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第一篇：發(fā)言作文500字
亞歷山大?弗萊明出生于蘇格蘭基馬爾諾克，從印第安納大學(xué)畢業(yè)后，他獲得了博士學(xué)位。不久，他受邀來到倫敦一家醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室工作。
弗萊明天生不善言辭，許多同事當(dāng)面假裝親熱地稱呼他為“小弗萊”，但一轉(zhuǎn)身，他們便不停地嘲笑他，并給他起了一個(gè)“蘇格蘭老古董”的外號(hào)。不過，弗萊明并沒有把同事們的嘲笑當(dāng)回事，依舊一絲不茍地工作著。
一次，實(shí)驗(yàn)室主任賴特爵士主持每周的業(yè)務(wù)討論例會(huì)。會(huì)上，一些同事為了工作上的.事情口若懸河、爭吵不休，唯獨(dú)弗萊明一直安靜地坐在角落里沉默不語。這時(shí)，賴特爵士扭過頭來問他：“請(qǐng)問小弗萊，你對(duì)剛才同事們發(fā)表的意見有何看法？”弗萊明坐直了身子，然后滿臉嚴(yán)肅地回答了一個(gè)字：“做！”聽了弗萊明的回答后，會(huì)場哄堂大笑。人們覺得，弗萊明一定擔(dān)心自己說不到點(diǎn)子上，所以才只能回答這少得可憐的一個(gè)字。
沒想到，了解弗萊明的賴特爵士開口道：“大家不要笑，請(qǐng)認(rèn)真感受。其實(shí)小弗萊的這個(gè)字包含了一個(gè)大道理：大家與其這樣不著邊際地夸夸其談，還不如將全部的時(shí)間用在做實(shí)驗(yàn)上?！甭犃速囂鼐羰康慕忉?，許多人不由自主地紅了臉。下午五點(diǎn)鐘，賴特爵士走到弗萊明的身邊又問他：“小弗萊，你現(xiàn)在有什么意見需要發(fā)表嗎？”“茶?！备トR明還像上次一樣，只回答了一個(gè)字。賴特爵士聽后，不由得哈哈大笑起來。原來，每天下午五點(diǎn)，是實(shí)驗(yàn)室例行的喝茶r間。
這一天，弗萊明在實(shí)驗(yàn)室里只說了兩個(gè)字。不過，就是這兩個(gè)字，讓同事們對(duì)他另眼相看。后來，這個(gè)當(dāng)初被同事們嘲笑的人，于1962年獲得了諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
第二篇：漫畫老師作文500字五年級(jí)上冊
她長著一張漂亮的瓜子臉，上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛，像兩個(gè)黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平?？偸敲鎺⑿Γ@得非常親切，她便是我們敬愛的語文老師——邱老師。
邱老師是從二年級(jí)開始帶我們的，她是一位非常出色的老師，我們很喜歡上她的課，因?yàn)樗险n很風(fēng)趣。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課，講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時(shí)，一位同學(xué)問：“難道土不是放在洞口備著的嗎?”“要是這樣，”邱老師說，“那土還沒被運(yùn)到洞里，火早就把地洞燒個(gè)精光。”這時(shí)我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導(dǎo)我們思考，模仿防水、防毒氣的多種練習(xí)，并畫出示意圖。在歡聲笑語中，我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容，體會(huì)到人民群眾的聰明才智。
邱老師還是一位很有責(zé)任心的老師，作業(yè)本上再小的差錯(cuò)也逃不過邱老師的火眼金睛。面對(duì)我們作業(yè)本上的每一個(gè)錯(cuò)誤，她都會(huì)要求我們及時(shí)更正。邱老師還經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫作文，提高我們的寫作水平，班上已有好多位同學(xué)發(fā)表了文章。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí)，我都會(huì)迫不及待地打開，找找有幾句畫波浪線的好句子，看看有幾顆星星，最主要的是讀一讀邱老師寫的評(píng)語，她的評(píng)語給了我信心和力量，鼓舞著我前行。
有時(shí)邱老師也像一位親切的大姐姐，下課時(shí)和我們一起玩游戲：跳繩、跑步……樣樣精通。
這就是我們的邱老師，是我們心中的好老師。
第三篇：發(fā)言作文500字
同學(xué)們：
大家下午好！
我叫李航帆。我竟選的是職務(wù)是學(xué)習(xí)委員。在竟選職務(wù)之前，我一直擔(dān)任著英語課代表。課代表的主要工作是為全班收發(fā)作業(yè)。我很熱愛我的工作。因?yàn)樗o我?guī)砹藷o窮的樂趣，養(yǎng)成了我不懂就問的習(xí)慣，改掉了馬馬虎虎的毛病，提高了我的工作效率，更增進(jìn)了我和同學(xué)們之間的友誼。在擔(dān)任課代表期間，我總結(jié)了一套工作方法：在做作業(yè)之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等方法弄明白，第二天才能為同學(xué)們詳細(xì)地解答作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。如果沒有前一天的準(zhǔn)備，就不能為同學(xué)們詳細(xì)地解答，從而不能使組員及時(shí)改正錯(cuò)誤。
我之所以要竟選學(xué)習(xí)委員，是因?yàn)槲也粌H想提高自己的成績，還想通過我的努力打全班同學(xué)的成績都提上去。因?yàn)閷W(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)能時(shí)刻鞭策著我發(fā)現(xiàn)自己的不足，使自己更加努力地學(xué)習(xí)和工作。我希望通過我和同學(xué)們的共同努力，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們掌握更好的學(xué)習(xí)方法，使班級(jí)成績在年級(jí)中名列前茅。
通過擔(dān)任課代表，我覺得我有能力，也有信心干好這個(gè)工作。如果大家相信我的話，我會(huì)加倍地努力，團(tuán)結(jié)和尊重每一個(gè)同學(xué)，對(duì)于同學(xué)們提出的學(xué)習(xí)中的問題，我會(huì)認(rèn)真解答，絕不應(yīng)付。
雖然我在工作中不可能做到盡善盡美，但是我會(huì)盡心盡力地為同學(xué)們服務(wù)，請(qǐng)大家相信我，支持我。
謝謝！
