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第一篇：考試優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們
大家好
我是來自xxx班的姚遠(yuǎn)，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也希望能借此機會與大家進(jìn)行些交流溝通，讓我們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
今天我想在這里與大家談?wù)勱P(guān)于學(xué)習(xí)方法和考試心態(tài)的問題。
眾所周知，學(xué)習(xí)是要講究效率的，有了效率，我們的學(xué)習(xí)才能收獲成效，成績才會迎來進(jìn)步。但效率如此重要，我們該如何提高呢？對我自己而言，我就有怎么幾個方法，一?牢抓課堂，要知道，課堂上的時間永遠(yuǎn)是最重要的，課堂捉不牢，成績不過一句空談，為了不讓自己在課堂上分心，我的桌面上，始終只放著老師要講的資料和積累本，其余的包括筆袋在內(nèi)的一切有可能讓我分心的東西都被放在桌子里。課上我始終緊跟老師的思路，結(jié)合自己在課前的預(yù)習(xí)，充分理解老師所傳授的知識。在老師說話的間隙，將一些易忘的重點知識記在積累本上，不要在意美丑，自己能看懂就好了，關(guān)鍵是幫自己理解記憶這些知識。因此我的積累本總和美觀沾不上邊，不過課下最好還是在整理一遍，否則隔天再看時，總會驚奇地想：“這寫的是啥東西？”
二?把握自習(xí)，自習(xí)環(huán)境一點要安靜，適合自己學(xué)習(xí)。關(guān)于如何安排自習(xí)，我有著一些自己的心得，輪到學(xué)科自習(xí)時，我會拿出120分的精力投入到作業(yè)中去，把作業(yè)當(dāng)成考試，按易中難的順序去做題，遇到難題，略思無果便跳過，完成其他題目后再回來繼續(xù)思索，養(yǎng)成這種習(xí)慣，久而久之，在考試中就能熟練運用這個小技巧了，做題速度也會有較大的提升。我們的班主任還教給我們一個提高閱讀速度的方法，我想在這里把它分享給大家：記住你開始做一閱讀的時間，當(dāng)你完成這閱讀后再看一下時間，你就會知道做這樣一閱讀共用了多少時間，不斷逼自己比上次快一點點，做題慢慢也就變快了。
三?要重視每一次作業(yè)的成績，當(dāng)天的作業(yè)通常當(dāng)天就能出來了，這可以反映出我今天一天的學(xué)習(xí)收獲，同時也會在很大程度上決定我晚三的“歸屬”，因為倘若有那門的成績不如我所愿，這便代表著我這門還沒有掌握到位，我的晚三就會為這門多留出一些時間，大概半個小時左右。其余的時間里，每天留給姚遠(yuǎn)英語和語文的時間也是固定的，因為這兩門學(xué)科重在積累，一兩日，一兩周的積累或許不見成效，但一兩月，一兩年的積累，就一點會迎來質(zhì)的飛躍。余下的時間，完成預(yù)習(xí)后，做一會題，一個半小時的晚三也就過去了。
四?高效自學(xué)，學(xué)會放松，在自學(xué)時，往往會碰到許多的知識難點，漏洞，這時手里能有幾本輔導(dǎo)書就顯得很重要了。當(dāng)自己疑惑了，老師又不在身邊時，書本往往是良好的工具，看書得來的，畢竟算是自己領(lǐng)會的，掌握的也更牢固，但也切記不可過分依賴課外書，凡事都要講求一個度，不能完全將課外書當(dāng)做獲取知識的唯一途徑，畢竟老師才是我們學(xué)習(xí)的最好助手。
在難得的假期時光，經(jīng)過兩個甚至三個星期艱苦的拼搏，那身心的疲憊一般人或許不懂，但想必大家都是深有體會的，但我還是會忍住疲勞，逼自己完成作業(yè)和一周的總結(jié)，這才能安心投入溫暖的被窩，至于放松，我會戴著耳機到大街上走一走，順便吃一些惦念已久的小吃，這樣可以很好地緩解一周的疲憊。
五?心態(tài)制勝，關(guān)于考試心態(tài)，我想說大家其實并沒有必要為了一次調(diào)研考試，一次期末考而緊張，扔開他們的頭銜不談，不過就是幾張待你用筆去征服的卷子而已，開動頭腦，使出渾身解數(shù)去征服他們，等你真的能這樣想，你會發(fā)現(xiàn)―考試，也就這樣。
或許正是我的心態(tài)所致，才能使我的成績才一調(diào)起一路進(jìn)步，當(dāng)然，這也是沾了文理均衡的光，才能略勝各位偏文或偏理的大佬一籌，不過我在學(xué)習(xí)目標(biāo)中看到了有人想要超過我，我也歡迎這類挑戰(zhàn)，和大家一同進(jìn)步。
最后，我想告訴大家，文理分科是又一次新的起點，過去的成績已經(jīng)過去，未來的，就在面前，我們應(yīng)當(dāng)把握好當(dāng)下，從來就沒有誰比誰聰明一說，只有誰比誰更勤奮一說，相信我，苦心人，天不負(fù)。
謝謝大家
第二篇：三好學(xué)生競選發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我是來自六一中隊的xx同學(xué)、今天我有幸參加三好學(xué)生的競選，既緊張，又激動，但最多的還是感謝與高興、感謝老師和同學(xué)們對我的信任，給了我競選三好學(xué)生的機會；感謝老師的辛勤教導(dǎo)、同學(xué)們的熱情幫助，讓我從一個什么都不懂的兒童變成了一名品學(xué)兼優(yōu)的少年，無論是在學(xué)習(xí)上，思想品質(zhì)還是管理組織能力上，都有了進(jìn)一步的提高、
我，活潑開朗、品學(xué)兼優(yōu)、在學(xué)校，我擔(dān)任大隊委員，為更多同學(xué)的`服務(wù)鍛煉了我的交際能力、提高了我的服務(wù)水平；在班內(nèi)，我擔(dān)任中隊委員、學(xué)習(xí)委員，這既鍛煉了我的組織能力，更提升了我的成績，語文、數(shù)學(xué)和英語名列前茅；但在體育方面，最初時卻強差人意，作為學(xué)習(xí)委員，為了起帶頭作用，我暗下決心并付諸努力要練好體育，終于，功夫不負(fù)有心人，我的付出換來了體育成績的優(yōu)秀、
我，愛好廣泛、小有收獲、我喜歡下棋、畫畫、讀書、車模、折飛機、玩悠悠球……也參加過很多比賽，多次獲得好成績；不僅如此，我還從中悟出了很多道理，比如下圍棋，不僅鍛煉思維能力，還能鍛煉受挫折能力，剛開始學(xué)圍棋時，只要比賽輸了，我就會大哭一場，輸?shù)拇螖?shù)多了，慢慢體會到哭是沒有意義的，而意義在于從輸中找到原因才有價值，所以，現(xiàn)在下棋，即使輸了一場本可以贏的比賽我也不再感到委屈了，而會復(fù)盤分析，提升棋力、
本次的競選，我也會像下棋一樣看待輸贏，如果我有幸成為了三好學(xué)生，我將背負(fù)更多的責(zé)任，處處嚴(yán)格要求自己，無論做什么事，都要想著班級，想著學(xué)校，不能只考慮自己的利益；我要發(fā)揮自己的特長，為班級服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)，戒驕戒躁，繼續(xù)更加刻苦努力的學(xué)習(xí)、雖然我還有很多不足，但我相信，經(jīng)過努力，我一定可以變得比現(xiàn)在更加優(yōu)秀！
