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        指導新教師代表發(fā)言稿

        發(fā)布時間:2024-02-26 23:53:49

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        第一篇:新教師代表發(fā)言稿

        尊敬的各位領導、老師、同學們:

        大家下午好!

        在新學期開學典禮上能代表新教師在這里發(fā)言,我感到無比的榮幸。青銅峽市一中有著優(yōu)良的傳統(tǒng),嚴明的紀律,井然的工作秩序,還有校領導無微不至的關懷。作為新教師,想到以后將在這里與許許多多的老師、同學一起為自己的理想和未來拼搏,倍感責任重大。懷著這樣的想法,我們新老師邁進了學校,將和學校領導、老師一起架起讓學子們向上攀登的人梯。

        在這里,我代表新教師向?qū)W校領導與老教師們承諾:在以后的學習工作中,我們一定不辜負領導與老教師的厚望。教學上,勤懇鉆研,踏實肯干,虛心向老教師學習請教,爭取在最短的時間內(nèi)讓自己的教學工作步入正軌。我們愿意以學校為家,處處以家為榮,為家著想,在學校的管理、教學上流下自己的.汗水,做出自己的貢獻。緊緊圍繞學校的中心工作,為人師表,注重師德師風,高標準,嚴要求,創(chuàng)造性的開展工作,在各自的崗位上努力爭創(chuàng)一流的業(yè)績。

        同時我也要代表新教師向各位同學表態(tài):雖然我們是新教師,但是我們會和校領導、老教師一樣,熱誠、坦誠、真誠的面對每一位學子,教好書,育好人,對所有同學的終身發(fā)展負責。在學習上、生活中盡我們最大努力去幫助每一位同學,課堂上我們是知識的傳授者,生活中我們就是你們的好朋友。在此我也真誠希望廣大同學學會求知,學會做人,學會生活,做到厚道、自強、求實、創(chuàng)新,矢志成才,努力走向成功,走向輝煌!

        站在這里,我們看到了學校的希望和美好的未來。我們有這樣一批優(yōu)秀的領導與教師隊伍,有這樣一批聰慧活潑的學子,我們有理由相信,我們的明天會更好!老師們、同學們,讓我們攜起手來,努力開創(chuàng)美好的明天吧!

        謝謝大家!

        第二篇:指導教師代表發(fā)言稿

        大家好!

        “長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓”,在這個滿載收獲、抒情言志的季節(jié)里,我們xx二小啟動了青藍工程儀式。感謝各位領導們的信任,讓我做為指導教師代表發(fā)言,心中滿懷感激與忐忑,我知道這是鼓勵,更是鞭策?;厥孜迥昵?,剛來到二小時,也是茫然的不知所措,只是那時我和你們一樣幸運,遇到了好領導、好老師,他們總會把自己的經(jīng)驗和想法,耐心細致地教給我,陪伴我不斷成長。

        “長江后浪推前浪”,如今我也成了所謂的師傅,我覺得師徒簽約只是一種形式,它的.目的是師徒攜手前進,同生共長,在二小這片肥沃的土地上,我們欣喜于這種成長,感動于這種齊心合力。所以今天在這個隆重的結(jié)對儀式上,我想代表師傅們向大家表個態(tài),我們會傾盡自己所有的能量,將自己有限的工作經(jīng)驗和心得,毫無保留地傳給你們,在你們困難時,給予真誠的關心與幫助,扶持你們走出困境。

        最后我想對年輕老師們說:做個有心人,你的師傅不只一個,“三人行必有我?guī)熝伞?,xx二小的每位老師都是值得我們學習的。徒弟們!師傅大門常打開,愿你們采得百花成蜜后,能早日青出于藍而勝于藍。

        最后祝大家合作愉快!心想事成!

        第三篇:新教師座談會的發(fā)言稿

        尊敬的領導、親愛的老師們:

        大家下午好!我是高一年級生物組的xxx,現(xiàn)擔任xx的班主任。作為一名新班主任,非常感謝學校領導為我們新老師提供了這樣一個學習和交流的平臺。我今天的發(fā)言主要有兩個方面:感動和挑戰(zhàn)。

        先說感動,剛來實驗就被美麗的校園深深吸引,能在這里工作,是我的幸運。校園內(nèi)的思源湖,取自飲水思源,這時刻提醒著我:做人要常懷感恩之心。校園中的寧靜路和致遠路,寧靜而致遠,這是種人生態(tài)度,是我工作的起點,更是我一生的財富。

        我所在的生物組是一個優(yōu)秀的教研組,有一大批優(yōu)秀的教師,他們都非常熱心幫助我。除了日常的聽課之外,每當我遇到問題,他們都耐心指導我,教我如何巧妙地化解這些難題。這些天的工作下來,我覺得我成長了不少,這都離不開大家的幫助。

        還有高一年級組這個可愛的集體給了我最大的信任與支持。還記得主任們第一次來聽我的課,我是緊張的,一堂課結(jié)束后,前輩們給我提了許多寶貴的建議,比如,課堂上過渡銜接要自然流暢等,這些建議我都牢記在心,在以后的課堂上,更加注意這方面細節(jié)的設計。對于大家無私的幫助,除了感謝,更多是感動。

        其次,剛開學時繁雜的工作,對于剛開始工作的我確實是個挑戰(zhàn)。第一個挑戰(zhàn)是:如何平衡好上課和班務工作。常常只能晚上備課,白天處理各種班級事宜。開始時有點跟不上節(jié)奏,每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向。

        好在學校有著高效完善的管理系統(tǒng),對每一天的活動安排都具體化到每一個細節(jié),一切工作都有序進行,打消了我最初的不安與焦慮,在大家的幫助下,我相信自己可以做好這份工作。

        面對緊張的工作節(jié)奏,我自己的辦法是:一、隨時隨地做好備忘,快速決斷;二是果斷行動,拒絕拖沓??粗鴤渫浬系氖虑?,一件一件被完成,覺得自己每一天過得很充實,每一天都在成長。

        第二個挑戰(zhàn)是:面對一群陌生的孩子,如何把他們團結(jié)起來。剛好開學期間,學校組織了一系列活動。在大家共同努力下,10班取得了黑板報比賽三等獎以及教室布置一等獎的好成績。這些活動讓大家真真切切的感受到集體榮譽感和自豪感,不知覺中就把大家緊緊團結(jié)在一起。各種課外活動的對班集體影響是如此給力,一種潤物細無聲的感覺,這是我以前沒有注意到的,在以后的工作中要引起重視,認真組織好每一個活動。

        還有一個挑戰(zhàn)就是,如何幫助他們盡快適應高中快節(jié)奏的生活,如何幫助他們找到正確的學習方法,養(yǎng)成好的學習習慣。

        化繁為簡,主要抓住兩個方面,一個是寢室內(nèi)務,一個課堂紀律。學校有一套嚴格的內(nèi)務管理方案,這方面大大減輕了班主任的工作負擔。解決好內(nèi)務問題,才能全力以赴的學習。

        第二個是課堂紀律。一定要營造一個良好的學習氛圍,才能帶動學生快速進入學習狀態(tài),最全面的范文參考寫作網(wǎng)站提升學習的專注力,從而提高學習效率。各位前輩的關于自習的建議都是——無條件的閉上嘴巴。這確實很有效,剛開始的時候,班上是有些吵的,但經(jīng)過一個禮拜的嚴格要求和訓練,班上同學基本上都能安靜的自習。

        根據(jù)各科老師的反映,這兩個禮拜來的課堂紀律及自習紀律都普遍良好。但班上的紀律管理仍需要一個強有力的保障,這方面我必須要多向前輩們請教,在實踐中摸索出一套行之有效的管理辦法。

        最后,我想再次感謝學校對我的信任,以及對我的培養(yǎng);還要感謝導師們認真負責,細心指導我,幫助我快速的成長。未來的路還很長,我相信自己可以在不斷的磨練中成為一名優(yōu)秀的*教師。很多感受是無法用言語能夠表達的,總而言之,一分耕耘,一分收獲,我將以更大的熱情投身于這份事業(yè),用心和愛去培養(yǎng)學生。

        我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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