千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校工作表態(tài)發(fā)言稿》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)校工作表態(tài)發(fā)言稿》。

第一篇：學(xué)校工作表態(tài)發(fā)言稿

幾年來(lái)，我們的安全技術(shù)進(jìn)一步提高了，安全機(jī)構(gòu)進(jìn)一步健全了，安全投入進(jìn)一步加大了，安全措施進(jìn)一步完善了，安全責(zé)任進(jìn)一步強(qiáng)化了。應(yīng)該講，學(xué)校安全工作在同志們的共同努力下，在有關(guān)部門(mén)和單位的大力支持下，取得了很大的成績(jī)，保持了學(xué)校的平安穩(wěn)定。

向一直以來(lái)關(guān)心和支持學(xué)校安全工作，對(duì)安全工作進(jìn)行默默奉獻(xiàn)的所有老師表示由衷的感謝。

祝愿本次會(huì)議之后，學(xué)校安全工作再上一個(gè)臺(tái)階。

對(duì)于安全工作，強(qiáng)調(diào)三句話。

一、責(zé)任重于泰山

學(xué)校安全工作事關(guān)學(xué)生的生命安全，事關(guān)教育的和諧發(fā)展，事關(guān)學(xué)校的形象。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，什么最重要？——安全最重要。

安全是一，德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等等都是零。一保住了，零越多越好；一保不住了，再多的零也沒(méi)用。

為什么學(xué)校工作安全最重要？

1、我們的工作對(duì)象是在成長(zhǎng)中的未成年人。他們沒(méi)有獨(dú)立的行為責(zé)任能力，是應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)和學(xué)校保護(hù)的人。

2、學(xué)校是一個(gè)從事群體性活動(dòng)的場(chǎng)所，是一個(gè)人口高度密集的地方，一旦發(fā)生安全事故，往往會(huì)出現(xiàn)群死群傷，安全危害巨大。

3、學(xué)生往往是被發(fā)泄發(fā)憤的對(duì)象。在社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，各種矛盾突顯。社會(huì)上仇官仇富的人很多，他們往往會(huì)找缺乏自衛(wèi)能力的學(xué)生下手。

4、安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻。非正常死亡數(shù)字居高不下；黑校車(chē)后患無(wú)窮；校園周邊環(huán)境不容樂(lè)觀——我們畢竟不是生活在一個(gè)真空的環(huán)境中，學(xué)生總要進(jìn)出校園，學(xué)生容易受到校外惡勢(shì)力的侵害。

以高度的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生的安全工作，再重視也不過(guò)分。所以說(shuō)，責(zé)任重于泰山。

二、防范勝于處置。

安全工作要關(guān)注演練，防范于未然。

1、抓教育。

通過(guò)教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)；通過(guò)教育，增加師生的安全技能和安全知識(shí)。

2、抓排查。

今天的隱患就是明天的事故。安全隱患是動(dòng)態(tài)的，去年查了沒(méi)有問(wèn)題，不代表現(xiàn)在就沒(méi)有問(wèn)題了。必須定期查，時(shí)時(shí)查。

3、抓重點(diǎn)。

抓飲食安全。如果飲食衛(wèi)生處了問(wèn)題，那么傷害就是批量的`。對(duì)于教師的食堂飲食和學(xué)生的中餐外送飲食必須給予高度的重視。特別是中餐管理工作，必須責(zé)任到人，不留任何安全空白。

抓大型活動(dòng)安全。一定要按規(guī)定去做?；顒?dòng)內(nèi)容要申報(bào)，活動(dòng)地點(diǎn)要踏點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)案要到位，活動(dòng)責(zé)任要落實(shí)，活動(dòng)工具（比如車(chē)輛）要安全。

抓設(shè)施設(shè)備安全。食堂鍋爐要有專人持證上崗操作；消防設(shè)施（過(guò)道應(yīng)急燈、消防通道、滅火器、消防栓）要有專人定期檢查維護(hù)；配電房要有專人維護(hù)；實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品要有專人監(jiān)護(hù)；體育設(shè)施要有專人監(jiān)護(hù)。

抓心理健康安全。關(guān)鍵是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。

抓安全演練。有無(wú)演練，其結(jié)果相差巨大。

三、安全工作在于落實(shí)。

我們講得再多，制度定得再健全，不落實(shí)等于零。

1、責(zé)任要落實(shí)。

責(zé)任書(shū)層級(jí)簽訂，層級(jí)落實(shí)安全責(zé)任。必須有專人專項(xiàng)分管安全工作，以安全的眼光關(guān)注安全工作。

2、制度要落實(shí)。

安全制度往往是用生命換來(lái)的。用生命換來(lái)的制度，不要再用生命去驗(yàn)證。 聰明的人往往上虞吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，愚蠢的人往往給別人提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

按制度做就不會(huì)出錯(cuò)，按制度走就可以避免試過(guò)的發(fā)生；按制度行事，萬(wàn)一出了事故，責(zé)任也不在學(xué)校。

所以說(shuō)，制度不是也不能掛在那里看看的，是務(wù)必要落實(shí)的。

3、保障要落實(shí)。

從人（安全隊(duì)伍專業(yè)化，安全隊(duì)伍全員化）、財(cái)、物方面保障安全工作。在安全工作上要舍得花錢(qián)，不惜“花錢(qián)買(mǎi)平安”。

第二篇：表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的南師大領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

上午好!

偶然的一次機(jī)會(huì)，看了南師附中吳非老師的書(shū)《不跪著教書(shū)》。他在“序”中寫(xiě)到：想要使學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書(shū)。由此引出一些思考：教師的哪些行為是跪著教書(shū)的?怎樣才能不跪著教書(shū)?我們的時(shí)代需要培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生?身為教師的我們?cè)撛鯓右?guī)劃我們的職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)?帶著這些問(wèn)題，我們來(lái)到七月流火的古城金陵，來(lái)到東方最美麗的高等學(xué)府――南師大校園。在這里，我們心中充滿了期待：期待著聆聽(tīng)大師的教誨，期待著專家們的深度引領(lǐng)，期待著與同行的真誠(chéng)交流，期待著能有更多的收獲。

我們無(wú)比感謝我們市教育局，給我們提供了這樣一個(gè)彌足珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為加快宿遷中心城區(qū)教育質(zhì)量提升、加強(qiáng)宿遷教育內(nèi)涵建設(shè)、突出教育拔尖人才培養(yǎng)，市教育局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，作出了許多重要舉措。宿遷市特級(jí)教師后備人才高級(jí)研修是其中一項(xiàng)，它將對(duì)促進(jìn)宿遷中青年教師的成長(zhǎng)、提升優(yōu)秀中青年教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)揮巨大的作用，當(dāng)然更讓我們欣喜地獲得了這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇。

我們來(lái)自不同的學(xué)校、不同的學(xué)段，有著不同的學(xué)科教學(xué)經(jīng)歷。在這七天時(shí)間里，我們一定珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，專心聽(tīng)好每節(jié)課，做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫(xiě)研修日記，主動(dòng)參與討論，積極參加每次活動(dòng)，用心感悟，潛心研究，保證圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)。遵守紀(jì)律，不遲到早退，認(rèn)真履行請(qǐng)假制度，統(tǒng)一行動(dòng)，展示我們宿遷教育者良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和良好形象。

在南師大“嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)”的學(xué)術(shù)品格，“以人為本”的厚生傳統(tǒng)，“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的拼搏意識(shí)，“追求卓越”的創(chuàng)新精神的指引下，我們一定努力學(xué)習(xí)，勤于反思，用實(shí)際行動(dòng)向市教育局領(lǐng)導(dǎo)和南師大領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。

最后，還要衷心感謝南師大的`領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兲峁┝耸孢m的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，感謝每一位專家、領(lǐng)導(dǎo)和工作組的師生們?yōu)楸敬窝行匏龅木呐ΓＴ肝覀儽敬窝行藁顒?dòng)取得圓滿成功，也祝愿我們各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利，生活愉快!

謝謝大家。

第三篇：新教師表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家，下午好！

很高興能與大家在此相遇相聚，我想，這是冥冥中的一種緣分，注定我們將在20xx年金秋，聚首青山，攜手相行，一起揭開(kāi)人生的新篇章。

此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因?yàn)槎潭處滋斓慕佑|，我便見(jiàn)識(shí)了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個(gè)人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場(chǎng)盛會(huì)。但是我想，無(wú)論如何千差萬(wàn)別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請(qǐng)?jiān)试S我抒發(fā)對(duì)教育的一點(diǎn)理解，以及對(duì)未來(lái)教學(xué)工作的些許思考。

首先，熱愛(ài)并尊重自己的選擇，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

我想今天大家選擇教育這個(gè)行業(yè)都有各種不同的原因，但是無(wú)論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛(ài)。此時(shí)我們不敢也不想妄言對(duì)上或?qū)ο?，?duì)學(xué)生或?qū)议L(zhǎng)負(fù)責(zé)，但是我們可以堅(jiān)定地宣言，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，我們將熱愛(ài)并尊重自己的選擇，并從此開(kāi)始，朝著理想邁進(jìn)。教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛(ài)及熱愛(ài)，我相信，只要抱著一顆熱愛(ài)、負(fù)責(zé)的心，我們終將無(wú)愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。

其次，教育的本質(zhì)在于育人。

韓愈說(shuō)，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來(lái)，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。古語(yǔ)云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因?yàn)槲覀儾粌H代表自己，更是無(wú)數(shù)學(xué)生的典范。

再次，進(jìn)步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著無(wú)數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說(shuō)，天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易。我相信，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。

以上是我對(duì)以往工作的一點(diǎn)理解與小結(jié)，在未來(lái)的工作中，理論聯(lián)系實(shí)際，必將有更加切實(shí)的體會(huì)，更深刻的感悟。

展望未來(lái)，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)，青春蛻變成長(zhǎng)，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有過(guò)不去的自己，沒(méi)有過(guò)不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上，會(huì)擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。

這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我、完善自我的過(guò)程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗(yàn)為借鑒，開(kāi)發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。

最后，獻(xiàn)上對(duì)各位最誠(chéng)摯的祝福。謝謝大家！