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第一篇：幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿

各位家長朋友，大家好：

首先我代表我們兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有兩個星期了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。今天的家長會我會簡要地講解以下幾個方面：

一、幼兒園簡介

我們xxx一幼是xxx鎮(zhèn)乃至全市最大的幼兒園，幼兒園有24個班級小班8個、中班8個、大班8個園內(nèi)的幼兒人數(shù)是930多個、有教職工60多位。學(xué)校有三幢樓，一號樓是小班，二號樓是中班，三號樓是大班

二、小班開學(xué)階段的一些情況和所使用的教材

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們小班年段的情況和我班的班級情況介紹一下。今年，我們小班年段共開設(shè)了8個小班，每班平均33人。本學(xué)期，小二班由我和周老師一起任教。

開學(xué)兩個多星期，個別小朋友還有哭鬧現(xiàn)象，家長擔(dān)心那我們家長該怎么做呢？

首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。同時孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。老師們會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。

第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識自己的毛巾、杯子、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，每個孩子都有自己的照片做標(biāo)記，便于幼兒認(rèn)識。

在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有有步，我們教他們學(xué)會自己吃飯，自己解小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。但是還有部分小朋友不會， 起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處。要知道其他孩子能做到的，我們的孩子也能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。

今年我們小班年段有一個“達(dá)標(biāo)”活動，內(nèi)容就是讓幼兒跑、立定、投擲。希望家長平時在家能多給機會讓幼兒練習(xí)，同時也要做好監(jiān)督和指導(dǎo)工作。因為班級里小朋友較多，幼兒有些地方可能會照顧不周，有些做的`不好的地方也請家長見諒，如果幼兒有什么要注意的情況也請家長及時和我們老師聯(lián)系。有問題也請和我們溝通，如果直接找園長，那豈不是把我們兩位老師當(dāng)空氣了，因此希望我們能相互尊重，畢竟我們也要相處三年。

今年我們使用的是新教材。（逐步介紹教材）

1、孩子進(jìn)入幼兒園之后我們共開設(shè)了八門課程，分別有綜合、音樂、美術(shù)、區(qū)域活動、健康、做玩、圍棋、計算。

2、出示教材進(jìn)行講解

綜合課主要是這五本教材，根據(jù)每周不同的主題編排的，將生活溶入到這些課程中，教材是圖畫、故事、朗朗上口的兒歌、生活小常識、還有幼兒園可以實際操作的餓操作題。富有綜合性，也是專為我們幼兒的年齡設(shè)計的。

音樂課主要是幫助幼兒學(xué)唱一些簡單的歌曲，掌握一些基礎(chǔ)的節(jié)奏，能跟著音樂又唱又跳。

做玩也就是我們說的手工，手工是一門操作課，請小朋友撕貼，剪、折，鍛煉幼兒的手部肌肉及動手操作能力。剪刀呢是我們小朋友第一次接觸的鋒利工具，在使用時幼兒要注意很多事項。如剪刀不可以剪小朋友的衣服、頭發(fā)、手，剪刀的頭不可以朝向小朋友，等等。使用剪刀以來我發(fā)現(xiàn)我們個別小朋友的動手能力不是很強，這和家庭教育有著很大的聯(lián)系。有些家長在家從不讓幼兒使用剪刀，認(rèn)為孩子還小，用剪刀會傷到自己。其實，小班幼兒已經(jīng)有使用剪刀的能力，可以在大人的指導(dǎo)下剪一些簡單的線條、圖形等等。孩子在幼兒園能做的事情為什么在家就不可以呢？所以我們的家長以后可以在雙休日或者你有空的時候，指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，這樣一可以配合我們的教學(xué)，二也可以鍛煉幼兒動手能力。

美術(shù)課，主要是認(rèn)識簡單的圖形并自主地創(chuàng)作。我們著重培養(yǎng)幼兒能自己勾線、自己涂色，并能發(fā)揮想象力進(jìn)行繪畫。其實家長平時在家也應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的繪畫能力，在家讓孩子多畫、多涂。但必須也得在家長的指導(dǎo)下。有些家長肯定會說我的孩子在家也畫，可就是亂畫。其實這個年齡段的幼兒你可以給他布置一些簡單的任務(wù)，譬如讓孩子把什么東西涂成你指定的顏色或者是畫簡單的圖形，孩子是可以做到的。這樣有目的性的做畫幼兒就不會再亂涂亂畫了。要記住一點家長必須在旁指導(dǎo)。不然孩子的注意力容易分散。當(dāng)然如果你能和孩子一起畫、涂，那樣的效果會更好。

健康活動主要是以游戲為主，在游戲中鍛煉幼兒的，促進(jìn)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。我們小班時有一本家園聯(lián)系冊，那里也有一些不錯的親子活動，家長有空的時候也可以和幼兒一起玩玩。

下面講一下我們的圍棋。我們也把圍棋文化知識滲透到日常教學(xué)中，由我們教師執(zhí)教，培養(yǎng)幼兒對圍棋的興趣。我想我們家長也應(yīng)該多多少少了解了一些有關(guān)圍棋的事項，小朋友在家時也肯定向你們提到過，但還有不少家長不知道圍棋是怎么一會事，其實很簡單，圍棋圍棋就是把棋圍起來吃掉。不僅如此，圍棋還可以開發(fā)孩子的智力，發(fā)展孩子的邏輯思維能力，對于那些好動，沒有耐心的孩子還可以培養(yǎng)這方面能力的發(fā)展，當(dāng)然我覺得最重要的是對孩子抗挫能力的提升。有的家長可能說，有的孩子的家長會這樣問我：“老師，圍棋你們學(xué)校里不是交的么、怎么還要我們到外面去學(xué)”。在這里我要向家長解釋一下，我們小班的圍棋課是我們自己班主任自己上的，而孩子通過圍棋學(xué)校的學(xué)習(xí)，在圍棋水平上的能力是比較大的。

計算課主要是給物體名稱、顏色大小分類、比較物體大小、多少，區(qū)別上下、左右、前后等，通過講解、練習(xí)，使幼兒掌握基礎(chǔ)的知識。家長可以看一下桌上放著的書。

三、介紹孩子一日生活的情況。

我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧！下面是我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動，這些是家長們最關(guān)心的事了，下面我就為大家介紹一下。

我把幼兒在園的一日活動簡單的講一下。

1、7：20─8：10是入園接待和晨間活動時間。家長們注意請在7：20后再把幼兒送入幼兒園。

2、8：10─9：10是早操時間。

3、9：20─10：20是進(jìn)行教學(xué)活動的時間。（重點介紹課程。）

4、10：20――10：50是戶外活動時間。（戶外游戲的重要性。）

5、10：50――13：50是孩子進(jìn)餐和午睡的時間。（習(xí)慣的培養(yǎng)。）

6、13：50――14：30是起床、吃點心。（點心種類。）

7、14：30――15：20是下午的集體教學(xué)、游戲活動時間。（同上午）

8、15：20――15：30就是孩子離園前的整理和幼兒離園的時間。家園欄、家長與教師的交流。

四、保育情況

健康，是我們大家共同關(guān)注的問題，我們幼兒園的每位老師以及食堂里的職工，每年都要進(jìn)行一次體檢，憑健康證上崗，對幼兒則建立健康檔案

衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由金飛翠老師負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子檢查的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查下。所以家長在送孩子來園時請在校門口為你的孩子晨檢一下。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈。，食醋消毒、陽光爆曬消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。

五、安全問題

安全一直是我們老師和家長最重視的一個問題，早上來園與離園時一定要跟老師問好、道別。，讓老師知道您的孩子來了，或是已經(jīng)安全離開了，或自己今天事情比較繁忙，讓其他人代為接送時，請事先跟老師打個電話，或早上來園時與教師溝通。來園時請不要讓孩子帶有危險的物品來園（如：錢、硬幣、電池等）。送來的藥一定要向老師交代清楚藥劑量或是在藥品上標(biāo)明，乘車小朋友家長應(yīng)該向車主溝通好，我們的孩子年齡較小，車上一定要注意安全。接送孩子時，進(jìn)幼兒園要刷卡，出去的時候不用刷。如果忘帶卡，請在校門口登記。下午來接孩子的時候呢要在班級門口簽名。有些家長覺得很麻煩，為什么進(jìn)來要刷卡，這個呢主要是為了辨別你是不是家長，以免閑雜人進(jìn)入幼兒園。為的都是孩子，所以請家長不要怕麻煩。當(dāng)你刷過卡之后呢就會有信息提示，平時一些通知，我也會通過短信的形式通知你們，因此請你們及時的查收信息。如果有哪個家長收不到短信的請在會后與我聯(lián)系。

六、希望家長積極配合的有關(guān)事項

家庭教育書的訂閱，家庭教育是一本很好的書，每年小班新生每人都要訂閱，從113年一月到12月，單價是4。5元，共12期54元，會后家長也可以把錢交給我。

1、加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，怎樣使用毛巾？吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等。我們小班第二學(xué)期這學(xué)期的達(dá)標(biāo)活動是自己穿衣、塞褲子、穿好鞋子知道正反。

2、幼兒園教育主張的是開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒習(xí)慣，讓他們快樂地上幼兒園。強調(diào)不認(rèn)字、寫字。

3、堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。如幼兒特殊情況的請跟各自的班主任請假發(fā)短信、打電話都可以。要吃藥的幼兒請家長早上來園時把藥的劑量告知班主任、（乘車的小朋友）

4、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？吹〞r間不宜過久）；在家不要讓孩子玩電腦；被子（四周用線縫?。?；午睡（在家應(yīng)該培養(yǎng)幼兒適當(dāng)?shù)奈缧?，這樣對幼兒的生長發(fā)育是有一定的好處的）；剪刀……

5、請家長將孩子的首飾放在家里，不要帶入幼兒園，以免遺失。

6、所有的家長在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。

7、要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。（讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥）

尊敬的家長，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。再次表示衷心的感謝。

祝愿：我們的孩子能健康快樂的成長，祝愿在坐的每一位家長，身體健康，工作順利。

回家途中注意安全！

第二篇：幼兒園大班家委會春季學(xué)期工作總結(jié)

第一學(xué)年在眨眼間過去了，家委會在學(xué)校與老師的帶領(lǐng)、支持下，在家長們的參與、理解下，在我們班家委會媽媽們的滿腔熱情中，雖然中間也有些小摩擦，不過大部份家長之間能夠及時的理解與溝通，家委會的工作才得已順利開展。

從幼兒園到小學(xué)正規(guī)學(xué)習(xí)，孩子們的生活已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，會碰到很多問題，習(xí)慣上，生活上，都跟以前不一樣了，孩子們自身要做出很多的努力。與此同時，爸爸媽媽們也做出了很多的努力，當(dāng)然在所有變化的后面，都離不開學(xué)校、班級老師們的幫助和引導(dǎo)。

家委會自成立以來，家委會成員充分揮家長們的力量和作用，更好地配合學(xué)校工作、老師教學(xué)工作、家庭教育工作，為孩子們成長營造一個更為健康、資源更加豐富的成長環(huán)境。

在這即將結(jié)束的時刻，回顧一下一年家委會的工作：

1、制定學(xué)期的工作計劃。

2、開通小火車中隊x群、及開通班級博客，方便家長與學(xué)校的聯(lián)系、溝通，相互交流教育心得，記錄孩子的成長歷程，實現(xiàn)信息共享。實現(xiàn)家長與學(xué)校的有效互動。形成孩子、家長、教師三方的有效互動。

3、組織第一次學(xué)?；顒?，金泉農(nóng)莊親子一日游!并獲得圓滿成功!通過互動游戲，孩子與家長玩的很開心!更加促進(jìn)了相互間的感情!合影!

4、我們班更是積極組織，參加學(xué)校組織的各項活動，并帶領(lǐng)著孩子們參加比賽，取得了一定的成績。

5、班服的定制：在定制班服其間，我們家委會成員遇到了一定的阻力，家長們之間也有很多不同的意見，通過老師的調(diào)解及家委會成員的一再努力，力求做的更好!最終獲得大家及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定!

6、開展家長課堂，不斷發(fā)掘班級內(nèi)各類人才，讓有一技之長的家長們，為孩子們上一堂堂生動的社會實踐課，讓孩子們更好的了解社會，學(xué)習(xí)更多的知識。

在此之后我們還舉辦了很多小的活動，每一次的活動，都給孩子及家長們帶來了新的感受。童年是一次旅行，讓孩子們在學(xué)習(xí)之余與實踐相結(jié)合，體驗生活中的樂趣。讓孩子們在"互愛，互助"中成長，我們也時刻教育孩子要有一顆博愛的心，讓孩子的心理健康成長。

這一學(xué)年我們的工作雖然有了一定的成效，但是我們的工作也有待進(jìn)一步地完善。下學(xué)年我們小火車中隊將在x老師與x老師的帶領(lǐng)下，及家長們的共同努力下，做得更好，走得更遠(yuǎn)。

第三篇：幼兒園家委會家長代表發(fā)言稿

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

大家午時好！首先，十分感激你們在百忙中抽出時間來參加我們大一班舉行的“慶元旦、迎新年”聯(lián)歡會。在那里，我謹(jǐn)代表我們班的三位教師向你們表示衷心的感激，并向大家拜個早年，祝大家新年歡樂，合家安康！

xx市實驗幼兒園作為我市幼教的領(lǐng)頭羊，業(yè)務(wù)上始終引領(lǐng)著我市幼教事業(yè)的發(fā)展，保教質(zhì)量和社會聲譽有了極大的提高，2017年――2019年連續(xù)五年獲得xx市教育先進(jìn)工作單位，先后獲得河南省示范幼兒園、河南省幼兒教育工作先進(jìn)單位等30多項榮譽。為了讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，實驗幼兒園于2019年春在喜洋洋小區(qū)開設(shè)了第二教學(xué)部。自從實驗幼兒園喜洋洋分園開辦以來，全體教職工在園長成云青和領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“讓孩子歡樂、讓家長放心、讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅持全面發(fā)展、倡導(dǎo)個性發(fā)展、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領(lǐng)濟源市學(xué)前教育，創(chuàng)辦省一流幼兒園”的辦園目標(biāo)，狠抓教學(xué)、改善伙食、重視園風(fēng)園貌、注重禮貌禮儀、牢記安全，使幼兒園有了質(zhì)的飛躍。在新的一年里，我們會倍加努力，把工作做的更好！

這學(xué)期，孩子們在教師的辛勤培育下，養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣，每一天高興來園、主動問好、自我吃飯、睡覺，學(xué)會了認(rèn)真上課、學(xué)會了和小朋友一齊做游戲，學(xué)會了在教師拖完地時說：“教師辛苦啦！”學(xué)會了盛飯時說：“請你給我盛點飯吧”，明白了在教師累時輕輕的捶背等……

當(dāng)然，我們也真誠的感激各位朋友對我們工作的支持與配合，感激在制作玩教具時，朋友們的主動；親子游戲時你們的參與；王雨曦、王浩旭、王浩博三位家長的感激信；還有孫同輝、成家樂、潘夢瑤、劉又嘉四位家長送的平安果，所有的一切一切我們都記在心里。在此，我們再次感激你們對我們工作的支持與幫忙，也請朋友們對我們的工作做的不太滿意的地方給予諒解。相信在新的一年里，經(jīng)過我們的共同努力、互相溝通、互相支持、互相理解，我們的孩子必須會更加茁壯成長！

第四篇：中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我是馬麗，是中班的班主任。作為一名幼兒教育工作者，我和張老師很榮幸能成為我們中班的老師，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過這一個月的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

（1）我班共有幼兒52人，其中男生26人，女生26人。經(jīng)過開學(xué)這一個月接觸，我們了解到幼兒在經(jīng)過上一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。不過還有幾名幼兒因年齡較小個體差異明顯，自理能力及交往能力需個別指導(dǎo)，尤其在動手和體能方面需要加強。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。

（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。

（3）教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

二、生活方面

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。

四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

（1）孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了！

（3）個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里來回輕輕地走，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進(jìn)步的！

五、家長配合工作

今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

（1）孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00到8：30到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，也可寫好紙條，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！

（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

（3）安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

（4）關(guān)注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

（5）望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

（6）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。

六、結(jié)束語：

再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長會到此結(jié)束！

第五篇：中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長朋友：

大家好!首先我代表班上的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今日我們聚在一齊，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。首先由我來簡單介紹一下我們中一班的班組成員：我，大家都認(rèn)識，是原班的教師，咱們班的班主任，這兩位是新教師趙欣飛教師和周嬌艷教師。

一、班級情景分析

本學(xué)期我們班共有41個孩子。其中20個男孩，21個女孩，大部分是獨生子女，年齡都在四歲左右。

二、介紹幼兒園的情景

實驗幼兒園本著“全面實施素質(zhì)教育，傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓孩子歡樂，讓家長放心，讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅持全面發(fā)展，倡導(dǎo)個性發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標(biāo)，在教育教學(xué)活動中，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點，避免小學(xué)化傾向，各級教師結(jié)合幼兒年齡特點，對幼兒實施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，注重在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒求知的興趣、動手操作的本事和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)幼兒的交往本事和活潑樂觀的性格，讓幼兒健康歡樂的成長。

三、介紹孩子一日生活的情景

所謂一日生活，就是孩子從早上入園到午時離園這一段時間的活動，這些是家長們最關(guān)心的事了，尤其是本學(xué)期我們班又新來了10個孩子，下頭我就特為大家再做以介紹一下。

1、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動時間，期望家長在這段時間準(zhǔn)時把孩子送來，這段時間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動時間，孩子經(jīng)過自我動手、動腦，來提高自我的本事。

2、8：30—9：00是早飯時間，一般在家里吃過飯的孩子，到那里后都要再吃一些，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因為沒吃好會餓肚子等一些事情。

3、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動的時間，這時的教育活動資料有很多，有語言、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，一節(jié)課的時間也就是30分鐘左右。期望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情景。我們教室門口設(shè)有家園欄，請家長多多關(guān)注。

4、10：00—10：50是喝水、戶外活動、課間操時間。我們每一天都有戶外活動，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個時候是最開心的，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。

5、11：00—11：30是中午飯時間，12：00—14：30是午睡時間

6、15：00—15：30是吃點心、喝水時間

7、15：30開展教學(xué)活動，如游戲、音樂等活動

8、16：30—17：00是午時飯時間。

另外，幼兒在幼兒園每一天有三餐一點(早餐、中餐、點心、晚餐)，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解能夠留意。

除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作資料主要是一看，二摸，三問，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及消毒柜消毒等。

四、需要家長配合的工作：

1、如有特殊情景(病假、事假等)不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。請家長必須在早上7：30——8：30這個時間段送孩子。午時5：30開始接孩子，為了孩子安全請自覺堅持使用接送卡，委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請簽字(幼兒名，家長名)。另外，由于此刻的傳染病較多，午時接到孩子后，請與十分鐘內(nèi)離園。

2、此刻都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，要學(xué)會過團體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自我的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個關(guān)鍵期，我們家長要異常注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會與人禮貌的交往。

3、注意培養(yǎng)幼兒不隨拿別人東西的好習(xí)慣。最近發(fā)現(xiàn)有的孩子把幼兒園的玩具拿回家，拿回家的玩具還不少，可家長不制止。在一次午休時，教師發(fā)現(xiàn)那個孩子又拿了班內(nèi)很多小朋友放在學(xué)校的印章，他自我兜里裝了五六個，還給班內(nèi)的小朋友發(fā)了八九個。孩子小他不明白拿別人的東西不對，只是覺得東西好就想把它占為己有，家長如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)適時教育，加以阻止，而不是視而不見。

4、每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西(小刀，鐵釘，打火機、扣子，玉米豆、花生豆、硬幣等細(xì)小物品)以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自我的意外事故或防止吞掉，不要給孩子帶貴重物品，以免遺失。接到孩子后帶到幼兒園里玩耍眼睛盯到人，防止家長閑聊時幼兒意外受傷或被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，必須要寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到教師手中再囑咐一遍，以防出錯。

5、加強孩子的個人衛(wèi)生，勤洗頭洗澡、異常是要勤剪指甲，以免在孩子有爭執(zhí)時抓破別人的臉。如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾病(如：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等)，請務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他孩子，并及時通知教師，做好寢室、教室的消毒工作，防止交叉感染;對什么東西有強烈過敏情景也要早告知教師，防患于未然(如：雞蛋、魚、蝦、海帶等)。

6、有部分新來的小朋友，教師不是很熟悉你的孩子的一些習(xí)性，如果有照顧不周的地方請隨時、及時和教師交流聯(lián)系。如果您的孩子有一些異常的不適，必須不要瞞著教師，為了孩子，坦誠告訴教師。(解釋：以前，幼兒園發(fā)生過，有的孩子有發(fā)燒抽的毛病，可家長礙于面子，不好意思說，結(jié)果有一次，在中午午休的時候突發(fā)高燒，抽了起來，幸好教師發(fā)現(xiàn)及時，把孩子送到了醫(yī)院，醫(yī)生說如果送遲了后果不堪設(shè)想。)

7、如您的聯(lián)系電話和地址，有變動時，及時的和教師說一聲，盡量留兩個電話，以便幼兒園有事與您聯(lián)系。(有家長留的電話要么打不通、要么是空號)

8、如果您有什么意見，或者想讓我們明白孩子的一些習(xí)慣、生活習(xí)性時，請您多與我們進(jìn)行應(yīng)對面的交流，讓我們盡快了解你的孩子，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

9、在教室的門口，我們每一天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學(xué)資料寫在上頭，請家長們及時的關(guān)心一下，積極參加幼兒園組織的各項活動。在家園聯(lián)系版面上我們貼著周計劃表、月計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動，到達(dá)家園共育。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，請家長有時間就看，有時間歡迎關(guān)注咱們幼兒園的網(wǎng)站。

此刻的孩子都是家中的寶貝，每個孩子都平平安安快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，我們會盡力照顧好每個孩子。

當(dāng)然，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，有時孩子尿褲子了、被同伴欺侮了等等。孩子小，免不了磕磕碰碰，在那里期望大家能夠理解。有問題我們就需要交流，如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心期望家長們能夠多和我們溝通，能及時應(yīng)對面地向我們提出來，我們會盡量地改善，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。期望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

最終，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和提議。

第六篇：幼兒園家長會家長代表的發(fā)言稿范文

尊敬的各位老師，各位家長：

大家好!我是大班小朋友王咯的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會，能與大家共同交流教育孩子的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了!感謝你們一向以來對孩子們的關(guān)心與呵護，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活?！焙⒆邮羌彝サ钠谕?，祖國的未來，對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)更是家長的職責(zé)。

其實，說起家庭教育的經(jīng)驗，與各位在座家長相比，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開時都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單說一下自己的做法和想法。

一、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再勵，此刻吃完飯時，女兒總會主動收拾碗筷。我總是會說：“喲，我們家毛豆長大了，知道心疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次保準(zhǔn)更勤快。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有出色的表現(xiàn)。

二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

有教育家說過：“習(xí)慣決定孩子命運。”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要?，F(xiàn)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒，日積月累。

三、培養(yǎng)孩子的獨立性

以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，聽了賀老師的推薦，我不再提醒她，上下學(xué)不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。如果少帶了，老師批評了我也但是問。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負(fù)責(zé)，將來做個有職責(zé)心的人。

此刻王梓宇進(jìn)入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是十分之大，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪，到此刻因生病沒給她請假都會哭鬧;從見到親戚鄰居不說話，到此刻一進(jìn)幼兒園就喊老師早，放學(xué)與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到此刻養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等，看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。我們有理由堅信，有我們家長的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會健康成長，她們將會是我們的驕傲!

最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在那里學(xué)有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!

謝謝大家!