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        大學(xué)生座談會發(fā)言稿

        發(fā)布時(shí)間:2023-10-29 23:41:49

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        第一篇:青年座談會發(fā)言稿

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年同事:

        大家好!

        十分感激局領(lǐng)導(dǎo)對我們青年干部的關(guān)心和重視,給我這次機(jī)會與全局青年干部一齊學(xué)習(xí)、交流,分享作為一名年輕稅務(wù)干部的光榮與自豪。

        我于20xx年來到國稅工作,時(shí)光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我參加工作已經(jīng)整五年,這五年中,我分別在文秘、信息中心、征收管理科、白塔稅務(wù)所等多個崗位進(jìn)行鍛煉,在領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的幫忙和自身的努力下,我在各個方面都有了必須的提升,那里我結(jié)合自身的不足和工作經(jīng)驗(yàn),簡單談一談我對青年干部成才途徑的粗淺認(rèn)識。

        一、青年干部要有遠(yuǎn)大的志向

        縱觀古今,凡成就事業(yè)的人,都在青年時(shí)就有著遠(yuǎn)大的志向,志向是人前進(jìn)的方向,是在迷霧中求索的航標(biāo)。作為青年稅務(wù)干部,應(yīng)樹立起遠(yuǎn)大的人生志向,不應(yīng)滿足現(xiàn)狀,不應(yīng)只著眼于眼前的工作,僅有目標(biāo)明確了,我們才明白路該往哪里走,工作該往哪里努力。明確了人生目標(biāo)后,我們青年干部就應(yīng)圍繞著人生目標(biāo)對人生進(jìn)行規(guī)劃,制定中期和短期目標(biāo),規(guī)劃好在一個較長的階段要到達(dá)一個什么樣的狀態(tài),在細(xì)化到較短的階段,要到達(dá)什么樣的狀態(tài),這樣我們在追逐自我人生夢想時(shí),才能有條不紊,循序漸進(jìn)。所以說,遠(yuǎn)大的志向是青年干部成才的方向。

        二、青年干部要有較高政治覺悟

        隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展,中國與世界的交流溝通逐步加大,互聯(lián)網(wǎng)文化對青年思想的沖擊逐步加深,一些負(fù)面思想尤其對改革開放以后成長起來的我們青年一代產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,青年人中往往存在淡薄夢想追求功利、對前途迷茫、缺乏自我認(rèn)同感、缺乏精英意識、沉迷于虛擬世界、心里問題凸顯、過分追求自我、在大是大非面前做出錯誤的選取,更有一些青年干部道德底線低下,甚至誤入歧途。青年人正處于人生觀、世界觀和價(jià)值觀構(gòu)成的時(shí)期,構(gòu)成的性格特點(diǎn)和生活作風(fēng)將影響我們一生的成長和發(fā)展。作為稅收事業(yè)的新兵,青年稅務(wù)干部要想在當(dāng)下這個物欲橫流、五彩斑斕的社會中把正方向,在大是大非前持續(xù)頭腦清醒,就務(wù)必要持續(xù)較高的政治覺悟和政治敏感性,青年稅務(wù)干部就應(yīng)學(xué)習(xí)歷史知識、國情知識、經(jīng)濟(jì)知識、法律知識和國際知識,加強(qiáng)理性思維、辯證思維、實(shí)踐思維和創(chuàng)新思維,不斷加強(qiáng)改造自身的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。這樣我們的工作生活才能與黨的改革方向持續(xù)一致,才能與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)一致,才能與社會提高持續(xù)一致,才能做一個品德高尚的人,才能不誤入歧途。所以說,政治覺悟是青年干部成才的基石。

        三、青年干部要勤于學(xué)習(xí)。

        加強(qiáng)學(xué)習(xí)是青年干部素質(zhì)鍛造的必由之路,青年干部的學(xué)習(xí)包括學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)方法、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一是學(xué)理論。理論是對客觀規(guī)律的總結(jié),理論層次決定一個干部的層次。青年干部能夠透過讀書看報(bào)、聆聽報(bào)告、進(jìn)修培訓(xùn)、撰寫文章等方式學(xué)習(xí)政治理論;二是學(xué)業(yè)務(wù)知識。知識使人眼界開闊。稅務(wù)部門是一個對業(yè)務(wù)潛力要求十分高的部門,并且政策法規(guī)文件更新十分的快,青年干部要想在稅務(wù)部門勝任本職工作,就要加強(qiáng)對自身業(yè)務(wù)潛力的提升,并且不單單要學(xué)習(xí)本職工作所需要的業(yè)務(wù)知識,應(yīng)當(dāng)對整個稅收業(yè)務(wù)流程、稅收政策予以了解,以便勝任更多的崗位。青年干部在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識同時(shí)還要注重寫作、口才、網(wǎng)絡(luò)辦公等實(shí)際技能的學(xué)習(xí);三是學(xué)方法。一切知識的獲得,歸根到底是對方法的探索,抓住了方法就抓住了提高潛力的精髓。青年干部應(yīng)善于在工作和學(xué)習(xí)中潛心挖掘,認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié),構(gòu)成適合自我的科學(xué)有效的方法。四是學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),個性是老同事,老領(lǐng)導(dǎo)的工作經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上總結(jié)自我的經(jīng)驗(yàn),是最直接、最有效的學(xué)習(xí)。青年干部僅有透過不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的提升自身素養(yǎng),僅有做到不斷的積累沉淀,才能厚積薄發(fā)。所以說,學(xué)習(xí)是青年干部成才的工具。

        四、青年干部要善于實(shí)踐。

        實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的重要依據(jù),學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)踐,是為了在工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、處理問題。僅有在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉中構(gòu)成自我素質(zhì)的多層復(fù)合,包括知識與潛力的復(fù)合,不一樣崗位工作經(jīng)歷的復(fù)合等,才能夠適應(yīng)時(shí)代潮流,站在時(shí)代前列,真正成為一名合格的干部。對于青年干部來說,工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏往往導(dǎo)致在復(fù)雜狀況和尖銳矛盾面前不能很快地拿出解決問題的辦法。而實(shí)踐鍛煉正為青年干部克服弱點(diǎn)、增長才干帶給了實(shí)際操作的機(jī)遇。在那里,也期望領(lǐng)導(dǎo)能為我們青年干部帶給更多鍛煉的機(jī)會,讓我們在更多的崗位中不斷的增加工作經(jīng)歷,在實(shí)踐中增長才干。僅有經(jīng)歷從學(xué)習(xí)到實(shí)踐,到再學(xué)習(xí)到在實(shí)踐的反反復(fù)復(fù)錘煉,才能一步一個腳印的向前。所以說,實(shí)踐是青年干部成才的腳印。

        五、青年干部要勇于創(chuàng)新。

        創(chuàng)新是干事創(chuàng)業(yè)的動力源泉。青年干部不但要認(rèn)真繼承好的經(jīng)驗(yàn)和做法,更要有科學(xué)的方法、開闊的視野、理性的思維,用心尋求全新的工作理念,謀劃超前的工作思路,讓思想走在行動前面。走別人沒有走過的,做別人沒有做過的,大膽設(shè)想,留意求證,以青年的活力來帶動整個稅收事業(yè)的活力。所以說,創(chuàng)新是青年干部成才的翅膀。

        六、青年干部要無畏失敗和挫折。

        青年干部在成長成才過程中要對自身發(fā)展進(jìn)行準(zhǔn)確定位,既不能好高騖遠(yuǎn)、驕傲自滿,也不能消極怠慢、缺乏信心。尤其是在應(yīng)對困境時(shí),要把眼前的困難和逆境當(dāng)成磨刀的石、煉鋼的爐,當(dāng)成磨練人們意志和毅力的條件。要明白,青年干部的成長成才的過程,就是一個不斷總結(jié)挫折和失敗的過程,用自我堅(jiān)強(qiáng)的心智,健康的心態(tài)去迎接成長道路上的各種考驗(yàn)。所以說失敗和挫折是青年干部成才的鞭策。

        以上是我對青年干部成才途徑的一點(diǎn)愚見,與大家交流的`同時(shí),還期望領(lǐng)導(dǎo)和同事對我見解不成熟的地方予以指正,我將不勝感激。

        最終,我將我人生的座右銘與各位青年同事共勉,那就是“志存高遠(yuǎn),厚積薄發(fā)”。

        多謝!

        第二篇:學(xué)生座談會發(fā)言稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        大家好!

        首先 謝市局黨委對我們大學(xué)生的重視,給了我們這次自我總結(jié)、相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。我叫,今年XX歲,XX年XX月份畢業(yè)于,先后在農(nóng)村支局的郵政營業(yè)、儲蓄營業(yè)、投遞以及縣局郵政班、報(bào)刊分發(fā)室、辦公室秘書、人力資源等崗位實(shí)習(xí),用半年的時(shí)間了解一個有著100余年發(fā)展歷程的企業(yè)確實(shí)很浮淺,但對于剛剛踏上工作崗位的我來說,真的受益匪淺!參加工作半年來,我 受最深的有兩個詞, 恩和奉獻(xiàn)。

        世界金融危機(jī)波及到太多的國家和行業(yè),我國也不例外,現(xiàn)在,有太多的單位在減員,太多的員工在減薪。我現(xiàn)在在尉氏局人力資源管理的崗位上實(shí)習(xí),經(jīng)歷了郵政這次薪酬改革的全過程。面對金融危機(jī)的壓力,郵政不僅沒有減員,反而不斷地把優(yōu)秀的大學(xué)生招聘到郵政隊(duì)伍中來,而且有能力進(jìn)行薪酬調(diào)整,增加員工收入。與98年郵電分營之初的資金入不敷出、拖欠職工工資、獎金、住房公積金、欠交省公司職工養(yǎng)老金相比,真是天壤之別!我們今天享受到的優(yōu)越的工作環(huán)境和工資報(bào)酬都是郵政前輩們用熱血和汗水換來的,是他們奉獻(xiàn)了自己的青春創(chuàng)下的穩(wěn)固基業(yè)。所以,今天我有幸坐在這里,懷著一顆 恩的心:

        一是 恩一代又一代郵政事業(yè)的建設(shè)者們打造出百年郵政的品牌,讓我這個新加入的郵政人 到無比的驕傲和自豪。

        二是 恩郵電分營十年來,我們的前輩們以發(fā)展為第一要務(wù),艱苦創(chuàng)業(yè),開拓進(jìn)取,腳踏實(shí)地地走出一條企業(yè)持續(xù)、健康快速的發(fā)展之路。郵電分營后,面對空前困難,開封郵政人沒有退縮,而是堅(jiān)定必勝信念,與企業(yè)同舟共濟(jì),不計(jì)個人得失,在開封郵政歷屆領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,勇于挑戰(zhàn)、永不言敗,取得了如此輝煌的成績,作為后來人,我坐享其成,受之有愧,只有真誠地 恩郵政老前輩們,并請他們放心,我一定象他們一樣,愛崗敬業(yè),勇于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新,把郵政事業(yè)建設(shè)得更加美好。

        三是 恩市、縣局領(lǐng)導(dǎo)對我們大學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),在百忙之中抽出時(shí)間指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí),關(guān)注我們的健康成長。

        四是 恩半年來我身邊的老師們。半年來,我先后在郵政營業(yè)、儲蓄營業(yè)、封發(fā)室、發(fā)行室、秘書和人事等崗位上實(shí)習(xí)。每到一個地方,身邊的老師們都在生活上幫助我,在工作上支持我,有困難時(shí)他們總是想盡辦法幫我解決。

        來到郵政,我親眼看到了領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱肃]政的發(fā)展,勇挑重?fù)?dān),殫精竭慮,尋找發(fā)展良策,形成了郵政業(yè)務(wù)多元化、多領(lǐng)域的發(fā)展新格局。親眼看到了我們的營業(yè)員每天熱情周到地為客戶辦理各種各樣的業(yè)務(wù),拓展新市場、開發(fā)新業(yè)務(wù)、塑造新形象;親眼看到了內(nèi)部處理人員認(rèn)認(rèn)真真,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)的對待平凡的工作。他們對待工作一絲不茍,在最平凡的崗位上堅(jiān)守著最崇高的信念,為郵政事業(yè)奉獻(xiàn)著他們的青春,作為一個新來者,他們的這種奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)刻刻激勵著我!

        輝煌總是屬于過去,信念卻昭示著未來。作為新入局的大學(xué)生,我將懷一顆 恩的心,像所有的郵政人一樣,干一行,愛一行,專一行,擺正自己的位置,端正自己的心態(tài),服從組織安排,立足基層,苦干實(shí)干,無私奉獻(xiàn)自己的青春和熱血,做出優(yōu)異的成績,回報(bào)郵政的厚愛。讓郵政相信:她選擇我,無怨!我選擇她,無悔!

        第三篇:座談會發(fā)言稿范文

        各位:

        我們年輕干部是人民的勤務(wù)員,應(yīng)該最講擔(dān)當(dāng)。實(shí)現(xiàn)追趕超越必須實(shí)干擔(dān)當(dāng),實(shí)干擔(dān)當(dāng)應(yīng)以實(shí)干為先。參加工作第一年,有一項(xiàng)工作任務(wù)是給國道兩邊種樹做綠化,剛出校門的我信心滿滿,想著一定能干好,卻沒想到群眾不同意怎么辦,后來領(lǐng)導(dǎo)帶著我挨家挨戶給村民做工作,最后村民才同意栽樹。從那時(shí)開始,我才深切懂得了“讀萬卷書,行萬里路”的真正含義。

        實(shí)現(xiàn)追趕超越必須實(shí)干擔(dān)當(dāng),實(shí)干擔(dān)當(dāng)應(yīng)以擔(dān)當(dāng)為重。20xx年我到段家鎮(zhèn)擔(dān)任黨委書記。脫貧攻堅(jiān)工作正式啟動后,段家鎮(zhèn)共識別建檔立卡貧困戶875戶3540人,從入戶走訪到建檔立卡,從產(chǎn)業(yè)發(fā)展到致富增收,我都傾注了很大心血。段家鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)優(yōu)勢不明顯,我?guī)ьI(lǐng)鎮(zhèn)村干部考察后,認(rèn)為可以在經(jīng)濟(jì)作物和園林綠化用樹育苗上做文章,兼有牲畜托管貸和油用牡丹,項(xiàng)目落實(shí)后,基本實(shí)現(xiàn)了群眾在家門口創(chuàng)業(yè)、在村子里增收;為解決貧困戶因家庭情況不能外出務(wù)工的難題,我協(xié)調(diào)落實(shí)了蘇陜合作項(xiàng)目,對接建立鎮(zhèn)村工廠5家,實(shí)現(xiàn)了扶貧幫困工作由“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變。

        我們年輕干部是學(xué)歷層次較高的干部群體,應(yīng)該最注重學(xué)習(xí)。通過十多年來的工作,我認(rèn)識到作為年輕干部,優(yōu)勢與劣勢并存,我們有學(xué)歷、有闖勁,但也存在經(jīng)驗(yàn)少、考慮不全面等問題。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)是繼續(xù)前進(jìn)的不竭動力,包括學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)實(shí)踐兩個方面。作為年輕干部,要時(shí)刻擴(kuò)充自己的知識儲備,讓知識更好地服務(wù)工作。

        第四篇:學(xué)生座談會發(fā)言稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家好!

        我xx支行的xxx,是去年年底剛進(jìn)行的新員工。在這里首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會,讓我代表新員工發(fā)言。

        記得有位哲人曾經(jīng)說過:"青年時(shí)種下什么,老年時(shí)就能收獲什么",對于剛進(jìn)行的我們來說,這句話更是意味深遠(yuǎn)。下面我談下自己的兩點(diǎn)感想:

        扎根于農(nóng)合行這片沃土,感受成長的喜悅和激情

        在進(jìn)農(nóng)合行短短六個月不到的時(shí)間里,卻是我三十年人生經(jīng)歷中成長最快的階段。在這里,我深刻感受到農(nóng)合行為每個員工提供發(fā)展的平臺是多么寬廣,感受到了大家庭的溫暖與感動。還記得剛進(jìn)行時(shí)的忐忑不安,因?yàn)樽哉J(rèn)為非科班出身的我學(xué)起業(yè)務(wù)來肯定比專業(yè)對口的新員工慢,不甘人后的個性使我對此擔(dān)心不已,跟在師父后面仔細(xì)地記錄臨柜的操作規(guī)程,每個步驟都記得清清楚楚,害怕自己疏漏任何一個環(huán)節(jié)。而師父看我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子,總會安慰我,并且會耐心地重復(fù)好幾遍,直到我記全為止。就這樣在師父不厭其煩地指導(dǎo)之下,我很快熟悉了儲蓄業(yè)務(wù)。并且,領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任讓我在進(jìn)行半個月后獨(dú)立臨柜了。這使我很快進(jìn)入了角色,覺得自己就是這兒不可或缺的一份子,每天都斗志昂揚(yáng)地投入到繁忙的工作中去。農(nóng)合行就是有這樣的親和力讓我有主人翁的心理認(rèn)同。

        在進(jìn)行后的每時(shí)每刻,我都能從領(lǐng)導(dǎo)和同事們身上感受到"以客戶為中心"的服務(wù)原則。原以為銀行的工作輕松,但進(jìn)銀行不久我就發(fā)現(xiàn),為了客戶延遲下班、周末加班是常有的事。領(lǐng)導(dǎo)和同事們身上的奉獻(xiàn)精神讓我懂得了他們是為了兌現(xiàn)對客戶的承諾,為了恪守銀行的信譽(yù)和擔(dān)當(dāng)助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任。在這種精神的感染下,我也懂得了奉獻(xiàn),在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)也是一種快樂。因?yàn)檫@樣的奉獻(xiàn)讓我干一行而愛一行,愛一行而專一行,也因此能更融洽地融入到了這個團(tuán)隊(duì)中去。融入這樣的企業(yè)文化,扎根于這樣的大家庭,本身就是一種成長。

        在這個大家庭,員工們?nèi)缤彝コ蓡T般溫馨和諧。在迎新晚會、跳繩爬山等活動中,我每次都能感受到同事間團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。在辯論比賽、舞蹈比賽的備戰(zhàn)過程中,我無時(shí)不在感受同事們積極進(jìn)取的精神。在農(nóng)合行這塊沃土上,我正在歡快地發(fā)芽,茁壯地成長;在這個平臺上,工作帶給我莫大的快樂與激情,而這個快樂與激情將為我插上騰飛的翅膀。

        耕耘于農(nóng)合行這片沃土,收獲不平凡的人生

        收獲來源于辛勤的耕耘,耕耘從不問春夏與秋冬,從不管嚴(yán)寒與酷暑,這是我在農(nóng)合行人身上看到和學(xué)到的。面對客戶的微笑從不因重復(fù)操作而省略,服務(wù)客戶的心愿從不因日積月累的辛勞而褪色想客戶所想是農(nóng)合行人的原則,支持三農(nóng)是農(nóng)合行人的宗旨。我也時(shí)常在思考,我要在農(nóng)合行這樣一片沃土上如何耕耘,如何成長,如何沿著老一輩農(nóng)合行人的腳印續(xù)寫輝煌?

        我想我只有把自己當(dāng)成一顆種子,投身扎根于農(nóng)合行這片沃土中才能生機(jī)勃勃。如果我們把銀行的成長當(dāng)成自己的責(zé)任,那么在銀行成長的同時(shí),我們也會獲得成長和提升;如果我們能積極認(rèn)真和全心全意地對待銀行的每項(xiàng)事務(wù)、每位客戶,那么我們的努力將推動銀行的成長,我們也將因此實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,作出每顆種子成長后的貢獻(xiàn),收獲不平凡的人生。

        而作為新員工,特別是剛開始臨柜的我們,學(xué)好技術(shù)、熟練業(yè)務(wù)是我們必須夯實(shí)的基礎(chǔ);熱情地迎接每一個早晨,熱心地接待每一位客戶是我們內(nèi)心堅(jiān)實(shí)的的信念;做好自己的本職工作,踏實(shí)地走好每一步就是一分辛勤的耕耘,一分成長的收獲。

        作為青年的我們,富有激情、充滿信念,是農(nóng)合行新鮮的血液,建設(shè)農(nóng)合行美好的明天是我們義不容辭的責(zé)任;我們積極奮進(jìn)、永不懈怠,像老一輩農(nóng)合行人一樣堅(jiān)守著平凡的崗位和這不平凡的事業(yè),延續(xù)農(nóng)合行人的光輝傳統(tǒng)是我們引以為傲、矢志不移的目標(biāo)。

        作為農(nóng)合行的一員,我們始終與農(nóng)合行同呼吸共命運(yùn),我相信我們每一個農(nóng)合行人的進(jìn)步都會推動銀行的成長,每一個農(nóng)合行人的努力都會為銀行的進(jìn)步增添一份力量,老一輩農(nóng)合行人的行動已經(jīng)證明,銀行的成長讓他們實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值,因?yàn)樗麄冎鲃映袚?dān)了銀行發(fā)展中所需要承擔(dān)的責(zé)任,在追求自身進(jìn)步的同時(shí)也推動了銀行的成長,也就有了農(nóng)合行燦爛的今天,而我們的努力將決定農(nóng)合行輝煌的明天。

        xx農(nóng)村合作銀行,這里是我們的家,這里是我們書寫青春的畫紙,這里是我們發(fā)光發(fā)熱的舞臺,這里是我們?yōu)橹K身奮斗的戰(zhàn)場!作為新員工的我們,我們更將以實(shí)際行動證明我們書寫青春的激情和我們勇于承擔(dān)責(zé)任的愛行之心。

        謝謝大家!

        第五篇:工作交流座談會發(fā)言稿

          我不是師范院校畢業(yè)的,沒有接受過正規(guī)的師范教育,不知道什么樣的教育才是好的教育。我只能聽從心的指引,全身心地去愛我的學(xué)生。我的治班方針就是讓孩子“快樂學(xué)習(xí)、快樂成長”。我把我的班級稱作“我們的家”,把每個學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來看待。

          教師的一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,我努力讓孩子從我身上學(xué)到積極、樂觀、善良和正義,學(xué)會寬容與合作,我不喜歡在課堂上繃著臉,但也決不允許上課時(shí)孩子開小差。因?yàn)槲抑溃绻麑W(xué)生走神,不管你講得有多精彩,也等于做無用功。我努力把每堂課講得生動有趣,充分利用自身長處,在課堂上穿插表演、唱歌、簡筆畫、講故事,順手拈來,只要是對學(xué)習(xí)有利,我可以在課堂上眉飛色舞、手舞足蹈、滑稽搞笑,哪怕有損教師形象也在所不惜。

          在教育教學(xué)中,我注重孩子的全面發(fā)展。就拿這次藝術(shù)節(jié)來說吧,只要孩子們有這個特長,我就讓孩子們?nèi)L試、去鍛煉。我們班參加了課本劇、跳繩、唱歌、跳舞、器樂、經(jīng)典誦讀的比賽,哪怕沒有取得好名次,對于孩子來說,都是一次難得的體驗(yàn)。

          在管理班級中,我沒有什么好的經(jīng)驗(yàn),我很佩服郭老師的管理出來的班級,上課紀(jì)律出奇得好,有時(shí)就幻想如果自己在這樣安靜的班級中講課,該是多么幸福!我注重孩子的課外閱讀。組織孩子們捐書、讀書;在班級后面抄寫《弟子規(guī)》,讓孩子們多一些經(jīng)典文化的浸潤,也許現(xiàn)在還看不出來,但在對他們的氣質(zhì)培養(yǎng)、文化積淀上,一定會起作用。

          我對學(xué)生使用的是“懷柔政策”,我真心對孩子們好,我希望他能理解老師的一片苦心,進(jìn)而自覺地學(xué)習(xí)和守紀(jì)。但是現(xiàn)在孩子還小,體會不到老師的心,我期待著孩子快快長大。

          在教學(xué)中,使用兒童化的語言孩子們?nèi)菀捉邮?。舉幾個小例子:

          在孩子們寫字的時(shí)候,我會輕輕地說,“田字格是生字寶寶的房子,墻壁很涼很涼,別讓你的字寶寶挨著墻壁,不然它們會生病的。”

          要是有的小朋友把字寫得不夠舒展,我會夸張的縮著頭縮著胳膊,“你們看這樣好看么?”孩子說,“不好看?!薄澳沁@樣呢?”我舒展開雙臂,露出開心的笑容?!昂每矗 薄皩?!你的字要像跳舞一樣,把手腳都自信地展開,這樣才好看?!?/p>

          看到有的小朋友在課堂上邊坐在板凳上邊搖晃著。我會皺著眉頭說,“你聽到板凳的哭泣了么?小板凳真可憐!它為小主人做貢獻(xiàn),還要受折磨,它該有多疼??!”這樣會激起孩子們的愛心,至少在短時(shí)間內(nèi)會安靜地做好。

          檢查作業(yè)時(shí),有的小朋友怎么也找不到作業(yè)本了,我會說,“沒關(guān)系,作業(yè)本在和你捉迷藏呢。等你找到了再讓我檢查吧?!毕嘈爬蠋煹膶捜輹尯⒆幼杂X完成作業(yè)。

          打造有效課堂,是的.目標(biāo)和追求。我不喜歡死學(xué)的學(xué)生,也不做死教的老師。唯分?jǐn)?shù)至上的思想不可取,那只能是拔苗助長,過早的耗盡了孩子們的精力,讓孩子們喪失了學(xué)習(xí)的積極性,導(dǎo)致厭學(xué)情緒的發(fā)生。我們當(dāng)老師的要有長遠(yuǎn)的目光,不能為了眼前的利益而毀了孩子們長遠(yuǎn)的一生。

          咱學(xué)校實(shí)行的是“一崗雙責(zé)”制,每一個學(xué)生都是我們的教育對象。見到有人踩花園、扔垃圾,我會上前制止;看到有校外人員不懷好意的窺視我們校園,我會想辦法請走他們。監(jiān)考高年級時(shí),看到學(xué)生不認(rèn)真對待考試,我會苦口婆心去說教。去年我校實(shí)行了家長巡視監(jiān)考制度,這是一個創(chuàng)新??墒牵以趺茨敲磽?dān)心家長的到來呢?因?yàn)椋也辉缸尲议L看到自己的孩子在考試的時(shí)候睡大覺!可是,他們還是來了,表情凝重,我的心中充滿了歉意。我覺得,我必須和孩子們說點(diǎn)什么,不然,對不起“教師”這個稱呼。

          我在黑板上畫了一幅漫畫:一個孩子在趾高氣揚(yáng)的英語書面前瑟瑟發(fā)抖,越發(fā)顯得孩子的渺小。快結(jié)束了,我請孩子們稍安勿躁,請他們說說能否看懂這幅畫。有的孩子說出了她的想法。我鼓勵她說的對?!巴瑢W(xué)們,一個大活人竟然害怕一本英語書,可笑么?是你么?”頓了頓,我緩緩地說,“剛才我們的家長來了,你說他看到自己的孩子在睡大覺,他心里會怎么想?用兩個詞來形容?!庇械膶W(xué)說傷心、難過,有的學(xué)生說會憤怒、生氣。我說,“我來說吧,家長看到這種情形,第一會火冒三丈,第二會傷心欲絕!他以為你在學(xué)校會學(xué)到很多知識,學(xué)到很多做人的道理,沒想到你在睡大覺!――你對得起他們么?對得起一日三餐么!”教室里鴉雀無聲,我的話可能很重,可是我必須下重藥才能醫(yī)好孩子們的頑疾??!

          “既然我們生之為人,就應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任!我有我的責(zé)任,你有你的責(zé)任。你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)??!哪怕讓老師看到你的努力也好啊!”我又拋出一個問題,“同學(xué)們,你們愛十二中嗎?”“愛!”學(xué)生們回答的很干脆。“我相信你們愛十二中。我也愛!常言道,‘子不嫌母丑,狗不嫌家貧’,難道我們不能為自己的學(xué)校做點(diǎn)什么嗎?非要在它的臉上抹黑嗎?!”我情緒激動,差點(diǎn)想哭,“也許你們認(rèn)為我是多管閑事……”“不是多管閑事!”學(xué)生們很懂事地說?!澳銈兪鞘械膶W(xué)生,十二中的每一位老師都有義務(wù)教育你們,希望你們能學(xué)好?!弊詈?,我深情地說,“既然我們有緣在一個考場,希望我的話你們能聽進(jìn)去哪怕一句兩句,我也就心滿意足了。等下次期末考試,讓我看到你們的進(jìn)步,好嗎?”“好?!睂W(xué)生們異口同聲地說。

          我不知道為什么我每次監(jiān)考總要找機(jī)會想同學(xué)們說教,也不知道這種說教對七年級的學(xué)生還有沒有作用,反正我就是忍不住想說!三年后的中考關(guān)系著十二中的聲譽(yù),可是孩子們這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,實(shí)在是令人堪憂啊!

          在十二中這個大家庭里生活近兩年了,我越來越發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的老師內(nèi)秀,時(shí)間越長,越覺得自己見識的短淺,我一定虛心向在座的老師請教,取長補(bǔ)短,爭取把班級帶上一個新臺階。

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