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第一篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

您們好！請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)的所有科任老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班組工作的大力支持。

首先，我先自我介紹。我姓史，是歷史的史。是我班的新班主任。我以前在華中師范大學(xué)附屬小學(xué)教書。我?guī)野嘁杂幸粋€(gè)多月的時(shí)間，對(duì)我班以有一定的了解，今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們教師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力?？梢哉f(shuō)，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，一二年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍抄幾遍，也就是說(shuō)只人孩子肯下功夫記，一般不成問(wèn)題，但是，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開(kāi)始練習(xí)寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫作也就困難了，因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語(yǔ)言，如果積累少了，寫作文時(shí)就沒(méi)語(yǔ)說(shuō)，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過(guò)渡再到高年級(jí)。因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)載來(lái)越好，而有的孩子越來(lái)越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。

二、家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我們的班級(jí)學(xué)生比較多，我們老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

③讓孩子多讀健康有益的課外書；

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

謝謝大家！

第二篇：PPT發(fā)言稿

【1】大家上午好，今天我將和大家一起對(duì)英國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理，通過(guò)這個(gè)梳理，我們可以對(duì)英國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)一些對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有價(jià)值的可以為我們所用的理論觀點(diǎn)方法等等。

【2】按照經(jīng)典現(xiàn)代化理論的一般概括，現(xiàn)代化是有傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程。對(duì)于現(xiàn)代化含義的闡釋至今仍中說(shuō)紛紜，但不論怎樣解釋現(xiàn)代化，有一點(diǎn)是可以達(dá)成公式的，那就是現(xiàn)代化源于歐洲，而英國(guó)是歐洲第一個(gè)走向現(xiàn)代化的國(guó)家，是世界現(xiàn)代化的發(fā)源地。

爆發(fā)于18世紀(jì)末19世紀(jì)初的英國(guó)工業(yè)革命具有重大的歷史意義，它徹底改變了英國(guó)的生產(chǎn)力水平，是英國(guó)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，導(dǎo)致每個(gè)人都或多或少地收到了不同程度的影響——無(wú)論農(nóng)民還是貴族，父母還是孩子，手工藝人還是工業(yè)巨頭，工業(yè)革命開(kāi)啟了英國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程。

【3】接下來(lái)我們將從以下幾個(gè)方面來(lái)梳理英國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程。經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化，政治的現(xiàn)代化，個(gè)人的現(xiàn)代化，社會(huì)的現(xiàn)代化，以及英國(guó)現(xiàn)代化過(guò)程中出現(xiàn)的某些問(wèn)題對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的啟示。

【4】一是經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化。英國(guó)現(xiàn)代化最終依靠的是英國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展。18世紀(jì)初的英國(guó)社會(huì)還處在有史以前的階段。在農(nóng)業(yè)上，除了貴族大地主，非貴族大地主或鄉(xiāng)紳，第三個(gè)土地占有者階級(jí)是自耕農(nóng)，即小塊土地所有者。和自耕農(nóng)同時(shí)存在的還有小租佃者，他們通常除種地外還從事織布。工具僅限于紡車、手搖梳棉機(jī)和手工織機(jī)。

【5】在工業(yè)上，金屬制品和陶器制品的生產(chǎn)還處在手工的發(fā)展階段，此時(shí)的英國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)基本上是自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，采取的是手工生產(chǎn)方式。然后歷史發(fā)展到18世紀(jì)末19世紀(jì)初，從1768年格里諾克的詹姆斯·瓦特博士制造蒸汽機(jī)成功開(kāi)始，一系列的科學(xué)發(fā)明猶如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。珍妮紡紗機(jī)、水力紡紗機(jī)、走錠精紡機(jī)、動(dòng)力織機(jī)、這些足夠引起社會(huì)生產(chǎn)變革的新機(jī)器層出不窮。這些發(fā)明使社會(huì)的運(yùn)動(dòng)活躍起來(lái)，他們的最近結(jié)果就是英國(guó)工業(yè)的興起，隨后，毛紡織業(yè)、麻紡織業(yè)和絲紡織業(yè)都發(fā)生了根本的變革。

【6】蒸汽機(jī)這種新動(dòng)力的出現(xiàn)，人類生產(chǎn)方式從手工生產(chǎn)過(guò)渡到機(jī)器生產(chǎn)，從單件生產(chǎn)過(guò)渡到了系列生產(chǎn)，從小規(guī)模生產(chǎn)過(guò)渡到大規(guī)模生產(chǎn)，人類進(jìn)入了用機(jī)器生產(chǎn)機(jī)器的發(fā)展階段?！坝脵C(jī)器制造機(jī)器”。到19

世紀(jì)中葉，英國(guó)建成了以紡織，煤炭鋼鐵，機(jī)械為核心的現(xiàn)代工業(yè)體系。

【7】【8】由于時(shí)間關(guān)系，接下來(lái)是政治現(xiàn)代化，個(gè)人現(xiàn)代化以及社會(huì)現(xiàn)代化就不在一一梳理，接下我說(shuō)一點(diǎn)在英國(guó)現(xiàn)代化過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的啟示。

【9】說(shuō)起圈地運(yùn)動(dòng)，大部分學(xué)者認(rèn)為其為大規(guī)模生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式的產(chǎn)生提供了有利條件，有利于資本對(duì)農(nóng)業(yè)的投資，提高農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理、實(shí)行農(nóng)業(yè)科技的改革，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力等。但就是這樣一件積極的事情中，難免也會(huì)發(fā)生很多消極的情況，如托馬斯·莫爾就用“羊吃人”來(lái)描述圈地運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的消極現(xiàn)象：馬克思也曾說(shuō)“圈地運(yùn)動(dòng)為資本主義農(nóng)業(yè)奪得了地盤，使土地和資本合并，為城市工業(yè)造成了不受法律保護(hù)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的必要供給”：阿·萊·莫爾頓也提到“圈地運(yùn)動(dòng)是剝奪農(nóng)民土地，踐踏農(nóng)民合法權(quán)利的過(guò)程”，“暴力和欺詐師圈地運(yùn)動(dòng)的特色”。但不能因?yàn)槌霈F(xiàn)了壞的情況就把某件事積極面和取得的成績(jī)?nèi)P否定。

【10】正如經(jīng)過(guò)36年的.改革開(kāi)放，中國(guó)的現(xiàn)代化取得許多舉世矚目的成績(jī)，但是在這個(gè)過(guò)程中，也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，如收入分配不公、權(quán)利尋租、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、等等。特別是目前，隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，一些地方出現(xiàn)違法征收農(nóng)民土地，暴力強(qiáng)拆的事件，但不能因?yàn)橛羞@些現(xiàn)象的出現(xiàn)，就不改革了，不要現(xiàn)代化了。城鎮(zhèn)化是現(xiàn)代化歷程中必須要經(jīng)歷的一個(gè)痛苦過(guò)程，政府需要更理性的站在歷史的宏觀角度，認(rèn)真吸取其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，正確認(rèn)識(shí)和處理好這些問(wèn)題。

【11】留給大家一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)代化為什么首先發(fā)生在英國(guó)？

以上就是今天我要和大家討論的內(nèi)容！

請(qǐng)大家批評(píng)指正！謝謝大家！

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：

大家好！我是ＸX同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝老師給予這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更全面的了解孩子的情況。也很榮幸能站在這里和大家共同分享培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是和老師的辛勤努力分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向老師們表示衷心的感謝。（可以不講）

對(duì)于孩子教育這塊，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流，不妥之處請(qǐng)大家多多包涵。

在家主要是孩子?jì)寢屳o導(dǎo)完成的家庭作業(yè)，對(duì)于這塊我沒(méi)有什么發(fā)言權(quán)，但對(duì)于閱讀習(xí)慣這塊我是通過(guò)以下幾點(diǎn)幫助孩子的：

1、選擇經(jīng)典書籍、世界名著：如：（老人與海、木偶奇遇記、魯濱遜漂流記等）里面包含著優(yōu)美的詞匯和句子（記得給他們做上記號(hào)）

2、選擇一個(gè)針對(duì)孩子個(gè)人感興趣的書籍（物理、化學(xué)、宇宙）相關(guān)的系列書籍，成體系的最好，便與孩子聯(lián)系理解

3、選擇學(xué)習(xí)必備的工具書籍，如：漢語(yǔ)字典、成語(yǔ)詞典、分類作文等，

遇到不認(rèn)識(shí)可以及時(shí)去查找

4、營(yíng)造一個(gè)讀書讀書氛圍（書店、家里），經(jīng)常陪孩子去書店看書是一個(gè)很好的方法，相對(duì)的安靜和無(wú)打擾。

家里如何創(chuàng)建讀書氛圍和孩子一起閱讀？（自由發(fā)揮了）......

每個(gè)孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子，多鼓勵(lì)孩子，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多和孩子溝通，讓孩子從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。

培養(yǎng)孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。最后希望孩子們?cè)诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)中取得好更好的成績(jī)！，謝謝大家！