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第一篇：德育工作交流發(fā)言稿

尊敬的各位同仁、各位朋友：

我校作為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，四川省校風(fēng)示范學(xué)校，向來重視德育工作，堅(jiān)持把德育工作放在首位，“讓職高生人人成功”是我們的辦學(xué)理想，“以人為本，民主管理，依法治校，以德育人”是我們的德育方略。在長期的德育工作中我們主要抓了“四個(gè)堅(jiān)持、四個(gè)注重”。

一、堅(jiān)持以人為本，注重民主管理

（一）學(xué)生自治，喚起自尊。

針對(duì)職高生自尊心、自信心不強(qiáng)等特點(diǎn)，我們逐漸認(rèn)識(shí)到，要提高德育的有效性，不能單靠嚴(yán)格的規(guī)章制度，而應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校就是一個(gè)大家庭，自己就是學(xué)校的主人，從而幫助學(xué)生恢復(fù)自信，喚起自尊。

1、自訂公約。我們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，召開班級(jí)學(xué)生大會(huì)，讓學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際制定出“班級(jí)公約”、“宿舍公約”等帶有人性化的條約，從而建立自我約束機(jī)制。

2、同伴監(jiān)督。實(shí)踐告訴我們：學(xué)生管學(xué)生，德育主力軍。為充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極作用，學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)，設(shè)立了“文明監(jiān)督崗”等群眾性監(jiān)督組織。在班級(jí)管理中充分實(shí)行學(xué)生自治，民主選舉班干部，輪流擔(dān)任班干部，提倡聘請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任低年級(jí)班主任等做法，既使教師從繁瑣的管理中解放出來，又收到了很好的育人效果。

（二）形成文化，情境熏陶。

校園文化是學(xué)校的第二課堂，我們十分注重校園文化對(duì)學(xué)生德育的作用，通過創(chuàng)造民主、和諧的文化氛圍，讓學(xué)生在情境中受到感染與熏陶，從而內(nèi)化學(xué)生行為。在實(shí)踐中，我們著重開展了“六化”、“六遠(yuǎn)離”活動(dòng)。所謂“六化”即“校園環(huán)境潔凈化、人文氣氛民主化、表彰獎(jiǎng)懲制度化、教師行為榜樣化、師生關(guān)系融洽化、學(xué)生行為文明化”。“六遠(yuǎn)離”即“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離邪教、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離傷害、遠(yuǎn)離不良文化、遠(yuǎn)離不文明行為”。

（三）情感教化，榜樣引導(dǎo)。

一是在教育中堅(jiān)持依法執(zhí)教，充分利用法制課、班會(huì)課、專題講座、校園之聲廣播、法制宣傳等途徑加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法律法規(guī)意識(shí)培養(yǎng)，讓師生知法守法、學(xué)法用法，一切教育行為約束在法律許可范圍內(nèi)。在教育方式上堅(jiān)持道德感化，要求教師和管理人員凡事都要認(rèn)真分析，耐心對(duì)待，不粗暴，不粗心，化解學(xué)生心中的每一個(gè)困結(jié)，要求班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生每月進(jìn)行一次個(gè)別談話，了解學(xué)生的心聲和疾苦，為學(xué)生排憂解難；要求科任教師每人聯(lián)系5至10名學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，讓學(xué)生真正意識(shí)到教師的一切行為都是出于關(guān)心和愛護(hù)，從而在內(nèi)心尊重教師，服從教師，體諒教師。

二是充分發(fā)揮榜樣的示范引導(dǎo)作用，凡是要求學(xué)生做到的教師首先要做到，為讓學(xué)生不吃煙，首先在教師中開展戒煙活動(dòng)，為禁止學(xué)生打架斗毆，首先在教師中杜絕體罰行為；要求學(xué)生晨練，晚練，教師也要同學(xué)生一起跑步，教師與學(xué)生一道進(jìn)餐等收到了言傳身教，潛移默化的教育效果。在學(xué)生中，定期開展“五好職高生”、“十佳中學(xué)生”等評(píng)比活動(dòng)，在班級(jí)中開展“班級(jí)之星”月評(píng)活動(dòng)，樹立學(xué)生楷模，不定期聘請(qǐng)往屆畢業(yè)生到校進(jìn)行演講，現(xiàn)身說法，從而在學(xué)生中形成了“爭優(yōu)”、“創(chuàng)先”的氛圍。

二、堅(jiān)持活動(dòng)育人，注重養(yǎng)成教育。

針對(duì)職高生自制力差，行為不能持久等特點(diǎn)，我們堅(jiān)持做到德育工作的六個(gè)結(jié)合：即制度化與人性化相結(jié)合，常規(guī)教育和主題活動(dòng)相結(jié)合，定期檢查和經(jīng)常教育相結(jié)合，短期訓(xùn)練和長遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，情感教育與軍事化訓(xùn)練相結(jié)合。強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在教育實(shí)踐中我們著重開展了下列活動(dòng)。

1、主題鮮明愛國主義教育。

愛國主義是學(xué)校德育工作的最高目標(biāo)和重心，只有加強(qiáng)愛國主義教育，才能培養(yǎng)出為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)的四有新人，才能使培養(yǎng)出來的學(xué)生為社會(huì)作貢獻(xiàn)。因此我們利用“端午節(jié)”、“清明節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“建黨節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日，通過收看專題紀(jì)錄片、國旗下講話、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出等多種途徑開展主題鮮明的教育活動(dòng)，教育師生熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義。通過參觀元1#井、參觀梨苑灘水電站、參觀紅軍渡、拜訪老紅軍等活動(dòng)。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體的情感，樹立學(xué)生為山鄉(xiāng)服務(wù)的意識(shí)。

2、震撼強(qiáng)烈的感恩教育。

針對(duì)新時(shí)期學(xué)生自我中心強(qiáng)烈，鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，過分注重攀比等心理特點(diǎn)，我們提出感恩教育這一主題教育活動(dòng)，充分利用感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，開展“學(xué)會(huì)感恩，做快樂人”、“給父母的一封信”、“給老師一個(gè)驚喜”、“關(guān)于母愛（父愛）的故事”等活動(dòng)，通過專題講座、專題黑板報(bào)、校園廣播等多種途徑，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，體諒父母和老師，使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，立志創(chuàng)業(yè)，關(guān)愛他人，珍惜他人勞動(dòng)成果等優(yōu)秀品質(zhì)，使校園充滿和諧和關(guān)愛。

3、自強(qiáng)自立的成才教育。

為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀，激勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)自立、成功成才，我們開展了“成才教育”專題活動(dòng)，通過“調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)社會(huì)”、“認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃生涯”、“主動(dòng)交往，提升引力”、“透視愛情，握住青春”、“贏在起點(diǎn)”、“擁有陽光心態(tài)，贏得快樂人生”、“做自己想做的人”、“打造個(gè)人核心競(jìng)爭力”等系列專題講座或主題班團(tuán)會(huì)，使學(xué)生從中考失敗的陰影中恢復(fù)了自信，幫助學(xué)生樹立了成才創(chuàng)業(yè)的遠(yuǎn)大理想。

4、貼近生活的體驗(yàn)教育。

“在生活中體驗(yàn)快樂，在軍訓(xùn)中體驗(yàn)艱苦，在實(shí)踐中體驗(yàn)挫折，在創(chuàng)業(yè)中體驗(yàn)成功”是我們的教育目標(biāo)。為此，我們一是通過組建各種社團(tuán)，利用科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等契機(jī)，開展送科技下鄉(xiāng)，技術(shù)推廣等活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活的快樂，體驗(yàn)成功的喜悅。二是充分發(fā)揮少年軍校的作用，每兩周進(jìn)行一次軍事化訓(xùn)練，讓學(xué)生在軍訓(xùn)中體驗(yàn)艱苦，在艱苦中磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生承受挫折的能力。三是充分利用社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合等契機(jī)。讓學(xué)生在實(shí)際勞動(dòng)和崗位上體驗(yàn)工作的艱辛，體驗(yàn)勞動(dòng)者背后的淚水與挫折，從而使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀。

三、堅(jiān)持德育科研，注重德育隊(duì)伍建設(shè)。

沒有一支素質(zhì)過硬的德育隊(duì)伍，一切目標(biāo)和期望都將成為一句空話。因此我注重德育骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)，特別是注重班主任的選拔和任用，通過送出去、請(qǐng)進(jìn)來、專題培訓(xùn)、以老帶新等形式，定期舉辦班主任培訓(xùn)班，堅(jiān)持每月一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流等提高德育隊(duì)伍的工作能力。通過提高班主任待遇，加強(qiáng)對(duì)管理人員和班主任的考核與獎(jiǎng)懲，激勵(lì)工作的積極性。定期召開德育工作專題總結(jié)表彰會(huì)，評(píng)選、表彰優(yōu)秀班主任和管理人員，樹立典型模范，提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

為探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，提高德育水平，我們堅(jiān)持德育科研，重視德育工作的校本研究，省級(jí)課題“農(nóng)村職業(yè)中學(xué)社會(huì)適應(yīng)性研究”子課題“學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)與考核標(biāo)準(zhǔn)研究”就是一個(gè)以德育為主體的課題，現(xiàn)以進(jìn)入結(jié)題階段。在校本研究中先后開展了“農(nóng)村職中留守學(xué)生教育研究”、“家庭貧困學(xué)生教育研究”、“心理健康教育研究”、“單親家庭教育研究”、“職高生網(wǎng)絡(luò)心理研究”、“德育與信息技術(shù)的結(jié)合研究”等校本課題研究，取得了較好的研究成果。有《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的留守學(xué)生教育》、《淺談學(xué)校德育與社區(qū)教育合作制度的構(gòu)建》、《如何糾正職高生不健康心理》等24篇德育經(jīng)驗(yàn)文章在各級(jí)刊物公開發(fā)表。

四、堅(jiān)持多方共教，注重德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

為突出德育工作的實(shí)效性，我們?nèi)蚊藢W(xué)校德育工作專干，從思想上進(jìn)一步重視德育工作，完善了“校——處——班“的三級(jí)管理體系，明確了各自的管理職責(zé)，加強(qiáng)各層的`目標(biāo)考核，從而在組織上保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

同時(shí)在長期實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到要真正改變一個(gè)人，要教育好一個(gè)人，特別是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生，絕不是某一個(gè)老師或者哪一方能實(shí)現(xiàn)的，必須依賴整個(gè)社會(huì)、多方共教。因此，我們?cè)趫?jiān)持學(xué)校主陣地，班級(jí)主體性的基礎(chǔ)上，完善了學(xué)?！鐓^(qū)——企業(yè)——家長的德育管理網(wǎng)絡(luò)，大力實(shí)施合作培養(yǎng)，認(rèn)真做好“警校共育”、“校企共育”、“家校共育”和“社校共育”四篇文章。學(xué)校定期召開家長會(huì)，舉辦家長學(xué)校，提高家長的育人水平，改變家長的育人觀念，通過家訪、電話、信函等定期與家長溝通。定期聘請(qǐng)派出所、司法所同志到校舉辦法律講座，隨時(shí)與派出所、社區(qū)居委會(huì)碰頭了解有關(guān)學(xué)生在校外表現(xiàn)，共同打擊黑網(wǎng)吧、黃色錄相廳等對(duì)學(xué)生的危害。利用“訂單培養(yǎng)”機(jī)會(huì)聘請(qǐng)企業(yè)專家到校上課，作學(xué)校兼職教師向?qū)W生講授企業(yè)文化精神和職業(yè)道德要求，通過“工學(xué)結(jié)合”讓學(xué)生實(shí)地在用人單位接受職業(yè)道德教育，大大提高了學(xué)校育人水平和育人效益。

同志們，朋友們，和諧教育是時(shí)代的主題，我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，在“以人為本，民主管理”的德育理念指導(dǎo)下，在各級(jí)部門的關(guān)懷下，學(xué)校先后榮獲了“四川省校風(fēng)示范學(xué)?！?、“廣元市教書育人先進(jìn)學(xué)?！?、“廣元市職業(yè)道德先進(jìn)學(xué)?！?、“廣元市文明單位”、“廣元市依法治校示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。近年來，先后有298名師生受到國家、省、市、縣表彰，126名學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨，畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng)，王蔓等一大批畢業(yè)生迅速適應(yīng)崗位，在企業(yè)中不到一年的時(shí)間就被提升為總經(jīng)理助理、業(yè)務(wù)主管等職，一致受到企業(yè)的歡迎和好評(píng)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮。德育工作是一個(gè)永恒的課題，在新的時(shí)期我們將不斷探索學(xué)校德育工作的新方法、新舉措，為蒼溪教育添磚加瓦！

謝謝！

第二篇：德育答辯發(fā)言稿

預(yù)備黨員德育答辯演講稿

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就到大二了。我還清晰的記得，在去年的這個(gè)時(shí)候，我向組織慎重地提交了入黨申請(qǐng)書，在上學(xué)期的時(shí)候，我非常榮幸地被組織選為了入黨積極分子。經(jīng)過過去一年的鍛煉和學(xué)習(xí)，不管是我的學(xué)習(xí)成績，還是我的思想覺悟和黨性修養(yǎng)，我覺得都有了一定的進(jìn)步。

大學(xué)，其實(shí)是一個(gè)色彩斑斕的世界。對(duì)于我來說，大一過得還比較充實(shí)。在過去的一年時(shí)間里，我擔(dān)任了班上的團(tuán)支書，班委的工作和我的學(xué)習(xí)就是我的主軸，我都投入了很大的心血。

班委的工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的過程，只要總體方向是前進(jìn)的，我覺得就不錯(cuò)了。在工作中，我知道班上有部分人對(duì)我的工作肯定是有些想法的，我也盡了我的最大努力去改正，爭取做得更加完美。同時(shí)我也很感謝這些人的意見和建議，讓我在成績面前才不會(huì)喪失謙虛謹(jǐn)慎的心，才會(huì)讓我更加深刻地明白沒有最好，只有更好，我還有努力和進(jìn)步的空間。這是監(jiān)督，更是鞭策。一年的班委工作，有過不少汗水，也有過不少歡笑，尤其是看到同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過后臉上洋溢著的燦爛，更是覺得開心不已。我想，班上同學(xué)的滿意是對(duì)我工作最好的肯定吧！

學(xué)習(xí)上，在前兩次的考試中我至少都做到?jīng)]有掛科，雖然不敢說我學(xué)習(xí)很刻苦，但是那些基本要求我還是做到了。其實(shí)，不管是中學(xué)還是大學(xué)，學(xué)習(xí)應(yīng)該始終是我們的最大使命。

在這一年里，我是以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己的，在黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)上我也做了很大的努力，在不斷反思和不斷進(jìn)步中走過來了。我志愿加入中國共產(chǎn)黨，如果我有幸能夠成為一名共產(chǎn)黨員，我一定會(huì)做到擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，永不叛黨。我會(huì)用我今后的實(shí)際行動(dòng)來踐行我的承諾，我也有信心能夠?qū)崿F(xiàn)今天的承諾。如果組織上覺得我還有待提高，暫時(shí)不能滿足一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，我也不會(huì)灰心，我會(huì)進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，我會(huì)盡我最大的努力去改正，不斷地向黨組織靠攏，爭取早日入黨。謝謝！