)于學習，我覺得我們班級的學生都太過于依賴老師了，他們對學習缺少自己的思考。似乎不是學生愛學習而學習，而是老師或家長想他們學而讓他們學。不管是哪門功課，要想學得好，都要學會勤于動腦，多問為什么，而不是等待老師的答案。大腦的懶惰是造成學生學習問題的最大原因。所以家長要幫助孩子養(yǎng)成思考的習慣，為孩子樹立勤于思考的榜樣。六年級這一年，學生學習的壓力也不小，本學期有瑞安市語文和科學統(tǒng)一考試，下學期有數(shù)學和英語統(tǒng)一考試；另外六年級的學生開始要進入青春期，來自人際交往的壓力也在逐漸增加，可能會出現(xiàn)一些學習的焦慮和與人相處的問題，真心的希望家長們能多關(guān)注孩子身體的健康和心理的健康，配合學校幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣與行為習慣，努力學習，爭取優(yōu)異的成績。你們的孩子，也是我們的孩子，讓我們一起付出努力，為我們的社會培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。

四、家長提問，班主任解疑

請家長關(guān)于教育的問題自由提問，由班主任作解答。

第五篇：小學生家校共育發(fā)言稿

尊敬的老師，各位家長朋友：

大家好!我是3班來朱xx的家長，很榮幸在這里給大家分享我在日常生活中教育孩子的一些心得體會，希望大家不吝指教。

我一向覺得孩子就應(yīng)在簡單的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識，透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。

我不看重她此刻能學多少文化知識，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平時期望她能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的'溝通和交往中來激發(fā)她的社會交往潛力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。能及時告訴老師自我的需求，在課間能大膽發(fā)言。我覺得這個階段是孩子性格形成的關(guān)鍵期，融入集體對她完整性格的形成是很有幫忙的。

在家里，我們會有意識地給她營造一個寬松自主的生活氛圍，平常也把她當作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在日常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時我們更嚴格地要求自我。

在家里，我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給她買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時光去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見，營造能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當?shù)南敕?，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導。

第六篇：小學生家校合作發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

一、班級基本情況

我們班共X人。男生X人，女生X人，大部分同學學習比較努力。通過與學生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。大部分學生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習慣，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

二、六年級的重要性

首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二、這段時間學習關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的。

第三、小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學老師的第一印象。

三、本班存在的問題

1、學習缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學都能上，有的孩子認為我上中學有試教區(qū)或以為我上中學的學校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。

2、作業(yè)不認真。有些不按時交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準確率低，也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做？就兩個字“不會”，好干脆的回答。平時我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時個別同學作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎？這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個作業(yè)了。

3、學習習慣差，現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？這就是習慣造就的結(jié)果。在小學階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。

4、靜不下心學習。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導以及督促。

四、工作思路

我們的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。我經(jīng)常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好孩子，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好孩子，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。

通過這次期中考試，再加上全體師生的共同努力，班上也涌現(xiàn)出了不少學習標兵及進步大的同學。

前十名：……

進步快：……

老師對學生的管理是很嚴格的，由于班級人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。

學期已經(jīng)過大半，期末考試一晃眼就會來到，我希望家長在這段時間還是要以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須要回家內(nèi)化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

學校的教育形式是群體性的教育形式，德、智、體等教育都是群體性的教育，主要是以傳授知識，一個老師要負責幾十個孩子的教育任務(wù)，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的'身心發(fā)展具有重大的作用。

學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有關(guān)專家指出：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄兀考丛趯W?；宋逄爝M行正面教育，一個雙休日，學生們回到家里，就什么都學會了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學校和家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

（一）建立良好的家庭環(huán)境

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。

第一、家長要不斷提高自身素質(zhì)，以身作則第二、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理環(huán)境

（二）關(guān)心孩子的學習

一說到關(guān)心孩子的學習許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必，也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教，對這些情況,家長應(yīng)當怎樣輔導孩子呢？

第一、熱情支持第二、認真督促第三、仔細檢查第四、積極配合

（三）幫助孩子提高學習成績

有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

第一、抓作業(yè).第二、抓態(tài)度

第三、關(guān)注孩子的學習過程

第四、幫助孩子制定學習計劃、確定學習目標

（四）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣

英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、命運決定人生。生動的闡述了習慣的重要性，所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習慣。

第一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

第二、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣五、給家長的十條建議：

1、針對學生的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作

2、多和孩子進行一點必要的溝通和交流

3、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學習情況

4、多給孩子一點鼓勵和信心

5、嚴格管理時間，科學安排時間

6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，不亂花錢

7、要用平和的心態(tài)去看待孩子

8、盡量抽時間多陪陪孩子

9、在孩子面前做好表率

10、做好孩子的安全教育工作六、對家長的希望：多一份責任，少一份放任多一份鼓勵，少一份訓斥多一份關(guān)心，少一份隨意多一份理解，少一份責備多一份賞識，少一份自棄

各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿。現(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時刻，做一名稱職的優(yōu)秀父母，請各位家長記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。孩子在生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：

如果孩子生活在批評之中，他就學會譴責；如果孩子生活在諷刺之中，他就學會自卑；如果孩子生活在恐懼之中，他就學會憂慮；如果孩子生活在敵意之中，他就學會打架；如果孩子生活在羞辱之中，他就學會內(nèi)疚；如果孩子生活在忍受之中，他就學會忍耐；如果孩子生活在表揚之中，他就學會感激；如果孩子生活在鼓勵之中，他就學會自信；如果孩子生活在認可之中，他就學會自愛；尊敬的各位家長，為了孩子我們相聚在一起，但學校教育并不是萬能的，它需要家庭教育的積極配合。你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，只有學校、家庭的共同教育才能培育出我們未來社會的新人才，為了孩子，讓我們真誠攜手，共軌同行吧！

最后，祝各位家長：家庭幸福、工作順利！祝你們的孩子，學業(yè)進步！謝謝大家！