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第一篇：教師青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的教研員和來在座的老師們：
大家好！
我是益農(nóng)鎮(zhèn)小的李xx，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請?jiān)试S我向提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo)、教研員吳老師和支教老師單老師表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！
我們英語組的成員們都是五年以內(nèi)的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因?yàn)槟贻p，我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……同時，作為來自農(nóng)村一線教師的我們，也需要進(jìn)步，需要成長，我們還有太多的東西需要學(xué)習(xí)。這次由我校支教老師高橋小學(xué)單筱奕老師牽線搭橋，讓我們與城廂鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師進(jìn)行“師徒結(jié)對”，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
著名教育學(xué)家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友?！倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠?，給我們指點(diǎn)迷津?？梢哉f，我們的.每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，因?yàn)閹煾祩冇兄S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著高超的教學(xué)能力，有著許多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。
在這里，我代表新教師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證，我們一定會非常珍惜這個機(jī)會，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的`。我們會制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對期間，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教法，有困惑及時向師傅請教。增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，爭取做到“四多”：多學(xué)習(xí)，包括學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)各種技術(shù)和技能；多實(shí)踐，理論指導(dǎo)下的實(shí)踐尤為重要，比如如何構(gòu)建課堂框架；多反思，在反思中不斷進(jìn)步，可以撰寫教學(xué)隨筆；多積累，應(yīng)將經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)積累下來，再此基礎(chǔ)上不斷發(fā)展或改革。我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅的無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。
師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的問題存在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足才會有所進(jìn)步。師傅們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望，不辜負(fù)學(xué)校對我們的要求和培養(yǎng)，更不會辜負(fù)“人民教師”這四個字的榮耀。
年輕的教師們，未來的道路上我們常有壓力、也會遇到阻力，但是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛護(hù)，有了師傅的幫助指導(dǎo)，還有組員之間的互幫互助，以及我們自身的積極進(jìn)取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務(wù)，在教學(xué)一線多出成績。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，一定會促使我們在教學(xué)之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，為益農(nóng)鎮(zhèn)的小學(xué)英語教育做出貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
第二篇：青藍(lán)工程徒弟代表發(fā)言稿
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的教研員和來在座的老師們：
大家好！我是xxx幼兒園的xx，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請?jiān)试S我向提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo)、教研員吳老師和支教老師單老師表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！
我們英語組的成員們都是五年以內(nèi)的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因?yàn)槟贻p，我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……同時，作為來自農(nóng)村一線教師的我們，也需要進(jìn)步，需要成長，我們還有太多的東西需要學(xué)習(xí)。這次由我校支教老師高橋小學(xué)單筱奕老師牽線搭橋，讓我們與城廂鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師進(jìn)行“師徒結(jié)對”，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
在這里，我代表新教師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證，我們一定會非常珍惜這個機(jī)會，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對期間，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教法，有困惑及時向師傅請教。增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，爭取做到“四多”：多學(xué)習(xí)，包括學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)各種技術(shù)和技能；多實(shí)踐，理論指導(dǎo)下的實(shí)踐尤為重要，比如如何構(gòu)建課堂框架；多反思，在反思中不斷進(jìn)步，可以撰寫教學(xué)隨筆；多積累，應(yīng)將經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)積累下來，再此基礎(chǔ)上不斷發(fā)展或改革。我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅的無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。
師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的問題存在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足才會有所進(jìn)步。師傅們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望，不辜負(fù)學(xué)校對我們的要求和培養(yǎng)，更不會辜負(fù)“人民教師”這四個字的榮耀。
年輕的教師們，未來的道路上我們常有壓力、也會遇到阻力，但是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛護(hù)，有了師傅的幫助指導(dǎo)，還有組員之間的互幫互助，以及我們自身的積極進(jìn)取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務(wù)，在教學(xué)一線多出成績。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，一定會促使我們在教學(xué)之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，為益農(nóng)鎮(zhèn)的小學(xué)英語教育做出貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
第三篇：青藍(lán)工程師徒結(jié)對徒弟的發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期”，作為“青藍(lán)工程”的徒弟代表，請?jiān)试S我向提供學(xué)習(xí)、交流平臺的長沖中學(xué)表示衷心的感謝，向悉心指導(dǎo)、耐心幫助我們的師傅們致以崇高的敬意！
2019年八月底，當(dāng)我第一次邁進(jìn)長沖中學(xué)的大門，成為長沖中學(xué)一員的時候，我就已經(jīng)深深感受到了長沖中學(xué)這個和諧大家庭的溫暖，在這里，每一位年輕教師積極進(jìn)取的精神激勵著彼此，每一位老教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)深深感染著我們，同時師傅們及老教師們對我們新教師在教學(xué)工作上的傾囊相授，更讓我體會到了一種真摯的關(guān)懷，開學(xué)至今，一次次課堂上的打磨，一點(diǎn)一滴的成長進(jìn)步，數(shù)學(xué)組每一位前輩們的批評指導(dǎo)，肯定鼓勵，都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長都凝結(jié)著師傅們和老教師們的辛勤和付出，在這個溫暖的大家庭里，我體會最深的是，“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念有待更新，教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時，我們正如憋足了勁兒，卻因?yàn)檎也坏綂^斗方向而忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時，學(xué)校的“青藍(lán)工程師徒結(jié)對”活動，為我們扣開了一扇通向成功的大門。而我有幸?guī)煶杏陂L沖中學(xué)教學(xué)大師胡建議校長和教務(wù)主任王參老師門下，胡校長和王主任有扎實(shí)的專業(yè)知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度，常常讓我在敬佩之余獲得了很多學(xué)習(xí)工作的動力，他們的無私指導(dǎo)，幫我逐漸走出尷尬困窘的境地，使我大膽的放下包袱，開展教育教學(xué)活動，王主任是我在教學(xué)工作中的引路人，還記得初來學(xué)校時，我對很多教學(xué)工作都很茫然，如何上好課是我最亟待解決的問題，此時王主任手把手的指導(dǎo)我備課，備學(xué)生題怎么講更能抓住重難點(diǎn)，日常工作如何有規(guī)律進(jìn)行等等，這些事情，王主任都細(xì)心耐心的`指導(dǎo)她，讓我感受到了溫暖，找到了前進(jìn)的方向。到了八年級，課本上諸多知識點(diǎn)難度逐漸加大，各種幾何論證題繞暈了頭，把本是英語專業(yè)的我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，此時，胡校長察覺到我的無助和迷茫，手把手教我如何備課，認(rèn)真地邀請我去聽他的課，課后仔細(xì)詢問我的收獲和疑慮，不厭其煩地和我探討教學(xué)中的各種問題，生怕我還有一絲疑惑；深受師父一言一行的影響，我每天埋頭做題備課，一有解不開的問題就急匆匆地去找正要起身開會的師傅或是正在細(xì)心批改作業(yè)的師傅，如此忙碌的他從不推辭，立馬放下手中的事，耐心地為我解惑，感觸頗深，作為徒弟，我非常幸運(yùn)，我成為了師徒結(jié)對活動的一名受益者，兩位師傅的傾囊相授，讓我大為感動。還有業(yè)務(wù)精湛的段靈芝老師，在我去年參加全縣教學(xué)大比武時，不顧身體不適和家庭的諸多重?fù)?dān)，事無巨細(xì)的幫助我磨課和輔導(dǎo)我競賽，不管中午十二點(diǎn)還是深夜十二點(diǎn)發(fā)給她的課件，總是能第一時間回復(fù)并給與精辟的修改建議，讓我再一次欽佩和感動！這，就是我們長沖中學(xué)的師父們！這，就是榜樣的力量！在此向我的師父們表示感謝，我謹(jǐn)代表所有的徒弟們，像咱們的師父們表示感謝，你們辛苦了，從此你們身邊又多了一位學(xué)生!
俗話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，在師父的指引和帶領(lǐng)下，我們會更嚴(yán)格要求自己，主動去學(xué)習(xí)，多問多聽，多討論，多總結(jié)，多觀察，在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗(yàn)的同時，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。誠心、細(xì)心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí)，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟教師，向一直關(guān)心我們健康成長的校領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意，謝謝你們，你們辛苦了！
