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第一篇:青藍工程結對徒弟發(fā)言稿范文精選11
各位領導,各位老師:
下午好!很榮幸能代表徒弟們在今天的拜師結隊儀式上發(fā)言。記得二十年前媽媽告訴我做學生是幸福的,當時我并不贊同,但是過了十五年后我理解了。我做夢都想當學生,此時此地做徒弟是何等的幸福!梅村中學是個溫馨的大家庭,領導對教師很尊重,相互微笑問候;老教師對新教師,充滿善意的好奇;學科組內和諧奮進;年紀組內齊頭并進;后勤組全心全意為師生服務……追憶我十多年的從教經歷,完成從學生到教師的角色轉變,身邊有無數(shù)的師父。借今天這個機會我代表所有的徒弟們一并感謝了:師父,謝謝你們!
梅村是至善之地,梅村中學孕育的是至賢之才。在這里不需要無謂的爭斗,存在的是團隊的合作。師父們充滿教育智慧,懷著寬大的胸懷,包容徒弟的少不經事,心甘情愿地為徒弟的成長勞心勞力,不僅關注徒弟的專業(yè)成長,也關心徒弟的生活狀態(tài),是我們終身的良師益友!在梅村中學做徒弟怎么能不幸福!在此我代表徒弟們衷心感謝學校領導對我們的關心與培養(yǎng),給予我們這么好的師父!
最后,我代表所有的徒弟們鄭重承諾:我們一定珍惜機會,堅持學習,勇于創(chuàng)新,不斷成長,為梅中爭光!謝謝各位!湯鳴霞
第二篇:教師青藍工程徒弟發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師們:
大家下午好!
首先非常榮幸作為代表在這里發(fā)言。我很難代表所有的指導教師,只愿意和在座的各位分享我個人的一些感受。
幸運。轉眼間,我已經參加工作15年了,其中10年是在五中度過的。我雖然沒有正式的拜過師傅,但是我非常幸運,無論在哪里都能與智慧、勤奮、上進、友愛的同事一起工作生活。剛工作時,覺得是向老教師學習的時代,現(xiàn)在人到中年又成了繼續(xù)向老教師學習,同時又與新教師一起成長的時代。所以非常感謝學校領導及各位同仁對我的信任和肯定。
惶恐。坐在這里,忐忑不安。雖然我在工作中得到過一些肯定,但回想起來似乎只是一些零星的片段。我在思考:我能提供什么樣的幫助呢?所以通過這樣一個良好的'契機,我們可以將整個教研組整個學校的良好的傳統(tǒng)和優(yōu)秀的做法傳遞下去。借此機會,我向大家表個態(tài):結對子后,我們依然會努力鞭策自己,在業(yè)務上進一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一稱呼。樂于分享,共同成長。
行動。帶著這份幸運與惶恐,我們所有的愿望都需要靠行動來實現(xiàn)。具體打算如下:
備課。新教師先行備課,我負責把關。備課前特別要吃透文本,讀透教參,備課要有自己的個性,不被各種現(xiàn)成的備課資源困擾,要非常清楚自己要用什么樣的方式讓學生學會什么內容。
上課。課堂是我們的主陣地。不拒絕新教師的聽課要求,多聽新教師的課,從講臺的另一面汲取營養(yǎng),共同反思,共同成長。
讀書。只讀教參、教材、試題的生活是多么遺憾。我希望與王淼分享我的讀書體會,推薦書目。我與王淼之間不知道要差了多少個代溝,但我愿意去了解,也非常愿意去嘗試閱讀90后喜歡讀的內容。
每個人都是獨特的,風格各異,百花齊放,誰都不會變成誰,但是循著別人的閃光點,靠著一種見賢思齊的內驅力我們可以變成更好的自己。無論年齡大小,我們無時不在成長。
謝謝大家!
第三篇:青藍工程師徒結對發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師們:
下午好!
很榮幸作為師徒結對的師傅代表發(fā)言,心情有些激動,同時也深感身上的責任和壓力。首先,我想對在座的每一位徒弟說:“我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,學校就為你們提供了這樣一個很好的學習、交流的平臺,從此,就有人注視著你們,關心著你們,幫扶著你們,你們是幸運的?!?/p>
今天,在這個隆重的“師徒結對會”上,我代表在座的師傅們,向大家鄭重承諾:結成對子后,我們會將自己的工作經驗和教學方法一點一滴、毫無保留的傳給你們,在你們遇到困難時,一定給予真誠的關心和幫助。讓你們能“采到更多的花,釀出更甜的蜜”!“教無止境,學無止境”。其實,師徒結對活動,并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師,雖然,我們的老教師有一定經驗優(yōu)勢,但新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢,你們對新事物的學習勁頭足,對新的教育、教學理念與知識的掌握領悟快。你們精力充沛,充滿熱情,你們有強烈的求知欲,這些都是值得我們去學習的。因此,“幫帶”是相互的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時,更大程度上也成就了自己。師徒之間的交流學習是平等的,互助的,希望我們再今后的工作中共同思索教育教學中存在的問題,共同探討最適合孩子的教育教學方法,讓我們的優(yōu)勢互補,共同提高。
愿我們師徒結對的每一個日子成為我們專業(yè)成長的平臺,成為我們互幫互助的橋梁。讓我們再學習中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂生活,快樂工作。愿徒弟們都能“青出于藍而勝于藍”。
謝謝大家!
第四篇:青藍工程師徒結對發(fā)言稿
尊敬的各位領導、各位老師:
大家下午好!
今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學校對我的信任,也將是我不斷進取的動力。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑。因為我覺得自己還有很多不足,還需要進一步學習。還記得剛剛上班的我,面對教育教學工作,時常有困惑的時候,有時甚至會感到束手無策,幸而身邊有很多熱情的老師,給了我無私的幫助和關懷,她們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地教給我,讓我不斷地成長。
時間飛逝,一晃我參加工作已二十多年,在這二十多年中我遇到了很多好老師、好領導、好學生。為此,自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪,如今我也成了所謂的師傅。實際上自己仍有許多方面需要提高。師徒結對只是一種形式,它內在的意義在于合作之上的攜手前進,同生共長。我們將欣喜于這種成長,感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結對會”上,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):
我們一定率先垂范,工作上嚴要求、業(yè)務上多提高。以身作則,勤勤懇懇地做好每一項工作,認認真真地上好每一堂課,扎扎實實地教好每一個學生。并且做一個誠實的人,一個正直的人,引領青年教師更好更快地進入教師角色,快速提高思想覺悟。在教學業(yè)務上,我們一定給徒弟起到榜樣作用,指導、督促徒弟高質量地完成各方面的工作。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心和幫助,從高從嚴地要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進步,認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責。
“教無止境,學無止境”。其實,師徒結對活動,并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖說我們做師傅的積累了很多教育教學經驗。但是,新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢。比如他們充沛的精力,旺盛的工作熱情,敢于創(chuàng)新的精神,以及那強烈的求知欲等等。他們所有的一切優(yōu)勢也將感染著我們,影響著我們,促使我們不能有絲毫的懈怠,不能停下前進的腳步。因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍工程”這個平臺上,每一位徒弟都會以真心取真經,每一位師傅都會以真情換熱情。通過幫帶活動建立起真摯的友誼,相互幫助、共同快速進步!
最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”。
謝謝大家!
第五篇:青藍工程結對徒弟發(fā)言稿范文精選11
尊敬的各位領導、各位老師:
大家下午好!
我是錢飛,今天能夠代表新教師在這里發(fā)言,我很激動。20xx年無論對我還是對在座的各位老師而言,都具有特別的意義。這個夏天,我們告別了懵懂的年少時光,告別了單純的學生時代,走上了工作崗位,迎來了教師生涯。很高興能與大家在此相遇相聚,我想,這是冥冥中的一種緣分,注定我們將在20xx年的新學期,攜手相行,一起揭開人生的新篇章。
一中校風嚴謹,領導管理有方,教職員工勤奮敬業(yè),我為自己能加入到這個充滿希望的集體倍感自豪,同時也深深感到了身上肩負著的重大責任。在學校的安排下,我們從上學期開始提前走進課堂、走向高考,向一名優(yōu)秀教師的軌道進發(fā)。
剛踏上教育工作崗位的我們,雖然對教育事業(yè)充滿著憧憬和熱情,但也曾因為角色的轉換而感到迷茫,我們有太多的東西需要學習。多么希望在我們最需要幫助的時候有人愿意助我們一臂之力。很慶幸的是,在我們教育生涯剛剛起步的時候,學校就為我們每位新教師安排師傅。我們深深體會到學校搭建這個平臺的良苦用心:通過這種互動,盡可能讓我們少走彎路,在短時間內熟悉教育教學業(yè)務,得到幫助,迅速成長。師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間,一定能使我們在有意無意之中增加交流和相互學習的機會,從而在老師的幫助下得到提高、茁壯成長。學校的關懷使我們如沐春風,我們可以自豪地說,有領導的關注,有同事的關心,有師傅的攙扶,我們肯定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹。
作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個性,拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,需要我們自己去發(fā)揚苦干精神,不斷去探究教學與班級管理的方法。因此,在這里,我代表新教師向學校領導與老教師們承諾:在以后的工作中,我們一定不辜負領導與其他教師們的厚望。教學上,勤懇鉆研,踏實肯干,虛心多向其他有經驗的老師們學習請教,爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌。同時,學習班主任獨特的班級管理方法,耐心細致的觀察總結、多思多問,尊重、保護、關愛每一位學生,引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”是陶行知先生對我們教師職業(yè)道德最好的詮釋。我們清楚地認識到,愛是教師職業(yè)道德的核心。進了一中,這里就是我們的家,我們愛著我們的家人,愛著我們的家,不管以后有多苦有多累,為了家的美好明天,我們所有人將竭盡全力,為家爭一口氣!
最后,我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領域的領導、老師們致以最誠摯的祝福:祝大家工作順利、身體健康!
謝謝大家。
第六篇:教師青藍工程徒弟發(fā)言稿
尊敬的學校領導、尊敬的教研員和來在座的老師們:
大家好!
我是益農鎮(zhèn)小的李xx,今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先,請允許我向提供本次學習機會的領導、教研員吳老師和支教老師單老師表示衷心的感謝,向在今后工作中對我們進行指導和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意!
我們英語組的成員們都是五年以內的新教師,雖然我們有理想有激情有闖勁,但因為年輕,我們缺乏經驗,做事容易浮躁,還存在許多的不足和欠缺,比如,我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高,教學經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……同時,作為來自農村一線教師的我們,也需要進步,需要成長,我們還有太多的東西需要學習。這次由我校支教老師高橋小學單筱奕老師牽線搭橋,讓我們與城廂鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師進行“師徒結對”,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。
著名教育學家陶行知先生說過:“要想做好教師,最好的是和好教師做朋友?!倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠?,給我們指點迷津??梢哉f,我們的.每一位師傅都是一個豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方,因為師傅們有著豐富的教學經驗,有著高超的教學能力,有著許多優(yōu)秀的教學品質。師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。
在這里,我代表新教師,代表徒弟們向學校領導和師傅們保證,我們一定會非常珍惜這個機會,虛心的向我們的師傅學習,努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的`。我們會制定好計劃,明確發(fā)展方向,向著目標一步一個腳印,扎扎實實地走下去。在結對期間,我們定會勤學多問,及時總結,仔細研究教法,有困惑及時向師傅請教。增強教育教學能力,盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己,爭取做到“四多”:多學習,包括學理論,學經驗,學各種技術和技能;多實踐,理論指導下的實踐尤為重要,比如如何構建課堂框架;多反思,在反思中不斷進步,可以撰寫教學隨筆;多積累,應將經驗或教訓積累下來,再此基礎上不斷發(fā)展或改革。我們要在學習師傅經驗的同時,注重與自身特點相結合,學以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們將更主動的去學習,不但要學習師傅的教學經驗、教學方法、教學基本功,更要學習師傅的無私奉獻的品格,精益求精的工作作風和為人處世的原則,努力使自己成為教育工作的實踐者,教育理論的探索者。
師傅們,你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的問題存在,不管是教學上的不足,還是為人處事方面的欠缺,對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受,勇于面對自己的不足才會有所進步。師傅們,你們是我們的目標,站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨,決不辜負師傅的栽培和期望,不辜負學校對我們的要求和培養(yǎng),更不會辜負“人民教師”這四個字的榮耀。
年輕的教師們,未來的道路上我們常有壓力、也會遇到阻力,但是有了學校領導的關懷愛護,有了師傅的幫助指導,還有組員之間的互幫互助,以及我們自身的積極進取,借助這些力量,終有一天我們能夠出色地完成任務,在教學一線多出成績。我相信,在學校領導的正確領導下,通過師傅們的言傳身教,一定會促使我們在教學之路上越走越穩(wěn),越走越寬,為益農鎮(zhèn)的小學英語教育做出貢獻。
謝謝大家!