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第一篇:篇一讀書活動(dòng)的發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
我叫周兵,今天給大家所講的內(nèi)容是:真實(shí)的閱讀,真實(shí)的收獲。
閱讀,閱而讀之。閱乃欣賞,讀乃誦讀。毛澤東曾經(jīng)說過:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。可見閱讀的重要性。作為教育人,我想不要我多說,大家心里都清楚自己需要什么。大而言之,閱讀應(yīng)該成為我們教師每天的“第四餐”,沒有了這一餐,那一天就是沒“吃飽”,就是“營養(yǎng)不良”。一個(gè)“營養(yǎng)不良”的師者又怎能讓學(xué)生獲取營養(yǎng)呢?我們責(zé)無旁貸。今天與大家從以下三個(gè)方面來分享我的閱讀點(diǎn)滴:
一、馳騁閱讀,享受成長
我是一個(gè)嘗到閱讀甜頭的人,是閱讀讓我不斷成長,是閱讀讓我收獲幸福?,F(xiàn)如今的閱讀不能再局限于紙質(zhì)書本,要全面、全新的認(rèn)識(shí),電腦、手機(jī)等現(xiàn)代的新媒體賦予了閱讀更多更廣的含義。因此閱讀已有了更多的形式:可以用眼睛看,可以用耳朵聽,可以瀏覽文字,可以欣賞視頻……
現(xiàn)在我開通了個(gè)人博客,每天來往于各式各樣的博客中汲取著“營養(yǎng)”,也會(huì)將閱讀心得與一些生活、教育的感悟與大家分享。我總是沉浸在閱讀之中,享受其給我?guī)淼臒o窮的精神滋養(yǎng)。我快樂,我幸福,我是閱讀人!博客中,我們會(huì)就某個(gè)問題進(jìn)行討論交流,或建議,或批評(píng),或分析,或贊揚(yáng)……我是別人的粉絲,也收獲了幾百個(gè)自己忠實(shí)的粉絲。是他們讓我成長,讓我幸福。同時(shí),在QQ上有了我閱讀的體會(huì)以及我推薦的內(nèi)容,微信上有了我每天閱讀留下的足跡。
二、引領(lǐng)閱讀,共同成長
拿我們的課題組來說,大家每天馳騁在博客、QQ群、微信公眾平臺(tái)中,不斷汲取著來自網(wǎng)上的信息與知識(shí),有時(shí)事方面的內(nèi)容,有美文欣賞,有中華歷史,有詩詞歌賦,有教育教學(xué)之法……每天,除了教學(xué),大家都沉浸在新媒體閱讀之中。而孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下利用學(xué)校的電腦與班班通等新媒體設(shè)備欣賞著、閱讀著兒童勵(lì)志故事、兒童詩歌散文等,真正體現(xiàn)了課內(nèi)課外相結(jié)合,娛樂學(xué)習(xí)相結(jié)合。
前一段時(shí)間,我就大膽地在班上進(jìn)行了一次“紅樓夢(mèng)之旅”的閱讀指導(dǎo)課,對(duì)于古文的原著,沒想到孩子們能夠快樂的欣賞著、誦讀著,讓我感到驚異無比,也充分展示了閱讀的魅力。
三、讀寫結(jié)合,收獲幸福
閱讀是寫作的基礎(chǔ),寫作是閱讀的升華。古人云,“讀書破萬卷,下筆如有神”,這句話更是有力地見證了閱讀與寫作的關(guān)系。語文教育家葉圣陶先生也曾經(jīng)說過:“閱讀是吸收,寫作是傾吐,傾吐能否合乎法度,顯然與吸收有密切聯(lián)系?!币虼?,我們閱讀之余就應(yīng)該有所寫作,讓閱讀得以延伸。從而讓我們的閱讀開花結(jié)果。
第二篇:讀書節(jié)活動(dòng)發(fā)言稿
讀書節(jié)活動(dòng)發(fā)言稿
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!“石蘊(yùn)玉而山明,水藏誅而川美”。書籍,取之山水,寄情人間。在這春意盎然、生機(jī)勃勃的日子里,我們學(xué)校已飄來了溫馨的書香。讓我們一起走進(jìn)育才二小首屆讀書節(jié)活動(dòng)吧!
書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影,書是人類進(jìn)步的階梯。讀了一本好書,就像交了一個(gè)知心的朋友,書像一位睿智的老人,不斷啟迪我們,教給我們道理;又像是一位真誠的朋友,跟我們面對(duì)面地交流,鼓舞激勵(lì)著我們,讓我們憧憬,并勇于追求。書,是感動(dòng),如泉;書,是回眸,如凝望。書籍是心靈深處的涌動(dòng),讓你動(dòng)容,讓你留戀,讓稚嫩的心靈積淀思想與智慧!
同學(xué)們,著名的思想家孔子從小就愛讀書,晚年時(shí),他得到一部好書――《易經(jīng)》,認(rèn)真地讀了一遍又一遍,以至竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發(fā)明者美國著名科學(xué)家富蘭克林,因?yàn)榧揖池毟F,10歲就輟學(xué)回家,幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里,他把家里的藏書認(rèn)真翻閱。12歲那年,他一邊當(dāng)學(xué)徒,一邊自學(xué),廣泛的閱讀使他終于獲得成功。
毛主席曾說:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。“江西詩派”開山之祖,大詩人黃庭堅(jiān)千年前說:“一日不讀書,便覺面目可憎?!鼻曛蟮哪阄?,為了面目不再可憎,愿意手不釋卷,每日讀書嗎?
讓我們捧起書本,與書為友,與經(jīng)典為友,讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?!?、“書山”之間,當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時(shí),當(dāng)瑯瑯的.讀書聲回蕩在我們校園上空時(shí),我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔高尚起來,我們的校園也越發(fā)美麗!
學(xué)校將 4月18日―4月29日確定為本學(xué)期的讀書節(jié)。在這個(gè)最具芬芳?xì)庀⒌娜兆訒r(shí),學(xué)校大隊(duì)部、教導(dǎo)處為大家設(shè)計(jì)了這樣五個(gè)主題活動(dòng):
1、“經(jīng)典分享 與書相約”――班級(jí)“好書推薦”黑板報(bào)展評(píng)每個(gè)班鼓勵(lì)同學(xué)們將自己所愛看的書做成一張好書推薦卡,內(nèi)容可以是對(duì)一本書的作者、內(nèi)容介結(jié)和推薦的理由和自己閱讀時(shí)的感受,也可以是推薦多本自喜愛的書。推薦卡的格式、形式可多樣,規(guī)格為a4紙大小。班級(jí)收集優(yōu)秀的“好書推薦卡”作品,以“經(jīng)典分享 與書相約”為主題出一期黑板報(bào),主要內(nèi)容就是學(xué)生制作的“好書推薦卡”展示。學(xué)校將在4月22日下午到各班進(jìn)行評(píng)比。
2、圖書超市活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:4月22日
活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)校號(hào)召孩子將自己看過的好書帶到學(xué)校的圖書超市,一、二年級(jí)在本班進(jìn)行圖書超市活動(dòng),三-六年級(jí)分年級(jí)在戶外進(jìn)行圖書超市活動(dòng),讓孩子們?cè)趫D書超市自由選擇自己喜歡的圖書,在學(xué)校形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。
3、“讀經(jīng)典 共成長”經(jīng)典誦讀活動(dòng)
4月18日―4月29日早讀時(shí)間,各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)為孩子選擇經(jīng)典誦讀內(nèi)容,營造校園經(jīng)典誦讀的良好氛圍,可以以年級(jí)為單位做到資源共享,合作共進(jìn)。
4、“小手牽大手”親子讀書征文活動(dòng)
四―六年級(jí)學(xué)生積極撰寫“我與父母同讀一本書”親子讀書征文,擇優(yōu)參加學(xué)校的評(píng)選活動(dòng),要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實(shí),感情真實(shí)。每班上交五份到大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
征文上交時(shí)間:4月26日(第十周周二)
5、“快樂讀書大比拼”班級(jí)讀書活動(dòng)。
各班制定讀書節(jié)活動(dòng)方案,利用早讀、夕會(huì)課時(shí)間自行開展有創(chuàng)意的班級(jí)讀書活動(dòng),營造班級(jí)濃郁的讀書氛圍。
活動(dòng)時(shí)間:4月18日―4月29日 早讀、夕會(huì)時(shí)間
同學(xué)們,讀書吧!讓我們把讀書活動(dòng)作為又一次全新的耕耘與播種,讓我們徜徉書籍的海洋!讓書香永遠(yuǎn)在學(xué)校飄蕩!讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個(gè)腳步!