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第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。我覺得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，你能來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。孩子到校學(xué)習(xí)快兩年了。在這將近兩年的時(shí)間里，孩子們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路、能積極動(dòng)腦，各方面都有很多進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說一說。
一、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)
二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大。比如：萬以內(nèi)的數(shù)數(shù)，部分學(xué)生顯得比較困難，特別是遇到幾個(gè)9連續(xù)翻坎。就糊涂了。像5099，有孩子就數(shù)到6000。還有時(shí)間的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容較復(fù)雜，要準(zhǔn)確到幾時(shí)幾分，還要進(jìn)行時(shí)分秒之間的單位換算（不是通常10進(jìn)制，而是60進(jìn)制）以及簡(jiǎn)單的算經(jīng)過時(shí)間。這些知識(shí)都很抽象，如果沒有生活經(jīng)驗(yàn)做鋪墊，學(xué)起來是比較吃力的。所以這就要請(qǐng)我們家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中，要有意識(shí)的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)知識(shí)，并鍛煉孩子解決基本數(shù)學(xué)生活知識(shí)的能力。
二、談?wù)n堂管理
下面我將談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上就是聽、思、說、寫這幾個(gè)過程，每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。為了提高課堂效率，從上學(xué)期開始，我實(shí)行了學(xué)習(xí)小組評(píng)比制：將班上44名同學(xué)分成了7個(gè)學(xué)習(xí)小組。
各學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)以加減分的形式負(fù)責(zé)記錄本小組成員的課堂表現(xiàn)：包括課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律，積極思考，踴躍發(fā)言等。
除此之外，學(xué)習(xí)小組還記錄了學(xué)生的作業(yè)情況：包括有無按時(shí)完成作業(yè)，解題正確，書寫整潔等。針對(duì)此評(píng)比還制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。每?jī)芍芸偨Y(jié)一次：得分前5名和進(jìn)步最大的5名分別以“模范之星”“進(jìn)步之星”的稱號(hào)頒發(fā)喜報(bào)。家長(zhǎng)可以根據(jù)實(shí)際情況滿足孩子的一個(gè)小愿望。而最后3名我要求學(xué)生寫200字以上的反思日記。
以前沒設(shè)計(jì)懲罰形式，想到總會(huì)有最后一名的出現(xiàn)。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子屬老油條型號(hào)了，所以從今天家長(zhǎng)會(huì)之后開始實(shí)施。我會(huì)以短信方式告知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督，并及時(shí)的從正面教育鼓勵(lì)孩子向前進(jìn)。
班上同學(xué)都很喜歡這樣的競(jìng)爭(zhēng)形式，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性發(fā)揮到及至，課堂上眼、耳、手、腦并用，注意力高度集中，開小差的人明顯減少了，書寫速度加快了，我感覺孩子的學(xué)習(xí)效率有很大的提高。
孩子的成長(zhǎng)不僅靠老師、學(xué)校，還要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起著舉足輕重的作用。下面我就家庭教育方面提幾點(diǎn)建議：
（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我始終認(rèn)為低年級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。建議家長(zhǎng)們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、在家里要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境，如果在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會(huì)被分散。作業(yè)就很容易出錯(cuò)，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。家長(zhǎng)對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好。
以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)?jiān)囍屗匦聦懙煤靡稽c(diǎn)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)表揚(yáng)。
（三）指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
我知道有的家長(zhǎng)忙于工作，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5―10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。有必要時(shí)可以指導(dǎo)孩子寫寫數(shù)學(xué)生活日記，讓孩子的快樂成為家長(zhǎng)多大的快樂！
（四）準(zhǔn)備工具。
我們的數(shù)學(xué)課有很多內(nèi)容要準(zhǔn)備學(xué)具，比如要一個(gè)鐘面認(rèn)識(shí)時(shí)間，要一個(gè)計(jì)數(shù)器撥一撥促進(jìn)對(duì)數(shù)位的理解等等，沒有學(xué)具你上課怎么學(xué)呢？雖然東西很常見，但是上課的時(shí)候還是有很多孩子沒有準(zhǔn)備好，上課干瞪眼，有的東西孩子自己會(huì)準(zhǔn)備，家長(zhǎng)只要提醒一下，有的東西就需要家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備了呀。，但提醒孩子不要把學(xué)具當(dāng)玩具要愛護(hù)。
（五）重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園、超市時(shí)等等。特別是解決應(yīng)用題的時(shí)候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。
（六）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
我始終堅(jiān)信，只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長(zhǎng)，所以可能我有的時(shí)候某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，也請(qǐng)你們諒解。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，讓我們一起努力吧！
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多，今后還會(huì)和大家常交流。謝謝大家！
第二篇：下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿提綱
2013學(xué)年下期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿提綱
五（3）班
一、致歡迎詞。感謝家長(zhǎng)的支持，感謝任課老師的配合，感謝同學(xué)們的努力。
二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)總結(jié)
1、班風(fēng)班記良好，進(jìn)步很大，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、其他老師的一致好評(píng)；集體榮譽(yù)感提升。學(xué)校表揚(yáng)，獲得榮譽(yù)：安全文明班，六一好孩子；獲星；閱讀小博士；手抄報(bào)
一、二等獎(jiǎng)；三好學(xué)生；勞動(dòng)衛(wèi)生積極分子；優(yōu)秀班干；學(xué)習(xí)進(jìn)步。。
2、班級(jí)表揚(yáng)：午休優(yōu)秀，值日認(rèn)真，有責(zé)任心，文明禮儀。作業(yè)工整，課堂積極，關(guān)心集體
三、期末統(tǒng)考匯報(bào)
語數(shù)英三科參與了白云區(qū)質(zhì)量抽測(cè)，外校監(jiān)考，集中評(píng)卷。其中語數(shù)英三科采取網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷。成績(jī)均有提高。
四、感動(dòng)家長(zhǎng)
六、互動(dòng)
班上突出問題：
學(xué)生習(xí)慣欠缺（傾聽、細(xì)心）；
多動(dòng)（坐姿、站姿、睡姿、考試時(shí)紀(jì)律、集隊(duì)等）；
作業(yè)完成有待提高（此需要家長(zhǎng)配合）。
七、暑假作業(yè)
2014年7月10日
第三篇：年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿提綱
一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿提綱
一、開場(chǎng)白。
二、關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。
（一）關(guān)注課程進(jìn)度。
1、了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、檢查課本上當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是否完成。
（二）關(guān)注孩子的課堂表現(xiàn)。
1、詢問孩子的課堂表現(xiàn)情況。
2、肯定、表揚(yáng)孩子的閃光點(diǎn)。
3、發(fā)現(xiàn)并糾正孩子的不良表現(xiàn)。
（三）關(guān)注孩子的家庭作業(yè)。
1、了解家庭作業(yè)的組成。
（1）教師批閱的作業(yè)：A、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》；B、《小試卷》。
（2）家長(zhǎng)檢查的作業(yè)：A、《口算題卡》；B、《奧數(shù)1000題》；
C、數(shù)學(xué)課本中的練習(xí)。
（3）家長(zhǎng)幫助完成的作業(yè)：A、口頭作業(yè)；B、動(dòng)手實(shí)踐。
2、認(rèn)真閱讀校訊通。
一是告知家長(zhǎng)孩子在校的學(xué)習(xí)內(nèi)容和所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。如，2月10日，今天學(xué)習(xí)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)上下，要求學(xué)生會(huì)用上
下描述兩個(gè)物體的絕對(duì)位置關(guān)系和三個(gè)（多個(gè)）物體的相對(duì)位置關(guān)系。
二是布置當(dāng)天作業(yè)。如，今天作業(yè)是：A、完成《口算題卡》
第5~7頁。B、說給父母聽：家中兩個(gè)或多個(gè)物體的上下位置關(guān)系（誰在誰的上面，誰在誰的下面）。
三是給家長(zhǎng)一些溫馨提示，包括學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)如，難點(diǎn)知識(shí)的理解等。如，《基礎(chǔ)訓(xùn)練》第5頁小探究的理由是：因?yàn)?2-4=8，14-6=8，所以15-（7）=8。
（四）關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)、適時(shí)地進(jìn)行檢查。
1、檢查課本上的學(xué)習(xí)內(nèi)容是否完成。
2、檢查當(dāng)天的作業(yè)，督促訂正上次的作業(yè)。
3、進(jìn)行必要的自測(cè)。（選取課本題目或其它學(xué)習(xí)資料）
三、給家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議。
1、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
*讀題、審題的習(xí)慣。
*獨(dú)立思考的習(xí)慣。
*不懂就問的習(xí)慣。
*按時(shí)完成作業(yè)，訂正作業(yè)的習(xí)慣。
*字跡工整、書寫規(guī)范的習(xí)慣。
*主動(dòng)表達(dá)、交流的習(xí)慣。
……
2、重視口算能力的培養(yǎng)。
*20以內(nèi)的退位減法；
*100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法；
*認(rèn)真完成《口算題卡》；
*關(guān)注口算正確率和口算速度；
*結(jié)合教材，有針對(duì)性的加以訓(xùn)練。
3、及時(shí)與老師進(jìn)行交流溝通。
*了解孩子在校學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)；
*反饋孩子的在家中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)；
*與老師共同商議解決孩子存在的問題。
四、結(jié)束語：家長(zhǎng)朋友們，為了讓我們的孩子日有所長(zhǎng)，快樂成
長(zhǎng)，讓我們一起努力吧！謝謝！
2012年4月
