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第一篇：家委會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)言稿

路老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！

非常感謝路老師和各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任。讓我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班級(jí)家委會(huì)主任，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是怕干活，我是擔(dān)心自己沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，做不好。怕讓老師和家長(zhǎng)們失望，更怕讓孩子們失望。我想，也許我是一塊磚，路老師把我“拋出去”，肯定會(huì)引來(lái)“美玉”，相信有更多熱心、善良、積極的家長(zhǎng)們?cè)敢鉃槲覀兊暮⒆觽兎?wù)。既然已經(jīng)開(kāi)始，我就不會(huì)輕言放棄，面對(duì)我們自己最親近的孩子，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，請(qǐng)路老師放心：為了孩子們，為了她們一閃而過(guò)的青蔥年華，我們會(huì)盡職盡責(zé)做好家委會(huì)的工作。

孩子們升入高中已經(jīng)接近一年了，這一年我有了過(guò)去從未有過(guò)的緊迫感。時(shí)光如白駒過(guò)隙，兩年后他們就羽翼豐滿(mǎn)遠(yuǎn)走高飛了，我們就是再想牽她們的手也夠不著了。我記得曾經(jīng)跟路老師聊過(guò)：“我工作太忙了，一直無(wú)暇顧及孩子在學(xué)校的狀態(tài)?，F(xiàn)在雖然孩子住校了，可這一個(gè)學(xué)期我對(duì)她周邊的熟悉程度遠(yuǎn)超過(guò)了初中三年！”

咱家的孩子很多都是第一次離開(kāi)家庭融入集體，這一年來(lái)，孩子們面對(duì)管理這么嚴(yán)格的學(xué)校，沖突、磨礪、蛻變的內(nèi)心世界；家長(zhǎng)們牽掛、不舍、緊張的心情，我們都經(jīng)歷過(guò)。通過(guò)跟班主任在電話(huà)里交流、家長(zhǎng)會(huì)上面對(duì)面的交流，我們了解了一些孩子們的狀態(tài)。更多的是家長(zhǎng)QQ群里那一張張圖片、一段段說(shuō)說(shuō)、一篇篇教育隨筆，向我們?nèi)轿徽故玖撕⒆觽兊纳钋榫?、學(xué)習(xí)狀態(tài)以及老師、學(xué)校的教育思路。路老師搭建起一座溝通的橋梁，孩子與家長(zhǎng)的距離不再遙遠(yuǎn)，橋的這端，是家長(zhǎng)的希望和愛(ài)心；橋的那端，為孩子延展開(kāi)艱苦、光明的未來(lái)，感謝路老師讓孩子們?cè)谠鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，更是堅(jiān)持著對(duì)孩子們品行的培養(yǎng)，讓我們的孩子在嚴(yán)格紀(jì)律約束下，在灑滿(mǎn)愛(ài)心陽(yáng)光的路上茁壯成長(zhǎng)！

在這里，我代表的不僅僅是一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一三、四班的家長(zhǎng)們作出承諾：

首先是積極配合學(xué)校和老師的工作。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者。這么多孩子，老師的責(zé)任、老師付出的心血是我們難以想象的。前段時(shí)間，我參加歷一的藝術(shù)節(jié)，看到一個(gè)短片，是講述高二的一位班主任“路老師的一天”，那位普通的不能再普通的老師，向我們還原了歷一老師們最真實(shí)、最崇高的職業(yè)操守！我們做家長(zhǎng)的，必須跟學(xué)校、跟老師積極配合，才能形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能對(duì)得起老師不分晝夜的付出、才能對(duì)得起孩子們的努力，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。我們要積極、善意地引導(dǎo)孩子，遵章守紀(jì)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)。

二是全面關(guān)心孩子，尊重并理解孩子。

我們表達(dá)愛(ài)的方式有許多種，每個(gè)家庭都不一樣，一個(gè)家庭里，爸爸和媽媽表達(dá)愛(ài)的方式也不一樣。相信各位家長(zhǎng)都非常愛(ài)孩子，也都希望孩子將來(lái)有出息，這一點(diǎn)，做家長(zhǎng)的肯定認(rèn)可，可是孩子們不一定認(rèn)可。為什么呢？因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)表現(xiàn)出來(lái)的好像是更關(guān)心孩子每次的考試成績(jī)，而不是他是否開(kāi)心、是否快樂(lè)；很多家長(zhǎng)心疼孩子，非常在意孩子吃的好嗎，穿的暖嗎，可是根本沒(méi)有考慮孩子在想什么。請(qǐng)各位家長(zhǎng)側(cè)身看看你的孩子，現(xiàn)在的他們有多優(yōu)秀你知道嗎？現(xiàn)在的他們思維空間有多廣闊你了解嗎？現(xiàn)在的孩子需要更多的是精神上的獨(dú)立，思想上的引領(lǐng)，你能做到嗎？請(qǐng)和孩子做朋友，做他們的摯友、諍友，平等地跟他們交流，只要你認(rèn)可他的成長(zhǎng)，他就會(huì)真心接受你的建議！你的尊重，會(huì)引發(fā)孩子更加理性的思考，這對(duì)他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)以及未來(lái)在社會(huì)上立足，都是有意義的。尊重，關(guān)愛(ài)孩子的內(nèi)心，不唯高分，才能真正的引領(lǐng)孩子尊師重教、自主學(xué)習(xí)。

三是做好孩子和老師堅(jiān)強(qiáng)后盾。

其實(shí)，對(duì)于高中教育我是一個(gè)門(mén)外漢，我也沒(méi)有能力和時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)，為孩子解題。我曾經(jīng)一度特別相信用錢(qián)可以堆砌出孩子的分?jǐn)?shù)，用半年兩萬(wàn)的價(jià)錢(qián)，讓我的女兒去一對(duì)一學(xué)習(xí)，結(jié)果竟然是成績(jī)倒退非常厲害，我和孩子之間爆發(fā)了異常慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。后來(lái)，我反躬自省，真的就像是路老師《隨筆》里寫(xiě)的一樣：“一些輔導(dǎo)結(jié)構(gòu)有很多名師，教學(xué)水平?jīng)]的說(shuō)，但管理是大問(wèn)題。不會(huì)像是學(xué)校那樣去管孩子，學(xué)不會(huì)不要緊，再加一節(jié)課再拿一份錢(qián)唄！”而當(dāng)時(shí)我的心態(tài)就是用錢(qián)來(lái)買(mǎi)一個(gè)心理平衡，因?yàn)闆](méi)時(shí)間管孩子學(xué)習(xí)，怕孩子將來(lái)長(zhǎng)大了埋怨自己，是給自己找好了借口：不是我不管，是我為你花了那么錢(qián)，你都不爭(zhēng)氣！

我想，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)跟我一樣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)依舊無(wú)能為力，咱有勁使不上啊。老師知道，知道學(xué)生們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，哪方面欠缺。那么，咱們做家長(zhǎng)的，就得為了孩子們，為老師、為學(xué)校做些力所能及的事兒，心往一塊兒想，勁兒往一處使，就像是為前線(xiàn)作戰(zhàn)的將士們縫縫補(bǔ)補(bǔ)、押運(yùn)糧草一樣，做好后勤保障，做好精神支撐，鼓舞士氣，幫助他們掃清障礙，讓老師們把有限的精力投入到教學(xué)上，讓他們沒(méi)有后顧之憂(yōu)地迎接一場(chǎng)接一場(chǎng)挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)信心地贏得兩年以后那一場(chǎng)決定我們一百一十個(gè)家庭命運(yùn)的的戰(zhàn)爭(zhēng)！

我們家委會(huì)會(huì)盡職履責(zé)，跟所有家長(zhǎng)們共同努力，共同支持路老師帶著這兩個(gè)班的孩子們，一步一步走向輝煌的明天！

第二篇：幼兒園家委會(huì)發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的大朋友和小朋友們：

大家下午好！我叫陳熙，是小一班家委會(huì)成員之一，感謝老師與各位家長(zhǎng)的信任，給了我這樣一份光榮而艱巨的任務(wù)，我也很高興能和大家一起見(jiàn)證幼兒們的成長(zhǎng)。

這一個(gè)學(xué)期已近尾聲了，我仿佛還能看到幼兒們?cè)谡故靖卸鞴?jié)的卡片，在用灑水壺給自己的蔬菜澆水，似乎又看到了幼兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上忙碌而快樂(lè)的身影。相信幼兒們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是你我記憶中最珍貴的回憶。度過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，你可能發(fā)現(xiàn)幼兒變得樂(lè)于分享了，更懂禮貌了，生活自理能力更強(qiáng)了。幼兒們的這些變化離不開(kāi)小一班所有老師的辛勤付出，在這里，我代表小一班的所有家長(zhǎng)向老師們深情地說(shuō)一聲謝謝，讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)老師們最誠(chéng)摯的謝意。

家委會(huì)是連接家長(zhǎng)和幼兒園的紐帶，我們一定會(huì)以最大的努力支持學(xué)校和老師，以最大的誠(chéng)意開(kāi)展班級(jí)工作，努力發(fā)揮家委會(huì)的作用，為寶貝們創(chuàng)造最完美的幼兒生活學(xué)習(xí)體驗(yàn)。由于個(gè)人工作的原因，很多時(shí)候可能對(duì)家委會(huì)工作有所疏漏，我深表歉意。但是我們家委會(huì)的其他成員每次都是積極主動(dòng)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，體現(xiàn)了我們團(tuán)隊(duì)的力量。

最后，希望所有的家長(zhǎng)朋友們一如既往地支持家委會(huì)工作，同時(shí)，也祝愿大家身體健康，家庭幸福！

第三篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

各位老師、家長(zhǎng)：

大家好!

孩子是家庭的期望，社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)更是家長(zhǎng)的職責(zé)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的負(fù)有不可推卸的職責(zé)，如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的。在此我談幾點(diǎn)自己的看法：

一、注重培養(yǎng)孩子的自理潛質(zhì)

此刻這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立潛質(zhì)能夠從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，因此不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的。能夠讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依靠別人的孩子的話(huà)，千萬(wàn)不好做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨(dú)立的潛質(zhì)不是天生的，是務(wù)必從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的必須要讓她去嘗試。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說(shuō)：“爸爸，我們老師這天表?yè)P(yáng)我了!給我貼小貼畫(huà)了!”這時(shí)我總要對(duì)她說(shuō)：“佳敏讓爸爸抱抱你?！碑?dāng)我抱起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒。這樣她就會(huì)有一種自信，在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說(shuō)：“在家也要表現(xiàn)出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫(huà)?！彼矔?huì)很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯!”

二、重視孩子的道德培養(yǎng)

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的模仿潛質(zhì)很強(qiáng)，當(dāng)你一不留意說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次，我騎電動(dòng)車(chē)帶著孩子過(guò)紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒(méi)車(chē)剛要闖過(guò)去，女兒大叫：“紅燈!上說(shuō)了紅燈亮了等一等。媽媽說(shuō)過(guò)闖紅燈太危險(xiǎn)?！蔽亿s緊剎車(chē)，并向她道歉：“哦，爸爸錯(cuò)了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯(cuò)也要改，知道嗎?”她開(kāi)心的說(shuō)：“知道了。”平時(shí)能夠用提問(wèn)的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣能夠增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問(wèn)她這樣做是不是對(duì)。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境。這樣不僅僅能鍛煉孩子的決定潛質(zhì)同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。

三、注意與孩子的溝通

記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點(diǎn)上學(xué)，她撅著小嘴很不高興的樣貌，我忙問(wèn)她：“佳敏怎樣了?鬧脾氣了?”她很委屈的說(shuō)：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺(jué)后我自己不會(huì)系鞋帶?！钡拇_，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問(wèn)題，我問(wèn)：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說(shuō)：“我要穿那個(gè)粘帶的鞋?！蔽易屗龘Q上，她很高興的穿上，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)了。

我女兒進(jìn)入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是十分明顯的，從一開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門(mén)就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒(méi)給她請(qǐng)假都要哭;從見(jiàn)到親戚和單位同事、鄰居都不說(shuō)話(huà)，到進(jìn)入幼兒園就叫老師早，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)等等，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的都感到欣慰和自豪。

我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。孩子對(duì)老師的肯定，是正因他覺(jué)得老師是安全的，是能夠依靠的。因此，在那里我要向各位老師說(shuō)聲“老師，辛苦了!”

第四篇：幼兒園家委會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

各位老師、各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：

大家下午好！

我是張超凡同學(xué)的媽媽?zhuān)紫雀兄x張老師給我這樣一個(gè)作為家長(zhǎng)代表發(fā)言的機(jī)會(huì)。說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)張老師跟我說(shuō)起這件事的時(shí)候，我還真的很猶豫。因?yàn)槲抑涝谖覀兌?3)班有那么多優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，應(yīng)該讓那些對(duì)家庭教育更上心，更有方法的家長(zhǎng)來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)。我們也好學(xué)習(xí)一下。后來(lái)張老師說(shuō)那你就代表家長(zhǎng)對(duì)孩子們提些希望和要求吧。我說(shuō)，那行！

其實(shí)，說(shuō)到給孩子們提希望，我想現(xiàn)在在座的每一位家長(zhǎng)都有一番感觸：每天都不停地跟孩子叨叨，自己都覺(jué)得煩了，可是孩子們到底聽(tīng)進(jìn)去了多少？那在座的同學(xué)們又要說(shuō)了：好歹自己的媽媽閉嘴不說(shuō)了，怎么今天還要忍受張超凡的媽媽的碎嘴嘮叨呢，真是太殘忍了！

那好，為了幫助同學(xué)們從這種精神折磨中解脫出來(lái)，我決定廢話(huà)不多說(shuō)，給大家講個(gè)故事怎么樣？

相信腦癱兒周舟的故事大家有聽(tīng)過(guò)吧？說(shuō)到腦癱，你們會(huì)把它和一些什么樣的詞語(yǔ)聯(lián)系在一起呢？那你們覺(jué)得一個(gè)腦癱兒會(huì)不會(huì)和一所國(guó)外大學(xué)有什么聯(lián)系呢？我今天這個(gè)故事里的主人公從一出生，就被診斷出，他是一名腦癱兒。他的父親是一所中學(xué)的老師，母親是一名保險(xiǎn)推銷(xiāo)員。為了給他治病，父母傾其所有，直至家徒四壁，該賣(mài)的都賣(mài)了，能借的都借遍了。在他剛滿(mǎn)3周歲的時(shí)候，家里已經(jīng)再也拿不出一分錢(qián)了。周?chē)呐笥燕従佣紕裾f(shuō)把孩子送到福利院得了，別再花那冤枉錢(qián)了。幾個(gè)月后，他的母親在出去上班以后就再也沒(méi)回來(lái)，她拋棄了他們！看著一天到晚躺在床上還不會(huì)走的兒子，一直在憨憨地朝著他笑，父親的心在滴血。他咬牙暗暗發(fā)誓，無(wú)論怎樣，一定要把孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，讓他能夠自食其力，不再被人鄙視、遺棄！父親決定先從教兒子學(xué)走路開(kāi)始。這對(duì)于一個(gè)發(fā)育不完善的腦癱兒來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)巨大的工程。兒子不知摔了多少交，流了多少血，哭了多少回。父親總是一次又一次不厭其煩地哄著他，鼓勵(lì)著他。終于，兒子學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了自己吃飯，學(xué)會(huì)了獨(dú)自入廁！學(xué)會(huì)了能用一些模糊不清的詞語(yǔ)表達(dá)自己的情感和意愿！有一天，父親發(fā)現(xiàn)兒子用很羨慕的眼光在看著剛從學(xué)校放學(xué)回來(lái)的鄰居家的小孩子。父親問(wèn)：兒子，你想上學(xué)嗎？?jī)鹤邮箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭。父親知道兒子的這個(gè)愿望是多么難實(shí)現(xiàn)??！哪個(gè)學(xué)校愿意接受這樣一個(gè)孩子呢？可是為了兒子，父親作出了一個(gè)讓人不可思議的舉動(dòng)：他很快辭去了他的中學(xué)老師的工作。在家一心一意地教兒子學(xué)說(shuō)話(huà)、認(rèn)字、數(shù)數(shù)。陪他和周?chē)男∨笥岩黄鹜妫谒?0周歲的時(shí)候，他已經(jīng)學(xué)完了小學(xué)2年級(jí)的課程。父親覺(jué)得，現(xiàn)在是到了可以送他上學(xué)的時(shí)候了，他要讓所有人都知道，更要讓兒子覺(jué)得，腦癱兒和別的孩子沒(méi)什么兩樣！父親想盡了辦法，終于有一個(gè)學(xué)校愿意接收兒子了！兒子上學(xué)后，雖然他的智力水平還能趕上同班的同學(xué)，但是先天的身體缺陷常讓他摔倒受傷，寫(xiě)作業(yè)時(shí)別人用十幾分鐘就完成了，而他得花幾十倍的時(shí)間才能搞定。兒子急哭了，父親知道后，一方面給兒子擬訂了加強(qiáng)兒子體能鍛煉的計(jì)劃，一方面，為了提高兒子做作業(yè)和考試時(shí)的速度，他就從增加兒子的做題的范圍入手，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)他盡量收集各種題型讓兒子去做，直到練習(xí)到很熟練為止。這樣他在考試的時(shí)候就能把思考的那部分時(shí)間節(jié)約下來(lái)，基本能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把一張?jiān)嚲碜鐾辏?/p>

說(shuō)到這里，這位腦癱兒后來(lái)考上了一所國(guó)外的大學(xué)，相信大家也不足為奇了吧！從這個(gè)故事里，不論是我們家長(zhǎng)還是我們的孩子們，應(yīng)該都能從中感悟到一點(diǎn)什么吧？

孩子們，我想問(wèn)一下，一個(gè)腦癱兒都能做到的事情，你敢說(shuō)你做不到嗎？

人生就象一場(chǎng)馬拉松的比賽，比的就是誰(shuí)的耐力好，誰(shuí)舍得吃苦，誰(shuí)的意志夠堅(jiān)強(qiáng)。比賽過(guò)程中總會(huì)有這樣那樣的狀況發(fā)生：跑偏了，摔倒啦，沒(méi)關(guān)系，自己爬起來(lái)，拍拍身上的泥土繼續(xù)跑，只要你努力了，去奮斗了，相信總會(huì)有一份收獲是屬于你的！

最后我想對(duì)我兒子張超凡說(shuō)幾句：兒子，你很聰明，但卻不知道用功。這讓你的聰明大腦就如同一種擺設(shè)，沒(méi)有發(fā)揮到什么實(shí)際用處，你不覺(jué)得這很冤枉嗎？這也是屬于一種資源浪費(fèi)??！但是，不管過(guò)去的你是什么樣的，媽媽希望你能從現(xiàn)在開(kāi)始，好好地珍惜時(shí)間，用你那聰明的大腦，為你美好的未來(lái)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

第五篇：幼兒園家委會(huì)的致辭發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的小朋友們：

大家上午好!

今天，我很榮幸地站在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向所有的教職員工說(shuō)一聲：“謝謝!”，感謝你們?yōu)槲覀兊膶殞毥】党砷L(zhǎng)所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是你們用智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿的世界，用愛(ài)心打扮著他們幼小的童年。

現(xiàn)在家庭大都只有一兩個(gè)孩子，孩子是家里的太陽(yáng)，父母的寶貝，人們常說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，相信很多家長(zhǎng)和我一樣，在孩子到哪個(gè)幼兒園上學(xué)的問(wèn)題上是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，最終，我們都選擇了陽(yáng)光幼兒園。把小孩交給各位老師，我們放心，為什么呢?我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

第一、陽(yáng)光幼兒園的軟硬件設(shè)施一流。嶄新高檔的大樓，寬敞明亮的教室，標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)場(chǎng)地，完善的配套設(shè)備讓我們喜笑顏開(kāi);不斷完善的管理制度，整齊的人員配備，讓我們放心。

第二、管理者和教師教育理念先進(jìn)，教學(xué)方式靈活多樣。我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，習(xí)慣變得越來(lái)越好，學(xué)會(huì)了和其他的小朋友相處，也學(xué)會(huì)了分享，也越來(lái)越講衛(wèi)生了。學(xué)習(xí)方面，孩子學(xué)習(xí)的熱情很高，現(xiàn)在，高興了還在家里教我們呢

第三、小孩學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成效果好，學(xué)得快樂(lè)。我認(rèn)為，孩子在幼兒園，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。平日里，老師們經(jīng)常把孩子們的繪畫(huà)、手工等作品展示

在教室和教室外的墻面上，因此許多小朋友喜歡上了繪畫(huà)、手工，就常在家里畫(huà)畫(huà);學(xué)校開(kāi)設(shè)了全面的課程，重視養(yǎng)成教育，促使孩子們學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，喜人的進(jìn)步還有很多，孩子們學(xué)會(huì)的本領(lǐng)也很多，這讓我們驚嘆。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里的老師，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，這樣的孩子注定會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的童年。真是“溫馨的家園，成長(zhǎng)的樂(lè)園”。

第四、活動(dòng)豐富多彩，意義深遠(yuǎn)。像這樣的親子活動(dòng)，上次的親子故事會(huì)，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的熱情，也讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的學(xué)校生活，這對(duì)孩子和家長(zhǎng)都有著無(wú)比重要的意義，作為家長(zhǎng)，我們很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天幼兒園又給孩子提供了一個(gè)平臺(tái)，我們的孩子在運(yùn)動(dòng)中獲得健康，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在游戲中會(huì)找到快樂(lè)，同時(shí)也因我們家長(zhǎng)的參與，會(huì)讓孩子在關(guān)愛(ài)中體驗(yàn)親情。也是我們欣賞這個(gè)幼兒園的一個(gè)重要原因。

昨天，我們滿(mǎn)懷希望，把孩子送進(jìn)陽(yáng)光幼兒園，種下了丑小鴨化為白天鵝的期望;今天，我們欣喜于孩子的.成長(zhǎng)，他們一天比一天懂事，就像棵棵小樹(shù)苗正茁壯成長(zhǎng);明天，我們相信，孩子們一定能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

最后，我祝愿我們這次親子活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!祝老師們身體健康，祝家長(zhǎng)朋友們心想事成，祝我們陽(yáng)光幼兒園越來(lái)越旺。謝謝!

第六篇：家委會(huì)成員發(fā)言稿幼兒園家委會(huì)發(fā)言稿

家委會(huì)成員發(fā)言稿幼兒園家委會(huì)發(fā)言稿

各位老師、家長(zhǎng)：

大家好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我作個(gè)自我介紹，我是劉子杰的媽媽---陳明梅，今天我代表三九班家委會(huì)給大家交流一下家委會(huì)做的一些工作，在此，我們也感謝學(xué)校給予我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)能夠一同融入到學(xué)校教育中，看著孩子們勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)!

我先給大家介紹一下學(xué)校家委會(huì)的一些情況：

營(yíng)東小學(xué)家委會(huì)是在xx年3月31日召開(kāi)的常委會(huì)上正式成立，目前共有常委15名，其中設(shè)主任1名，副主任2名，秘書(shū)長(zhǎng)1名，副秘書(shū)長(zhǎng)2名，委員9名。

家委會(huì)成立以后，根據(jù)去教育局下發(fā)的文件《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省普通中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法(試行)的通知》(魯教基字〔xx〕17號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)試行辦法)，已經(jīng)有幾個(gè)班的家委會(huì)開(kāi)始組織各種活動(dòng)，參與到學(xué)校的教育當(dāng)中，組織了陽(yáng)光少年在行動(dòng)等公益活動(dòng)，組織的比較好的班級(jí)有1.2班和4.6班。

根據(jù)學(xué)校家委會(huì)的統(tǒng)一安排，各班要在學(xué)校家委會(huì)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，建立各班的班級(jí)家委會(huì)，并制定各班的活動(dòng)方案，配合學(xué)校、老師的教學(xué)計(jì)劃，做到學(xué)校和學(xué)生雙贏。

5月11號(hào)下午，營(yíng)東小學(xué)組織了家委會(huì)培訓(xùn)，舜耕小學(xué)家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)----呂湧給全體家委會(huì)成員作了一次培訓(xùn)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)前期的各班家委會(huì)工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，聽(tīng)了其它各班的工作我們幾個(gè)班級(jí)家委會(huì)的成員感到很慚愧，我們的行動(dòng)慢啦，今天我們就要行動(dòng)起來(lái)，希望各位家長(zhǎng)也能積極的參與進(jìn)來(lái)。下面我想給各位家長(zhǎng)溝通一下我對(duì)成立家委會(huì)的理解。

作為家長(zhǎng)我經(jīng)常遇到很多關(guān)于孩子的問(wèn)題，不知大家有沒(méi)有同感，孩子做作業(yè)慢的問(wèn)題，孩子玩游戲的問(wèn)題，孩子考試粗心的問(wèn)題等等，還有我們大部分家長(zhǎng)是否對(duì)學(xué)校的教學(xué)了解的很少，給學(xué)校的老師溝通的也很少; 培養(yǎng)孩子這是極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而在培養(yǎng)好孩子上我想家長(zhǎng)和學(xué)校是一致的，如何能夠讓更多的家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育上，我想這大概就是學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)的初衷吧!家長(zhǎng)委員會(huì)成立的目的就在于將學(xué)校的單一教育，擴(kuò)展成學(xué)校、學(xué)校和家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間、孩子和孩子之間互相溝通和學(xué)習(xí)的網(wǎng)狀的培養(yǎng)模式。

我們3.9班的家委會(huì)我認(rèn)為要達(dá)到以下3個(gè)目的：

1、跟上學(xué)校老師的腳步，和大家、孩子一起進(jìn)步，互相幫助，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

2、做好孩子的表率，為孩子做榜樣，帶動(dòng)孩子參與社會(huì)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)孩子陽(yáng)光的性格;

3、創(chuàng)造更多家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間認(rèn)識(shí)和溝通的機(jī)會(huì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。

作為家委會(huì)成員，對(duì)于建好班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)學(xué)校和家庭教育，有以下幾點(diǎn)設(shè)想：

1、真誠(chéng)溝通。

將家長(zhǎng)委員會(huì)建成一座橋梁，成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，在互相理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，建立學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子之間真誠(chéng)的信息渠道。每周參與了解將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。

2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)。

對(duì)于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長(zhǎng)委員會(huì)要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映，把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)，由家委會(huì)反饋給各位家長(zhǎng)。家委會(huì)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛。

3、出謀劃策。

家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長(zhǎng)委員會(huì)配合學(xué)校，多組織各種親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在營(yíng)東小學(xué)都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，快樂(lè)、陽(yáng)光的成長(zhǎng)。

4、做好表率。

家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍，家委會(huì)要充分利用這個(gè)敞開(kāi)的教育交流平臺(tái)，帶動(dòng)家長(zhǎng)盡可能廣泛地參與學(xué)校教育教學(xué)改革活動(dòng)，為子女樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了實(shí)現(xiàn)以上目的，我們3.9班目前要抓緊一下幾項(xiàng)工作

1、盡快建立起班級(jí)家委會(huì)的組織機(jī)構(gòu)。

3.9班級(jí)家委會(huì)設(shè)成員6名，其中主任1名、活動(dòng)委員2名、宣傳委員1名、后勤委員2名，除了3位校家委會(huì)成員外，我們還需要3人，家委會(huì)完全是個(gè)義務(wù)的工作，希望各位家長(zhǎng)在充分考慮時(shí)間、熱心、奉獻(xiàn)精神的基礎(chǔ)上自愿報(bào)名后確定。

2、根據(jù)學(xué)校家委會(huì)章程，下周制定出 3.9班家委會(huì)的工作章程，發(fā)給大家討論。

3、除協(xié)調(diào)參加學(xué)校家委會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，制定出3.9班的活動(dòng)計(jì)劃，發(fā)給各位家長(zhǎng)討論確定，參加各項(xiàng)活動(dòng)完全自愿的原則。

感謝大家，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，孩子是我們的希望，我們每個(gè)人都對(duì)自己的孩子給予愿望，所以，我提議在不影響大家正常生活、工作的情況下，歡迎大家積極參與進(jìn)來(lái)，希望在大家的齊心協(xié)力下，把我們班的家委會(huì)工作，做好做活，做得有聲有聲有色，謝謝各位家長(zhǎng)，謝謝我們的老師!

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