千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《比賽發(fā)言稿》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《比賽發(fā)言稿》。

第一篇：比賽講話稿

人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自我精神的樂園。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會帶來無限的感激與驚喜。

“書”，有墨香的紙張，鉛印的字體，優(yōu)雅的語句，深沉的思想，長長短短的外形這就是書。有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺的這便是書。有書伴隨的日子總是歡樂的。

記得小時候，在家門前的梨樹下，我總是纏著外公，讓他給我講故事：于是，外公給我講了那些古老而美麗的神話傳說，我聽得很癡迷，這真是一種絕妙的享受。

歲月在無聲無息中流過，中學的大門為我們敞開了。從此，我進入了一片廣闊的圖書天地。在那里，書教給我知識，教我做人的道理，還教我分辨世間的善與惡，美與丑。有人稱書是人類禮貌的長生果，對我而言，他是我心中知識的娛樂天地。

在現(xiàn)實的生活當中，有不少人由于條件的優(yōu)越，卻在白浪費了自我珍貴的時間，長大后才感到“書到用時方恨少”;有許多人花了不少錢買了一大堆書，只能像裝飾品一樣的擺在那里一動不動，它呆呆地望著你，而你卻從不閱讀一下它，最終一無所有。

記得我所看到的一篇文言文：“致諸弟，讀書必有恒心”，這一文方文講了四史弟的故事，他的哥哥在祖父的教訓下得到了科名，但沒有內顧之憂，卻有得意的外遇，算是不缺什么的了。所以他期望弟弟們個個自強自立，同心協(xié)力，但又怕什么名聲不顯赫，家運不興旺。所以又多立課程，多講條規(guī)，要讓弟弟們聽從，但又怕弟弟們見而生厭，不想說出，所以往年常限弟弟們的功課，近來只強調“有恒”二字。所期望弟弟們的是，把每月的功課寫明告訴他。

但弟弟們每次寫信，從不把自我的學業(yè)寫明白，只是喜歡說家事和京城中的事。這樣一看，似乎覺得他的弟弟們很粗心大意，根本不把哥哥的話放在眼中。盡管如此，但他的哥哥始終沒有放棄他們，并且讓他們天天作文一篇，每一天看15頁，也很有恒。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過目圈點。堅持有恒，幾個月就看完了。如果看注疏，每經(jīng)可是幾個月就看完，切不要強調家中有事，而間斷看書，也切不要強調考試將近，而間斷看書。就是走路的時候，到店的時候，都能夠看，考試那天，出場也能夠看。兄長日夜懸望，僅有“有恒”二字告訴弟弟們，愿弟弟們時刻留心。這說明了他哥哥對他們的關心，同時也在告訴人們一個真實的道理，讀書是必須舍去一些東西，必需有堅定的恒心，這樣的我們在失去的同時也得到了很多東西。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話對我的啟迪很大，所以朋友，趁自我青春年少，珍惜時間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧!

第二篇：比賽講話稿

老師們，同學們：大家好!

今天下午，學校舉辦“學雷鋒 倡節(jié)儉”為主題的演講比賽，目的只有一個那就是要號召大家以雷鋒為榜樣，立足自身，從我做起，從身邊小事做起，要講愛心，講紀律，講學習，講團結，講樸素，反浪費，共同創(chuàng)造一個溫馨、和諧的校園環(huán)境，將學雷鋒倡節(jié)儉活動進一步推向深入。剛才，聽了13組同學的精彩演講，令人鼓舞。

各位同學能結合自己對本次活動主題的深刻理解和感悟，從不同側面、不同角度、不同層次，通過鮮活的內容、感人的事例，用深情激昂、富有感召力的語言進行了精彩生動的演講，深深地吸引和感染了在場的每一位，也進一步激發(fā)了大家學習雷鋒精神，提倡節(jié)儉、反對浪費的熱情。

今天的活動占用了大家一個下午的學習時間，我感覺值得占用。因此，希望在座的全體師生以此次演講為契機，進一步深化認識，以更加積極的態(tài)度投身學習和工作中。一是通過“學雷鋒、倡節(jié)儉”普通話演講比賽活動，來凈化我們的心靈，提高我們的素質。二是在學習上，學習目標要更加明確，態(tài)度更加刻苦，熱情更加高漲，學習效果有較大提高。三是在日常生活上，自覺抵制不良風氣影響，大力弘揚文明新風，學會禮貌待人，遠離污言穢語，學會艱苦樸素，遠離鋪張浪費，學會寬容理解，遠離自私狹隘，逐步建立起一種健康的人際關系，形成良好的行為習慣。

演講比賽雖然已經(jīng)結束，但“學雷鋒、倡節(jié)儉”活動不能停，雷鋒精神不能丟。希望廣大師生要把在本次活動中煥發(fā)出來的熱情長久保持下去，讓雷鋒精神在我們廣河中學永遠閃耀時代的光芒。

第三篇：比賽表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！

我很榮幸地站在這個領獎臺上，內心無比激動。我覺得這次獲獎即是對我工作的肯定，也是對我的一種鼓勵。在此，我向支持和幫助我的公司領導以及同事們表示衷心的感謝，還要感謝此次活動的策劃人員和工作人員，感謝你們！

公司此次舉辦的各項比賽活動激發(fā)了我們學習的潛力和動力，給了我們一個真正提高自我，展示自我的平臺，也給我們營造了快樂工作、快樂生活的良好氛圍，增進了與領導、同事間的感情。

其實我們每一個人都是集體中的一分子，每一次的進步和榮譽都不開團隊成員之間的相互協(xié)作和幫助，更離不開領導的正確指導。我從一名倉管員到一名物控員，工作業(yè)務上發(fā)生了很多的變化，通過自身不斷地努力和學習，還有領導、同事們的幫助，讓我很快能夠適應快速地開展工作。

這期間了解熟悉了原材料收、管、發(fā)的操作流程，對K3系統(tǒng)的操作和業(yè)務流程也有了很大程度的提升，正是由于這些工作經(jīng)驗的積累，我才能夠在此次供應鏈比賽中獲獎，在今后的工作中我將戒驕戒躁，以更加虛心的態(tài)度向他人學習請教，通過不斷地學習來提升自身的能力，端正自己的工作態(tài)度，以更高的工作目標來激勵自己,要求自己，不斷熟悉和完善自己的工作方法、提高工作技能以適應公司的發(fā)展需要。

成績屬于過去，挑戰(zhàn)就在眼前，今后的工作任務將更加艱巨，我將把過去的成績作為新的工作起點，勤奮敬業(yè)，始終保持良好的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中去，為公司的發(fā)展前景盡一份力！

第四篇：大賽發(fā)言稿

尊敬的各位、老師們：

大家上午好！

在這深秋冬至，碩果累累的美好季節(jié)里，我們迎來了潛江市首屆教師博客大賽的隆重舉行。值此機會，我謹代表實驗小學兩千多名師生，向出席今天大賽的各位、老師們，表示誠摯的問候和熱烈的歡迎！對首屆教師博客大賽在我校召開表示熱烈的祝賀！

在各級和全社會的支持下，在全校師生的共同努力下，實驗小學各項工作蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展。學校以“讓生命更精彩”的理念為師生行為導航，倡導教師做陽光型、智慧型、研究型、學者型的教師，建立教師博客群，分享教育智慧，是我校促推教師發(fā)展的一項有力舉措。六年前，我校教師就紛紛建起了自己的博客，每一天的'忙碌，坐在電腦前，將一天的心緒，將一天的收獲打包，用文字傾訴這一天的喜悅與思考，大家覺得生活中多了一份愜意，一段段閃著光芒的文字，一融匯智慧的文字，只需敲動一下指尖，就可以通過絡傳向四面八方，老師們以博會友，以博拜師。因為“博客”，結識了更多的學習伙伴；因為“博客”，開啟了新的教育之旅；因為“博客”，豐盈了自己的心靈驛站；因為“博客”，厚實了自己的教育；因為“博客”，成長的腳步邁得更快！

承辦本次比賽，是我們實驗小學的榮耀，也是我們向各位老師學習的一次難得的機會。我們不僅要當好東道主，盡好地主之宜，而且要把大家的精彩留下，智慧收藏，讓更精彩的博客之旅從這里開啟新征程。

最后，預祝潛江市首屆教師博客大賽圓滿成功！

謝謝大家！

第五篇：大賽發(fā)言稿

尊敬的各位領導，各位裁判員、運動員：

上午好！

走上這個主席臺，我深感榮幸。下面，請允許我代表全體參賽選手莊嚴宣誓：我代表全體參賽運動員，決心在南昌市消防支隊第一屆“紅門杯”籃球比賽組委會的領導下，將弘揚“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，嚴格遵守賽事活動的各項安排，遵守比賽規(guī)則和賽場紀律，服從裁判，尊重對手，尊重觀眾，發(fā)揚風格，文明比賽，頑強拼搏，團結友愛，賽出風格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，為促進我支隊精神文明建設、創(chuàng)造和諧美好的'新南昌做出應有的貢獻。宣誓完畢。

第六篇：比賽講話稿

燈，燈光依然亮著，可能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對于小蟲來說。一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們夢想的樂園，如它們的神明。

簡單的崇拜，以致奮不顧身。如果能夠，我倒很想做一只小小的飛蟲，每個夜間飛向最吸引我的某個光源。在哪里玩樂，在哪里祈禱。在哪里奔向另一個世界。從遙遠的夢幻回到現(xiàn)實，擺在我面前的還是堆積如山的資料與習題。

熬過今夜。就能從書中回到這個世界。在書海里遨游，到達幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓大腦休息片刻。我，我不明白。在此刻這個年代怎樣還能說只要讀好書，就會發(fā)財。這種思想讓我感覺好呆。難道只要讀好了書，就必須能發(fā)財嗎?那全世界的人都會讀書的。

讀書的階梯，如果說人生是環(huán)環(huán)的鏈條，那讀書大概就會有階梯。這階梯的第一步，便是青年時代的讀詩。我們的讀書，似乎都是從讀詩開的頭。

緊之后讀詩之后，隨著年齡的增長，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質的，需要用心去體驗，感應。等到散文失去了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說就受到我們的青睞。小說讀多了，世態(tài)冷暖經(jīng)歷知曉了，光是原地打轉不行，需要一種形式上的提煉和升華哲學就來找我們。讀了哲學，人們變得明快透徹，但還得留一分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂。

平實沖淡的文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。有的人永遠讀詩，有人讀濃的化不開的散文。有人讀小說就夠了。僅有一部分人，在讀書的階梯上不斷的走下去了。

書，給了我們知識，給了我們經(jīng)驗，給了我們做人的品德……

書，腹有詩書氣自華。讓我們喜歡讀書，讓書成為我們時時刻刻都對書海有著無窮的興趣。