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第一篇：競選作文550字

我要向世界大聲宣布：“一個小調皮當上學習委員啦！”這個消息千真萬確，這情景激動人心。評選班干部的全過程至今還在我的腦海里回放。

開學第二天下午的第一節(jié)課，我們六（2）班舉行了班干部競選大會。這次競選的職位有班長副班長學習委員體育委員……七個職位。我覺得自己有能力勝任學習委員一職，加上這一次劉老師讓我們毛遂自薦，我怎么能放棄這樣的好機會呢？我一定要上，可是要當第一個，我還真不敢。

正在我猶豫不決之時，我們班的小機靈彭靖第一個沖上了講臺，他競選的是紀律委員一職。競爭對手們一個個爭先恐后地上臺發(fā)表了演講。上臺演講的人越來越多，那“交椅”被“搶”得越來越少，只剩下我要競選的職位學習委員了。

“為什么同學們對學習委員一職不感興趣呢？我的學習成績倒是不錯，可……”時間一分一秒地過去了，我還是拿不定主意到底是上還是不上呢？“蔣宇，上！”“蔣宇，上！”我旁邊的同學催促我，劉老師也用信任的目光注視著我。“快上，不然就沒有機會了?！蔽以谛睦餅樽约捍驓?。

當我離開座位，正準備上臺之時，說時遲，那時快，“老”學習委員大步流星地走上了講臺。我又坐下了，平靜了一下心緒。待他演講完后，我毫不猶豫地走上了講臺，但腦子里一片空白，臉上微微發(fā)熱，心里像十五個吊桶打水七上八下的。最終，我還是完整地把自己的“計劃方案”陳述完畢了。

回到座位上，想到“老”學習委員任職已經三年了，經驗豐富，威信高，我覺得自愧不如，便灰心喪氣，對競選不報什么希望了。

第二天，劉老師鄭重宣布競選結果：“因為蔣宇同學的‘計劃方案’詳細周全，可施性高，難度小……所以學習委員一職由蔣宇同學擔任?！?/p>

劉老師宣布完畢，我一下子從座位上跳了起來，情不自禁地向“世界”宣布了這一消息：“一個小調皮當上學習委員啦！”

第二篇：競選作文550字

匆走過的過客，也可能是在你的記憶中留下最深刻的回憶的人，所以，請留意，往往是在不留神之間，那人很可能與我們擦肩而過，往往是生命中最重要的人……

我曾經有過一個競爭對手，那時我們的數學成績不分上下，往往只是相差分毫，就會不服氣，我們爭執(zhí)過無數次，大鬧過無數次，但結束了之后總是不會就此善罷甘休，心中盤算著下一次怎么好好揍他或者打敗他。

直到一次英語考試后我才明白他對我的重要。那次考試十分重要，就是一向成績好的我也不敢就此怠慢?？擅\之神卻和我開啟了一個天大的玩笑，這次考試最終還是因為速度慢而失利了。

當我的指尖觸碰到那張英語試卷的時候，我只感到天旋地轉，渾身抽搐，好像軟的就要塌下來。下課時，我就一直在哭，旁邊的同學不知安慰了多少對我來說都毫無用處。放學了，天上下著傾盆大雨，他很擔心我一個人走會怎樣，就一直跟在我身后。我慢慢地走在雨中，任多少雨水打濕了我薄薄的衣衫都無動于衷。他可能是關心我，徑直跑到了雨中，把他那厚厚的外套給我披上，又給了我一把傘。我哭了，滾燙的淚水把他的衣服打濕了，我剛要說什么，卻被他捂住了嘴。我們就這樣走著，一步一步，一步一步

第二天，我得知他因為我而發(fā)高燒住進了醫(yī)院，連忙跑到他住的醫(yī)院。在病房里，我一遍遍地說著：“你真傻”，可他對此也只是憨憨一笑

在你無助的時候，是誰來安慰你?在你無依無靠的時候，是誰借你一個寬厚的肩膀讓你依靠?有時這個人，不一定是你最好的朋友，也可以是和你競爭最激烈的對手。

謝童欣，你看到了嗎?如果你聽得見的話，我想對你說：“謝謝你，在我無助時給我一個最溫暖的依靠作文。”

第三篇：競選作文550字

今天下午我們班竟選班干，全班同學非常激動。

鈴聲一響，老師笑容滿面地走上講臺，簡單扼要地介紹了選班干的規(guī)則，然后宣布竟選開始了。教室里頓時安靜下來，同學們你看看我，我看看你。我急了，第一個沖上講臺，心里有些緊張，腦子突然一片空白，我定了定心，安慰自己，不要怕。我抬頭掃視了一下同學們，幾十雙眼睛注視著我，像在說：“快說吧，別怕?！蔽尹c了點頭，接著提高嗓門大聲地說：“大家好，我叫劉謹銘，我想當數學學習委員，因為我的數學成績不錯，上學期在縣里參加的速算比賽中，得了全縣一等獎，希望大家支持我，謝謝！”說完后，我心里輕松了許多，我回到座位上，還是不敢喘大氣，生怕沒人投票。后來老師一喊投票，同學們積極地把手舉了起來，老師點了點人數，超過四十人，我這才松了一口氣。

接著原來的班長―廖佳曼沖上講臺，他一副自信的樣子，胸有成竹地說：“我想當班長……，”說完，全班幾乎都舉起手。突然一個成績較差的同學―廖軒走上講臺，說道：“我也想當班長，如果我當了班長，我會改正我的壞毛病，我會把成績提上來，大家請投我寶貴的一票！”說完他紅著臉下了講臺，全班掌聲雷鳴。就這樣，別的同學也都積極上去竟選，場面非常激烈。

最后，老師宣布，廖佳曼當班長，我當學習委員，廖軒雖然沒有選上班干，但他這種勇氣是值得我們學習的。

通過這次竟選班干，讓我感到全班的積極很高，選班干并不是靠嘴上功夫，而是靠平時的實力。我一定要好好的當好班干，把全班的學習紀律搞好。

第四篇：競選作文550字

如何創(chuàng)建一個良好的班集體？這個問題在我的腦海里盤旋了許久。

我認為要創(chuàng)建一個良好的班集體最重要的是讓大家，團結協(xié)作，并在團結協(xié)作中讓大家各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。

俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！睕]有班集中人與人之間的團結協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在班集體中不斷成長。以競爭為話題的文章

但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班集中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻個集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團結協(xié)作之時，也要能夠各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。

但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個共同的目標。我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結奮斗的不懈動力。

其次，舉辦一些在學習方面的競賽活動，培養(yǎng)在大家的競爭意識和調調動大家學習的積極性。

因為競爭，對人的發(fā)展和班集進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習的效率，使我們在競爭，比較中，客觀地評價自己，發(fā)現自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂趣。

第五篇：競選班干部的發(fā)言稿

同學們：

大家好！

我叫XXX，這次是我第一次上臺演講。我競選的班干部是“勞動委員”。

“勞動委員”在同學們眼中是又苦又累的工作。其實“勞動委員”的工作能鍛煉個人的能力。我在家里就是一個“小皇帝”，飯來張口，衣來伸手，一點家務活都不會做。

希望，這次我可以爭取當上“勞動委員”鍛煉自己，磨練自己，使自己有責任心，學會工作，幫助同學搞好課室和場室的衛(wèi)生。

如果我當上了“勞動委員”，我會盡自己的責任和能力保持地面衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。安排好同學做好每天的'值日工作，搞好清潔，地上的紙屑要把它掃干凈。每天都積極幫同學掃地、搞衛(wèi)生。如果在這次競選成功后，我將認認真真、踏踏實實地做好我的工作。

如果這次競選失敗了，我會再次努力。

謝謝大家！

第六篇：競選作文550字

“丁零零……”清脆的上課鈴打響了，班主任張老師滿面春風地走上講臺，宣布到：“今天這節(jié)課我們競選班干部?！眲傄徽f完，那原本寂靜的教室里立刻沸騰起來，同學們歡呼著、議論著。

競選活動即將開始，同學們有的表情嚴肅，嘴巴一張一合，似乎在反復地背著演講稿；有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的談笑風生，仿佛勝券在握；還有的坐的端莊，準備享受一場聽覺的盛宴。

果然不出所料，活潑開朗的王子卿第一個走上講臺，只見她胸有成竹地站在講臺上，向大家深深地鞠了一躬，然后聲音洪亮地演講起來：“敬愛的老師、同學們……”她講得可真好，講完后，老師和同學們都報以熱烈的掌聲。“不想當將軍的士兵不是好士兵”張老師講的話再一次在我的腦海里浮現，我該怎么辦呢？正當我在猶豫時，又一個同學常煜軒大踏步地走上前去，他信心十足，從容不迫，抑揚頓挫的語調，演講十分流暢，十分精彩，讓同學們忍不住拍手好……她們都把自己最優(yōu)秀的一面展示給大家，讓大家投出那寶貴的一票。我到底要不要上臺演講呢？如果去演講，落選了會不會被同學們笑話呢？她們會怎么看我呢？我感覺如坐針氈，心怦怦直跳，兩腿發(fā)軟，這時我又想起了媽媽的話：一個真正的好學生要勇于嘗試，勇于挑戰(zhàn)自己，才能勇者無敵。想到這兒，我頓時信心百倍，昂起頭，挺著胸，走上講臺，這時候，只見同學們熱切的目光望著我，張老師那鼓勵的眼神注視著我，使我增添了無窮的信心，我開始滔滔不絕地演講起來：“親愛的老師、同學們，我想競選的是學習委員……”時間過得真快，不知不覺我就演講結束了，掌聲經久不息……

這次競選雖然還沒有公布結果，但無論成功與否，它都讓我明白了一個道理：一切事情都要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，只有這樣才有可能獲得成功。