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第一篇：家校共育交流會發(fā)言稿

尊敬的家委朋友們，親愛的xx同仁們：

大家晚上好！

此時此刻我們齊聚一堂，舉行xx小學第xx屆家委會成立暨第一次工作會議。在此，我謹代表學校黨支部、校委會，代表xx小學全體教職員工，向家委朋友們的到來表示熱烈的歡迎！向第五屆家委會的成立表示衷心的祝賀！向學校、級部、班級三級家委會成員，并通過你們對全體家長朋友們一直以來對xx小學的關心支持表示誠摯的感謝！

學校第xx屆家委會主任王xx先生，任職期間團結帶領全體家委會成員，積極參與學校管理，全力優(yōu)化家校關系，為推動學?？茖W發(fā)展，保障學生健康成長，做出了突出貢獻。經(jīng)學校研究，特聘王xx先生擔任xx小學“榮譽家委會主任”，授予“尚美xx?友誼使者”榮譽稱號?，F(xiàn)在我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝和祝賀王xx先生！

剛才，xx小學第xx屆校級家委會正式成立了。校級家委會共有22名家長朋友組成，劉xx先生當選為新一屆校級家委會主任。我們還同步成立了各級部家委會，充實了各班家委會。新一屆家委會的成立，必將把xx小學的家校共育工作提升到一個新高度。讓我們以熱烈的掌聲，向劉xx先生，向各位新當選家委朋友表示熱烈的祝賀！

下面，我和大家就家校共育工作進行一下交流。敬請大家批評指正。

在座各位，或者是xx小學的家長，或者是xx小學的.教師，xx小學在大家心目中如何呢？在我這個校長心目中：

首先，xx小學是一所年輕奮進、生機勃發(fā)的學校。建校八年來，學校以立德樹人為根本任務，以“為幸福美好人生奠基”為辦學宗旨，以“打造精品xx，創(chuàng)辦區(qū)域名?！睘檗k學目標，秉持“科學、誠信”的校風和“誠擁幸福、智贏未來”的校訓，各項工作爭一流、創(chuàng)佳績、當標桿、惠民生。學校被授予全國青少年校園足球特色學校、全國特色書香校園、xx省法治文化建設示范基地、xx市文明校園、xx市規(guī)范化學校、xx市教育惠民服務特色學校、xx市教學工作先進單位等榮譽。在前年和去年（20xx年和20xx年）的辦學滿意度測評中，連續(xù)獲得滿意率100%的優(yōu)異成績。這些成績的取得，是全校師生辛勤付出的結果，更是全體家長朋友理解支持的結果。在此，我代表學校黨支部、校委會，向家長朋友們致以衷心的感謝！

其次，xx小學是一所價值引領、崇尚美好的學校。我們堅持以優(yōu)秀的學校文化引領學校科學發(fā)展。今年以來，基于“科學求真、誠信向善”和“為幸福美好人生奠基”的哲學思考，我們提出“尚美xx”的核心文化理念。“尚美xx”，以“尚美xx在行動”為價值觀和方法論，以校園生態(tài)美、教學生態(tài)美和人文生態(tài)美為出發(fā)點、支撐點和落腳點。我們努力以“厚德載物、自強不息”的大學精神，匠心塑造以“求真、向善、尚美”為內(nèi)在特質的xx品格。建筑是凝固的音樂，文化是無聲的力量。學校文化建設中，我們賦予一草一木、一石一景以人格價值和教育意義，通過營造舒心工學環(huán)境，增強環(huán)境育人功效，讓孩子們得到真的啟迪、善的教益、美的熏陶，讓老師們得到工作之外的精神休憩和心靈放飛。在“尚美會客廳”建設中，我們鋪設了道路，設置了路牌，種植了草坪，新增了宣傳欄，擬定了樓名，布設了黨建領航臺、日晷、“晴耕雨讀”、“愛我國旗”等人文小品，安裝了“尚美”文化石，為慶祝建黨百年、激勵黨員先鋒、弘揚敬業(yè)精神而設立的“孺子?！笔窠诘轿?。明年春天，進行樹木移栽、宿根花草種植，完成桃李長廊、喬園、翠園、沁園“一廊三園”提升。明年夏天，一個枝繁葉翠、鳥語花香、時時立德、處處育人的校園生態(tài)將立體展現(xiàn)在大家面前。

我們重視教育教學流程再造，推進育人模式變革，努力促進教學生態(tài)優(yōu)化提升，校園里處處洋溢著對真善美的追求。加強教學常規(guī)建設，規(guī)范辦學行為和教師從教行為，精心打造優(yōu)質課堂，向教學要質量，向管理要效益，努力促進每個學生的全面發(fā)展。創(chuàng)建“書香校園”，讓閱讀成為師生的日常生活方式。堅持不懈地對學生進行愛國主義教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國、自律上進、孝老敬親、團結互助、敬畏生命、珍視安全等品格。夯實安全工作和疫情防控的基礎，保障每名師生的生命安全和生命尊嚴。

人文生態(tài)美，是“尚美xx”建設的終極目標和核心所在。xx小學的人文生態(tài)美，其內(nèi)涵除了教師信任教師、學生友愛學生，校長關心教師、教師敬重校長、教師關愛學生、學生敬畏老師，還包括教師尊重家長、家長支持教師，等等。我們xx小學的家校關系，家長和教師之間的溝通，其主流是友好型的健康狀態(tài)。家長當中，不乏大批有志于服務班級事務、助力學生成長的優(yōu)秀家長。新冠疫情防控期間，很多家長朋友不圖名、不為利、不累資本，自發(fā)為學校捐贈防疫物資，向全社會展示了“xx一家人”的美好形象。我們今晚這次會議，就是要吸納一批有愛心、有熱心、有耐心、有精力、有能力、有號召力的家長朋友加入xx家委大家庭，在學校、級部、班級、班主任、任課教師、2800多個家庭之間，架好連心橋，接通信號線，當好“和事佬”，辦好順心事，為xx小學健康發(fā)展出謀劃策、貢獻力量。

最后，xx小學是一所直面現(xiàn)實、兼容并包的學校。xx小學成立的初衷，是市委市政府著眼促進教育均衡發(fā)展，緩解西部城區(qū)就學壓力，保障群眾就學需求。短短八年時間，隨著周邊樓盤投用和大型社區(qū)建成，學校體量快速膨脹，截至目前擁有67個教學班，在校生2835人，按單校區(qū)口徑比較，學校規(guī)模在全市小學中居第三、四位。學校規(guī)模迅速擴張的同時，也衍生出一些問題。這些問題，就如同嬰幼兒因身體生長過快，導致營養(yǎng)補充和新衣增添總是需求過旺。這些問題，家長很關心，學校很關注，政府和學校一直在努力改善，也請家長朋友盡可能予以理解。學校積極關注、客觀對待家長朋友的正當利益訴求，以此為導向加強制度設計，想辦法、尋突破，改進學校工作。針對青年教師多、入職時間短、工作經(jīng)驗相對不足的實際，通過師德報告會、專家線上講座、“青藍結對”、成長俱樂部等活動，讓他們在課堂教學、班級管理等方面得到快速成長。對于家長朋友通過校長信箱和校長短信提出的意見建議，學校都進行了認真研究落實，得到了家長的理解和信任。

第二篇：家校共育家長會發(fā)言稿

親愛的各位家長：

我是一名一年級新生的家長，對小學生目標性學習的認識也是剛剛開始接觸，一定沒有高年級同學的家長理解得透徹，下面只是我的一些不太成熟的想法，提出來跟大家交流一下。

小學是孩子學習成長過程中的一個重要開始，從本來幼兒園放學回家就是看電視、吃點心，現(xiàn)在一下子變成了要學習、做作業(yè)，肯定無法一下子接受的，幸好我的孩子喜歡畫畫，還特別喜歡畫各種有特色的建筑畫，什么東方明珠電視塔、金茂大廈、環(huán)球金融中心、南浦大橋等一系列上海的著名建筑都能畫得像模像樣的，那我就從她的興趣愛好著手，利用她小小年紀已經(jīng)有了將來長大要成為一個建筑設計師的理想這個大目標，來嘗試幫助她建立各種具體的學習目標。

“你是不是長大要當建筑設計師呀?”我問她，“那當然”她自豪地回答，“那如果設計師只會畫畫不會寫字行嗎?”我問，“好像不行吧!”她猶豫地說，“對啊!”我馬上接著說“如果設計師的圖紙上只是一個建筑圖，一點說明性的文字都沒有，那能叫設計圖紙嗎?所以你必須把語文學好，這樣你寫的說明別人才能看得懂，另外你的字也要寫得漂亮一點，要不然別人看你的圖紙畫得很好而字卻寫得那么差，那你的設計就會大打折扣，懂了嗎?”“恩”她點了點頭，馬上拿筆開始練字了。我一看效果不錯，接著說：“那些設計圖紙都是很精確的，上面要標尺寸的，一絲一毫都馬虎不得，要是計算得不準確，你的建筑隨時都會倒掉，你說那行嗎?”“當然不行!”她脫口而出，“所以學好數(shù)學也很重要，你的建筑才不會出錯，比例也會更諧調(diào)，設計才會更美觀，知道了嗎?”“哦!原來學好數(shù)學也這么重要啊!”

她似懂非懂地說，終于有點開竅了，我還得從這方面引導她學好英語，我又說：“其實學好英語同樣重要哦!你如果成為了建筑設計師，肯定要參考很多國外的資料，還要和國外的設計師同行互相學習交流，這都是很重要的，如果你不懂英語，都要別人翻譯，那你的信息就會滯后，抓不到第一手資料，永遠走不到別人的前面，明白嗎?”“我知道了，一定要把學習都學好，對嗎媽媽?”她調(diào)皮地說“不過媽媽，彈鋼琴總和做建筑設計師沒什么關系了吧?我今天能不能不彈鋼琴呀?”

“不行”我生氣地說“你知道嗎建筑是凝固的音樂，很多藝術家會從許多充滿藝術氣息的建筑中汲取靈感，創(chuàng)造出一首首流芳百世的音樂作品，而很多設計師同樣也會在設計遇到困難時，從音樂中得到感悟，這些道理以后你會慢慢明白的”我知道同孩子講這些有點深奧，她不能夠完全理解“對了”我一下子想到了周杰倫“你不是喜歡聽周杰倫的《聽媽媽的話》這首歌么，它就是說周杰倫小時侯也不喜歡彈鋼琴，總搞不明白別人家小孩在玩游戲，在看漫畫書，而他卻要彈鋼琴，練畫畫，長大了就知道媽媽的一番苦心了，因為現(xiàn)在別人都在看他畫的漫畫，在唱他寫的歌，這多有成就感呀，廢話不講了，反正你也要像周杰倫一樣聽媽媽的話，把鋼琴彈好，好嗎?”“那就看在周杰倫的面子上繼續(xù)練琴”她無奈地說，“哇!我成功了”我心中暗喜，看來有時候偶像的力量也是無窮的。

目標性學習的過程就是要學生主動的建立目標，制定計劃，組織實施和到達目標，這其中建立目標是基礎，是前提，是重中之重。這個目標它一定是具體的，量化的，有結果的和有時間限制的，而理想是對未來事物的美好想像和希望，是比較抽象和概念化的大目標。小孩子在剛剛進入小學的`時候，由于懵懂初開，無法主動建立學習的具體目標，但是他們都已經(jīng)有了對未來的各種各樣的理想這個大目標，家長如何通過他們的這個也許有點幼稚的大目標，來幫助他們建立主動學習的具體目標，我想通過我對我孩子的這次誘導過程，也許會對剛剛入學的新生家長有所啟發(fā)。