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第一篇：家校共育家長會發(fā)言稿
尊敬的各位領導、各位來賓、老師同學們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為數(shù)學教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表小學部全體教師向今天出席大會的各位領導、老師、來賓表示衷心的感謝！
當梁主任安排我教師節(jié)會上發(fā)言時，我欣然答應了，但是，當我準備發(fā)言時，我又猶豫了，那是因為我的工作太平凡，與學校領導相比，他們往往都是為了學校的建設和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學校這個大家庭，丟棄了自己的小家庭；與教師骨干相比，工作上他們總是模范帶頭細致周到；與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比，他們的困難、不方便之處比我多……在他們身上體現(xiàn)著我們萬寶中學教師團隊的團結奮進和銳意進取，大家都是當之無愧的優(yōu)秀?。?/p>
時光匆匆，轉眼間，我已走過3年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁……曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁；但是我也曾為學生送上的一包金嗓子；塞手上的一塊餅干，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動。也曾為孩子們天性的調皮、純真的童言、無心的錯誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂，帶領他們一起摘過教室窗前的黑星星，和他們一起玩兒時的游戲，這一切的一切讓我穿越時空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲！
我深知教師代表著一個使命，也代表著一份責任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽，無微不至的關心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開心了，就和他鬧一鬧……雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望。孩子，是祖國的未來，就讓我們教師――
化春蠶――用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸。
當蠟燭――用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
做人梯――用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程。
謝謝大家！
第二篇：家校共育的發(fā)言稿
尊敬的老師，各位家長朋友：
大家好!
今天，很高興參加登高小學“家校共育、攜手未來”的成果展。受楊昭書記和陳星鎮(zhèn)長的委托，請允許我代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對登高小學開展此次活動表示熱烈的祝賀，對全體教師和同學們表示親切的問候!
登高小學經歷屆校長的共同努力，現(xiàn)發(fā)展態(tài)勢良好，他們師生一道在創(chuàng)新中壯大，依靠靈活的管理體制、先進的理念，將登小的教育事業(yè)進一步發(fā)揚光大，為歧坪的經濟社會發(fā)展做出了突出貢獻，贏得了很好的社會聲譽。
教師是太陽下最光輝的職業(yè)，我想借此機會向全體教職工說一聲最真摯的“謝謝”，感謝你們辛勤的勞作，感謝你們默默的耕耘。正是因為你們，我們歧坪才更加美麗，因為你們，歧坪的未來就不是夢。
在縣委縣政府的正確領導下，歧坪在以楊昭書記為中心的領導班子“依托優(yōu)勢資源，做好特色文章，建設平安富裕新歧坪”的發(fā)展戰(zhàn)略。要做好這些特色文章，教育是關鍵，社會要發(fā)展，教育要先行，有了好的教育才能有較旺的人氣，才能更好的推動我們的城鎮(zhèn)化進程。黨委政府希望我們共同創(chuàng)建大團委概念，歧坪的學校，衛(wèi)生院，政府等多部門要聯(lián)合起來，組建成一個大家庭，在歧坪這個大家庭里安心工作，快樂生活。共同為我真的經濟社會發(fā)展作出更大貢獻。
同志們：一家人不說兩家話?！拌F肩擔道義，妙手著文章”，我們肩膀上的責任關系著學生、家庭和社會的未來，我們既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，只有這樣，才能無愧于我們光榮的職業(yè)。我希望我們的每位教師，都能以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。讓我們施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術，向課堂四十分鐘要效益，要質量；讓我們精誠團結，通力合作，齊抓共管，為學生們營造出安靜祥和的學習環(huán)境；讓我們更加關心學生們的身心健康，更加關注他們學習上的每一個小小的進步。我們的關愛之心，會如春風化雨，潤物無聲。
同學們：學而不思則罔，思而不學則殆，珍惜你們今天來之不易的學習機會，尊重你們的老師，尊重你身邊每一位同學。學會學習，學會思考，學會做人。作一名有獨立人格新時期的學生。
今天，登高小學幽雅的校園環(huán)境、嚴謹?shù)膶W校管理、穩(wěn)步推進的素質教育贏得了社會各界的贊譽，讓歧坪教育成為一塊閃閃發(fā)光的金字招牌是我們共同的愿望。在這期末即將來臨之際，希望轄區(qū)學校能繼續(xù)開拓奮進，進一步更新辦學理念，開拓辦學思路，迎接新的挑戰(zhàn)，奪取最后的勝利。最后，衷心祝愿各位家長身體健康，老師們工作順利，同學們學習進步，我相信:歧坪教育的明天一定更加美好!
謝謝各位!
第三篇：老師家校共育發(fā)言稿
各位家長：
大家好！首先對各位家長能在百忙之中抽出時間前來指導我們的工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天我跟大家交流三個話題：
一是關于學生的家庭作業(yè)問題。
首先我們要澄清一個認識，有個別的家長總以為教育孩子是學校的事情，孩子送進學校就萬事大吉，不聞不問。這樣的觀點其實是錯誤的，現(xiàn)在的社會已經進入了全民皆教的時代，前一陣子，我去江蘇寶應學習的時候，就被那里家長對孩子學習的重視所深深感動，天色都已經暗下來了后，我還能從學?？吹胶芏嗉议L陸續(xù)地接走他們孩子，原來他們是讓老師給孩子補課，在那里的幾天，天天都能看到這樣的情況，我都在想，如果在我們這兒，肯定很多家長該埋怨了：“放學了怎么還不讓我的孩子回家吃飯，至于學習，吃了飯后再學也不為遲??！”據(jù)那里的專家介紹，他們那里是老師不急，家長倒是急，星期天，幼兒園的孩子家長都急著給孩子報班學習，難怪那里的教育質量高，學生升學和成才率很高。這剛好跟我們這里相反，老師急著孩子的學習成績上不去，可有的家長卻不以為然。
家庭教育是孩子成長的最重要的一種教育，其實我們學校很多教師的孩子學習成績都非常好，習慣也非常好，原因是老師們都很關注孩子的學習，每天都認真地看孩子的家庭作業(yè)。我的家庭教育的失敗就是一個明顯的例子。這個學期，我出去學習了一周，參加賽講又耽誤了一周，對我的孩子的家庭作業(yè)的輔導沒有跟得上。雖然他是跟著爸爸和奶奶，但奶奶是不同于父母的，她根本管不下孩子，特別是還會嬌慣孩子，所以孩子的學習一下子跌了下來。讓我沒有想到的是，這次中考孩子的數(shù)學成績竟然成了班級倒數(shù)第一?？吹浇Y果的那好幾個晚上，我都失眠了，我在批評孩子的同時，也不停地自責，我太失職了，我沒有認真看過孩子晚上的作業(yè)。隨后我也問過我們老師中孩子成績比較好的，他們都有一個答案，那就是每天晚上認真地指導孩子完成家庭作業(yè)。聽了他們的話，我的懊悔就更深了。
其實很多成功孩子都是家庭教育的結果，比如哈佛女孩劉玉婷，就是家庭教育成功的典范。還有我們知道的科學家愛迪生，他小的時候曾被老師趕出了學校，但他卻在母親的精心教導下，最后成為世界聞名的大發(fā)明家。
我們家長怎么輔導學生的家庭作業(yè)呢？看學生做得對不對，不對，就打出來。看學生寫得好不好，不好就要撕掉。
二是關于做人的問題。
越來越多的家長現(xiàn)在也都認識到了對孩子思想品德的教育，教育其實就是讓學生先成人，再成材。一個思想道德意識敗壞，品行不端的人，很難做成大學問，當然也就不能成長為國家的有用之才。就像陶行知說的那樣，道德越壞，做惡越多。
雖然我們的認識都是到位的，但面臨在我們面前的形勢依然不容樂觀。現(xiàn)在大多是獨生子女，對孩子的過分溺愛，導致我們往往忽視了學生的思想道德。很多孩子目無師長、隨意頂撞謾罵老師，和同學因一點的小事情，就要分個高下，大打出手。作為家長惟恐自己的孩子在學校吃虧了，往往教孩子一些不正確的防范意識等。我們很難相信，這樣的孩子將來能干出一番事業(yè)，這樣的學生又怎能擔負起建設祖國、振興祖國的歷史重任呢？
因此，我們從長遠的角度來看，必須要重視學生的做人。舉個例子來說，有一天課堂一個孩子在上課的時候和別人在聊天，結果被老師發(fā)現(xiàn)了，他就頂撞和侮辱老師，當著全班同學的面，給老師個下不了臺。還有的孩子把班級剛剛發(fā)下榮譽證給撕碎了等等，這些事雖然小，卻反映了一個孩子的精神世界是多么的荒涼和疲乏。我真的希望家長都要珍視這一個個點滴教育時機，緊緊抓住，對他們進行適時的教育，使他們逐漸融入到社會這個大家庭中，做一個講文明、懂禮貌、品學兼優(yōu)的學生。
三是讀書的問題。
在今年的暑假中，我們班級響應學校的號召，積極參與到校信通組織的書香班級評選活動中，最后獲得了書香班級的稱號，獲得了價值５００元的３４本精美圖書。其中王藝旋、薛夢娜、李榮昊、張少斌等幾個同學做出巨大的努力。
讀書是一件非常有意義的事情，它關乎學生一生的發(fā)展，一位家長曾經說過，只要讓他的孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，他就心滿意足了。其實愛讀書的孩子也就獲得了通往成功的金鑰匙，一個愛讀書的孩子，也就能獲得終生的幸福。
我們學校的讀書很早就已經推廣開來，今天又進行了新教育實驗，將晨誦、讀寫繪、整本書閱讀擺上了閱讀的軌道。后面黑板上的內容就是我們今天進行晨誦的內容，我們每個星期都要進行一次，每次老師都要精心地挑選，然后組織學生誦讀。針對六年級學生的特點，我們主要進行整本書閱讀，我們目前讀的是《魯濱遜漂流記》，截止現(xiàn)在，我們已經對這本書交流了兩次，我和學生都讀到了９７頁。每一次我都要求孩子摘抄、寫感悟，當然也邀請家長寫感悟，雖然是增加的了家長的負擔，但卻很有效果。在交上的閱讀筆記中，我發(fā)現(xiàn)咱們班大多家長都已經寫出了感悟。有的還寫得相當感人，例如孫月家長、張少斌、張東昭家長、王海如家長等。有了家長的參與，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子讀書的質量提高了，我非常高興。
當然我也和孩子一起讀，讀了以后我也把自己的讀書感悟發(fā)表在論壇上，我還及時地將咱們整本書閱讀的情況上傳到論壇上。
我想說的是，我們每個家長其實都可以登陸這個論壇
１、家長要注冊，
２、家長要把自己寫的感悟發(fā)到論壇上，還可以對老師或者同學上傳的文章進行評論
另外還可以尋找校信通博客，找到我們班級的博客圈
１、建立自己的博客，每天和孩子寫博，爭取當家長博腕
２、評論大家的文章，互相交流和學習
３、和孩子一起寫博，爭當書香家庭。
第四篇：家長會老師發(fā)言稿
各位家長：您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。
其次，這次家長會的主要內容：
一、學習方面
1、我首先把上學期期終檢測學習成績和抽考成績向大家匯報一下。xxxx。
2、知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現(xiàn)在內容增加了，難易加強了，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。
二、家長的配合。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。
三、安全方面
“安全責任重于泰山”，學生的安全，家長、社會、學校都有責任。在校期間，學校對學生已反復地進行了安全教育，學生有一定的安全意識。為了確保學生生命安全，請家長主動對子女進行法制教育和安全教育，使他們不管在學校、家庭、社會都能自覺遵守社會公德和安全規(guī)則，使他們在學校是好學生，在家庭是好孩子，在社會是好公民。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。
謝謝大家！
第五篇：家長會老師發(fā)言稿
各位家長：大家好！
感謝你們在百忙中抽出寶貴的時間參加我們這次的家長會，我是語文楊老師。
剛接手這個這個班級，進課堂上課，只有一個感覺那就是亂。課堂紀律特別差，插嘴的，做小動作的同學不計其數(shù)，真正聽課的同學很少。并且還有和老師抬杠的，頂嘴的，真是讓我大開眼界。上課特別累，一節(jié)課要停下來整好幾次紀律，教學效果很差。我也嘗試著用“發(fā)火”來壓制住他們，可是僅僅幾分鐘，剛整好的紀律又亂開來了。我每天的語文課大概有三四節(jié)，連做作業(yè)都堵不住他們愛講話的小嘴，真是讓我很受傷啊。而且做作業(yè)呢，特別馬虎，特別是回家作業(yè)，有很多同學都是胡亂應付，字跡臟亂差。
十月開始，我調整戰(zhàn)略，在班級中推行積分制，每個同學發(fā)一張積分卡，每次作業(yè)，不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè)，只要得到優(yōu)加星的同學就可以得到一個花朵印章，上課表現(xiàn)好的可以得到一個大拇指印章。集滿10個印章可以換一個作業(yè)免寫章或者一個小禮品。這個活動一展開，同學們非常踴躍。原本龍飛鳳舞的字跡寫端正了，默寫全對的同學也增多了，就連上課插嘴，做小動作的現(xiàn)象也逐漸減少了，寫完作業(yè)也不隨意走動，講話了，都坐得端端正正。盡管還有少數(shù)幾位同學依舊不能嚴格要求自己，但是也比之前有進步了。
現(xiàn)在的孩子一有空就看玩手機，看電視，其實我們如果讓孩子們利用這些時間來看書多好呀。我建議家長們可以每天安排一段時間讓孩子閱讀，而且涉獵的范圍要廣，不要只讀幾本書。閱讀需要興趣，寫作需要技巧，我們語文課上只能教一些寫作技巧和方法，就像造房子一樣，就是個框架結構，是個毛坯，內部裝修還得孩子自己去充實，那么寫作的語言哪里來？手機電視里肯定沒有，只有書中去汲取，把書中的語言內化為自己的語言，那就有話可寫了。并且我也鼓勵家長和孩子共同閱讀，不要光給買書，也要陪著孩子一起看，可以互相談談自己的感受，說說哪篇文章比較吸引人，哪段話印象最深刻，哪些語言比較優(yōu)美等等。
其實，現(xiàn)在流行一句話――陪伴，是最長情的告白。盡管你可能會說自己水平不高沒法輔導孩子學習，也可能會說自己工作太忙，沒時間陪伴孩子的學習。其實，孩子良好的學習習慣的培養(yǎng)不僅僅靠老師，最最重要的還是靠家長，請你一定要每天擠出一定的時間，認真陪伴孩子的學習，就算是檢查一下作業(yè)也是一種陪伴。
總之，希望各位家長能積極配合老師的工作，多和老師交流溝通，我們的目標都是一樣的，為了孩子能夠更好。謝謝大家！
第六篇：家校合作
家校合作，共筑孩子美好未來
家長培訓會
為進一步推進幼兒家庭教育工作，促進幼兒園的工作科學化、規(guī)范化、常態(tài)化建設，4月13日圖牧吉中心學校幼兒園開展了以“家校合作，共筑孩子美好未來”為主題的家校開放日活動?；顒恿鞒讨饕ㄈ蠓矫妫菏紫冉處熤v公開課，家長參與聽評課，并開展交流活動。教師用親切的語言的傳授著點滴的知識，孩子們用稚嫩的聲音不斷地發(fā)現(xiàn)著知識的奧妙，聽課與交流過程中家長豁然開朗，明白孩子的教育需要愛心、耐心、責任心、一點一點的慢慢培養(yǎng)，不是一蹴而就。其次在室內、室外開展親子游戲活動，通過好玩的游戲活動增進孩子與家長之間的感情，并提供了家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間溝通的橋梁，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。最后學校領導全勝副校長對活動進行了總結，全校長強調了家校合作的重要性，提出家校合作有利于形成教育內容互補，家校合作有利于保證教育方法的科學化，家校合作有利于形成強大的教育合力。金峰主任對圖牧吉中心學校進行了簡單的介紹并指出了發(fā)展方向，并對學生的安全教育和德育教育提出幾點要求。
