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        期中考試家長發(fā)言稿(合集)

        發(fā)布時間:2022-07-20 10:47:15

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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《期中考試家長發(fā)言稿(合集)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《期中考試家長發(fā)言稿(合集)》。

        第一篇:期中考試家長發(fā)言稿

        各位家長:

        下午好!感謝各位家長從百忙之中來參加我們的家長會,對此我們表示衷心的感謝與歡迎!

        一、成績分析

        1、整體成績不夠理想,低分段的學(xué)生較多。

        期中試卷分為五大題型,計算題、填空題、選擇題、操作題、解決問題。

        計算題為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和重點,主要考察學(xué)生的計算能力,此題班級失分率較高,主要在脫式計算方面,學(xué)生對于乘法運算律運用的不夠熟練。

        填空題是前七個單元知識的綜合運用,也有涉及到以前的知識,需要學(xué)生能夠運用所學(xué)知識。

        選擇題、操作題主要考察的是本學(xué)期新學(xué)習(xí)的圖形知識,其中選擇題是本章試卷中失分率最高的??赡苁莿偨佑|圖形的性質(zhì)方面的知識,學(xué)生整體的空間觀念比較薄弱,有些題目雖然做過,還是出現(xiàn)了錯誤。

        解決問題是最后一題,考察學(xué)生知識的應(yīng)用,分值與計算題差不多。題型與三年級相同,條件列舉與問題的提問方式都是我們常見的,與三年級不同的是數(shù)字上發(fā)生了一些改變。這一大題的失分原因有兩個:一是審題不仔細,沒有弄清楚題目的意思,二是計算出現(xiàn)錯誤。

        以上是對本次試卷的分析,家長可根據(jù)試卷判斷孩子知識的掌握情況。

        2、前半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況

        聽課:聽課的效果沒有以前好,有的學(xué)生是根據(jù)自己的喜好,喜歡這個一課就多聽點,不喜歡就少聽。部分學(xué)生上課紀律較差,老師看不見,我想干啥就干啥。

        作業(yè):以前班級同學(xué)基本沒有不交作業(yè)的情況,現(xiàn)在有一兩個同學(xué)出現(xiàn)拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師督促后會交上來,但是作業(yè)效果大不如前。

        考試:前幾個單元的考試出現(xiàn)了比較大的變化,整體水平不如上學(xué)期,有些同學(xué)的成績有了較大的回落,有的同學(xué)后來居上,逐漸進步,進步比較明顯得有夏文霞同學(xué)。單元內(nèi)容不同,學(xué)生掌握的情況也不同。

        3、原因與措施

        考試題目基本都是課堂上講過的內(nèi)容,做過的題目,有的甚至是基礎(chǔ)訓(xùn)練的原題,導(dǎo)致低分可能由以下幾個原因。

        A、上課沒有認真聽或者不會聽課。注意力不集中或者上課態(tài)度有問題。教育改革趨勢:試卷逐漸靈活,數(shù)學(xué)本身具有訓(xùn)練學(xué)生思維能力、推理能力的特點,更要求學(xué)生認真聽講、積極思考,只有動腦思考才能把老師講的知識變成自己的。

        B、作業(yè)不及時訂正,錯了題目不訂正,有錯不知錯(說明課堂知識沒有消化),知錯不改錯。

        C、審題不仔細,查題不認真。(很多同學(xué)沒有檢查作業(yè),檢查試卷的習(xí)慣。)

        學(xué)生:

        1、認真聽課;每天交的作業(yè)當(dāng)天會批改出來,中午訂正作業(yè),下午交給老師批改,批改合格老師會打上過關(guān)符號。

        2、每次考試要求學(xué)生對自己試卷進行分析(圍繞三個問題:a、哪些題目錯了?b、為什么自己做錯了?c、怎樣避免這樣的錯誤?應(yīng)該注意什么?)

        家長:

        1、每日核對檢查孩子的作業(yè)完成情況,考試結(jié)束幫助孩子分析試卷。注:作為家長應(yīng)該為子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,但是要善于取舍,對于可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的文具盡量不要提供,避免孩子上課心不在焉。

        養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,即認真聽講的習(xí)慣,認真完成作業(yè)的習(xí)慣。寫作業(yè)時做到:迅速開始、集中注意力、按時結(jié)束

        2、督促學(xué)生自己檢查作業(yè),檢查學(xué)生作業(yè)是否及時訂正。

        3、適當(dāng)詢問孩子每天上課內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的意識。(例:你今天學(xué)習(xí)了什么?有什么不明白的地方?)

        二、四年級數(shù)學(xué)的重要性

        我們知道三年級是孩子潛心學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)的重要時期;四年級小學(xué)生思維能力發(fā)展的關(guān)鍵期,是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,學(xué)生成績的好壞和劃分從這個階段開始將逐漸清晰,好的同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣(數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)思考的方法)會越來越好,差的同學(xué)會因為基礎(chǔ)不牢,新的內(nèi)容無法正常吸收使得學(xué)習(xí)的困難越來越大。希望家長能夠重視學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,在保持原有水平的基礎(chǔ)上補差補缺,加強學(xué)生思維能力的訓(xùn)練。

        簡言之:獨立完成作業(yè),限制時間,做到今日錯今日改。

        最后,再一次感謝各位家長的到來,希望這次的交流能給各位家長在后期的家長工作中帶來幫助!謝謝!

        第二篇:課代表演講稿

        敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!很高興能夠站在這個講臺上,此時此刻,我的心情十分激動,今天,我想競選數(shù)學(xué)課代表。著名作家羅曼羅蘭曾經(jīng)說過:只有先相信了自己,然后別人才會相信你。我想我應(yīng)該有足夠的信心來相信自己。我相信自己有能力干好這個職務(wù)。世界上沒有完美的人,我當(dāng)然也不例外,但是,我會盡量改正自己的缺點,正確地認識自己,將自己的錯誤降到最低,不斷完善自己。另外,我不僅參加了校內(nèi)的奧數(shù)興趣小組,還參加了校外的奧數(shù)班,而且還會吹薩克斯。在去年暑假里,我已經(jīng)考出了業(yè)余六級級位。在體育方面,我的成績也相當(dāng)出眾,在學(xué)校舉辦的一年一度的運動會上,我也是次次參加,并且次次拿獎,為自己和班級爭得了榮譽。

        假如我可以當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表的話,我一定會盡職盡責(zé):同學(xué)們有不會做的的題目,我會盡力指導(dǎo)他,還會吸取上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn),保質(zhì)保量地完成作業(yè),并認真完成老師布置的任務(wù),做老師的一個得力助手!就像列寧說過的:判斷一個人,不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶?,而是根?jù)他的行動。我想同學(xué)們一定可以再讓我嘗試一次,那就投給我你那寶貴的一票吧,因為只有你手上的那一票,才得以讓我放手一搏!我的演講完了,謝謝大家!

        第三篇:期中考試家長發(fā)言稿

        尊敬的各位老師,各位家長:

        大家下午好!

        首先向各位老師表示誠摯的感謝!正是你們的精心培育和細心教導(dǎo),才使我們的孩子在學(xué)習(xí)上,思想上和行為上,有了很大的進步, 同時也借此機會和各位老師及家長交流一下。

        在陪孩子成長的過程中,我也茫然過,煩心過,不過總的來說還算順利吧,一直以來我不想給孩子太大的壓力,希望她能以快樂的方式學(xué)習(xí),以健康的身體成長,以美好的心態(tài)看生活,現(xiàn)在看來還不是太差。家長要放低姿態(tài),以平和的心太,平等的觀念對 待孩子,做孩子的朋友,你才能及時掌握孩子的心理和學(xué)習(xí)動向,及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題,成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書,引導(dǎo)孩子多看,多言,多思,提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為語言能力的增強,可以及大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進思維發(fā)展,下面說說我培養(yǎng)孩子的幾點體會和認識。

        我認為孩子的發(fā)展離不開三個方面

        一 好的學(xué)校,優(yōu)秀的老師以及良好的家庭教育,掌握孩子的特點,正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展,我家的做法是采用了賞識教育,多鼓勵,少責(zé)備。

        二 積極配合老師的教育,力爭與老師的教育步調(diào)一致,共同解決孩子存在的問題,通過交流,可以知道老師教育的知識是否掌 握,上課是否認真聽講,是否積極回答問題等等......,從而拿出有效的措施,爭取讓孩子在學(xué)校學(xué)到的知識能及時消化吸收。

        三 家長的言傳身教,現(xiàn)在的小孩多數(shù)在家長身邊,家長的一舉一動,孩子看在眼里,盡管不說出來,但記在了心里,潛移默化中影響到了孩子,所以我在孩子面前力爭做到言行一致,做事情首先要從我做起。

        最后,我想說的是每個孩子都有自己的特點,希望家長朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式,積極配合學(xué)校和老師,讓咱們的孩子在學(xué)校這個大家庭里健康發(fā)展,快樂成長,共同進步!

        孩子是我們的希望,是我們夢想的寄托,相信我們的孩子,小小的種子也會有無限寬廣的未來!

        第四篇:曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文

        俗話說:“天外有天,人外有人“,隨著時間的推移,珍珠上蒙著的灰塵被拭去,散發(fā)出耀眼的光澤,我們班的“牛人”也開始嶄露頭腳……

        第一位“牛人”是坐在我旁邊的語文課代表,她雖相貌平平,卻能爆發(fā)出巨大的能量。她的成績?nèi)缣俾€(wěn)步攀升,如獵豹閃電般便超越了對手。轉(zhuǎn)眼間她已一躍成為與我不相上下的競爭對手。她時而幽默,時而認真,時而嚴肅,時而體貼。她不僅是我的競爭對手,同樣也是我的好伙伴,我有煩惱會向她傾訴,有難題會向她請教。她總是那么“?!?,在我上課犯困時,她卻還在認真聽講;當(dāng)我沒記筆記時,她會熱心地把她十分工整的筆記給我看;當(dāng)我上課說話時,她會監(jiān)督我,讓我不得不在嚴厲看管下閉上嘴巴認真聽講。她總是那么“牛”,那么優(yōu)秀,她身上散發(fā)的光芒在不知不覺中影響了周圍的人,帶動了我。

        第二位“牛人”是坐在我前面的方同學(xué),在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)較量中,他算得上是一匹殺出來的黑馬,幾次的排名都在我的前面,但是讓我真正覺得他很“?!钡氖撬龅绞裁词聝憾夹膽B(tài)平和。坐在他的后面,一抬眼就能看到他的一舉一動,每節(jié)課,他總是坐得很端正,一絲不茍地寫著筆記??荚囀Ю麜r,他也不向旁人抱怨,只是默默努力;和別人發(fā)生沖突時,他總能調(diào)節(jié)好自己的情緒,即使別人路過惡意碰撞,他也不惱火,只是默默學(xué)習(xí)。我感到很疑惑,好奇地問過他:“為什么你脾氣這么好呢?”他淡淡地說:“修煉心性嘛!”就是這句話,也是從那時起,我就覺得他是一個值得我敬佩的牛人。

        第三位“牛人”是我以前的同桌?!拔乙獤|山再起”,“我肯定能考第一”,“閉嘴,別說話了!”這都是他的口頭禪。期中考試前,他立下豪邁誓言,誓言的內(nèi)容是說:“考不進班級前三,請你們吃飯!”當(dāng)時的我們,聽到這句話,以為他只是說說大話而已,但令我們大吃一驚的是,分數(shù)出來了,他竟然真的考了第三名。他在我們心中,就是個時而脾氣暴躁、時而愛吹點牛、時而獨占山頭的混世小魔王!但就是這個小魔王一舉奪下了前三名的榮譽。靜下來的我,才發(fā)現(xiàn),他每天都認真聽講,認真記筆記,刷了很多題……也正是他的勤奮認真成就了他今日的榮耀!

        其實每一位“牛人”都不是憑空出世,而是經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨,無數(shù)困難與艱辛的磨礪,在他們的背后都是辛勤的汗水與付出啊!我愿與“牛人”同行!

        第五篇:競選數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿3

        親愛的老師,同學(xué)們上午好!

        正所謂群龍不能無首,一個班級,一門學(xué)科也不能沒有帶領(lǐng)者,在數(shù)學(xué)這門高深的學(xué)科里,我毛遂自薦,愿意幫助我們11班的同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).

        我對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,勇于嘗試,善于鉆研,愿意與同學(xué)們共同進步.雖然上次次考試我分數(shù)不高,但是那只是我短暫的不適應(yīng),我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢習(xí)慣了這里的教學(xué),我會迎頭趕上.如果自己的學(xué)習(xí)成績也不高,就算當(dāng)了科代表,命令又有幾人會聽呢? 所以我會帶頭學(xué)好數(shù)學(xué)!

        正所謂沒有規(guī)矩,無以成方圓.如果我當(dāng)選科代表,我會建立一系列的獎懲措施,針對那些不交作業(yè)者,抄襲答案者,作業(yè)胡編亂寫者,會給予適當(dāng)?shù)奶幜P.而對于學(xué)習(xí)積極性高,方法先進,成績卓然的同學(xué),給予一些激勵措施.讓我們11班形成一種團結(jié)和諧,其樂融融,你追我趕,發(fā)憤進取的學(xué)習(xí)氛圍.

        阿基米德說過:給我一個支點,我就能翹動整個地球.我也敢打保票:給我一個嘗試的機會,我能帶領(lǐng)11班的平均數(shù)學(xué)水平更上一層樓!

        第六篇:初二家長會班主任發(fā)言稿

        尊敬的各位家長:

        大家好!

        非常感謝各位家長百忙之中抽空來參加本次家長會。八年級是中學(xué)階段非常關(guān)鍵的一年,所以我和xx班所有科任老師們一直都非常用心地在陪伴孩子們學(xué)習(xí)和成長,也感謝大家對我們以及班級工作的大力支持。

        本次考試,我們班無論從班級整體情況,還是從優(yōu)生發(fā)展,暫時的后進生發(fā)展,都有很大進步。與上次階段性考試相比,語數(shù)英物四門主科,獲得A的人數(shù)從28人,增加到34人。如果是在中考中,主科拿個A是非常有分量的。從八科來看,出現(xiàn)了班級后20名中,有好幾個同學(xué)得A,這是歷次考試第一次出現(xiàn)這種情況。有好幾個同學(xué)實現(xiàn)了從0A到1A甚至2A的突破。成績的取得離不開學(xué)生,老師,和家長的通力合作,希望xx班一如既往保持好的發(fā)展勢頭,同學(xué)們都能百尺竿頭,更進一步。

        本次家長會的主題是做智慧的教育合伙人,因為我們的目標(biāo)是一致的,都是希望孩子們能夠健康快樂地成長,希望他們考上自己理想的高中。所以,用現(xiàn)在特別時髦流行的一個詞,我們就是合伙人關(guān)系,是教育的合伙人。如果想讓我們的目標(biāo)更好地達成,我們光有時間,精力,愛心,耐心還不夠,更重要的是要有智慧。于是,我給本次家長會定的主題是做智慧的教育合伙人。這里的合伙人有學(xué)生,所有老師,家長,甚至還有能夠有益于學(xué)生生命成長的社會人士。

        今天家長會有二個部分。

        (一)專家談教育

        首先,我想跟家長們分享,我在一路的成長過程中遇到的一些令我敬仰,給我啟發(fā)的教育專家,以及他們的思想觀點。

        1、著名教育家xx曾說過:如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果,學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來,而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合,家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。因為家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子的天然學(xué)校。

        2、xx老師(xx教育集團董事長)

        教孩子要教什么?學(xué)習(xí)要學(xué)什么?有能力不如有福氣。智育培養(yǎng)能力,德育培養(yǎng)福氣。德育教育的根本是孝道,抓孝道從做家務(wù)開始。現(xiàn)在很多孩子只會讀書,甚至?xí)紱]有讀好,更不用說做家務(wù)了。前幾天,我讓一個學(xué)生將教室里的拖把洗干凈晾在外面走廊上,但是這個學(xué)生很坦誠地說:老師,怎么晾?我不會??扌Σ坏玫奈抑荒芙辛肆硗庖粋€學(xué)生去幫忙。很多家長總覺得讓孩子參與家務(wù)會耽誤甚至浪費孩子學(xué)習(xí)的時間,恨不得什么事情都幫孩子做好,只要他天天坐在桌子前讀書。殊不知這是在害孩子。一方面,不讓孩子參與家務(wù),讓他們喪失了很多寶貴的動手機會與能力,喪失了參與家庭建設(shè)的責(zé)任感;另一方面,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上受挫時,會讓孩子心生愧疚,尤其是那些乖巧懂事的孩子。

        “七個一分鐘”訓(xùn)練方法:一分鐘家務(wù)、一分鐘寫日記、一分鐘文藝、一分鐘體育、一分鐘閱讀、一分鐘專注、一分鐘演講。從這個七個一中,我讀到的是我們要讓孩子全面發(fā)展,同時,這“七個一”對于生命成長又是非常重要的。家務(wù)可以培養(yǎng)責(zé)任感和動手能力,讓一個人變得心靈手巧,懂得感恩。寫日記是一種很好地自我反思,總結(jié),排解壓力的好方式。文藝是一種很好的自我調(diào)節(jié)消遣的方式,可以給生活增添樂趣。體育可以幫助我們強身健體。閱讀時一種很好的自我成長的方式,讀書可以給人知識,力量與啟發(fā),一個人如果以書為友,一輩子注定不會孤單。專注是一種很重要的能力,尤其對于現(xiàn)在的很多的小孩子,學(xué)習(xí)上不去很大程度上是因為專注力不夠,所以每天1分鐘,5分鐘的專注訓(xùn)練很有必要。演講可以讓我們變得自信,可以教會我們更好地表達自己,增強與人溝通的技巧與能力。

        總之,父母努力成為最好的自己。我們的孩子會自然而然的跟隨著你,忽前忽后,忽左忽右,相伴而行。父母的狀態(tài)決定孩子的狀態(tài)。

        自信的父母自然有自信的孩子,快樂的父母自然有快樂的孩子。父母面對孩子的情緒時,忍不住隨之憤怒,要覺察,先處理好自己的情緒,覺察、了解自己的過程就是學(xué)習(xí)。家庭的核心就是愛,父母的核心就是愛。父母自身活出愛的狀態(tài),孩子就能收到這份愛。一個家庭中,爸爸愛孩子的最好方式是愛好孩子的媽媽。當(dāng)親子發(fā)生沖突時,提醒自己:因為有愛,每句話好好說。

        (二)教育理念

        我們學(xué)校的辦學(xué)理念是為了明天的你!這個“你”不僅是指學(xué)生,老師,學(xué)校,還意指家長。我特別喜歡這個理念。我們班級教育理念是讓世界因我而美麗。希望每一個孩子都能夠強大自我,做更好的,最好的自己,然后讓身邊的人,社會,乃至世界因他們而更加美麗,美好。我希望我的學(xué)生是:善于表達,心存美好,珍惜當(dāng)下的人。三年教育目標(biāo):初一——相信自己,做一個受歡迎的人;初二——超越自己,做一個有夢想的人;初三——成就自己,做一個有價值的人。

        我之所以有這樣的教育理念,是基于三個教育原理。

        1、空瓶子原理。人是什么?人,什么也不是。像個空瓶子,裝什么,就是什么。人生就像一個空瓶子,裝善良、美好與愛,就會是一個友愛、善良、樂觀、積極的生命;如果裝的是狹隘、自私、冷漠,必定就會是一個消極、悲觀的生命。我們的孩子是什么,取決于我們家長和老師往里面裝進去的是什么,裝進去的東西直接決定命運。

        2、喚醒原理。教育的本質(zhì)是喚醒一個人本自具足的愛、智慧與慈悲。教育不僅要開發(fā)學(xué)生的智力,在他們的頭腦里裝滿華麗的知識,更重要的是幫助他們在內(nèi)心建造一座智慧、愛和美德砌成的心靈花園,還他們一個天生就懂得綻放、飛翔的生命。

        我們經(jīng)常會看到很多孩子越小的時候越開心越快樂,慢慢長大后,笑容越來越少,煩惱越來越多,明亮的雙眼越來越渾濁。尤其是初中階段的孩子,大人會莫名地給他們貼一個標(biāo)簽:叛逆期。其實,每當(dāng)聽到或看到孩子處在這個階段,被不理解他們的人誤解時,我會很心疼他們,會有意識地避開這個標(biāo)簽。

        3、種子原理。種子決定人生,人生的種子就是夢想。夢想可以給人帶來希望、力量和方向。有個農(nóng)民聽人說種楠木比種蘆葦賺錢,而且楠木一長就長三十多米高,他沒見過楠木,所以很歡喜地向人討要了幾粒楠木的種子。于是,他在春天將楠木種子種下,而在那時,他家池塘里的蘆葦已經(jīng)發(fā)芽了。一個月后,楠木破土發(fā)芽,長了大概兩寸高,而蘆葦已經(jīng)長到兩尺高了。農(nóng)民繼續(xù)等待,三個月后,楠木長到了一尺多高,而蘆葦卻已長到一米高了。大半年后,蘆葦長到兩米多高,而楠木只有兩三尺高。農(nóng)民終于按耐不住了,勃然大怒,直叫自己上當(dāng)受騙了,明明是蘆葦長得快,以后還是種蘆葦好。農(nóng)民一氣之下沒再護理楠木,任由楠木自己生長。幾年過去了,有一天他驚訝地發(fā)現(xiàn)楠木已經(jīng)長得比蘆葦高多了。

        這個故事告訴我們:長得快的不一定就長得高!現(xiàn)在不等于未來!就像跑步一樣,剛開始跑到前面的,不一定在最后會取得勝利。所以,當(dāng)你種下楠木的種子時,當(dāng)你在心里生起一個偉大的夢想時,不要著急。一個有能力的人,他的優(yōu)秀,不在于他現(xiàn)在就讀于哪所重點學(xué)校、他現(xiàn)在的成績?nèi)绾蝺?yōu)異,而在于他具備怎樣的品質(zhì)和擁有怎樣的夢想。夢想決定了一個人的種子是楠木還是蘆葦,只要種子像楠木,未來就一定長得高。馬云也說過,人可以十天不喝水,七八天不吃飯,兩分鐘不呼吸,但不能失去夢想一分鐘。

        我經(jīng)常會用楠木與蘆葦?shù)墓适氯l(fā)孩子們,要讓自己努力做一顆楠木種子,也時刻提醒自己,那些暫時成績不好、表現(xiàn)不好、各方面不是很優(yōu)秀的學(xué)生或許他們就是那棵幾十年之后會聳立于天地、有一番大成就的楠木。

        初二這一年,我的教育目標(biāo)是希望幫助每一個學(xué)生樹立自己的夢想,也一直在為此而努力,從主題班會,贈書活動,到自律本的引導(dǎo),都希望啟發(fā)學(xué)生盡快樹立自己的夢想。同時,在這個過程中,也希望家長們能夠配合老師。

        曾經(jīng)讀過一篇這樣的文章:《要“飯碗教育”還是要“夢想教育”》

        當(dāng)我們在說孩子學(xué)習(xí)不主動,不刻苦,認為是在給家長學(xué)時,我們是否在教育孩子時就會說:如果不好好學(xué)習(xí),將來考不上名校,就找不到好工作,就會失業(yè),就會被人瞧不起……

        這些教育就是我們家長自創(chuàng)的“飯碗教育”,是一種“危機教育”模式。實際上,隨意環(huán)境和時代的變化,在這個物質(zhì)相對豐富的時代,大部分家庭只有一個孩子,孩子的生活基本上是衣食無憂,家長為他們描繪的“危機”,在孩子們看來不過是像家長童年時講的“狼來了”的故事,孩子不相信,即使信,也覺得離自己好遙遠,因此飯碗教育對大部分孩子來說收效甚微。

        科學(xué)家的科研實踐證明,無論是孩子還是成人,只有在為自己的興趣和夢想學(xué)習(xí)和勞動時,才會以苦為樂,樂此不疲。因此我們要盡早給孩子進行“夢想教育”,就是要從孩子的興趣入手,發(fā)現(xiàn)孩子的潛能優(yōu)勢,點燃孩子的“夢想”,讓孩子為自己的“夢想”學(xué)習(xí)。

        家長實施夢想教育時應(yīng)該明白這種教育方式的幾個基本原則:

        第一、每一個孩子的生命里都有“夢想”的種子,家長的任務(wù)只是發(fā)現(xiàn)、呵護和培養(yǎng)。

        第二、夢想一定要是孩子自己的夢想,而不是家長強加給孩子的夢想。

        第三、當(dāng)孩子的夢想與大人期待的夢想大相徑庭時,要充分尊重孩子對“夢想”的選擇。

        第四、當(dāng)孩子的“夢想”確定后,家長要做孩子夢想的守護者和孩子實現(xiàn)夢想的相伴者。

        第五、幫助孩子制定實現(xiàn)這個“夢想”的近期目標(biāo),而后根據(jù)目標(biāo)找出孩子實際存在的差距,再根據(jù)這個差距制定縮小差距達到目標(biāo)的具體措施,然后再督促孩子把這些措施落實到具體的行動上。

        第六、夢想是孩子根據(jù)自己的興趣愛好加上科學(xué)的測評后獲得的相關(guān)指標(biāo),由孩子、家長、老師甚至專家共同為孩子設(shè)計的人生奮斗目標(biāo)。夢想的力量比考名校,爭名次要大得多。

        夢想的三大條件:偉大、美好、無私。夢想的三大利益:方向、力量、希望。夢想的三大特征:敢想、真實、堅持。夢想的三大落實:

        具體:現(xiàn)在我可以為這個夢想做些什么?可視:人腦里、電腦上、手機上、貼在墻上,創(chuàng)造正能量的環(huán)境。分享:說什么都不如說自己的夢想。

        最后,給家長們幾點建議:

        1、常與科任老師保持聯(lián)系(非常重要)。

        2、為孩子升學(xué)做打算,明確目標(biāo),把握機會。

        3、舍得讓孩子做家務(wù),培養(yǎng)責(zé)任感。

        4、幫助孩子樹立夢想。

        5、自律習(xí)慣養(yǎng)成不放松。(自律是解決人生問題主要的工具,也是消除人生痛苦最重要的方法。)

        6、告訴孩子對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)。

        7、與其課后辛苦補課,不如跟緊課堂,提高效率。

        8、培養(yǎng)孩子積極向上樂觀陽光,熱愛生活的心態(tài)。

        再次感謝各位家長的光臨,愿我們都做智慧的教育合伙人,抓住教育的關(guān)鍵期,做有效的教育,助力孩子生命成長!

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