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第一篇：年級發(fā)言稿

親愛的老師們、同學們

你們好！

我是五（4）班的xxx，我很榮幸能站在這里發(fā)言，此時此刻，我很激動，也很緊張，不過我有信心，因為我要競選的是班干部這個位置。班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力的同學來擔任，我相信我有這個能力。

我是一個性格開朗的'女孩，有禮貌的好孩子，在家是個好幫手，在學校是個好學生，連續(xù)四年都能拿“三好學生”在一到四年級我也有做過班長，不知道同學們是不是繼續(xù)給我這個機會呢？

假如我當選了班長，我會為自己定下嚴格的要求，每天以身作則，在班上樹立好榜樣。我會認真完成老師布置的每一件任務(wù)，成為老師的好幫手；利用課間去幫助成績差的同學，成為他們的“小老師”，幫助他們度過學習的難關(guān)；在生活中、在學習上、在課間中我都會成為班上每一個同學的好同學、好伙伴；我們在學習中，游戲中共同進步，共同成長。

記得屠格涅夫說過“先相信你自己，然后別人才會相信你?！笔堑?，我之所以去競選班干部，是因為我相信我有這個能力。老師們、同學們，如果你支持我、信任我、給機會我，那么請投上你神圣的一票吧！記住，我是有能力擔任班干部的xxx。

第二篇：發(fā)言作文500字

老師們、同學們：

大家好！

有句話說的好：“勞動光榮”。勞動是財富的基礎(chǔ)，是發(fā)展的基石，沒有勞動就沒有我們現(xiàn)在的城市。但勞動也是艱辛的，勞動是要付出汗水的，所以我認為我們要尊重他人的勞動成果。

勞動不僅是光榮的還是偉大的。因為勞動創(chuàng)造了人類文明，勞動創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的生活。勞動者為世界做出了巨大的貢獻

每個人都可以勞動。比如在我們都沒有起床的時候，保潔工人在自己的崗位上，默默工作；建房工程師頂著嚴寒酷暑在屋外工作；作家在為怎樣才能寫出惹人喜愛的文章而在咬著筆頭工作；種植工人在為城市多添一點綠色而費盡心機的讓每一棵茁壯成長而工作；老師在為年少無知的'我們努力備課，讓我們學多點知識而努力著??????這些都是別人努力勞動而換來的成果，是理所當然被受到尊重的。

然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽講，做小動作；走在花園里踐踏草坪；把別人辛辛苦苦創(chuàng)造出來的書籍隨地亂扔；把食物隨意浪

費??????這些種種的行為都是極為不尊重他人勞動成果的表現(xiàn)。 所以讓我們養(yǎng)成良好的社會道德和文明習慣，珍惜別人的勞動成果。 我的演講完了，謝謝大家！

第三篇：發(fā)言作文500字

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫鄔曉明，相信大家對這個名字一定不陌生吧！今天，站在這個講臺上，我自信地告訴大家：“我競選的職務(wù)是班長！”

我擔任班長已有幾年了，在管理方面有一定的管理和經(jīng)驗。遇到突發(fā)事件能及時告訴老師并解決；班里的最新情況能及時向老師反映；收發(fā)作業(yè)、通知更是義不容辭……可是老師的得力助手哦！

我對同學們也很好。當同學們有困難時，我會義不容辭地去幫助他渡過難關(guān)；當同學們有不懂的問題，我總是細心地為他們講解；當同學們遇到煩心事時，我會告訴他時刻保持一個樂觀的心態(tài)，協(xié)助他解決煩心事；下課時，我總是和同學們一起嬉戲玩耍，放松身心。

我對學習有濃厚的興趣，這興趣又讓我在學習中展現(xiàn)我的風采。豐富的課外知識，優(yōu)異的成績是我聰明才智的體現(xiàn)。課堂上，總能看見我高高舉起右手的身影；作業(yè)上，總能看見我一絲不茍的態(tài)度；難題上，總能看見我靜靜思考的樣子……這習慣，讓我在全班同學和老師的心目中留下了優(yōu)秀學生干部的形象。同時，我還是《珠江青少年報》的記者，參加年級的`奧英培訓，為班級活動做小主持。

我用勤奮的汗珠換來了豐碩的成果：第六屆全國1+1讀寫大賽中獲得銀獎；連續(xù)多年被優(yōu)秀班、隊干部、學習標兵；全能獎，讀書之星，南海區(qū)優(yōu)秀學生，十佳少年等。望著眼前的一張張獎狀，我告訴自己：“沒有最好，只有更好，要繼續(xù)努力，做得更好！”

假如我當上了班長，我會更加嚴格地要求自己，以身作則。在學好每門功課的同時，做好老師的小助手，同學們的好朋友，積極開展各項活動，請同學們相信我，投我一票。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第四篇：漫畫老師作文500字五年級上冊

在新的學期里，我們班來了一個新老師——李老師。

李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來搗亂，但一點都不影響老師美麗的形象。

美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。

你瞧!李老師正在聚精會神地給我們講課，每個同學都聽得津津有味。可我卻望著時鐘，心里想：快!快下課呀!今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。

就在這時，李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我仔細的看著老師，認真的聽講，害怕再被老師的眼神“殺”了。

李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來有一位同學睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學的手動了一下，抬頭一看——呀!老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W都哈哈大笑起來，同學不好意思地撓撓頭，趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發(fā)生過繼續(xù)講課。

這就是我們的語文老師——李老師。

第五篇：發(fā)言作文五年級

太棒了!我們這學期又要重新評選班長了。張老師要求選一男一女兩位班長負責全班同學的紀律，我做了兩年的中隊委，終于也有機會競選班長了!

勝負毫無懸念，李雅欣順利地當上了女班長。

令人激動的時刻到了!要評選男班長了!雖然我表現(xiàn)得不是很出色，但我還是很興奮，因為，既可以選別人，也可以毛遂自薦，所以，我也有機會了!

我開始做起了白日夢：要是能當上班長，全班同學都會聽我的，多神氣呀!雖然我很想嘗嘗當班長的滋味，但我還是想選隋潮，因為他的`紀律比我好，學習也不錯。

已經(jīng)選了兩個候選人了，他們做得都很好。開始選最后一個候選人了，正當我在想是否選隋潮的時候，楊博文說：“我選李一驕!”我心里“咯噔”一下，真是太感激他了，他讓我爭取到了這個機會，我勇敢地走到臺前，我下定決心，一定不會辜負他對我的期望!

好，李越5票，肖冠華7票，李一驕，“嘩”舉起了一大片。啊!我贏了!但剛才的緊張勁還沒有下去，要是我再多站一會兒，非得尿褲子不可。

雖然我當上了班長，但我不能驕傲，我要以身作則，給同學們做個好榜樣。