千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《物理課代表競選發(fā)言稿(推薦6篇)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《物理課代表競選發(fā)言稿(推薦6篇)》。
第一篇:物理課代表競選發(fā)言稿
尊敬的老師,同學們:
大家好!
我今天要競選歷史課代表。
我叫曹可,是個興趣廣泛的學生,我尤其喜歡文史知識,這一點使得我從小就關(guān)注和學習中國歷史,如,我每天中午雷打不動地收看中央十套百家講壇節(jié)目,從小學三年級到現(xiàn)在,已經(jīng)堅持了四五年了,除了在電視節(jié)目中汲取了很多中華民族五千年的歷史與文化,認識了許多歷史英雄人物外,我還經(jīng)常到一些歷史名勝古跡參觀,在現(xiàn)場感受中華民族的歷史悠遠和燦爛文明。這使得我在小學階段對中國歷史各階段的發(fā)展就有了很清晰的認識。通過學習歷史知識,讓我也更加深刻地理解了唐太宗說過的那句話:“以銅為鏡可以正衣冠,以史為鑒可以知興替”的深刻內(nèi)涵。進入中學階段,我們開設(shè)了歷史課,這讓我能夠更加系統(tǒng)地學習歷史知識,了解中華五千年的文明史。
因此,我競選歷史課代表。如果能競選成功,我一定在認真學習的同時配合老師,提高全班同學對歷史知識學習的興趣,學好這門功課。
請同學們相信我,把寶貴的一票投給我,我一定會讓大家滿意的。
謝謝大家!
第二篇:學生競選數(shù)學課代表演講稿
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!今天,我競選的職位是數(shù)學課代表。
俗話說的好“不想當將軍的兵不是好兵”可是我認為,“不想當班干部的同學不是好同學”。大家可能會問,我為什么競選這個職位?因為我的數(shù)學在班里只排得上中等,我想鍛煉自己,也想提高我的數(shù)學成績。
我的優(yōu)勢是,我上學期當過數(shù)學課代表,收發(fā)作業(yè)積極,老師布置的任務(wù)我完成得也比較積極,從不拖泥帶水,第一個完成任務(wù)。我覺得我能夠勝任這個職位。
如果我當上數(shù)學課代表,我會把馬虎這個壞毛病改掉,請大家監(jiān)督;如果我當上數(shù)學課代表,我會以身作則,把數(shù)學搞好;如果我當上數(shù)學課代表,我會幫助學習不好的同學;如果我當上數(shù)學課代表;我會減輕老師的負擔,做一個得力的小助手。如果我沒有選上,我也不會氣餒,會繼續(xù)努力,請大家支持我,相信我!
謝謝大家!
第三篇:競選語文課代表演講稿
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我非常高興能夠參加班上的班干部競選活動,我這次競選的是語文課代表。我認為語文課代表不只是個稱號,而是份責任,是份熱心。我曾經(jīng)在5年級也當過語文課代表有著豐富的經(jīng)驗。所以我能深切感受到作為一名代表的意義,要有一顆愛心。
熱愛班級事業(yè)。我知道,語文課代表這個職位人人都向往,而且這個職位的要求也很高,我不能保證我是最好的,但假如我當上了語文課代表,我會盡我的全力去做好這個職位的任務(wù),向班上的同學證明我是一位能干的語文課代表。假入我當上了語文課代表,我會嚴格的要求自己,要求自己做好這個職務(wù),成為同學們心中的好榜樣,成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候,我也會主動的幫助你,讓你成為語文方面的尖子生。
我承認,我現(xiàn)在還有許多不足之處,但是我希望同學們能給我哪個地方不足提出批評我會虛心改正!如果我這次不幸落選了,我也不會氣餒,我會再接再勵,努力學習爭取在下次的班干部競選的時候,成為語文課代表。到時候,你們也應(yīng)該知道我的實力了!今天我站在這里,這是因為我做好了充分的心理準備,我相信只要我又自信,相信自己能勝任這個人人爭取的職務(wù),我就一定會成功!希望大家可以多多支持我,給我投上你們手中那寶貴的一票吧!
我今天的演講完了,謝謝大家!
第四篇:家長會發(fā)言稿
尊敬的各位老師、親愛的叔叔、阿姨:
你們好!
我是我們四年級二班的班長田##,負責管理班級的紀律和衛(wèi)生等。從小學一年級到現(xiàn)在我在班中一直擔任班長,我能處處嚴格要求自己,自覺帶頭遵守學校的一切規(guī)章制度,熱愛集體、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、尊敬師長,團結(jié)同學,積極協(xié)助老師做好班級的各項工作。每天早晨我7:20分到校,打開教室的門,首先查看教室的衛(wèi)生,有紙屑或垃圾我會主動地倒掉,然后讓同學們認真的晨讀。而此時,我就像一個巡邏的士兵,四處在教室里查看著,幫助同學們養(yǎng)成認真讀書的好習慣。每天中午,我也會早早到校,管理好班級的午練紀律,有時候,老師還沒來,我就主動布置一些練字任務(wù)讓同學們完成。每天放學的時候,我都會留到最后再走,檢查一下教室的窗戶是不是已經(jīng)管好,電源是不是已經(jīng)關(guān)閉,然后再細心地關(guān)好門窗。
老師告訴我:“一個優(yōu)秀的班干部就是一個小老師,當老師不在的時候,要頂上去,像老師那樣讓班級各項事務(wù)井井有條?!彼悦慨斃蠋熋τ趧e的工作不在教室的時候,我首先想到的是如果老師這時在教室里會做些什么?于是我就做了同樣的事情,維持教室安靜,提醒同學們做好課前準備。
身為一名班長,我經(jīng)常會參加學校組織的各項會議,每次去開會,我都會認真記錄,回來以后及時傳達給老師,并督促老師在班里進行講解;對于班里的各項事務(wù),我都謹記在心,有時候,我會主動與老師交流,提醒老師注意一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。老師經(jīng)常表揚我是她的“好助手“,每次我聽了,都覺得心里美滋滋的。
一班之長雖然是一個小官,但發(fā)揮的作用可真不小,有時候,我覺得這么多的事情也挺繁瑣的,但一想到可以用我的努力可以換來同學們安靜有序的學習環(huán)境,可以幫助老師解決后顧之憂,就覺得值了。雖然我每天比別人來得早,走得晚,干得多,但我從無怨言。
我的努力大家都看在眼里,所以三年級時我以優(yōu)異的表現(xiàn)成為了“十佳少年”,今年,我又被安排負責檢查學校的眼保健操,每次領(lǐng)著班里的同學去別的班級檢查時,我都非常認真,一絲不茍。從開始的檢查,到最后的匯總成績,每一項都不讓老師操心。
媽媽從小教育我:無論什么樣的人,如果小事做不好,那么大事也不會做成。我牢記著這句話,認真完成每一件事,并力爭做到最好。所以不管是學習,還是生活,從不用媽媽為我操心。每天下午放學后,我都趕緊做完作業(yè),然后幫媽媽做一些簡單的家務(wù)活,減輕她的負擔。在他們下班回家的時候,一句溫馨的問候,讓他們展露笑顏。
英國教育家普德曼說:“播種一個行動,你會收獲一個習慣;播種一個習慣,你會收獲一個個性;播種一個個性,你會收獲一個命運。”我想:我播種下這么多的好習慣,是不是說明我會收獲一個成功的命運呢,真是讓我無限期待。
謝謝大家!
第五篇:家長會發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長們:
你們好!
我是一年級x班xx的家長。首先感謝學校老師提供這么好的一個機會和平臺,讓我們大家能共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
xx上學以來,我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗,對于這么小的孩子來說能在這么短的時間內(nèi)適應(yīng)學校生活是與各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的,特別是老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、靈活多樣的教育方式,潛移默化地影響著我的孩子,使他不僅得到了書本知識,還學會了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意!
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會:
一、身心健康最重要
所謂身心健康,除了身體健康,更重要的是心理健康,也就是塑造一個積極向上的性格。我認為,男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個熱愛祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此,從小到大,xx學習輪滑、乒乓球摔倒或是累了,我對孩子最常說的話就是:你是男子漢,你要勇敢,堅持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng),在這里我向大家推薦《幸福人生講座》,專門講解《弟子規(guī)》的,很不錯,對孩子的教育頗有啟發(fā),譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖,尊敬師長等等都是通過對他的學習一點一滴積累起來的。
二、培養(yǎng)良好的行為和學習習慣
xx現(xiàn)在一放學先寫作業(yè),再寫日記,基本上我下午5:30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他,也沒有人管他,因為他寫作業(yè)時我還沒下班,所以至今從沒人看著他寫過作業(yè),要是沒寫完作業(yè),叫他也不吃飯,必須先做完作業(yè)再說。六點半準時寫書法,八點母子閱讀和做數(shù)學題,早上起床后打開復(fù)讀機聽英語,這些都已成了習慣。特別是聽英語,那是幼兒園就有的習慣了。
至于習慣的養(yǎng)成,我認為家長可以和孩子事先溝通好,制訂詳細的計劃,幾點做什么明明白白,時間長了他就成了習慣。計劃不可把時間安排的過于緊張,適當?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?/p>
應(yīng)對孩子的惰性,我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學第一天開始的,為此我專門給他建立了博客,把他的日記和喜怒哀樂放在上面,兒子一聽什么事要放在博客上,就馬上嚴格自律起來,這是個不錯的辦法。而象我和他進行的母子閱讀,他不愛自己閱讀,總想讓我給他讀,我就把故事讀一半,他著急就自己看了,現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。
第六篇:競選語文課代表演講稿
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我能站在這里競選,感到萬分激動和榮幸。我競選的職位是語文課代表。對于這個職位我不敢說我是最合適的,但我敢說我將會是最努力的!戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個職務(wù)”!我相信憑著我的勇氣和才干,憑著我堅強的毅力和勇于拼搏的決心,這次演講帶來的必定是下次的就職演說。我認為語文課代表不只是個稱號,而是份責任,是份熱心!是架在老師與同學之間的一座橋梁。如果我當了語文課代表,我會全心全力為同學服務(wù),為老師分憂,向老師提出同學們的合理建議,向同學們傳達老師的苦衷。同時我會加強學習,嚴格要求自己,我也會和各位同學互相學習,互相激勵,互相討論學習上的問題,與同學們共同進步。還要與其他的委員合作,配合做好班里的'每一件事,讓同學們滿意,讓班主任放心。
假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將繼續(xù)自我完善。馬行千里知其是否為良駒,人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花,就要開放;既然是樹,就要長成棟梁;既然是石頭,就要去鋪出大路;既然是班干部,就要成為一名出色的領(lǐng)航員!流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和全體同學的共同努力。
我相信我有這個能力勝任這個語文課代表。我渴望在五年級與大家同甘共苦,請老師、同學們給我一次鍛煉的機會,我會經(jīng)得住考驗的。
謝謝大家!我演講完畢。