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第一篇:學生安全教育家長會發(fā)言稿
各位家長:
上午好!首先對各位家長的到來我表示熱烈的歡迎,召集大家坐在一起的目的主要是為了孩子的安全教育,學校有教育孩子的權利,同時也有對孩子的人身安全有保護的責任。為預防可能發(fā)生溺水安全事故,積極培養(yǎng)學生珍愛生命、關愛生命意識,增長基本的安全自護知識,特召開本次家長會。
據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn),安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手.我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡,平均每天有40多人,也就是說每天有將近一個班的學生在"消逝"。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種:如打架斗毆、食物中毒、交通事故、火災、溺水、毒品危害等.這些時刻威脅著青少年學生的健康成長。安全教育也與在座的各位家長息息相關,今天就這個話題我想和各位家長一起探討孩子安全教育的問題
一、注重培養(yǎng)孩子從小具備一定的安全意識
1、學校對學生安全教育的積極性
昨天,學校為保證學生的在校安全,上至領導下至各班主任與任課教師對學生的人身安全以及如何防范突如其來的危險都進行了嚴格的周密的安排。平常班主任利用班會時間充分宣傳學校的安全措施,講解對突發(fā)事件的處理方法,對學生的安全教育意識起到了一定的積極性作用。
2、學校利用多種教育方式,提高學生的安全防范意識
開學后舉行了抗震防火演練,利用"國旗下講話"的形式開展各種形式多樣的安全教育活動,來提高學生的安全防范意識,充分做到了"防范于未然"。
3、學校、家庭雙方對學生安全的重視。
學校的安全教育工作畢竟是有限的,需要家庭教育的積極配合,雙方建立互信機制,家長與學校建立良好的渠道關系讓學生在學校讀好書,不受安全威脅,同時家長要嚴格監(jiān)督嚴格操縱孩子的周邊環(huán)境安全。
二、遠離危險,讓孩子健康快樂的成長
學校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險,這些與學生自身有關更與老師和家長的教育有直接聯(lián)系。老師與家長要著重強調(diào)學生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關的問題:
1、嚴禁玩水(游泳),杜絕孩子到井邊、河邊玩耍,防止出現(xiàn)溺水死亡事件。
2、嚴禁接觸與電有關的容易出現(xiàn)危險的電器,如:亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等,就這些方面我們需要通過講解與電有關的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。
3、注意交通安全,要提醒孩子注意公路上行駛的車輛,看紅綠燈走人行橫道穿越馬路,防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時嚴禁學生在放學路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。
4、嚴禁玩火,禁止孩子在學校、公園、小區(qū)內(nèi)隨便玩火,以免造成火災威脅人身安全的事故。家長和學校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。
5、嚴禁帶兇器、銳器,如:小刀、水果刀、打火機、銳利物等,這些物品容易戳傷、劃傷人,家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。
6、防騙,不要和陌生人搭訕,不要隨便接受陌生人的食品、飲料,防備拐騙兒童的犯罪人員進行敲詐勒索。
7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,注意飲食安全,防范傳染病的發(fā)生
8、上學,放學要按時,不要在外逗留。
上述各條需要家長與學校共同監(jiān)督實施,這樣才能保證學生在任何時候都不會出現(xiàn)危險。只有這樣才能真正做好學生的安全教育工作。
三、學習方面
一個好的習慣可以讓孩子終生受用,作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一些好的學習習慣。學習習慣好了,學習方法正確了,學習是事半功倍的事,輕松愉快的事;相反,學習習慣不好,學習方法不正確,效果就會事倍功半。很多孩子在拿到自己的測驗試卷時,家長常說:這里你應該會,怎么這么馬虎出錯呢?其實,孩子的馬虎歸根結底也就是孩子粗心,學習習慣的不好造成的。我想一個好習慣的養(yǎng)成應該包括好多方面的,下面我就談一下我的幾點看法。
1、 孩子的作業(yè)要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開始,就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣
我們還要培養(yǎng)孩子學會傾聽的好習慣。傾聽習慣直接影響到學生的學習效果。我們班馬雨彤等同學就很會聽課。他們上課注意力集中,從不做小動作,學習成績一直不錯。
2、檢查孩子的作業(yè)。
在學校里,我們老師會盡心盡力的輔導,但是在家就一定要靠家長配合。希望各位家長每天能抽出時間來關心一下孩子的學習,檢查一下孩子的作業(yè)。
班里有幾個同學的作業(yè)不理想,經(jīng)常這樣下去,成績肯定都在最后幾名。在私下我已經(jīng)跟這些家長談過,希望通過這次家長會對你管孩子的意識能夠增強。真心期待你孩子的進步。
上述各條需要家長與學校共同監(jiān)督實施,這樣才能保證學生在任何時候都不會出現(xiàn)危險。只有這樣才能真正做好學生的安全。
第二篇:小班家長會發(fā)言稿模板
各位家長朋友,大家好!
首先我代表小(2)班的兩位老師一位阿姨歡迎各位你們的到來,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學將近一個月了,我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?下面就由我來給大家介紹一下孩子們在園的情況以及本學期我們班的主要工作及需要相互配合的事項:
一、我班小朋友發(fā)展情況與本學期主要工作目標
本學期我班共有寶寶32名,其中男孩16名,女孩16名,應該說男女比例還是挺適當?shù)?。大部分孩子參加過親子班的活動,基本能夠較快地適應集體生活,如早上來園時會和老師打招呼、認識了自己的標記、自己的座位、愿意自己上廁所、拿自己的小茶杯喝水等。
開學已近一個月,小朋友從最初的哭哭鬧鬧上幼兒園到現(xiàn)在的開開心心上幼兒園,我們可以驚喜地看到他們的進步。他們每天能夠獨立進教室,能主動和老師問早,還能獨立小便,獨立吃飯。他們喜歡唱歌,念兒歌、畫畫、做手工等活動,對任何事物都充滿了好奇。在此,讓我們一起來分享孩子的進步之處吧!
1、每天高高興興上幼兒園、獨立進教室的小朋友:
2、有禮貌的小朋友:
3、每天將飯菜吃的干干凈凈的小朋友:
4、在活動中能認真傾聽,積極發(fā)言的小朋友:
5、自理能力較強的小朋友:
6、喜歡畫畫、涂色涂得均勻的小朋友:
從以上幾個方面我們可以看出孩子們的進步是明顯的,但在與孩子們接觸的這段時間里我們也看到他們存在這一些不足之處:如自我中心意識強、生活上嬌生慣養(yǎng),表現(xiàn)為有的孩子聽不得對他的批評、只要一批評他就會生氣哭鬧,還時常與同伴爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有一些孩子的衛(wèi)生習慣比較差,早上入園時小手是臟的、手指甲是長的,還常常把手塞進嘴巴或是去挖鼻孔;另外有些孩子生活自理能力較差,不會自己吃飯或是飯粒撒的滿桌都是、不會疊小手帕等;還有一些孩子說話口齒不清、語言表達能力較弱。為了孩子們盡快地適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的個性品質(zhì),我們兩位老師和保育員阿姨將齊心協(xié)力,團結合作,做到保中有教、教中有保,使每一位孩子每一天都能開開心心地來幼兒園,喜歡幼兒園。針對孩子存在的不足,本學期我們制定了以下工作目標:
1、使每一位幼兒都喜歡上幼兒園,體驗在幼兒園這個大集體中的快樂。
2、能和同伴友好相處,懂禮貌講文明,培養(yǎng)幼兒愛惜玩具、物品的良好品質(zhì)。
3、養(yǎng)成良好的傾聽習慣,愿意在集體面前講話,能聽懂并愿意說普通話,形成良好的常規(guī)。
4、逐步發(fā)展幼兒的自我服務能力,能自己進餐、睡覺、穿脫衣服等,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
5、對幼兒進行安全教育,樹立自我保護的意識。
6、努力與家長溝通,建立平等、合作、善意的友好關系。
二、本學期教育教學活動的開展
幼兒園與小學不一樣,沒有實行分科教學,而是以某一個主題為中心開展各項活動,活動內(nèi)容涉及廣泛,主要包括五大領域課程,有社會、健康、語言、藝術、科學。在這五大領域課程中,涉及各種各樣的知識,能促進孩子全面和諧地發(fā)展。在本學期中,我們將會開展《我上幼兒園啦》、《認識我自己》、《多彩的秋天》、《我愛小動物》、《彩色的世界》這五個主題活動。
在每個主題開展的過程中,我們將組織孩子開展一系列的活動:有主題展示活動:“高高興興上幼兒園”照片展、“能干的小手”疊衣比賽、“多彩秋天”泥工樂、“我愛小動物”說唱秀、“彩色的世界”繪畫展等。同時,結合主題我們還將開展一些有意義的活動,如重陽節(jié)時會邀請爺爺奶奶來園和寶寶一起進行“爺爺奶奶我愛你”慶?;顒?;在美麗、豐收的秋天我們會開展“文明廣場”快樂游活動以及“好吃的食物”美食節(jié)分享活動;元旦是新的一年開始,為迎接新年的到來,我們會組織孩子開展“我是甜嘴巴”――兒歌朗誦會(展開說開展流程);寒冷的冬季我們會組織孩子開展豐富多彩的健身活動等。相信通過這些形式多樣,內(nèi)容豐富多彩的活動,可以有效地激發(fā)孩子參與活動的熱情,全方位地提高他們的能力,同時可增強孩子的自信心。
三、本學期相互配合的工作
1、培養(yǎng)孩子的自理能力。小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng),比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,為什么要戴手帕,手帕怎樣使用?吃飯時要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容很多,本學期我們會在班上開展系列活動,如我會吃飯、我會疊衣褲、我會穿衣褲等。在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事,做家長的千萬不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會非常靈巧的,千萬不要因為自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個孩子都是差不多大的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友,所以在此我要請家長們放手,放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實。
2、嚴格遵守接送制度。每天離園時間為下午4:00。(周二下午3:40刷卡進班接孩子)請家長朋友自覺地在門口排好隊耐心等候,做好孩子的榜樣,老師會按序收接送卡,等待老師刷卡后將卡給你的孩子,請不要圍涌在幼兒園門口,為了安全,給出園門的孩子們留一條通行的路,不要再出現(xiàn)你推我擠的現(xiàn)象。另外,如果你的聯(lián)系電話有變動,請您及時跟我們聯(lián)系,以方便我們在校信通上及時更改。
3、按時入園。希望每一位孩子堅持每天按時入園,無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關系。因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學習有很大的害處。另外,小朋友有事不上幼兒園一定要請假,不能親自來打電話也可以。(說明一下,平時我們有通知一般都發(fā)在爸爸媽媽的手機上,但來接送孩子的卻是爺爺奶奶,因此你們家庭成員之間一定要相互進行溝通好,交代好,以避免發(fā)生不必要的誤會)
4、遵守喂藥制度。如果你的孩子身體不適,請將藥帶來交給門口晨檢的保健老師,您只須在藥盒上寫明孩子的姓名、班級、服藥時間、服藥劑量,并親手交給保健老師,保健老師會統(tǒng)一按時給孩子喂藥,盡量不要將藥給孩子帶到教室里來。同時你們最好能以信息的形式或者打電話的方式告知我們老師,我們可以多留心多關注孩子的身體狀況。
5、安全衛(wèi)生。應該提的是在孩子剛入園的這一時期,往往會發(fā)生一些攻擊性行為。他們發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種:
一是要引起別人的注意,方法不對;
二是自我控制能力差(年齡?。?;
三是生理因素的影響(多動);
四是家庭教育的因素。
家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,千萬不能說:“別人打你你就去打還”之類的話。還有,希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑,不抓人,不打人,我們也會盡全力照顧好你們的孩子,但有時孩子人小,免不了磕磕碰碰,在這里也希望大家也都能夠理解,因為有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。
另外,請你們每周給孩子剪指甲,防止病從口入,也防止抓傷自己和別人。每天來幼兒園時要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西(尖銳的東西,扣子,硬幣等細小物品)防止吞食,不要給孩子帶項鏈、戒指、手表等貴重物品,及影響孩子的注意力又容易遺失。還有衛(wèi)生工作方面,像我們班教室的一切物品,每天都會用的紫外線燈消毒、孩子玩的積木玩具經(jīng)常會用84消毒、陽光爆曬,寶寶的杯子、毛巾等都是人手一份,每天都會在消毒柜里消毒,這些工作基本都有保育員阿姨負責。(展開說明一下幼兒床被的曬和清洗工作)
6、幼兒的穿著問題。家長應為寶寶穿寬松,容易穿脫的衣服,千萬別給寶寶穿緊身的衣褲,因為這些衣褲比較難穿脫,特別是天氣冷了衣服穿多了,更應注意,寶寶其實也很好強,他看到別人會自己穿脫衣服而自己不會心里也會著急,他會覺得自己不行,其實并不是寶寶不行,而是因為您為他穿的衣褲造成了他的不行。(說明一下:給寶寶買的衣褲上不要有太多的裝飾物,如帶子、鏈條、亮片等,會影響孩子的注意力)另外,請您一定為寶寶準備一套備用的衣褲,裝在寫好名字的袋子里,以便有時寶寶尿濕褲子、或洗手弄濕衣服時我們能及時幫寶寶換上。
7、收集材料問題。為了讓孩子更積極主動參與活動,在主題實施過程中我們和孩子會參與收集一些資料,如帶一些圖書,益智玩具(如拼圖、迷宮、各種棋、串珠、小型積木等),磁帶或碟片等,千萬別忘了寫上名字,有的會在主題結束后歸還,有的在學期結束歸還。這可以讓我們實現(xiàn)資源共享,同時也能讓小朋友也能夠體驗到分享的樂趣。
8、喝水。小班的孩子自己主動喝水的習慣還沒養(yǎng)成,因此我們平時在一日活動中會組織孩子集體喝水。如在早晨喝過牛奶后、課間休息時、中午吃完飯后、下午起床后以及離園前等多個時間段。當然,如果您的孩子身體不適,我們會更多個別地提醒他喝水。
總之,我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,促進彼此間關系,增進彼此的溝通,達成家園教育的一致性,共同教育好孩子。
四、孩子在園的一日生活
孩子上幼兒園已經(jīng)快一個月了,他們的一日生活究竟是怎樣的,相信你們心中一直充滿著好奇。下面,我就結合錄像來給大家介紹孩子在園的一日生活。
接待、天天讀、勞動、桌面游戲:
來到教室后,老師會熱情接待孩子,鼓勵孩子跟老師問早。接著,孩子們就要走向“天天讀”專欄,老師帶領孩子手口一致地讀一讀兒歌。(錄像展示:瞧,他們讀的多認真?。?。在后半學期,我們將指導孩子們參與一些力所能及的勞動,如擦椅子等。孩子們在勞動中,不僅能萌發(fā)愛勞動的情感,同時又能培養(yǎng)孩子的責任意識。
接著,孩子們便會選擇自己喜歡的操作材料進行桌面游戲。此時的他們總會向你展示他們非凡的想象力。(錄像展示:瞧!有的寶寶用雪花片在搭【這里看了錄像后在該吧】)
戶外體育活動:
上午8點10分,孩子們也基本到齊了,他們將參加戶外體育活動。我們每天都安排不同的體育項目,幼兒分組參與活動。老師們帶著孩子們來到了充滿快樂和誘惑力的戶外場上,開始了他們的早鍛煉。我們給孩子們準備了各種各樣的體育用具,有圈、皮球、羊角球,沙包、墊子等,在老師的帶領下,孩子們有時盡情擺弄著他們喜歡的體育用具,有時玩大型玩具,有時做著各種有趣好玩的游戲,熱鬧的操場上,到處是孩子們的歡聲笑語,他們享受著陽光,享受著和朋友一起鍛煉的歡愉,真是快樂無比!(錄像展示:這是我們孩子們扮演小螞蟻練習鉆爬的技能。這是孩子們在玩跳圈游戲,主要鍛煉孩子雙腳并攏向前跳的技能。)
早操:
早操的音樂響起,孩子們紛紛跟著音樂的旋律,踩著跳動的節(jié)奏,踏步走向整齊的隊列???,他們個個精神抖擻。雖說人小,但是做起操來可是又板有眼,有模有樣,決不含糊。瞧,它們小手多么用力,小眼睛是多么專注呀!看,這是韻律操,他們跟隨著音樂模仿小豬扇扇耳朵,伸伸懶腰;他們現(xiàn)在做的是幼兒園的特色武術操,寶寶們個個英姿颯爽,雖然動作很稚嫩,卻做得有棱有角,好一副小武娃的架式,在十月份,幼兒園還進行了武術操比賽,孩子們都發(fā)揮出色。早操做完了,孩子們一個個踏著整齊的步伐走進了教室。(錄像展示)
點名,洗手、喝牛奶:
踩著節(jié)奏歡快的進場音樂,孩子們神氣地走進教室,安安靜靜地坐在小椅子上,老師開始點名了,孩子們都能聲音響亮地回答,這是鍛煉孩子們口語表達能力的一個大好機會。此時此刻,保育員阿姨早就為孩子們準備了香香的牛奶和點心。為了讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,我們要求孩子們按照正確的方法洗手。瞧!孩子們自覺地排隊洗手、搓肥皂、擦毛巾,洗完手抱好小手有秩序地排在綠線線上從阿姨手中接過牛奶和點心,坐在位置上津津有味地品嘗起來。(錄像展示)
上課:
用完牛奶,孩子們稍作休息后,他們就全身心地投入到教學活動中。為了讓每個幼兒孩子獲得全面的發(fā)展,老師為孩子們們提供了語言、社會、科學、藝術、健康等五大領域的“套餐”。并以生動活潑的游戲形式吸引著幼兒的注意力,激發(fā)著孩子們參與的積極性和主動性,孩子們在與老師的思維碰撞中不斷地成長著、進步著???,此時的孩子在老師的帶領下邊唱邊表演《大皮球》,孩子們用投入的表演積極回應老師,身心都得到了享受和發(fā)展。(錄像展示)
游戲活動:
短短的二十分鐘教學活動很快結束了,此時等待孩子們的是形式多樣的區(qū)域活動和娃娃家游戲活動。娃娃家游戲是孩子進入幼兒園接觸的第一個角色游戲,也是孩子最喜歡玩的游戲。游戲中孩子們通過扮演“爸爸媽媽”,模仿爸爸媽媽的工作,瞧,他們在家中忙著給娃娃喂飯,哄娃娃睡覺,玩得可投入啦;區(qū)域活動是孩子們在桌面上完成的,我們根據(jù)各個主題的教育目標和幼兒現(xiàn)階段得發(fā)展水平,有目的地創(chuàng)設了各種活動區(qū)角,投放了豐富多彩的區(qū)角材料,孩子們在不斷的操作、探索中獲取各種知識,積累各種經(jīng)驗。這時的每個孩子也都以“爸爸媽媽”的角色參與到活動中,在“生活區(qū)”中工作的“爸爸媽媽”,夾夾子、喂豆豆,做得有模有樣;在“美工區(qū)”中工作有的“爸爸媽媽”,撕面條、給水果娃娃涂色,個個忙得不亦樂乎。今后隨著主題活動的更換和孩子能力的提高,我們還將設置更多的區(qū)角游戲,讓孩子通過邊玩邊學習,逐步發(fā)展孩子各方面的能力。(錄像展示)
午餐:
微風掠過,陣陣飯菜的香味撲鼻而來。孩子們一個個很有秩序地排隊進入衛(wèi)生間。自己獨立小便,小完便又加入了洗手的行列。濕手、擦洗手液、搓手心搓手背、沖洗甩甩干、關門擦毛巾,一系列的動作決不馬虎??矗裉彀⒁虨樗麄儨蕚涞奈兜栗r美、營養(yǎng)豐富的白米飯、炒莧菜、紅燒排骨、冬瓜海帶湯。孩子們一手扶著碗,一手拿調(diào)羹,樣樣飯菜都愛吃,一口一口往下咽,不做漏嘴巴,安安靜靜地吃著自己的一份飯菜,多能干呀。吃完了,他們還會將掉在桌子上的飯粒撿到桌子中間的垃圾盆里。
擦嘴:
一頓飯下來,孩子們個個成了大花臉花貓,快來擦擦嘴巴吧。小毛巾,手中拿,吃完飯,擦一擦,嘴巴周圍抹幾圈,再把毛巾翻個面,臉蛋小手都擦遍,毛巾放到盆里邊。寶寶一邊念兒歌一邊把臉擦的干干凈凈。(錄像展示)
飯后散步、午睡:
用完午餐,我們有時會帶領孩子到園內(nèi)散步,欣賞幼兒園的花花草草,有時會組織一些安靜的游戲,如故事欣賞,手指游戲、看圖書等。
活動了半天,孩子們身心有點疲憊了,該進入午睡室好好睡一覺了。看,他們在老師的提醒下走進衛(wèi)生間,獨立的小便洗手,排好隊在老師的帶領下輕輕走進午睡室,迅速脫下鞋子,將鞋子整齊地擺放在小腳印上,爬上小床安靜地睡下。很快,孩子們就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
點心和下午活動:
下午點心的要求和與方法和上午是一致的,點心過后我們再次為孩子安排了一個教學活動?;顒咏Y束后我們會提醒孩子小便、喝水,為離園做好準備。
一天的學習生活在孩子們快樂的笑聲中結束了,而老師又將進入對一天工作的反思。
尊敬的家長,幼兒園教育不是萬能的,但我們會盡力,家庭教育是不可或缺的,望家長多重視。要多給自己的孩子一點關愛,多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力。我們深深地希望這次家長會能拉近我們之間的距離,促進彼此間關系,增進彼此的溝通,達成家園教育的一致性。我們可能有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格,俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,也是進行常規(guī)教育的關鍵期。小班的常規(guī)建立好了,將為以后中班、大班的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。也希望你們有事多找我們商量,相信我們對大家是真誠的,我們和你們一樣,希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里,我們不能保證可以做到最好,但我們一定會盡自己最大的努力做到更好,我們會本著熱愛孩子,關心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實際工作讓你們放心。
感謝大家對我們工作的大力支持!今天的家長會到此結束,謝謝大家!
第三篇:初中家長會的發(fā)言稿
暮春三月,雜花生樹,群鶯亂飛,在這樣一個美好的日子里,為了孩子,我們相聚在xx中學,為了孩子的明天,我們一起探索孩子的成長方式。所以,我衷心的感謝xx中學為我們打造了這樣的良好的平臺,讓我們陪著孩子們走過少年時代的美好時光。
首先,我自我介紹一下,我是xx的媽媽。我的孩子在xx班。xx班的每位老師都給我留下了深刻的印象,有溫柔可親的語文老師童老師,有認真負責的數(shù)學老師曹老師,有率真開朗的英語老師朱老師,有風趣幽默的物理老師游老師,還有談吐不凡的政治老師吳老師,和縱談古今的歷史老師王老師。正是在這些老師的潛移默化之下,孩子學會了讀書和做人,養(yǎng)成了良好的學習習慣。各位老師,請接受我真誠的謝意!
王子汀并不是一個天資聰穎的孩子,但這次考試能取得年級第四名的優(yōu)秀成績,這和她生活的班集體是分不開的,正是因為這些孜孜不倦的敬業(yè)老師,為孩子們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境,在這樣的一個班集體中,她學會了合作,也學會了競爭,所以才能一步一個臺階,成績穩(wěn)步提升。
首先,得益于小組教學模式。記得剛剛實行小組制時,孩子歡天喜地地回家來說,我和李xx,余xx,黃xx等人一個小組,她看到李xx優(yōu)異的數(shù)學成績,看到了余xx流暢的語言表達能力,也看到了黃xx勤于思考的長處,所以,她總是感覺到了自己的不足,總想著提高自己,后來,和高xx同學一個小組時,經(jīng)常會對我說,媽媽,我每天在學校里和她比誰的作業(yè)做得快,做得好,和陳xx同學一個小組時,學會了穩(wěn)重和踏實。于是,在近朱者赤中,她擇其善者而從之,穩(wěn)步向前,取得了今天的驕人成績,所以,小組合作的管理模式,讓孩子們在學習上力爭上游,形成了你追我趕的良性競爭,在競爭中合作,在合作中競爭,最終達到了雙贏的目的。
其次,得益于小處著手的良好習慣。細節(jié)決定成敗,我還記得孩子剛進校時,數(shù)學上有些馬虎,曹老師經(jīng)常在放學后把班上同學留下來,為他們講解,還記得孩子做幾何證明題時,過程繁瑣,曹老師找她細心的談話,告訴她哪些輔助線可以去掉從而提高做題效率;還記得孩子作文和周記本上童老師發(fā)自內(nèi)心的鼓勵,讓孩子體會到了寫作的樂趣;還記得朱老師在《腳印》上的諄諄教導,告訴孩子要不驕不躁,還記得游老師批改文稿時的細心和耐心。讓孩子記住了學習需要的一絲不茍的學習態(tài)度,需要踏踏實實的學習精神,更需要關注細節(jié)的學習方法。正是有這些嘔心瀝血的老師們,孩子才能在學習中找到自信,在學習中找到快樂,在學習中找到充實。孩子的成長道路才會一步一步地走得沉穩(wěn),走得陽光!
第三,得益于一支高素質(zhì)的教師隊伍。高效課堂的提出,讓教學更講求策略,老師們遵循因材施教,循序漸進,相觀而善,循循善誘的原則,上課精講,,發(fā)揮孩子的主動性,積極性,讓孩子在激勵,鼓舞,和自主中學習,培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力和實踐能力。現(xiàn)在市場上的資料多如牛毛,但是xx中學的老師們沒有訂閱現(xiàn)在的資料,而是有的放矢,針對孩子實際,總結知識點,為孩子量身定造了練習,既沒有傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)役,又沒有所謂的迎合素質(zhì)教育,而是真正的做教育的人!中國需要的就是這樣一群鞠躬盡瘁的教師,只有他們才能真正托起教育的脊梁?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是他們的真實寫照!
第四,也是我想對各位家長們談的心理話。孩子在學校里學習很緊張,也很努力,這時,我們作為父母,不要給予孩子過大的壓力,我個人認為,當一個人有目標時,她會努力地實現(xiàn)目標,但目標超過她的能力范圍之內(nèi)時,容易產(chǎn)生氣餒的情緒,甚至自暴自棄。所以家長一定要切合孩子實際,訂立一個讓孩子跳一跳就能實現(xiàn)的目標,這樣,她能感覺到目標實現(xiàn)帶來的愉悅,也就更有動力去實現(xiàn)下一個目標。其次,要彎下腰來聽孩子的傾訴,當孩子在你的耳邊或欣喜或悲傷地講述學校里發(fā)生的事情時,你一定要認真傾聽,并且參與孩子的話題中來,他們生活的學校就是他們的那個社會,有和諧的樂章,也有不和諧的噪音,當我們認真傾聽時,她能夠?qū)⑿闹械膲K壘釋放出來,能夠?qū)⒖鞓放c我們分享,而這是我們了解孩子的絕佳途徑。如果孩子回家沉默不語,或者只聽到敷衍的話語時,可能你和孩子就越走越遠了。再次,對孩子多一些鼓勵,少一些批評和指責。沒有不想好好學習表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,每個孩子都渴望向上,都渴望自身能夠得到他人的肯定,但是,有時,就是我們一次次的冷語,一次次的打擊,讓孩子與我們的愿望背道而馳。所以,無論我們工作上有多么忙碌,無論我們生活中有多么不如意,都讓我們放下工作,放下不快,和孩子們多溝通,成為孩子心靈相通的好朋友,好父母。唯其如此,我們才能算是一個稱職的父母,在孩子以后的成長道路上,扶持著孩子,讓他們在蹣跚前進時,看到溫暖,看到光明,從而奮勇前進!
在此,再次感謝xx中學,感謝各位老師,感謝各位同學,讓我們攜手共進,共創(chuàng)美好明天!今天,我們以xx中學為榮,明天,讓xx中學以我們?yōu)榘粒?/p>
第四篇:家長開家長會發(fā)言稿
各位家長:
大家好!今天,你們帶著對孩子成長的殷切關懷,對我們工作的極大支持來參加六(7)班家長會;首先我代表六(7)班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的,孩子們的小學生涯已經(jīng)進入倒計時狀態(tài),這是承前啟后的最后四個月,是十分關鍵的四個月,也是十分緊張的四個月。這四個月中,既要完成本學期的學習任務,還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結,又是為初中學習夯實基礎。是的,為了孩子的成長,大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。六年以來,我們曾經(jīng)召開了很多次家長會,這是最后一次,也是最重要的一次,記得有位資深作家說過:“人生成功的道路很多,但關鍵的往往只有幾步”,孩子們的小考,就是他們?nèi)松嘘P鍵的第一步,大家不反對這個說法吧?
家長朋友們:您們知道嗎?我們六(7)班一直在學校的重視、領導的殷切關心下成長起來的,在這里,我要特別說一下,有這么一位領導,他急我們班之所急,為我們班排憂解難,當我們?nèi)〉贸煽儭⑦M步時,他比誰都高興,都欣慰,他是誰呢?他就是_______先生,下面有請_______跟大家聊兩句。
今天,我們在這里舉行這個家長會既是對上學期工作的一個回顧,又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流,在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話,還請各位家長包含,我想我們都有一個共同的目標就是讓您的孩子取得進步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會幫助孩子走好這人生關鍵的第一步。
下面先請兩位任課老師語文李老師和英語袁老師就學科情況給大家作個介紹并提要求,之后我想對畢業(yè)考試的“重要性”與在座的每位家長一起分析探討,最后看看各位家長對老師和學校有什么要求和建議 ,提一提。
一、畢業(yè)考試的重要性:
首先,每位家長應該清醒認識到,這次畢業(yè)考試對您的孩子的重要性。這次的考試對于您,對于您的孩子,對于我們的學校,對于老師,都非常重要(學生將來的學習條件、家長承擔的擇校、學校教學聲譽、老師的聲譽與考核舉例)
第一、孩子們辛苦了六年,歷經(jīng)多少風風雨雨,嚴寒酷暑。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關系著對您的孩子這六年的定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二、畢業(yè)考試關系著你的孩子將來學習的積極性,以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。有句話說:態(tài)度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的;
第三、畢業(yè)考試成績是你孩子走入什么樣的初中和給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,也是一個新學習階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
第四、在座的家長都希望自己的孩子升入一個好的初中。將來能有一個好的學習環(huán)境;但是進入優(yōu)質(zhì)中學最好的鑰匙就是分數(shù),從某種程度上說,這一次考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇,我記得有位作家說過,“成功的道路很多,但關鍵的就幾步”,各位家長朋友們:孩子們的小考就是他們?nèi)松谐晒Φ年P鍵幾步,您同意吧?一句話,我們在座的每一個人,只要是與孩子有關系的人,我們都應該重視這一次考試,把考試當作自己人生中的一件大事來看待。不要讓您和孩子留下遺憾。
二、家長如何配合老師對孩子進行教育:
那么,作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢?
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,由于學習任務的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,它卻是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們身心健康方面的關心。學習任務的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時間補上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,控制好看電視,玩電腦。
3、加強對孩子的課外時間管理。非全托生的家長們注意了,如果平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系,弄清孩子晚回家的原因。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,有個別孩子會自我逃避,去放松一下,放縱一下。這樣就很容易出問題。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家,要及時與老師聯(lián)系。查明原因后要及時進行相關的教育。在周末休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,一下子全泡湯了??梢钥闯鲂瞧谔?,孩子在家缺少管理,把學習放到了一邊去了。禮拜天的晚修是我上,很多孩子回到學校猛補作業(yè),并且作業(yè)質(zhì)量很不好。
4、用實際行動關心、幫助孩子的學習。
(1)平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之,或者問都不問。有的孩子很自覺(如張毓哲、周文、王悅、鐘圓、鄔旭......),有的自覺性很差。對于自覺性差的,就要督促。
(2)平時有空多陪陪孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應該要多觀察,幫助他找到根本原因。家長再忙,也要抽出時間來,因為孩子的事是比什么都重要的。
(3)參與學習過程,進行有效的幫助??梢詭椭⒆映楸痴n文,或者一些基礎知識,以及監(jiān)督一些默寫內(nèi)容。家長都要有耐心,孩子默寫好以后,簽一個字,作為證明。
(4)多鼓勵,少批評。有的家長,很擅長棍棒教育,常對我說,老師,我兒子不聽話就狠狠收拾;有的家長卻相反,溺愛孩子,舍不得批評。這都是很極端的。我的觀點是:多正面引導,少橫向比較打擊。送各位家長幾句話:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方??梢?,有什么樣的教育方式,您孩子就會有什么樣的性格。
(5)多談心,減輕學習的精神壓力。父子連心,母子連心,經(jīng)常跟孩子交流,多與孩子談心,多加鼓勵,少給壓力,為孩子營造一個輕松的學習環(huán)境。
(6)加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習,要從嚴要求,嚴不是打,不是罵。是高標準嚴要求?,F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題,而是不夠細心。要知道,細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時,作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學校再來一抓,他沒有任何可以放松的機會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學習的態(tài)度,也是十分重要的。有的學生以他的能力他是能做好的,但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時做好思想工作,也可以及時與任課老師聯(lián)系。
(7)、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務劊覀儠芴撔牡亟邮?,如果說得在理,我們會衷心感謝并采納。我們也會在工作中進行適當?shù)恼{(diào)整,在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
以上就是我和各位家長交換的意見,僅供各位家長參考,如果有不妥之處懇請批評指正,我會十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后幾個月的童年時光。今天的家長會就到這里,祝大家周末愉快。
第五篇:新幼兒園家長會發(fā)言稿
各位家長:
大家好!
非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習。首先,我先向大家自我介紹一下:我是小一班的老師,鄒老師,幼師專業(yè)大專畢業(yè),實際教齡6年,是小班年級組的教研組長。與我共同搭班的老師叫曹老師,幼師畢業(yè).在我園實習階段,曹老師能平等的對待每一個孩子,給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中,成績優(yōu)異,被我園錄取。其次,為了迎接小班孩子入園,我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒邮遥覂?nèi)設置可供幼兒游戲的玩具柜,并在墻布置孩子喜愛的畫面。為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況,緩解孩子入園前的焦慮情緒,順利的渡過入園關,進入集體,我們是這樣做的:
第一、題的提出:
對于多數(shù)孩子來說,上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活,在這一時期,許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,這是他們對新生活暫時的不適應,適度的分離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能,嚴重影響幼兒的在園生活。國了能讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境,我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面:
(一)讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對即將進入的新環(huán)境-幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺,消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看,讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室,邊看邊介紹,并告訴幼兒他即將來這里,還有許多小朋友將和他一起玩。
(二)幼兒適應性的性別差異:
1.男女幼兒適應差異顯著。女孩的適應性較男孩優(yōu)越,而且男女幼兒個體間的差異較顯著。經(jīng)過前人的研究發(fā)現(xiàn),兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異,只不過女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受,更傾向于強烈、深切的表達她們的情緒反應,而男孩的情感交流弱于女孩。還有,女孩對家長、老師的順從程度也高于男孩,也更易接受勸慰。因此,也就縮短了不適心情的持續(xù)時間,降低了嚴重程度。
2、可能會面臨到的狀況:一般孩子來園三步曲喜歡--恐懼--喜歡①哭鬧 ②裝生病 ③說同伴欺侮他④絕食(舉例說明) ⑤來接的時候委屈的哭(三)適應性的年齡差異適應性差的孩子往往年齡偏小,孩子越小,對家庭護理人的依賴性越強。從生理上說,護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧,使孩子不能長時間離開護理者,年齡越小,這種需要就越強烈,許多小年齡孩子適應障礙是由于日常生活不能自理而造成的。
(四)幼兒家庭護理人對幼兒適應性的影響問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),適應性差,尤其是有過度分離焦慮行為的孩子,其父母有很大一部分不愿過多地表露出對孩子的關心和愛護.而且只花很少的時間去陪伴孩子.觀察發(fā)現(xiàn),這些孩子都對母親的愛護持有一定的懷疑態(tài)度.他們很難接受勸慰,情緒十分不穩(wěn)定,成天想著"媽媽回來接我的"等。
適應能力低的孩子在參加集體活動是,往往缺乏獨立與同伴交往的能力,盡管想去,但不會主動加入.其實,現(xiàn)在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養(yǎng),但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢?其原因是護理人的概念:"自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的"、他們喜歡代替孩子回答問題,甚至老師的問話回答都包辦了。"主動"解決孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中,當護理者一走開,您的孩子會呆坐著,渾身不自在。
孩子來園,首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者,孩子雖小,但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園,生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚,同伴們也容易接受這些孩子。這樣,往往會淡化思念之情。而反之,能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受,不被老師喜歡??梢?,家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。
(四)解決的方法1. 讓孩子愉快的度過入園的第一天。孩子到一個陌生的環(huán)境、害怕、焦慮是難免的,我園準備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀,以免孩子產(chǎn)生孤獨、焦慮感。
2.讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。
3.要隨時了解幼兒在園的情況,即使發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
第二、提前家訪,問卷調(diào)查。
為了讓孩子入園前就認識教師,暑假期間(8月)小班的兩位老師將逐個走訪每個孩子的家庭,在家訪前我們先電話聯(lián)系預約時間,在孩子及孩子父母都在家時上門。家訪時,我們會認真解答家長的提問,向家長介紹幼兒入園后一日生活安排。同時,了解孩子在家生活習慣,聽取家長的意見與要求,以便做好入園后工作計劃的制定。
第三、學習文章:
1.《如何消除幼兒入園恐懼心理》
2.《如何使新入園幼兒克服午睡障礙》
第四、發(fā)放宣傳資料。簡單介紹資料內(nèi)容。