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第一篇：發(fā)言作文500字

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫許夢，是五〈1〉班的一名成績一般的學(xué)生。我的愛好有很多，其中我最喜歡的是跳繩了。我的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也小，現(xiàn)在我不想做像以前的那個被人笑話的'膽小鬼了，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己變成一個活潑開朗、積極樂觀的學(xué)生。希望同學(xué)們相信我考驗我，給我這個機會去鍛煉自己。

我這次想競選的是班長。我會成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。如果同學(xué)們對學(xué)校或校長有什么建議或積壓在心里的誤會，我會及時把同學(xué)們的意見匯集起來，組織班委會，能自行解決的就自行解決，不能自行解決的就及時地反饋給老師，師生展開探討，以最快的速度找到一個更好的方法去解決問題。

這次競選班長，我是為了班里的紀(jì)律著想，也是想借這次競選班長的機會鍛煉一下自己。今天我站在講臺上，此時的心情既緊張又興奮。緊張的是一個膽小如鼠的我竟然站在講臺上發(fā)言，興奮的是老師和同學(xué)們給我這次難得的機會。

假如我被選上班長，我會以身作則，嚴(yán)格要求自己。

假如我被選上班長，我會讓同學(xué)們遵守紀(jì)律，個個成為好學(xué)生。

假如我被選上班長，我會讓我們班每個星期都得到位“流動紅旗”

……

如果我是花，我就開放；如果我是石頭，我就鋪成大路；如果我是小草，我就來裝飾這美麗的星球；如果我被選上班長，我就會做一位出色的帶頭人！

請大家相信我吧！

請大家投我一票吧！給我一次機會，讓你看到一個不一樣的我。相信自信的力量可以戰(zhàn)勝一切的困難。

第二篇：發(fā)言作文五年級

我剛上一年級的時候，父親告訴我“上課認真聽，積極舉手發(fā)言?！比W(xué)校的老師這樣告訴我們。

一、二年級的時候，我們喜歡舉手。每次舉手被邀請，正確的話，就能聽到“的你很聰明！”這句話會讓人感到無法解釋的溫暖。從二年級開始就有表揚的聲音?！罢_！”答錯了老師也不罵，那時候舉手無憂。從三年級開始，在課堂上舉起的手很少。正確的答案不僅僅是讓我們做，聽到這兩個字讓人心曠神怡，有時會感到自卑?；卮疱e誤是不可避免的。所以現(xiàn)在不像一二年級那樣安心，必須三思而后行。

記得四年級下冊的星期一的數(shù)學(xué)課上，老師提出了很多問題，但我沒有舉手回答。有時候我感到幸運。我心里的`答案錯了，有時候很遺憾。我心里的答案是對的，畢竟舉手是好的。

我不舉手還有一個原因。我覺得自己不漂亮，聲音不好，不能舉手，我的音樂也不能去哪里。

有一天，我感到后悔，我哭了。父母說我像個女孩，確實生氣，容易哭，我也膽小。因為一系列鹽成了我不喜歡舉手的少年。

第三篇：年級發(fā)言稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這個陽光明媚的日子里，我們迎來了一年一度的"六一"兒童節(jié)。這是一個快樂的日子，是一個自由的`日子，更是每個兒童充滿童趣和色彩的日子。

當(dāng)你走上舞臺，你會覺得這是一個充滿希望的舞臺。你將在這里放飛理想，將在這里隨心所欲地舞動，就像一只蝴蝶在花叢中飛舞；你將在這里盡情地歌唱，就像一只夜鶯在一展歌喉。這個舞臺會讓你發(fā)揮出自己具有的天賦。

讓我們歡呼起來，享受著美好的時刻！