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第一篇:新進(jìn)教師代表講話稿
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
今天很高興能在這里和大家相聚,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有的兄弟姐妹歡迎各位的隆重加盟。你們是“新露甘霖”,你們的鮮活會(huì)給這塊沃土帶來(lái)更多的活力與生機(jī);你們深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識(shí),一定會(huì)給學(xué)校帶來(lái)更大的榮譽(yù)與驕傲。
黔江初級(jí)中學(xué)校始建于1925年,是一所有近百年辦學(xué)歷史的黔江名校。黔初人拓荒前行,培桃育李,為黔江教育輸送了大批高素質(zhì)人才。今天,全體師生正同心攜手,信心百倍,向著“渝東南優(yōu)質(zhì)示范初中”辦學(xué)目標(biāo)闊步前行!
我們滿懷熱情來(lái)到黔江初級(jí)中學(xué),是源于對(duì)這所學(xué)校的熱愛(ài)。這里有高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)友善的同事,有積極進(jìn)取的氛圍,這些都會(huì)為我們的事業(yè)搭建了一個(gè)廣闊的平臺(tái),我們有理由相信,通過(guò)我們的努力,在成就學(xué)校、成就學(xué)生的同時(shí),自己的教育生涯同樣會(huì)有一個(gè)質(zhì)的`飛躍。
接下里我想從個(gè)人職業(yè)規(guī)劃談幾點(diǎn)個(gè)人的感受,不妥之處,請(qǐng)批評(píng)指正:
首先樹(shù)立高遠(yuǎn)目標(biāo)。
我們常對(duì)學(xué)生講目標(biāo)是領(lǐng)航燈,會(huì)指引我們向前去。實(shí)際上作為師者,我們更需要樹(shù)立高遠(yuǎn)目標(biāo)。從教師職業(yè)規(guī)劃來(lái)看,我們可以把目標(biāo)定位再高一些,不僅僅是在職在崗、盡心教書(shū)的老師,還可以成為學(xué)者型、研究型、專家型名師。
其次要有終身學(xué)習(xí)的理念。
時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在前進(jìn),我們面對(duì)的學(xué)生也悄然發(fā)生了變化,墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前教育,必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,閱讀專業(yè)書(shū)籍、期刊雜志、現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)研修改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),加速提高自己的業(yè)務(wù)水平。當(dāng)然除了以外,我們還可以多閱讀一些高品質(zhì)書(shū)籍,拓寬視野、沉淀心靈,感知事業(yè)、生活當(dāng)中的快樂(lè)。
第三是打破惰性,塑造全新自我。
惰性常常是束縛我們前行的絆腳石,打破惰性、踢開(kāi)絆腳石,會(huì)就迎來(lái)一個(gè)“破繭成蝶”般的全新自我。我們學(xué)校不僅有青年教師培訓(xùn)中心,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),更有名師工作室這樣優(yōu)渥的成長(zhǎng)平臺(tái);在每周例行的集體教研中,思想火花不斷碰觸、會(huì)帶來(lái)全新的行課思路。
第四,學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍濃厚
我們學(xué)校擁有多個(gè)市區(qū)級(jí)課題,做到了課題研究人人參與。我也將更加積極參與課題研究和課堂競(jìng)賽,在不斷的錘煉中,塑造全新的自我。
以上這些既是分享也是自勉,祝愿各位老師盡快適應(yīng)新環(huán)境,在課堂教學(xué)模式與班級(jí)管理上博采眾長(zhǎng),形成自己的特色,打造黔江初級(jí)中學(xué)名師的品牌。以我們的熱情與真誠(chéng),勤奮與努力,必將在這片和諧、奮進(jìn)的沃土上,收獲累累碩果!
第二篇:優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
很高興有機(jī)會(huì)讓我代表教師發(fā)言,我感覺(jué)到責(zé)任重大,于是認(rèn)真準(zhǔn)備了這篇發(fā)言稿,請(qǐng)大家多多指教。一來(lái)我是眾多班主任中最為平凡的一個(gè),二來(lái)我是個(gè)不善言辭的青年教師。我作為一級(jí)班主任談不上什么經(jīng)驗(yàn)。今天我在這里也只是與大家交流一下我在開(kāi)展工作中的一些想法與體會(huì),希望能達(dá)到拋磚引玉的效果。了解學(xué)生,體諒學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,這可以說(shuō)是一項(xiàng)要長(zhǎng)期進(jìn)行的“感情投資”。拿到學(xué)生名單時(shí),我們一般會(huì)先看什么?一是看有沒(méi)有領(lǐng)頭羊,二是看有沒(méi)有搗蛋大王。說(shuō)實(shí)話,剛剛拿到學(xué)生名單之際,我還是挺擔(dān)心的,因?yàn)槲覀儼嗄猩?,怕有太多搗蛋鬼。不過(guò)現(xiàn)在我最喜歡跟學(xué)生說(shuō)的一句話是:我不管你以前如何,我只在乎你現(xiàn)在的樣子,因?yàn)槲夷芸吹降木褪乾F(xiàn)在的你。正是因?yàn)槲以诮影鄷r(shí)對(duì)學(xué)生的情況已有了較為全面的了解,對(duì)班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準(zhǔn)備,因而我在開(kāi)展工作時(shí)也就有了預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性,能較快地取得預(yù)期效果。
密切關(guān)注學(xué)生心理,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)生上了一年級(jí)以后,心理變化很大。他們開(kāi)始知道學(xué)好,希望成績(jī)好的心情也非常迫切。即使是成績(jī)好的學(xué)生,他們每天也會(huì)面
臨壓力。家長(zhǎng)、老師、同學(xué)乃至他們本身對(duì)自己的期望很高。每一次成績(jī)的'起伏都會(huì)對(duì)他們脆弱的心理產(chǎn)生影響。女同學(xué)最容易有自卑心理,這種情況在我們班里比較普遍,做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重要。開(kāi)學(xué)不久,我就跟同學(xué)們開(kāi)了一個(gè)名為"認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律的班會(huì),反應(yīng)良好。同時(shí),我還加強(qiáng)與同學(xué)交流。
學(xué)生學(xué)習(xí)僅靠課堂時(shí)間是不夠的,必須課后輔導(dǎo),督促學(xué)生學(xué)習(xí),尤其是學(xué)困生,我覺(jué)得身為教師,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)還講究方式和方法。恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃玫姆椒苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч駝t,我們所做的工作可能會(huì)是白費(fèi)心機(jī),白忙一場(chǎng),有時(shí)可能還會(huì)是事與愿違,取得相反的效果。
今天我在這里說(shuō)的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點(diǎn)水罷了。作為一年級(jí)的班主任,回憶起走過(guò)半學(xué)期的路程,感觸良多,感慨萬(wàn)千。我也知道,其他班主任一定會(huì)有著更深刻的體會(huì)和更令人動(dòng)容的事跡的。
親愛(ài)的同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō)老師愛(ài)學(xué)生,愛(ài)的無(wú)須理由,這就是我們的職業(yè)、事業(yè)。學(xué)生愛(ài)老師,愛(ài)的無(wú)須回頭,因?yàn)樗浪砗笥肋h(yuǎn)有一雙對(duì)他寄予期盼的眼睛。我還想對(duì)你們說(shuō)的是,無(wú)論成敗,它都已成過(guò)去。展望未來(lái),我們依然任重道遠(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài),盡自己最大的努力去爭(zhēng)取更大的勝利。
謝謝大家!