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第一篇:班主任總結(jié)發(fā)言稿
時間過得真快,開學(xué)以來半個學(xué)期已經(jīng)過去了。下面,我把這兩個多月來的經(jīng)歷和體會向大家做個匯報。
第一、談?wù)勎覀€人的一些經(jīng)歷。
自從到錫東高中以來,所有的老師都在經(jīng)歷一個適應(yīng)的過程,而我的適應(yīng)過程進行地尤其艱難。8月28號下午,我開完班主任會議開車回家,在錫太路厚鴻路口等候綠燈通行,不料后面的一輛集裝箱車直沖過來,把前面的六輛小轎車給撞了。我的車是被撞的第二輛,受損嚴(yán)重。從此,我的苦難生活就開始了。由于班主任要到9點半下班,我不能乘公交車,也很難搭乘其他老師的車,只能一直住在學(xué)校,和學(xué)生共進退。學(xué)生放學(xué)回家,我也回家;學(xué)生住校,我也住校。辦公室的錢老師和我開玩笑說:“你的女兒要不認(rèn)識你了?!蔽抑荒芸嘈σ幌?。女兒以前一直是跟著我的,早晨我送她上學(xué),中午我給他買飯,傍晚我?guī)丶摇,F(xiàn)在這一切我都不能做了,一周見面一次,我的心里空落落的。家里的大小事務(wù)都由妻子操辦,我愧對她們!
還有更麻煩的事,我把車子交給了4s店,由他們負(fù)責(zé)??墒潜kU公司的開價極低,4s店打電話告訴我,這個價格他們修不了。于是,我和保險公司談判。這個保險公司在上海,無錫沒有分公司,我們只能在電話里談,但是一直談不攏,就這樣僵著。一個月過去了,我們?nèi)讲煌5仉娫捳勁?,但是車子的事毫無進展。
在這一個月中,學(xué)校的工作又特別繁忙,新組建的班級事情很多,我還擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作,再加上和4s店、保險公司不停地談判,而且和保險公司的談判每一次都是以吵架的方式進行地,把我搞得焦頭爛額。這期間,我發(fā)現(xiàn)我的白頭發(fā)長勢迅猛,已經(jīng)被我拔掉不少了。
現(xiàn)在,一切都穩(wěn)定下來了,我慢慢地適應(yīng)了這種生活,盡管這個過程很痛苦,但我還是把各項工作都安排的井井有條。
第二、談?wù)劙嗉壒ぷ鳌?/strong>
我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項班級工作。新的班級,要建立新的秩序,頭緒繁多。我根據(jù)學(xué)生的意愿來確定班干部、課代表和舍長,盡量讓有熱情的同學(xué)參與,這樣能提高班級工作的效率。比如我班的勞動委員,他就是自我推薦的,有熱情、有干勁,把班級的衛(wèi)生工作安排的很好,還經(jīng)常幫我出謀劃策。還有文娛委員,她也是自我推薦的,很有能力,班會活動從策劃到主持,做得有聲有色。實踐證明,這樣做的效果非常好。
每天確定一位同學(xué)擔(dān)任值日班長。值日班長除了維持紀(jì)律以外,還要寫當(dāng)天的班級日志。我給了他們一本本子作為班級日志本,上面可以記錄班級的好人好事,也可以記錄班級內(nèi)不正常的現(xiàn)象。我每天放學(xué)前都要看一看,該表揚的表揚,該批評的批評。
我每天早晨6:40準(zhǔn)時到班級,檢查學(xué)生打掃衛(wèi)生和收作業(yè)的情況。如果是英語早讀,我會安排學(xué)生讀英語,直到英語老師來了才離開。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺的好習(xí)慣。
由于一直住在學(xué)校,我晚上經(jīng)常去男生宿舍看看我班的學(xué)生,要求他們按時休息,遵守紀(jì)律。因此,我班的學(xué)生從沒有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生。我也會去看看我所教的(1)班的學(xué)生,這些學(xué)生蠻可愛的,經(jīng)常會送東西給我吃。
第三、做好個別學(xué)生的思想工作。
做學(xué)生(特別是問題學(xué)生)的思想工作是一項復(fù)雜的工作。
我經(jīng)常對學(xué)生進行校紀(jì)校規(guī)教育、文明禮儀教育、誠信教育等等,哪方面做的不好,及時糾正。期中考試結(jié)束了,還要進行考試后的心理疏導(dǎo)。
我經(jīng)常讓學(xué)生寫周記。每一篇我都仔細看,精心寫評語。有的學(xué)生很內(nèi)向,我平時找他們談心,他們很少說話。我鼓勵他們通過周記向我反映情況,這樣可以暢所欲言,不受拘束。我通過周記發(fā)現(xiàn)了一些問題,也解決了一些問題。
我經(jīng)常找一些有問題的學(xué)生談心。不久前的一節(jié)晚自修,鈴聲剛過,我就來到教室,發(fā)現(xiàn)有個男同學(xué)不在。我還以為他去上廁所了,就在教室等他。我等了15分鐘,他還沒來。我就到廁所去找他,找了幾個廁所,沒人。我又到辦公室去找,找遍了高一樓的辦公室,還是沒人。我又回到教室看看,還是不在。我把他的同桌叫出來,仔細詢問最近有沒有事發(fā)生,他說沒有。我斷定他在學(xué)校,宿舍里是進不去的,會不會在操場呢?我就和他的同桌一起到操場去找。操場上一片漆黑,我們借助路燈的光,仔細地看,沒人。這時候,下課的鈴聲響了,我說:“回去吧,如果他還不在教室,等會兒我們再到東面的小河邊找找。”我們回到教室,他已經(jīng)在那兒了,我的心才放下來。我把他叫出來單獨談話,我沒有發(fā)火,用溫和的語氣和他談心,因為我知道,他心里肯定有事。我先問他去哪兒了,他說在小河邊晃悠。我說:“你把我急壞了,你知道嗎?我到處找你,找了你一節(jié)課!”他連聲說對不起。我問他發(fā)生了什么事,他一開始不肯說,在我的一再追問之下,他終于說了。一個原因是他的朋友去法國讀書了,他很難過。我說你應(yīng)該高興才對呀,況且他以后還會回來的。另一個是家庭原因,在他一年級的時候,父母就分居了,但是沒有離婚。他和母親一起生活。開學(xué)以來,他的父親和我聯(lián)系過幾次,問問他的學(xué)習(xí)生活情況,也來學(xué)校送過幾次飯??墒?,他對父親的感情很淡薄,認(rèn)為父親是個可有可無的人。我說:“你的想法不對,憑我的感覺,你的父親對你是非常好的?!彼f:“對我好壞無所謂,我希望他對我媽好點。這次他們都來看我了,我媽乘了2個多小時的公交車,我爸是開車來的,他為什么不去接一下!”說著,他流淚了。我知道了他難過的真正原因了。我只能安慰他:“父母之間的事,看來你是無能為力了。但是你要知道,他們都是最愛你的人。他們經(jīng)常來看你,就是最好的證明。你要懂得感恩。但是,今天你做的事你覺得怎么樣?”他說:“老師,我錯了。”“錯在哪兒呢?”“我不該在上課的時候獨自離開,有事情應(yīng)該先和您說?!蔽艺f:“認(rèn)識很好。今后想不開了,可以找我傾訴。你不知道,剛才我有多擔(dān)心啊!”他向我保證:“老師,今后絕對不會了?!?/p>
這種由于家庭問題導(dǎo)致學(xué)生心理問題的情況很多,我知道這不是靠一次談話就能解決問題的,要經(jīng)常找他們談心,這是一個長期的過程。
做班主任不容易,做個好班主任更不容易。我會盡心盡力,爭取做一個讓學(xué)生滿意的班主任。
第二篇:家長會學(xué)生代表初二發(fā)言稿
各位叔叔、阿姨:
你們好!
今天我很榮幸能夠站在這個講臺上,代表全班同學(xué)向各位家長說說心里話!
時間過得飛快,依稀之間我們踏上初中征程已經(jīng)快兩年了,在這里,每位同學(xué)都進行緊張有序又充滿自信的學(xué)習(xí)。也許是學(xué)習(xí)時間緊的緣故,我們很少有機會和父母進行過多地交流。學(xué)校舉行這次家長座談會,正好借此機會,由我代表全班同學(xué)向我們可親可敬的家長們表達我們的感激之情。
在你們的鼓勵下,我們跨出了人生的第一步。是你們給予了我們最偉大最無私的愛。多少個春秋,你們牽著我們的手走過。盡管經(jīng)歷了太多的風(fēng);盡管經(jīng)歷了太多的雨,你們總在笑容里為我們祝福。在你們精心的呵護下,我們茁壯成長。為了我們前途的光明,你們可以做最單純的背景;為了我們的理想,你們可以做最無私的奉獻;為了我們的成長,你們可以化作堅實的大地;可以化作和煦的春風(fēng)。感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝丝梢栽谶@樣一流學(xué)校里接受教育的機會,感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝素S衣足食的生活條件。我知道,有些同學(xué)家庭并不富裕,但是你們?yōu)榱私o兒女一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在外奔波勞累,用自己的辛勤的汗水與心血,換取孩子在這里的進步與成長。
如果有人問我,世界上最愛我的人和我最愛的人是誰?我會毫不猶豫地回答:“父母”。父母把他們的全部都給予了我們。你們的愛是陽光,是最燦爛的陽光,而我們則酷似三棱鏡,我們將你們的愛折射得淋漓盡致。海是偉大的,因為它能容納千江萬河,海又是平凡的,因為它來源于一點一滴,而你們像大海一樣,集偉大、平凡于一身。
此外,我還要代表全班同學(xué)感謝我們的班主任常老師,在您的辛勤的教育下,我們的成績有了顯著的提高。是您,每天天沒亮就到班上輔導(dǎo)我們;是您,經(jīng)常最后一個離?;丶遥皇悄?,常常為了提高同學(xué)們的成績來不及回家吃飯。當(dāng)我們成績進步時,您已經(jīng)為我們制定了下一個目標(biāo);當(dāng)我們成績退步時,您鼓勵我們繼續(xù)奮斗?;▋弘x不開園丁的栽培,橋兒離不開橋墩的堅固,而我們則離不開您對我們的諄諄教誨。您的愛使枯木冒出新芽,您的愛使沙漠變成綠洲。敬愛的老師,您雖然默默無聞,但您的對我們的關(guān)愛如春風(fēng)似春雨,讓我們銘記于心。我要代表全班同學(xué)對您,由衷地說一句:“老師,您辛苦了!”
一次次的考試,讓我們不斷成長,讓我們的意志獲得磨練。在初二剩余的時間里,我和同學(xué)們一定會更加努力學(xué)習(xí),爭取在每次考試中都能正?;虺0l(fā)揮自己的水平,以最優(yōu)異的成績來報答含辛茹苦的父母以及對我們寄予厚望的老師。我們正邁開堅實的步伐去努力,我們會用更多的時間和精力,去開墾一方屬于我們自己的天地,用我們的雙手去創(chuàng)造美好的明天和未來;用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓笪覀兊母改负屠蠋煟?/p>
祝愿所有的父母、老師、同學(xué),身體健康!
謝謝大家,我的講話完畢。謝謝!
第三篇:年級組長工作總結(jié)
本學(xué)期,由本人來負(fù)責(zé)二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊,這個團體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來,我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結(jié)、實干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進取,互幫互助,共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結(jié):
一、鞠躬盡瘁樂奉獻。
本組共有教師15名教師,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚奉獻精神。
我們組有10位班主任,她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強,在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:xx、xx、xx三位老師是非常優(yōu)秀的教師,她們工作負(fù)責(zé),班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級,為了對班級學(xué)生有一個全面的了解,她們積極與學(xué)生家長進行溝通,從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,但工作很勤懇,走進他們的班級,就如同走進了一個溫馨的家,在他們的精心設(shè)計下,班級布置非常有特色,為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所,工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),班主任工作細致、耐心,得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),樂于奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,但只要年級組開展活動,她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神,本組本學(xué)期的各項工作開展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首。
本年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初,我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團活動,陶冶了學(xué)生的情操。
三、教育教學(xué)方面。
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,對課堂教學(xué)進行深入研究,努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通,通力協(xié)作,落實到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中,大家共同研討低年級的寫話教學(xué),備課,評優(yōu)點,說不足,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。
回顧過去,我們腳踏實地,雖然平凡,但走得堅實。我們的教師不斷進步著,我們這個團隊的凝聚力不斷增強著,我們快樂著,我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!
第四篇:新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸,我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。迎接實驗中學(xué)的新學(xué)期。
驕陽似火的八月,是收獲的季節(jié),是激動人心的季節(jié)。我校的畢業(yè)生在高考和中考中取得了輝煌的成績,為母校增添了光彩,贏得了榮譽。這是校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚的指導(dǎo)和全校師生共同努力的結(jié)晶。
伴隨著奧運的凱歌,我們走進了蕩漾著秋韻的九月,它是希望的季節(jié),是幸福的季節(jié),我們迎來了新學(xué)期的開始、新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實的工作態(tài)度開拓進取,用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生的靈魂!力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。我們會用愛和智慧描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫,譜寫出一曲曲美妙的樂章,用生命之火點燃學(xué)生們理想的明燈。我們的名字不會名垂千古,流芳百世,但我們會驕傲地說:“我們的青春和生命將在一批又一批的學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!”
同學(xué)們,也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。人生離不開拼搏,我們不能拒絕成長。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,同學(xué)們一定會遇到很多的困難,但老師們一定會陪伴在你們的身邊,作為教師,我們早已做好準(zhǔn)備,愿傾盡所有,全力以赴,我們選擇了這個職業(yè),注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是優(yōu)秀的,我們才是成功的。
所以,請你拿出“天生我材必有用”的信心,“吹盡黃沙始到金”的毅力,“直掛云帆濟滄?!钡挠職?,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!同學(xué)們,你們是未來的希望,那么就請用勤奮和汗水,智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,從現(xiàn)在做起,從我做起,學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作!讓我們師生團結(jié)一心,創(chuàng)造美好的明天!
高中生活就如同灑在人生旅途中的七彩油墨,又似畫布上的抽象與具象交匯的杰作,它所蘊含的生活底色與折射的人生哲理是我們一生都難忘的!
讓我們用瑯瑯的書聲作為獻給太陽的禮贊,用生命中最濃烈的激情書寫我們壯麗的人生!
最后深深地祝福全體師生,在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進步,祝福我們的實驗中學(xué)走向新的輝煌!
第五篇:高二下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的家長:
首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。時間過得很快,轉(zhuǎn)眼離高二結(jié)束還有不到兩個月了,高三已經(jīng)悄然到來。高三對每一位學(xué)生來說就是人生的十字路口,至關(guān)重要。讓孩子信心百倍的迎接高三,順利的度過高三是我們必須做好的工作。今天我們把各位家長請來,就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:
齊心協(xié)力, 共創(chuàng)17班輝煌。下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體情況
1、班級構(gòu)成
2、任課老師
3、學(xué)習(xí)氛圍
總體特點:學(xué)習(xí)刻苦,競爭勁頭足,成績進步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。
(1)目標(biāo)明確,刻苦努力,有很多成績優(yōu)秀或上進較快的同學(xué)。他們從早晨5點30分起床到晚上10點40分就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非??炭嗟?。他們中有很多人晚自習(xí)后還要加班加點,早晨5點多一些就起床到教室看書,早操后,課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如:宋宇、李雪盈、李雙雪、谷珊、范廣禹、殷東祺、任倪甫、李光慧等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非??炭啵屛乙哺械椒浅8袆?。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。
(2)目標(biāo)明確,智力聰慧,講求方法,學(xué)習(xí)輕松,且具有極大提升空間的同學(xué),一部分現(xiàn)在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績。如徐健、趙珂、張哲、戶云亭、李文霞、陳曉、李航、許世龍、許韶華、楊靜東、趙潤南等。如果他們能夠進一步努力,再勤奮踏實一些的話,前途不可限量。當(dāng)然也有的同學(xué)是,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學(xué)習(xí)有些浮躁,但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們,老師、家長要經(jīng)常敲打,切不可做過多表揚,他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。
(3)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但成績時有波動、有時效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學(xué)生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的付琦芳、靳雨、于飛鴻、張仕達、劉志豪、牛華夏、侯婕、馮礎(chǔ)⑴W油⒒普祭椎認(rèn)嗟貝笠慌?。饲有目陛彴刻苦I即斤到优秀ks謁牽饈弊钚枰鮮圖頁ぜ笆鋇墓睦己托湃危枰頁じ嗟暮退墻渙餮爸械睦Щ螅羌岢窒氯サ畝Γ親愎壞氖奔淅粗っ髯約耗艿巧仙蕉?。作熙rΓ頤腔嵐鎦鞘髁⑿判模鎪遣滄∈酉叩哪瞧饕丁
(4)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績中等或偏下的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,易滿足于現(xiàn)狀,上進心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動機,耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點,對他們的要求也會更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!
(5)有強烈的學(xué)習(xí)動機和明確的目標(biāo),肯下苦功,但成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)方法不合理,腦筋反映稍微有點慢,導(dǎo)致成績不太理想,進而感覺前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強,他們也付出了很大的努力,內(nèi)心焦慮,壓力很大。對于他們批評、訓(xùn)斥只會適得其反,甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關(guān)心、多理解,鼓勵、疏導(dǎo),肯定他們的努力,哪怕是一點點的進步。對他們的期望要適當(dāng),忌諱用過高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的,應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力,引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。
4、成績狀況 班級月考和期中考試分析
5、班級管理及班風(fēng)建設(shè) 全員管理,自主管理,班級考核,學(xué)生活動及成績。班風(fēng)――團結(jié)緊張,嚴(yán)肅活潑
二、班級目前存在的問題。
1、有個別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉,時間觀念不太強。表現(xiàn)為上課打盹,悄聲說話、課下貪玩,愛看小說,書寫潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,認(rèn)識偏激,缺乏刻苦精神,甚至偷偷玩手機、搞對象等等,這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績,實現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強調(diào)紀(jì)律,但是還是有些同學(xué)做不到。不守時、不守紀(jì)就是不守信。為此我也懲罰過他們,希望他們增強時間、紀(jì)律觀念,做誠實守信的人。
2、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動性。不知道為何而學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,作業(yè)不能按時完成或不能認(rèn)真完成,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。學(xué)習(xí)浮躁,不踏實。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),認(rèn)為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點,學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)。我通過抓衛(wèi)生,教室宿舍紀(jì)律,增強時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細致有規(guī)律的生活習(xí)慣,然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因。誰都會訂計劃,有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點,拖拉一點。所以老師們在總結(jié)那些成績好的同學(xué)共同特征時,會有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會非常優(yōu)異。
其他方面
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象。2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好。3.部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識都學(xué)完。4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實干加巧學(xué)。5.不能正確地估價自己,有時把目標(biāo)定得太高,有時把目標(biāo)定的太低。6.不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。
歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我想,從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
三、班主任工作
1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通,保證學(xué)習(xí)、生活的有序進行;另一方面,及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,聽聽同學(xué)們的心聲,把學(xué)生的信息反饋給任課老師,及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)等偏科的同學(xué),今后還要想辦法,盡量多投入時間和精力,同時鼓勵學(xué)生多請教,爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時難免偷懶和放松,需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活,需要有統(tǒng)一的行動,才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
3.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的,要成才先成人,要想學(xué)習(xí)好,首先要學(xué)會做人,學(xué)會團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。首先合理利用時間,時間對每個人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰合理地利用了時間,誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,每個人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時常對學(xué)生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學(xué)問。
5.積極與家長進行溝通和聯(lián)系 。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,我一定要多聽取家長的意見和建議,但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。
四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
1.保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。高三后生活和學(xué)習(xí)費用可能要大一些,希望家長能夠理解支持。但我也要提醒各位家長:讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費情況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時,家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時,也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學(xué)生免疫力低下,精神狀態(tài)差,容易生病。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好,胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí),沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子,有病及早治療,身體虛弱要加強營養(yǎng),如奶粉、水果都比較好。
4.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績已是事實,是結(jié)果,我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過程。進步也好,落后也好,應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有更好的結(jié)果。對于孩子的學(xué)習(xí),有的情況需要鼓勵,有的情況需要批評,有的需要為他減壓,也有的需要為他增負(fù),但不管是那種情況,對于孩子的努力,一定要給予肯定,理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的,如果成績暫時不太好,他們自己心里也不好受,請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標(biāo),那樣只會增加他們的心理負(fù)擔(dān),適得其反。
5.加強與老師的溝通,多來學(xué)校走一走,看看孩子,見見老師。多溝通,才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。要相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說某位老師不好時,你應(yīng)該告訴他,決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法,因為這樣會害了孩子。
6.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質(zhì)的考試――知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人,也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用,事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn),我們的社會還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度,高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機會,機會面前人人平等。其實高考考的不僅僅是學(xué)生的成績,更考驗一個學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,考驗學(xué)生在重壓之下,科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力,考驗學(xué)生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容,這種品格和能力的塑造與鍛煉,對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來高考成績優(yōu)異的學(xué)生,他們具備的常常不是過人的大腦,而是過人的自我約束能力,一種不給自己找借口、有心計、能堅持、不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子:無論做何事,態(tài)度決定一切!
各位家長,您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護。愿我們攜起手來,齊抓共管,使我們的班級蓬勃向上,使我們的學(xué)生全面發(fā)展,為您的孩子打造成功快樂的人生。外面已經(jīng)很晚了,雨下得非常大,在座各位的參加和堅持令我非常感動,您就是孩子最好的榜樣。最后祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。
第六篇:期中考試會議政治課代表發(fā)言稿
在政治課程上,作為政治階層的代表,我簡要分析了我的工作。
首先,這是中期考試,這個時候我們班的90分的學(xué)生非常多,也增加了點數(shù),學(xué)生通常作為班級的代表我明白。所以,我想代表老師祝賀你。但是,我希望學(xué)生不要為保持現(xiàn)狀繼續(xù)上升而感到自豪。
在通常的工作中,我會遇到很多困難的管理課堂或自學(xué)的等待紀(jì)律,學(xué)生對管理班級代表不服從或不在乎,甚至導(dǎo)致班同學(xué)沖突和矛盾;家庭作業(yè),自己選好的班級數(shù)量到班級的手中,但總會缺少足夠的現(xiàn)象,有時導(dǎo)致班級學(xué)科松懈;收到的操作,總會有一些學(xué)生沒有完成或沒有付費,告訴班級代表,導(dǎo)致人數(shù)不能找到,不能交給工作等等,然后一個是學(xué)生通常是階級紀(jì)律,有時候有個人積極分子都非?;钴S,在那里我不命名,我希望這些學(xué)生能認(rèn)出自己的缺點,積極糾正。
對于上述的困難和現(xiàn)象,我首先在自我 找到問題并進行更正:1.學(xué)習(xí)一些管理工具,為學(xué)生不能太苛刻或太縱容,適當(dāng)?shù)募罨驊土P,如積分或積分點數(shù)。 2.發(fā)送和接收操作,先保持良好的類紀(jì)律,不能在學(xué)科中松弛,同學(xué)在移動到案例后,避免操作和丟棄的麻煩,并在收集盡可能在形式的團體放開,方便及時調(diào)查其中學(xué)生沒有支付或沒有完成。 3.在學(xué)生面前建立班級代表的聲望,方便管理紀(jì)律或其他工作完成。
我希望學(xué)生能與我一起工作,我會做他們最好的和12次最好的自己的工作,以方便學(xué)生的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。