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第一篇：發(fā)言稿格式

各位親愛的校園媒體朋友們，我是傳媒系傳播教研室主任XX，請?jiān)试S我代表傳媒系全體師生再一次向今天來到現(xiàn)場的朋友們表示熱烈的歡迎和感謝......另外還特別要感謝的是本次新聞發(fā)布會(huì)幕后工作人員，辛苦了，各位

不知不覺我們傳播專業(yè)已經(jīng)建立九年了，雖然在民政學(xué)院是后起之秀，但是在老師

們的努力和學(xué)校的關(guān)注下，現(xiàn)在的傳媒系已經(jīng)擁有一套完善的教學(xué)系統(tǒng)和教學(xué)設(shè)備，以及一批優(yōu)秀的畢業(yè)生。20xx年，傳播教研室協(xié)助拍攝長沙民政學(xué)院20xx大運(yùn)會(huì)宣傳片，取得了相當(dāng)大的反響。20xx年由學(xué)校投資建設(shè)的非線性視頻編輯專業(yè)機(jī)房和專業(yè)演播室正式投入試用，為我們專業(yè)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐提供更好的操作平臺(tái)。

一直以來我們都以先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，重視產(chǎn)學(xué)研合作，逐步形成了有特色的教學(xué)模式。實(shí)行理論教學(xué)與實(shí)踐性教學(xué)相結(jié)合的方式。這樣我們培養(yǎng)出的學(xué)生動(dòng)手操作能力比一般其他同類專業(yè)學(xué)生都要強(qiáng)，每年都有專業(yè)的學(xué)生獲得全國專業(yè)技能比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，并且這一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生相繼投入到社會(huì)的大舞臺(tái)中去，在各自的崗位上都取得了很好的成就。

各位在座的記者朋友，傳媒是一個(gè)富有熱情行業(yè)，每個(gè)傳媒人都應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有社會(huì)正義感，有愛心的人。9年來，傳播專業(yè)的學(xué)子有的已經(jīng)成為優(yōu)秀的.記者，編輯，或者企業(yè)高層管理人員，等等，但是都是各司其職，在自己的崗位上努力地為社會(huì)工作，為家庭奮斗。而本專業(yè)劉一村同學(xué)卻自愿在云南香格里拉雨崩義務(wù)支教5年，直至去年，才回到湖南，相信大家對劉一村同學(xué)的事跡都有所了解，她是我們共同學(xué)習(xí)的榜樣啊。

傳媒系能夠取得今天的成績，不是一個(gè)人的努力，而是學(xué)校所有人的關(guān)注下成長起來的，但愿，它能夠繼續(xù)在我們共同的努力下成長得更好，為民政學(xué)院增添光彩。

第二篇：正確講話稿格式范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

大家好！今天，我們在這里隆重集會(huì)，舉行“定邊縣愛心義工服務(wù)中心啟動(dòng)儀式”，目的，就是要?jiǎng)訂T和凝聚更多的志愿者來服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心、傳承文明。在此，我代表縣委、縣政府對本次愛心義工活動(dòng)的舉行表示熱烈的祝賀！同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)向一直以來服務(wù)在各條戰(zhàn)線的廣大志愿者致以崇高的敬意！

定邊縣愛心義工服務(wù)中心是由延長油田定邊采油廠愛心青年發(fā)起成立的一個(gè)民間團(tuán)體，20xx年10月在定邊縣民政局注冊成功，縣文明辦。該中心本著“以己之力、助殘扶弱、齊心協(xié)力、幫貧助困、呼喚良知、傳播愛心”的宗旨，以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神組織社會(huì)各界愛心青年參與幫困、助殘、幫助失學(xué)兒童、敬老院老人、參與環(huán)境保護(hù)、到貧困山區(qū)支教等公益活動(dòng)。

志愿者活動(dòng)，是一項(xiàng)崇高的公益事業(yè)，也是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。新時(shí)期、新階段、新任務(wù)，伴隨著志愿者活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，我縣的志愿服務(wù)工作也取得了長足進(jìn)步。在“扶老助孤、“扶貧濟(jì)困”、“助醫(yī)助學(xué)”、“青年服務(wù)”等諸多方面，都做出了突出貢獻(xiàn)，并贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。為使今后的志愿者活動(dòng)搞的更好，我對廣大青年提幾點(diǎn)希望。

一要提高認(rèn)識(shí)――把責(zé)任“擔(dān)”起來。一名志愿者就是一面旗幟，一次志愿服務(wù)就是一次愛的奉獻(xiàn)，一項(xiàng)志愿活動(dòng)就是一次志愿責(zé)任的充分體現(xiàn)。參與志愿服務(wù)不僅是一種覺悟、一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。希望廣大志愿者要提高認(rèn)識(shí)，擔(dān)起責(zé)任，要用一顆溫暖、關(guān)愛之心，積極深入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、獻(xiàn)身社會(huì)。

二要營造氛圍――把精神“揚(yáng)”起來。志愿者服務(wù)既是一項(xiàng)十分光榮而高尚的事業(yè)，也是助人為樂、扶貧濟(jì)困、傳承中華民族美德的充分體現(xiàn)，尤其是志愿者精神，更是一種重要的文化軟實(shí)力，能充分體現(xiàn)出當(dāng)代志愿者的自覺性、活躍性和先進(jìn)性。希望廣大志愿者，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和無私的奉獻(xiàn)來展現(xiàn)你們的風(fēng)采。

三要真抓實(shí)做――把作用“活”起來。實(shí)踐表明，志愿服務(wù)是促進(jìn)社會(huì)和諧的有生力量。志愿服務(wù)的質(zhì)量和效果，將直接決定志愿者服務(wù)事業(yè)的影響力和生命力。希望大家以本次活動(dòng)為契機(jī)，迅速地動(dòng)起來，爭做愛心使者，展現(xiàn)愛心成果，為定邊增添動(dòng)人的音符、和諧的樂章、文明的色彩。

“贈(zèng)人玫瑰，留有余香”。同志們，朋友們，社會(huì)因奉獻(xiàn)而美好，青春因展現(xiàn)而亮麗，定邊為有你們的傾注而更顯精彩，因?yàn)橛心銈兊姆瞰I(xiàn)而更加美麗。希望大家在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用愛心傳承文明、用真情奉獻(xiàn)社會(huì)、用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)諾言，為創(chuàng)建省級文明縣城貢獻(xiàn)力量！

最后，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功！

祝朋友們身體健康，工作順利！謝謝大家。

第三篇：正確講話稿格式范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家下午好！

根據(jù)XXX的安排，我被任命為XXX支部委員會(huì)委員、支部副書記，我深感上級組織的托付重千鈞，使命神圣而莊嚴(yán)，責(zé)任重大而光榮。在這里，我首先衷心感謝XXX對我的信任和厚愛！感謝XXX對我的關(guān)心和幫助，感謝全體職工對我的肯定和支持。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，組織的關(guān)懷，群眾的信任，我將身體力行，率先垂范，在今后的工作中做到以下三點(diǎn)：

一是踐行宗旨，勤政為民。我將牢記為全心全意人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持以民為本的核心，以XXX為服務(wù)重點(diǎn)，從XXX利益出發(fā)，時(shí)刻與XXX同呼吸共命運(yùn)，始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。同時(shí)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，說實(shí)話，做實(shí)事，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，真心實(shí)意解決好XXX中最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的宗旨。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。我將繼續(xù)奉行“活到老學(xué)到老”的學(xué)習(xí)理念，把毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”等黨的重要理論作為自己的行動(dòng)指南，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平，不斷提高科學(xué)判斷形勢應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。積極引導(dǎo)全體職工樹立正確的學(xué)習(xí)觀，不斷豐富和更新職工的知識(shí)體系，

全力打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型黨支部。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步開明思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為促進(jìn)XXX黨支部工作具有時(shí)代性、規(guī)律性和創(chuàng)新性盡自己的綿薄之力。

三是與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。我將始終保持一種時(shí)不我待，只爭朝夕的緊迫感；實(shí)干創(chuàng)新，奮勇爭先的責(zé)任感；不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退的危機(jī)感。堅(jiān)持民主集中制原則，正確處理過去、現(xiàn)在、未來三者之間的關(guān)系，以發(fā)展的眼光看待XXX。堅(jiān)持從XX中來，到XX中的去的原則，協(xié)助支部書記緊抓機(jī)遇，開拓進(jìn)取，創(chuàng)造性的開展工作，不斷開創(chuàng)大學(xué)生就業(yè)工作的新局面。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，在新的征程上，我將堅(jiān)決服從上級領(lǐng)導(dǎo)的決策決議，在思想上、行動(dòng)上與組織保持高度一致，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，恪盡職守，勤奮工作，充分發(fā)揮好副職的作參謀助手作用，堅(jiān)決擁護(hù)XX書記的各項(xiàng)決策，積極建言獻(xiàn)策，盡自己能力為畢業(yè)生就業(yè)工作作出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在XXX的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在XXX的正確帶領(lǐng)下，在就業(yè)中心全體職工的努力下，我們一定會(huì)圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，向市委教育工委交上一份滿意的答卷！

謝謝大家！

第四篇：發(fā)言稿寫作格式范文

標(biāo)題可以是：

1、標(biāo)明會(huì)議性質(zhì)、演講內(nèi)容。

2、正面提出自己的觀點(diǎn)。

3、前兩者的結(jié)合。

正文部分有開頭，主體，結(jié)尾。開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容，說明演講意圖。主體要突出和強(qiáng)調(diào)講話的中心問題，不可輕重不分，面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號，發(fā)出號召，展示美好前景等。

寫作要求：

1、演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。

2、一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

3、好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機(jī)地結(jié)合起來，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這秋風(fēng)送爽的日子里，我們告別了快樂的暑假，回到了美麗的校園，又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。很榮幸，我今天能夠代表新教師在這里發(fā)言。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓、進(jìn)??；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！并力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。

“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想、榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的?！白鰹橐幻贻p教師我們面對的是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，要嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去，做到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，虛心請教他人，做好日常的備課、上課與批改工作，充分利用課堂40分鐘，讓學(xué)生體會(huì)“快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂”的宗旨；把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠的為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來對我們的關(guān)心和照顧。祝全體老師在新學(xué)期身體健康，工作順利！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌！謝謝大家。

第五篇：發(fā)言稿格式

會(huì)議發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)一般可分為標(biāo)題、稱謂、正文三個(gè)部分。

一：標(biāo)題

會(huì)議發(fā)言稿的標(biāo)題形式多樣，依不同情況靈活選擇。一般工作報(bào)告或祝詞類發(fā)言多標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱、事由、文種、會(huì)議名稱等，專題發(fā)言常常以發(fā)言者的基本觀點(diǎn)或發(fā)言內(nèi)容作為標(biāo)題。

二：稱謂

稱謂是發(fā)言者對聽眾的呼告。根據(jù)在發(fā)言稿中的位置，可分為提行式和段中式兩種。提行式用于開頭，示意發(fā)言開始。段中式用于發(fā)言內(nèi)容的部分與部分之間，或主體部分與結(jié)尾部分之間，起打破沉悶氣氛，改變發(fā)言節(jié)奏，暗示即將轉(zhuǎn)換層次或即將結(jié)束等作用。

稱謂因聽眾、發(fā)言人的身份與年齡及發(fā)言場合等情況而異。一般性代表會(huì)議用“各位代表”，黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)用“同志們”，典禮儀式用“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓”之類。有時(shí)會(huì)混合使用多個(gè)稱謂，如朱F基在慶祝中華人民共和國成立四十九周年招待會(huì)上的講話就使用了“各位來賓、各位朋友、各位同志”作為稱謂。

三：正文

發(fā)言稿的正文雖因發(fā)言類型、發(fā)言場合、發(fā)言內(nèi)容等因素而各不相同，但各類發(fā)言稿在結(jié)構(gòu)上都可大體分為開頭、主體、結(jié)束語三個(gè)部分。

開頭。發(fā)言稿的開頭是全篇總起，寫法多樣。有的提出基本觀點(diǎn)，有的闡述發(fā)言的意義，有的說明發(fā)言的理由，還有的表示敬祝之意，等等。無論采用何種形式，開頭都應(yīng)直截了當(dāng)，開門見山。

主體。主體是發(fā)言稿的核心部分，承接開頭而展開。不同類型的發(fā)言稿，主體的構(gòu)成各不相同。

致詞類發(fā)言稿，如開幕詞、閉幕詞等，主體重在表達(dá)祝賀、歡迎、點(diǎn)題、總結(jié)等意思，一般是通過闡明會(huì)議的意義、價(jià)值、影響等，對會(huì)議進(jìn)行積極評價(jià)。

開幕詞是某些會(huì)議開始時(shí)主持人或參加會(huì)議的主要負(fù)責(zé)人的動(dòng)員性發(fā)言。通常以說明會(huì)議目的，介紹會(huì)議議程和開法為主要內(nèi)容，有制造熱烈氣氛，調(diào)動(dòng)與會(huì)者積極性的作用。開幕詞的結(jié)構(gòu)大致包括：宣布會(huì)議開始，說明會(huì)議的背景、意義，介紹會(huì)議的組織情況與參加人員，交代會(huì)議任務(wù)，提出希望與要求等。會(huì)議的任務(wù)或議題是開幕詞寫作的核心任務(wù)，寫作時(shí)應(yīng)注意簡潔精煉，不枝不蔓。至于內(nèi)容各部分間的順序，則可靈活安排。例如，彭真在中華人民共和國第六屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議所作的開幕詞，其主體部分就是按照上述要求撰寫的。

閉幕詞是會(huì)議結(jié)束時(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)性發(fā)言，主體部分通常對會(huì)議進(jìn)行全面總結(jié)和評價(jià)。主要內(nèi)容包括：會(huì)議成果的評價(jià)，會(huì)議議程的完成情況，會(huì)議精神的貫徹辦法，()向有關(guān)方面致謝，提出希望和要求，宣布會(huì)議結(jié)束等。寫作閉幕詞應(yīng)注意內(nèi)容全面，突出重點(diǎn)。對會(huì)議成果的評價(jià)是閉幕詞的核心內(nèi)容，但要高度概括。會(huì)議精神的貫徹辦法也是原則性、指示性地提出，不可過于具體瑣碎。例如，尉健行在中國工會(huì)第十三次全國代表大會(huì)上所作的閉幕詞就是按上述原則撰寫的。

專題發(fā)言的主體是通過陳述、分析、論證對所講話題進(jìn)行深入闡發(fā)，把發(fā)言者的主觀意圖講清講透。專題發(fā)言的目的是為了讓聽眾接受或同情發(fā)言人的觀點(diǎn)，寫作專題發(fā)言應(yīng)注意話題集中，觀點(diǎn)鮮明，做到言必有據(jù)，析理透徹，使人信服。例如丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》。這篇發(fā)言稿從中國傳統(tǒng)文化中的“格物致知”觀念談起，引出現(xiàn)代自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)，通過分析指出中國傳統(tǒng)教育并不重視真正的格物致知精神。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了現(xiàn)代自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求，指出中國青年應(yīng)確立真正的格物致知精神，使實(shí)驗(yàn)精神真正成為中國文化的一部分。全篇始終緊扣“格物致知”這一線索，以節(jié)節(jié)相推、層層深入的方式剖析“格物致知”的科學(xué)含義，得出水到渠成的結(jié)論。用意深遠(yuǎn)，語言質(zhì)樸，邏輯嚴(yán)密，使人信服。

主題報(bào)告的主體部分總結(jié)或匯報(bào)既往工作，或提請討論有關(guān)問題，或闡發(fā)政策形勢，擔(dān)負(fù)著敘述事實(shí)、分析事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。主要涉及三個(gè)方面的問題，包括任期內(nèi)的工作情況、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、對今后工作的建議。這三個(gè)方面的內(nèi)容，在報(bào)告中可以綜合寫出，也可以按工作的不同方面獨(dú)立寫出。例如，韓杼濱在第九屆全國人民代表大會(huì)上所作的最高人民檢察院工作報(bào)告主體部分的三個(gè)小標(biāo)題采用的就是綜合式寫法。田紀(jì)云在第八屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上所作的《全國人大常務(wù)會(huì)工作報(bào)告》則是采用各項(xiàng)工作獨(dú)立寫出的，該報(bào)告的主體各部分的標(biāo)題分別是：

一、抓緊立法，在建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)法律體系方面邁出重要步伐

二、改進(jìn)監(jiān)督工作，促進(jìn)法律的落實(shí)

三、推進(jìn)法制宣傳教育，提高全社會(huì)的法制觀念。

四、認(rèn)真辦理代表的提案和議案，密切代表與群眾的聯(lián)系

五、加強(qiáng)外事工作，開展同國外議會(huì)和國際會(huì)議組織的交往與合作。

第六篇：正確講話稿格式

（一）標(biāo)題、日期和稱謂

1.標(biāo)題

講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。

一是單標(biāo)題。由講話人姓名、會(huì)議名稱、文種組成，如《江澤民同志在中國共產(chǎn)黨中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會(huì)上的講話》。

二是雙標(biāo)題。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題，再由講話人姓名、會(huì)議名稱、文種組成副標(biāo)題。如《把教育工作認(rèn)真抓起來――鄧小平同志在全國教育工作會(huì)議上的講話》。

2.日期

將講話當(dāng)天的日期用漢字書寫，加括號置于標(biāo)題下方中央。

3.稱謂

根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)、與會(huì)者的身份，分別使用“同志們”（黨的會(huì)議常用）、“各位代表”（代表大會(huì)常用）、“各位專家學(xué)者”（學(xué)術(shù)會(huì)議常用）、“女士們，先生們”（國際性會(huì)議常用）等。

（二）正文

1.引言

講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：

H強(qiáng)調(diào)時(shí)間、空間，概略描述場面。

慶祝大會(huì)比較多地采用這種引言。如：

H表示慰問和祝賀。

上級出席下屬某部門或系統(tǒng)會(huì)議時(shí)的講話，較多采用這種引言。如：

今天，我來參加這個(gè)會(huì)議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者表示慰問。鄧小平1985年5月19日《在全國教育工作會(huì)議上的講話》。

H開門見山，提出中心話題。

在傳達(dá)精神、布置工作的會(huì)議上的講話，較多采用這種引言。如：

最近，中央強(qiáng)調(diào)一個(gè)重要精神，就是干部一定要講政治。我在十四屆五中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央軍委擴(kuò)大會(huì)議、中央政法工作會(huì)議、全國宣傳部長會(huì)議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個(gè)問題。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個(gè)問題再講點(diǎn)意見。江澤民：《關(guān)于講政治》。

2.主體

作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實(shí)、層次清楚、表達(dá)通暢、文字準(zhǔn)確。關(guān)于內(nèi)容、文字問題無需多說，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。

主體部分的層次安排主要是并列和遞進(jìn)兩種方式。

并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個(gè)方面的問題相互并置地排列起來，說完一個(gè)，再說一個(gè)，各個(gè)層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達(dá)。在布署工作的會(huì)議或總結(jié)性的會(huì)議上的講話，這種寫法比較常見。

遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會(huì)議上，較多采用這種講話方式。

講話稿的主體，因會(huì)議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同、之間先后講話的次序不同，其寫法也會(huì)有較大的差異。以上說的兩種結(jié)構(gòu)方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。

3.結(jié)尾

相當(dāng)多的實(shí)用文體都不一定要有結(jié)尾，但講話稿不同，它一定要有一個(gè)結(jié)尾。否則，聽眾會(huì)認(rèn)為，××還沒有講完怎么就轉(zhuǎn)身下臺(tái)去了？

寫結(jié)尾要注意兩點(diǎn)：

首先，結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方。主要內(nèi)容表達(dá)完畢了，主體部分結(jié)構(gòu)完整了，文章就到了要結(jié)束的地方。這時(shí)如果還不結(jié)束，聽眾就會(huì)不耐煩。反過來，如果內(nèi)容還沒表達(dá)完，主體還不完整，既使有一個(gè)專門的結(jié)束語，文章也不完整。

其次，可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結(jié)束了。專門交代則使用模式化的結(jié)束語。

第七篇：小學(xué)生發(fā)言稿格式

發(fā)言是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動(dòng)。

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

發(fā)言稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。

2、情感上的說服性

發(fā)言的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。

3、特定情景性

發(fā)言稿是為發(fā)言服務(wù)的，不同的發(fā)言有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成發(fā)言的情景，發(fā)言稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、語言、結(jié)構(gòu)

發(fā)言稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語言上做到生動(dòng)感人。發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)。發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。開場白是發(fā)言稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解發(fā)言主題、引入正文、引起思考等。發(fā)言稿的正文也是整篇發(fā)言的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。

由于發(fā)言材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是發(fā)言內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇發(fā)言的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對發(fā)言者觀點(diǎn)的認(rèn)同。發(fā)言稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使發(fā)言能自然收束，給人留下深刻印象。

第八篇：小學(xué)生發(fā)言稿范文

老師們、同學(xué)們：大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)公物―愿人人都有一顆文明的公德心。

首先我來談一談愛護(hù)公物的意義：

愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。

1、愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，百位學(xué)生不愛護(hù)公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。

2、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會(huì)，立足于社會(huì)都不無裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。

接下來我要說的是，我們學(xué)校經(jīng)過全體師生的共同努力高標(biāo)準(zhǔn)地通過了市“科學(xué)管理示范校”驗(yàn)收，我們?nèi)w同學(xué)也已成為“示范學(xué)?！钡膶W(xué)生了，但就在學(xué)校和全體同學(xué)提升檔次的同時(shí)，學(xué)校里損壞公物的現(xiàn)象卻仍時(shí)有發(fā)生。比如：有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室、宿舍門窗損壞的；有把教室黑板、開關(guān)插座蓋板、廁所擋板等當(dāng)“拳擊靶子”的；有對準(zhǔn)潔白的墻壁亂打籃球、亂踢足球的；有把易拉罐、方便面盒故意亂扔的；有開水龍頭、開電燈，人走后不關(guān)的；有食堂餐凳不用手搬用腳踢的等等，雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)，但都是令人深惡痛絕的行為。況且，這些行為是危險(xiǎn)的，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動(dòng)骨，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)。無論從哪個(gè)角度講，都要立即停止、制止、禁止。

同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大；一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生！

我的講話完了，謝謝大家！